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  • 学者建议设立中国读书日 免费阅读 下载全文
  • 著名学者、故宫博物院院长郑欣淼在今年全国政协会上提交了设立中国读书日的议案。他建议将中国现代文学巨匠鲁迅的诞辰日9月25日设定为“中国读书日”。现兼任中国鲁迅研究学会名誉会长的郑欣淼认为,“一个民族的精神境界在很大程度上取决于全民族的阅读水平,
  • 俄罗斯最大书店公布新世纪十年最受欢迎作家 免费阅读 下载全文
  • 2011年俄罗斯最大最全书店莫斯科书店公布了已经过去的10年(2000年至2010年)中在俄罗斯读者中最受欢迎的作家。以下是2000年至2010年最受欢迎的作家:1.俄罗斯作家鲍里斯·阿库宁;2.巴西作家保罗·科埃略;3.英国作家J·K·罗琳;4.俄罗斯作家东佐娃;5.美国作家丹·布朗;6.日本作家村上春树;7.俄罗斯作家柳·乌利茨卡娅;8.俄罗斯作家亚·玛丽亚娜;
  • 中科院院士质疑新华字典标错字音 免费阅读 下载全文
  • 据中青在线消息,“每次听到别人把粳(geng)读成粳(jing),我就很心痛。”最近,华中农业大学生命科学技术学院教授、中科院院士张启发在接受记者采访时说道。为了纠正学生们对粳稻的“错误”读音,曾做过多次学术演讲的张启发,在华中农大基因楼报告厅举行的研究生交流会上,
  • 专家批判中学生作文套作现象 免费阅读 下载全文
  • 中国教育学会常务副会长郭振有先生最近在《中国教育报》上发表了一篇名为《神奇而又可怕的“作文模板’》的文章,公开批评这种所谓的“作文模板”给广大中学生写作带来的极坏影响,他在文章中这样写道:“现今有一则广告称,有种《共金格作文》模板能帮助孩子快速写出好作文。这套方法真的太神奇了。”如何神奇?我们可以看看广告中举的一个例子。
  • 英国作家将改编《西游记》 免费阅读 下载全文
  • 据《南方日报》消息,根据中因古典四大名著之一的《西游记》改编而成的魔幻大片《美猴王》,将由英国作家、好菜坞编剧尼尔盖曼担任编剧。该片导演张纪中称,尼尔盖曼是一位英国作家,也是一位好莱坞编剧,以写奇幻小说见长,创作过《贝奥武夫》、《美国众神》等多部著名作品。虽然很多人对他改编的《西游记》是否能融入中田传统文学的色彩感到担心,但是据我对他的了解,
  • 著名学者叶嘉莹领衔中华吟诵活动 免费阅读 下载全文
  • 据《人民日报》消息,“好雨知时节,当春乃发生”,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”……3月21日,87岁的南开大学中华古典文化研究所所长、加拿大皇家学会院士叶嘉莹先生一段韵味悠长的吟诵,让出席“2010年度国家社科基金重大招标项目‘中华吟诵的抢救、整理与研究’开题论证会”的专家听得如痴如醉。叶嘉莹先生介绍,
  • 调查显示实用性成年轻人购书首选 免费阅读 下载全文
  • 据中新网消息,随着互联网成为人们获取知识和信息的新途径,年轻人购书消费越来越低,实用性成为购书时的首选。“我已经很长时间没有买书了。”已经工作三年的陈维说,“我去年买的书还一直在那放着呢,就看了100多页。”陈维称一方面是工作忙没时间看,另一方面是静不下心去看。“大学期间,我看到感兴趣的书就会毫不犹豫的买下来回去两三天就能把它读完,
  • 著名作家余华批评语文教育 免费阅读 下载全文
  • 据左岸文化刚消息,中国大陆作家余华访台宣传新书,他在谈及语文教育时说,文学最重要是要有不同答案,中国大陆语文教商就是只有一个标准答案,这绝对违背语文教商宗旨。针对台湾高中国文课纲的文言文与白话文比例争议,他说,古典文与现代文比例不重要,重点是看学生兴趣。
  • 从认知层面走向生存层面 免费阅读 下载全文
  • 一 我们在这里提出的从认知层面走向生存层面,就是语文阅读教学的课改方向。每一种行动都有它自己的原则,如果没有正确的原则,行动就会失败。语文教学就失败在缺乏明确的方向。
  • 守住语文教学之根 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革始于2001年,所谓的“新课改”其实已经历了10年的磨砺,也应该算不上“新”了,但仍是现今语文教学研究中关注的热点话题。课改以来,语文教学理念与方法的变化还是相当显著的,如发展理念、生命意识已深入人心,对学生的语文素养高度重视,对话交往理论在课堂中运用较为普遍,人们所期待的自主、合作、探究的学习方式已时有所见所闻等。
  • 构建既有意义又有意思的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的“少、慢、差、费”,并没有随着基础教育课程改革的深入而有所改观,这是不争的事实。惟其如此,种种关于语文课堂教学的“模式”的探究与建构才有了现实的土壤和意义。但是这些探究和建构必须以教学内容的正确有益为前提,否则,不论如何变换“教”的花样,也不可能改变语文教学“少、慢、差、费”的现状。
  • 教学设计在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是教师最熟悉不过的一个词汇,它在我们的教学过程中扮演着不可替代的作用,加涅就曾在他的《教学设计原理》中评价说“教学设计是教育技术的核心”,足见其地位的重要性。
  • 论语文教学中的生命意识 免费阅读 下载全文
  • 语言是人的本质存在方式,是人的文化生命的言说与传承的载体。“语言从来都不是孤立的存在的,每一个词都布满历史的脚印和充盈成生命的呼吸。”阅读语言,就是要读出语言背后的生命力,感受语言中言说者的生命活力与激情,把静态的文字转化为生命的场景,发现文本的精神气象,从而唤醒阅读者的生命意识,提升自己的精神境界。
  • 构建简约高效的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 何为简约高效的语文课堂?简而言之。就是最大程度地发挥语文课堂教学的功能与作用,在规定时间内最大限度地完成教学任务,实现教育教学三维目标的有效整合,以求得课堂教学的最大效益,达到育人的目标。如果说“有效课堂”是课堂教学的第一境界,那么“高效课堂”就应该是课堂教学更高层次的追求。
  • 重复叙述在《祝福》中的作用 免费阅读 下载全文
  • 重复,在现代小说家尤其是在先锋小说家笔下,是一种非常重要的叙事技巧。重复一般包括事件的重复和叙述的重复。事件的重复指同一类的事件在作品中的反复出现,比如余华的《许三观卖血记》就反复出现卖血事件,叙述的重复则是指一件事情被叙述者反复的叙述,是“讲叙几次发生一次的事”(热奈特语)。
  • “我”从藤野先生身上汲取了哪些力量 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生的散文《藤野先生》一文写道:“只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”
  • 从《记承天寺夜游》看苏轼的人格魅力 免费阅读 下载全文
  • 《记承天寺夜游》写于宋神宗元丰六年(1083年)。当时,作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月,历史上著名的“乌台诗案”,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤,八月,将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨,差一点丢了脑袋。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下,
  • 对韦庄《菩萨蛮》主题再探讨 免费阅读 下载全文
  • 人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
  • 《岳阳楼记》教学的延伸与拓展 免费阅读 下载全文
  • 北宋著名政治家、文学家范仲淹的《岳阳楼记》不但文笔优美,词句铿锵,而且意境高远,千百年来一直为人传诵。我已是第三次向学生讲授这篇课文了。在这次教学时,我认真回顾了前两次教学的成败得失,决心冲破固有模式和他人的樊篱,尝试用一种新的教学思路,让学生学得轻松愉快,学得扎实有收获,得到多方面的训练和提高。
  • 《智取生辰纲》的人物塑造艺术 免费阅读 下载全文
  • 《水浒传》是我国小说史上不可多得的现实主义巨著,在塑造人物方面积累了丰富的艺术经验。人教版九年级课文《智取生辰纲》节选自它的第十六回,讲叙了杨志在押送生辰纲的路上被晁盖一伙用计将生辰纲劫走的故事,这一事件是导致晁盖等人聚义梁山的主要原因,也直接导致杨志被逼上梁山。文章在精彩的故事情节叙述中将人物的形象塑造得个性鲜明、呼之欲出,体现出了高超的人物塑造艺术。现就其艺术特点作一些浅要分析。
  • 《蝈蝈和蛐蛐》探究性学习设计 免费阅读 下载全文
  • 新课程提倡“自主、合作、探究”的学习方式,教师在课堂教学中应该怎样因势利导,做学生学习的促进者呢?这是摆在每一位教师面前必须解决的问题,是每位教师必须完成的角色转换。在教学中,我总是启发学生主动学习,积极思考,大胆发言,努力营造生成性课堂,以学生为中心,以学定教,使学生成为学习的主人。
  • 《最后的常春藤叶》教学流程 免费阅读 下载全文
  • 【设计思想】 1.本板块的话题是“精神支点”,在主人公贝尔曼的身上闪耀着“牺牲自我,成全他人”的人性的光辉,成为生命延续的精神支点。引导学生感受贝尔曼震撼人心的人性之美,是教学的重点。
  • 关于古代文学研究的几个问题——刘跃进访谈录 免费阅读 下载全文
  • 陈青山:刘老师,您好!我们都知道您是研究古代文学的专家,尤其是在汉魏六朝文学与中国古典文献学相关领域建树颇丰。《永明文学研究》《中古文学文献学》《玉台新咏研究》等一系列著作的出版,奠定了您在中古文学研究方面的学术地位,也让更多的读者了解了您的学术成就。据我所知,您最初从事古代文学研究时是在八十年代初,是什么原因促使一个年轻人从一开始就决定扎根相对枯燥的古代文学研究呢?
  • 优质语文课堂教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 一.问题的提出 教师在课堂上怎样教才能帮助学生既掌握知识、形成能力,又让课堂充满生机、活力;怎样使少经验、渴望帮助的教师让他们的课堂教学变得有序;又如何让理论落实到具体的课堂教学实践中?
  • 例谈课本插图在语文教学中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 在语文教材中,文字和插图是进行语文教学的两种工具。教材作为教和学的桥梁,主要是借助文字来表达的;而插图则是帮助理解文字的重要手段,甚至还有着文字本身所不可替代的重要功能。那么如何有效利用课本插图来进行语文教学,是语文教学及研究界理应引起重视的课题。笔者研究认为以下三种方法在教学中效果明显(以人教社初中义务教育课程标准试验教科书语文课本为例):
  • 如何构建动态的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学要求学生形成新的学习方式。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出,要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。新课程要求语文教师重新全面认识课堂教学的功能,努力营造平等、和谐和民主的课堂教学氛围,重视课堂上师生的有效互动和教学过程中的动态生成,把课堂真正还给学生,构建新的动态课堂。
  • 语文课堂教学设计之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂,是新课程实施的主要阵地,是开启和展示学生智慧的核心场所。那么,新课程背景下的语文课堂应是怎样的呢?如何去设计一节课,上好一节课?对此,根据我的学习和摸索,粗浅地谈一下我的具体做法。
  • 构建幸福的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 一.引子:幸福不幸福,师生都有话说 “你在课堂上幸福吗?为什么?”带着这个问题,笔者花了一个月左右的时间做了一次调查,收集了大量的资料。
  • 促进高效作文教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,语文教学饱受社会各界诟病,某晚报甚至在专题讨论中公开批评语文教学误尽苍生。作为一位从事语文教学20多年的教师,我自然无法认同这种多少有些危言耸听的说法。可我却不得不承认,语文教学多年来一直存在着“少慢差费”的状况,尤其是作文教学,缺乏科学的训练体系,忽视学生的积累与提升,放羊式的课堂自由随意散漫,
  • 绵绵情意叙事 幽幽诗意状物 免费阅读 下载全文
  • 散文重在抒情,也贵在抒情。因此,如果是写人叙事,则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物,则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。真情实感,散文之魂。
  • 作文中的原生态教学 免费阅读 下载全文
  • 古人云“言为心声”,作文理应成为生命的呼喊和心灵的放歌。只有让作文教学关爱并促进学生的生命发展,才能无愧于语文教学所赋予它的重任。因此,作文这种直抒胸臆最具生态的特点,决定了它必须是与真心相通、和真情相牵的一种心灵的自我感受,必须是以学生个性情感体验为核心的一种审美活动,也必须是情感主体关心自我存在的自由显示。
  • 用真情铸建作文的脊梁 免费阅读 下载全文
  • 如果把语文教学的任务比作一座大山,那么作文教学则是耸立于这座郁郁苍苍、生机盎然的大山之上那最迷人的“金顶”。她既成就于山脚和山腰的厚重与承载,更傲然于自身独到的恢宏大气与纵横千里——“无限风光在险峰”啊。
  • 谈高考语文试卷的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 每年的高考语文试卷总会引起人们的极大关注和不厌其烦地解读;总会在不同人的心中激起圈圈涟漪,尤其会对语文教师和语文教学产生巨大而深远的影响。“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。”那么,一份什么样的语文试卷才算好的语文试卷?一份试卷应确立怎样的价值取向?
  • 对高考满分作文《早》的再点评 免费阅读 下载全文
  • 每年高考过后,各地的满分作文总会在第一时间挤占各种媒体的地盘。2010年高考,有一篇湖南高考满分作文可以说是抢尽了风头,这篇作文被湖南省高考阅卷组定为标杆作文,一时间,全国知名与不知名网站、个人博客、各种与语文教学相关或不相关的报纸杂志、最新出版的高考作文辅导书都作了收录和推介。其中《2010年高考作文标卷层级解析及升格示例》(《语文教学通讯》2010年增刊)中,
  • 世界上最美的老师 免费阅读 下载全文
  • 语文老师,应该是世界上最美的老师。这是必然的也是必须的事实。语文老师从事的是美的事业。一方面她涵咏在诗文这个大染缸里,通体被美浸透,另一方面她又要将这种美经过加工、创造撒播到四方。美是她的符号、标牌、旗帜,因此她走在人群里,你能一眼就看出她来。那是一种特殊的美、另类的美,是经过诗文浸染、熏陶的美。这种美就是人们常说的书卷气、文气。
  • 巧妙切入阅读教学智慧之门 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学过程中,选取一个好的切人点,可以牵一发而动全身,能将学生带入一种别样的境界。可以说,一个好的切入点能够为我们打开智慧阅读的大门。所谓切入点,就是阅读教学过程中的突破口。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,在这个平等对话的过程中,用怎样的话题和方式开展对话,从什么地方开始对话,这就是教学的切人点。
  • 捕捉有价值的阅读信息 免费阅读 下载全文
  • 一个优秀的文本或文段往往蕴含着许多有价值的信息。语文教师要引领学生善于采用归纳、推理、演绎等逻辑方法,紧扣关键段、关键句和关键词,关注微言大义,揣摩弦外之音,注意辨别和筛选。能否捕捉存储的有价值的阅读信息,是衡量阅读质量高低的一个重要标准。
  • 浅议语文教师的课堂语言 免费阅读 下载全文
  • 在提高课堂教学效果的诸多手段中,有一至关重要的环节:做好教师的备课语言到上课语言的有机转化,充分发挥教师的主导作用。有经验的语文教师都有共同的感受,即备课笔记上的语言文字记录与自己上课时所讲授的语言常常是同一中心,可形式表达不同。这主要是由于备课时用书面语,力求准确而科学,而授课时用的却是口语,或半口语半书面语。
  • 江声悦耳翻新曲 教海掀潮逐浪高——浙江上虞市实验中学语文组介绍 免费阅读 下载全文
  • 美丽富饶的杭州湾畔,嵌缀着一颗璀璨的明珠——上虞。横贯全境,襟带两岸的悠悠娥江水孕育了一所坚实、厚重的知识殿堂——上虞市实验中学。学校现拥有58个班级,3332名学生,198位教职员工,是浙江绍兴市办学规模最大的初级中学之一。
  • 九龙岗上点睛忙——江苏扬州市公道中学语文组介绍 免费阅读 下载全文
  • “顺风西上文锦渡,九龙金钩常遇春”诗中所指就是扬州市的后花园公道镇,“文锦渡”专指公道桥。“九龙”即为扬州市公道中学所在地九龙岗。传说当年朱元璋征战南北路过公道,观此处天接江湖,地连八荒,认为是“九龙临水”之福地,后人以此称“九龙岗”。又传说此处龙为井龙,此龙上应文曲星,主管人间文化教育。公道镇是明代大将常遇春的出生地,也是清代大学士阮元的故乡。
  • 高中语文课改七年反思 免费阅读 下载全文
  • 随着2003年《普通高中语文课程标准(实验)》的颁布,许多地区的高中语文新课程改革已历时七年。一线教师的教学理念、教学方法有了明显的改观,课堂教学也呈现出百花齐放的局面,语文教育也似乎走上了良性发展的轨道。可是,冷静思考后,我们不得不承认,当下如火如荼的高中语文教育实践仍然存在着许多有悖课改初衷的现象,还需要我们认真反思。
  • 一本值得推荐的语言学教材 免费阅读 下载全文
  • 许多老师在评阅学生作文时,常常感到无从下手,面对学生千奇百怪的书面表达,常常质问自己,学生这种表达没有错,为什么就是不好呢?这语言表达的神奇规律是什么呢?
  • 新课程背景下关于语文人文性的思考 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,我们可以毫不夸张的说:语文教育应该而且必须成为最“素质”的教育!
  • 开放语文学习方式 激活学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,传统的语文课程与语文教学方式未能真正给学生主体性及个性发展创设空间,以至于学生视语文学习为“重任”,导致学生学习欲望的减退,甚至泯灭。国家新一轮基础教育课程改革提出要“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,
  • 纸坊散记 免费阅读 下载全文
  • 番茄 透红的、酸甜的、柔软的番茄是我的最爱。我喜欢在夏季的午后,赤着脚到菜园里去摘番茄吃,有深红的,有淡白红的,就着园边水沟里的水洗洗,然后毫不谦虚地吃下去。心急的时候会弄得汁水满身,偶尔我也会先吃出一个小孔,嘟着嘴慢慢地吮吸。最喜欢的吃法是将番茄切成片,放糖腌制,再置入冰箱冷藏一小会儿。
  • 献给我的亲人 免费阅读 下载全文
  • 1.想 这是一个多么平常的字眼 却总有一种让人心动 心痛、心烦的力量
  • 学者建议设立中国读书日
    俄罗斯最大书店公布新世纪十年最受欢迎作家
    中科院院士质疑新华字典标错字音
    专家批判中学生作文套作现象
    英国作家将改编《西游记》
    著名学者叶嘉莹领衔中华吟诵活动
    调查显示实用性成年轻人购书首选
    著名作家余华批评语文教育
    [语文热点大讨论]
    从认知层面走向生存层面(徐江)
    守住语文教学之根(冯为民)
    构建既有意义又有意思的语文课堂(田贺书)
    [特级教师三人行]
    教学设计在语文教学中的作用(李建国)
    论语文教学中的生命意识(胡孝华)
    构建简约高效的语文课堂(陈贵有)
    [课文教学与研究]
    重复叙述在《祝福》中的作用(夏飞雄 杨林)
    “我”从藤野先生身上汲取了哪些力量(徐拥军 周国良)
    从《记承天寺夜游》看苏轼的人格魅力(张巧莲)
    对韦庄《菩萨蛮》主题再探讨(唐运怀)
    《岳阳楼记》教学的延伸与拓展(姜松林)
    《智取生辰纲》的人物塑造艺术(谭琳)
    [语文示范课转播]
    《蝈蝈和蛐蛐》探究性学习设计(方捍东)
    《最后的常春藤叶》教学流程(朱兵)
    [高端访谈]
    关于古代文学研究的几个问题——刘跃进访谈录(刘跃进 陈青山)
    [语文教改先锋]
    优质语文课堂教学模式的构建(邓绍志 夏海荣)
    例谈课本插图在语文教学中的有效运用(杜晗婷)
    如何构建动态的语文课堂(杨华当)
    语文课堂教学设计之我见(王丽华)
    构建幸福的语文课堂(王秋珍)
    [写作教学与研究]
    促进高效作文教学的几点思考(韦存和)
    绵绵情意叙事 幽幽诗意状物(张海德)
    作文中的原生态教学(李玲)
    用真情铸建作文的脊梁(杨安俊)
    [语文考试指导]
    谈高考语文试卷的价值取向(胡云信)
    对高考满分作文《早》的再点评(阵广团)
    [另类语文教师]
    世界上最美的老师(李继红)
    [阅读教学与研究]
    巧妙切入阅读教学智慧之门(王书月)
    捕捉有价值的阅读信息(邱明霞 吴振华)
    [语言教学与研究]
    浅议语文教师的课堂语言(陈国华)
    [我们语文组]
    江声悦耳翻新曲 教海掀潮逐浪高——浙江上虞市实验中学语文组介绍(张玉兰)
    九龙岗上点睛忙——江苏扬州市公道中学语文组介绍(夏新翼 范秋盛)
    [语文现状批判]
    高中语文课改七年反思(李涛)
    [博士发言]
    一本值得推荐的语言学教材(邓天玉)
    [教研成果园]
    新课程背景下关于语文人文性的思考(安民)
    开放语文学习方式 激活学生的主体性(曾华炳)
    [文学笔会]
    纸坊散记(罗曼)
    献给我的亲人(何郁)
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