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  • 杨红樱称自己最怵高考满分作文 免费阅读 下载全文
  • 据《新闻晚报》消息,18岁就当上了语文老师,如今已是著名儿童作家的杨红樱,日前在一次签售活动中,面对而今如火如荼的高考作文话题,她直言不讳地表示:“现代孩子普遍的冷漠和老成导致了作文素材的缺失”。她表示,为了自己的童书世界,她始终坚持着自己的纯粹,保持着内心的纯净,
  • 专家劝诫名校莫忘教育本质 免费阅读 下载全文
  • 据《文化中国》消息,口前正值高考招生之际,众多考生父母为了让自己的孩子挤进名校的大门,纷纷使出浑身解数,恕尽办法找关系,而入学也不惜花费重金搞宣传,拉高分学生。面对这一中囡特有的大学招生状况,时政评论家付瑞生发表了署名义章,劝诫像北大这样的名校,莫成了权钱的招牌,奉劝这些名校不要忘记了教育的本质。
  • 上海高考作文因错字三年没满分 免费阅读 下载全文
  • 据上海作家网消息,把陶渊明的“陶”写成桃子的“桃”,把黯然神伤的“黯”写成黑暗的“暗”,把陷阱的“陷”写成谄媚的“谄”……提起今年高考作文中的锚别字,阅卷老师简直哭笑不得。记者采访高考作文阅卷老师后获悉,2011年上海高考语文作文又未现满分卷,仅有几篇作文获得69分。这已经是上海高考连续第三年没有出现满分作文了。
  • 调查显示71.7%的人习惯出行期间读书 免费阅读 下载全文
  • 据《中国青年报》报道,如今,越来越多的人习惯在乘坐地铁、公交、火车、飞机时读书。他们手里的书,有了一个新的称呼——“途书”。近日,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和网易新闻中心,对2217人进行的在线调查显示,71.7%的人表示会在乘坐地铁、公交车、飞机等交通工具时经常或有时看书,
  • 易中天称读书应读谋心书 免费阅读 下载全文
  • 据《中国青年报》消息,著名学者易中天在上海书展活动中,为大众举行了一次公益讲座。在这场题为“我读经典”的演讲中,易中天畅谈了自己的读书经验。“为什么非要强调读书有用呢?你越说有用,别人越不读,后来发现真的没用,就会说你忽悠他。如果明知没用,还来读,
  • 曼谷当选2013年世界图书之都 免费阅读 下载全文
  • 据中国新闻网消息,总部设在法国巴黎的联合国教科文组织发表公告说,泰国首都曼谷被命名为2013年世界图书之都。据介绍,在法国巴黎联合圈教科文组织总部举行的一个会议上,由图书行业的三家主要国际专业协会及联合国教科文组织的代表组成的世界图书之都评选委员会作出了上述决定。
  • 方志敏手稿本《可爱的中国》在上海影印出版 免费阅读 下载全文
  • 据中新网消息,上海图书馆近日对外披露,该馆珍藏的方志敏烈士手稿本《可爱的中国》已在此间仿真影印出版。据介绍,此次仿真影印的烈士手稿是方志敏自述如何拿自己的整个生命为囤、为民战斗的作品,内容包括方志敏两篇文章《清贫》《可爱的中国》和一些写给家人、朋友的“短信”,还收录了冯雪峰所作的前序,从中映射出一种爱国主义思想和热情。
  • 一线语文教师的暑期阅读计划 免费阅读 下载全文
  • 2011年7月,《中国教育报》全文刊载了深圳市新安中学语文教师吴泓的暑期阅读计划,本刊予以转载,希望这份由中学老师自己制作的暑期阅读计划对广大的教师朋友,特别是中学语文教师有一些启示作用。文章如下:我是一位高中语文教师。我认为,教师的阅读应该从教学出发,即从学生在某一学段的学习需要出发,
  • 关于阅读教学的微博 免费阅读 下载全文
  • 说起阅读教学,竟有一部二十四史不知从何说起的感觉;姑且以微博的形式,说点零零碎碎的想法。
  • 阅读教学需要教师对文本硬读的功夫 免费阅读 下载全文
  • 理想的语文阅读教学,并不是通常意义上那种表层次的热火朝天、群情激昂。它追求的应该是:课堂上,师生不经意的眼神以及姿态的“脉脉含情”或者“暗送秋波”,即所谓“心观于内,而口拙于外”的境界。这种内心的默契与呼应,足教师、学生、文本之间“心灵”层次上的互动与碰撞,应该是语文阅读教学的最高境界。
  • 当前阅读教学中存在的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 从2009年至今,湖北省高中新课程改革已走过近两个春秋。进入课改之初,省市区(县)都集中单位时间组织了各级各类教学人员的培训。语文学科从语文课程标准的解读、课程改革的思路和课程标准的设计、模块教材的解读和处理等多方面对教师进行了系统培训。通过学习,教师们对新课程理念有了清楚明确的认识,对新课程背景下的教材处理有了基本的了解。
  • 中学生作文语言八股泛滥的原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 《文心雕龙·神思》篇中说:“意授于思,言授于意,密则无际,疏则千里。”意思是文章的内容由作者的思想支配,语言的表达由文章的内容决定,彼此结合得好,就会密切无闻,结合不好,就会远隔千里。由此可知作文两个基本的要素:一是语言,一是思想。
  • 关于中学生作文出新的三点认识 免费阅读 下载全文
  • 艺术创作必须出新,出新是艺术创作的生命。用这样的标准来要求中学生的写作,似乎也很有道理。写作嘛,固然是在用心灵说话,但总归要说得新鲜一点儿,否则读者打不起精神来读,鄢还有什么意思。然而,作为学习写作的中学生所写的作文,究竟要“出新”到什么程度呢?这恐怕该得有个“度”才行。中学生作文,充其量还只是习作,
  • 高考议论文写作中的材料选用 免费阅读 下载全文
  • 议论文是我们在高考作文中用得较多的一种文体,如何恰当地选用材料则是一个必须考虑也大有讲究的问题。这里所谈的材料选用,主要是指议论文的论据材料选用。高考中如果是写议论文,我们根据题目(或是命题,或是话题,或是材料等)确立的观点再好,如果没有恰当的选用论据材料,也是没有说服力以致会严重影响得分的。
  • 《背影》末段品读 免费阅读 下载全文
  • 《背影》末段中朱自清先生的晶莹泪水,蕴含着最丰富、最复杂、最深沉的情感,应该是教学的重点;由于该段文字叙述概括,将深情蕴含在朴素、甚至看似平淡的言语之中,因而也是教学的难点。不少教师平常教学过于简略,学生只能大致感受作者的思念之情,而缺乏应有的深刻感悟。本文试结.合相关背景材料,通过对该段内容的分析,品味其中饱含的深沉情感。
  • 《边城》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 1933年夏,沈从文游青岛崂山时,意外地看到一个身穿孝服的小姑娘到河边提水,他回想起家乡的“起水”习俗和美丽如画的青山绿水、充满诗情的淳厚民风,情不自禁对未婚妻说,他要以那小姑娘和自己那片苗汉杂居、多少带有原始风情的故乡为背景写一个故事,来展现人性美好的一面,表现人与人之间的亲情、纯洁的爱情及旺盛的生命力。
  • 《人民英雄永垂不朽》语言指瑕 免费阅读 下载全文
  • 《人民英雄永垂不朽》是新华社著名记者周定舫同志的一篇介绍首都人民英雄纪念碑的说明文,最早发表在1958年4月23日的《人民日报》上,后收入散文、特写集《北京在前进》,2009年9月又收录于新华出版社出版的《新华社记者笔下的新中国)。几十年来她已成为一篇经典性的范文,始终“矗立”于初中语文各种版本的教材之中,给各个时期的学生以不尽的滋养和熏陶。
  • 《雨霖铃》与《声声慢》铺叙手法之比较 免费阅读 下载全文
  • 在中国词史上,北宋初期的词人柳永率先在创作中大量使用了铺叙手法。宋代词论家李之仪在《跋吴思道小词》中指出,唐五代作词,“大抵以《花间集》中所载为宗,然多小阕。至柳耆卿始铺叙展衍,备足无余,形容盛明,千载如逢当日。”这一点,柳永的代表作俪霖铃·寒蝉凄切》即为明证。铺叙原本是辞赋的基本创作方法,
  • 《老王》教学片段及思考 免费阅读 下载全文
  • 在分析老王的善良时,有同学说到送鸡蛋和香油也体现了他“善良,知恩图报”的一面,这是正确的理解。本来可以顺势进入下一个正常的教学环节,但下面有学生小声嘀咕了一句:“他不是要钱了吗?这是卖。”一个人的声音可能是一部分人的声音,并且分歧正是教学的契机。于是针对分歧,我让同学们就“老王去杨绛家送鸡蛋和香油到底有没有换钱的意图”进行分析,要求能用文中的语句作依据,要言之有理有据。
  • 《鸿门宴》人物比较 免费阅读 下载全文
  • 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》是我国传记文学的典范,精彩篇章如百花盛开,艳放其中,节选自馊记·项羽本纪》之《鸿门宴)便是其中一朵。它展示了秦汉之际刘邦、项羽两支武装力量的初次对抗,在激烈的矛盾冲突中塑造了人物的鲜明形象,表现了人物的丰富性格,预示了项、刘的不同命运。下面从三个方面加以比较、分析。
  • 《斑羚飞渡》文本解读及教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【我解读】 读《斑羚飞渡》,危难中斑羚所表现出来的智慧、勇气、团结协作及自我牺牲精神,强烈地震撼着每一个读者的心灵,启迪着人们去重新认识生与死,感受生命的尊严和意义,重新体悟这个万物共生的世界和一个个英雄般的生命。文中,一群被逼人绝境的斑羚以年老斑羚的死亡为桥墩,
  • 江苏高考语言表达应用题命题特点分析 免费阅读 下载全文
  • 对语言表达应用,历年的全国考纲和江苏考试说明均设置了不少考点:扩展语句,压缩语段;选用、仿用、变换句式;正确运用常见的修辞手法;简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动等。
  • 初中语文美育探微 免费阅读 下载全文
  • 美育是语文教育的重要组成部分,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健康的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教育的重要内容,
  • 我的教材我做主 免费阅读 下载全文
  • 教材如有心,想必也会感慨世事多变,荣辱难料。在标准化考试时代,因考试多取自教材,教师授课多以本为本,字斟句酌,条分缕析,不惜挖地三尺,教材是“万千宠爱在一身”;而今时过境迁,中考、高考命题几乎全出自课外,教材中的课文似乎不再那么受人青睬,教材遂成明日黄花,风光不再,高中语文课尤其明显,课内现代文则更受冷落,形同鸡肋。
  • 语文课堂教学细节处理的魅力 免费阅读 下载全文
  • “利朗商务男装,简约而不简单。”这是我们耳熟能详的一句广告词。简约而不简单是一种品位,这种品位体现在设计上细节的把握,每一个细小的局部和装饰,都要深思熟虑。艺术是相通的,这让我想到了我们语文课堂教学细节的处理。细节决定成败,在教学中如果能处理好一个细节,往往会在课堂中演绎不可预约的精彩,带来不可估量的教学效果。
  • 优化设疑 有效提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是实现师生互动的平台,也是引发学生思维的一种有效方式,是“有效教学的核心”。然而,目前我们的一些课堂教学中,提问无效性的问题还显得相当突出,增强课堂提问的有效性,仍值得我们认真研究和探讨。
  • 跨越中美时空的移民文学——严歌苓访谈录 免费阅读 下载全文
  • 江少川:近些年,你的作品受到越来越多读者的关注,尤其是高校文科的学生非常喜爱读你的小说。我的学生就选择你的长篇《扶桑》《小姨多鹤》进行研究,作为毕业论文的题目,我本人也非常关注你的小说创作。中学师生对你的创作经历也很感兴趣,想先请你谈谈你赴美前的创作经历。你是如何走上文学创作道路的?
  • 细节的真谛 免费阅读 下载全文
  • 介绍一篇散文,《初为人嫂》。 我们5位姑娘一同进纺织厂,一起当学徒,又分在同一个班组,我们年龄相当,都很漂亮。信不信由你,我们几乎是在同一个季节里找上对象的。
  • 由一篇记叙文的修改而得到的三点启示 免费阅读 下载全文
  • 考场作文讲求扣题,记人类记叙文讲究人物描写的方法,无论记人还是记事的记叙文都讲求主旨的深刻性。为此,笔者对学生的一篇记叙文进行了改写,力求从这三个方面给学生以启示。(注:修改意见见括号里的文字,修改后文字用小括号标记)
  • 慢慢走在文本细读的路上 免费阅读 下载全文
  • 什么叫文本细读?顾名思义,就是认真、仔细、充分地阅读文本。文本细读是源于20世纪西方文论中一个文学批评的重要术语,指运用语义学方法对作品语言、结构和细节进行细腻、深入、真切的感知、阐述和分析。笔者现结合自身的体验,从以下四个方面谈一谈如何在课堂上引领学生深度触摸文本,品味语言的芬芳,深味作者的思想,感受文本的人文意蕴,从根本上发展语文的能力,提高自身的语文素养。
  • 伊玛堪中的神奇婚姻母题及其文化意蕴 免费阅读 下载全文
  • 在大多数民族的英雄史诗中,婚姻既是英雄业绩开始的原因,也是英雄业绩完成的标志:为了救未婚妻或者向某部落的美女求婚而开始一系列的战争,通过一系列的考验,最终抱得美人归。婚姻和战争是整个英雄叙事中的核心情节,他们的反复出现构成了英雄叙事的主体。作为赫哲族的英雄史诗,“伊玛堪”是以讲述部落联盟征战历史,歌颂民族英雄不朽功业为主要内容的民间叙事文学,代表着赫哲族传统文学的艺术成就,成为赫哲族精神文化和民族心理的载体和象征,其中关于英雄神奇婚姻的讲述是其重要和精彩的组成部分:
  • 语文优质课存在的弊病 免费阅读 下载全文
  • 这些年来,全国各地举行过很多各级各类的语文优质课评比(以下简称优质课评比),他们举办的主题、形式、范围或许有些差异,但其目的应该是一致的,即宣扬课改精神,引导课堂教学改革,创新课堂教学理念,推介课堂教学方法,引领教师专业成长。基于这样的目的,优质课的评比也应该体现新课标的理念,体现课改精神,推进课堂教学的改革和发展,促进教师的专业发展和个人的成长。
  • 片面限时是一种阉割语文美学的做法 免费阅读 下载全文
  • 不知何时,中学语文教学刮起一股片面限时之风,而且有愈演愈烈之势。当然,限时是必要的,不能将教学时间无节制的拉长,而致效益少慢差费,如此,一则不符合时代之需,二则不能完成教学任务。但是,片面则不可取。在现今教学中,从教育主管部门到学校领导,从教研人员到科任老师,主张在45分钟一堂课上,教师只讲15分钟,甚至更少。
  • 与追寻探访 免费阅读 下载全文
  • 人,不能忍受无意义性的存在。人的一生始终逃不过对生命意义的追问,也回避不了对自我价值实现的追寻。选择中学语文,那曾是一份坚定的承诺:在那颗年轻的心里,只知道凭着对文字的钟情、对文学的偏好,就是幸福和意义,就是生活的全部。不曾知道,选择中学语文,却是一位平凡者最艰难的自我救赎,或许也是对语文教学意义的一路追寻与探访。
  • 春播桃李三千圃 秋盼硕果满神州——重庆市第七中学语文组介绍 免费阅读 下载全文
  • 重庆七中,学苑华堂。北毗磁镇古渡,南挽三峡广场,西聆歌乐灵音,东襟嘉陵碧浪。书院东川忆洪崖叠翠,民主沧白铸督堂流芳。振翮腾空,播撒辉光,二百五十载光阴流转,成千上万名中华栋梁。学校始建于1758年(清朝乾隆23年),至今已度过二百五十余个春秋,曾八易校名,四迁校址,她是重庆市办学历史最悠久,文化底蕴最厚重的一所名校。
  • 红杏枝头春意闹——湖北十堰市第十三中学语文组介绍 免费阅读 下载全文
  • 潺潺神定河水,流淌着一方热土悠长的眷恋;宽宽车城路上,镌刻着一所学校熔铸的辉煌。雄踞车城路49号的“十堰市第十三中学”,始建于1986年,是十堰市张湾区唯一的一所完全中学。二十多年求索,二十多年创业,英勇的十三中人以昂扬的锐气,蓬勃的朝气,与时俱进,开拓创新,营造出一个环境幽雅,特色突出,师生共进的和谐校园,
  • 也谈语文教学中的语言品味 免费阅读 下载全文
  • 高尔基曾经说过:“语言是文学的第一要素。”刘勰也曾说:“缀文者情动而辞发;观文者批文以人情。”可见在语文的课堂教学中,“品味语言”极其重要。那么,什么是“品味语言”呢?所谓品味,就是指对文章语言的细心揣摩、辨析,体会作者是怎样运用语言来传情达意的。人们历来认为,真正的语文能力就是语言能力。
  • 没有多媒体的语文常态课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体,是声音媒体、图像媒体、展示媒体等的总称。“无多媒体”课堂只是相对于用多媒体上课而言。现在大凡上公开课、比赛课一定会用到多媒体,借以达到调动学生兴趣、追求课堂形式完美的要求。但在我们教师的日常教学活动中,常态的课堂还是无多媒体课堂。
  • 如何处理《论语》教学中文与言的矛盾 免费阅读 下载全文
  • 于丹将《论语心得》搬上百家讲坛,继而高中教学和高考考纲中也添加了《(论语)选读》,我们对于《论语》这一部用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典仿佛越来越熟悉,一些大家的解读也有意带着我们往简单易懂的方向前行。可是,真正作为教学内容而言,我们处在论语教学的十字路口:向左走,是纯粹的知识丛林;向右走,是哲学的思品课堂。
  • 夜吟桂华月一轮 免费阅读 下载全文
  • 一个偶然的机会,使我有幸拜读了邢桂轮先生的《回望编辑生涯》(以下简称《回望》)一书。掩卷回味,我发现了一个意外的收获,虽然书名只涉及“编辑”工作,但它对我的语文教学也有了很大帮助。
  • 流行歌曲与时代心理 免费阅读 下载全文
  • 干百年来,人们一致认为《诗经》中最有价值的是“风”,因为“风”是当时各地的民间歌谣,它真实地反映了当时社会人们生活方方面面的情况,是当时人们生活及心理最朴实、最原始、最忠实的记录。
  • 中外传记作品教学初探 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省选修教材《中外传记作品选读》采用的是文选的形式,提供了古今中外10位杰出人物的传记以供学生阅读。其中前六篇是精读,再加上两篇略读,两篇课外阅读。学生阅读传记的过程,是与传主进行心灵对话的过程,是与传记作者就传主的评价展开思想碰撞的过程,是自己的内心受到涤荡与洗礼的过程。学生通过这样的对话与交流,通过传主的人生轨迹,结合时代社会背景,
  • 隐喻 免费阅读 下载全文
  • 1.隐喻 十月仍是花儿盛开的季节 徜徉在乡村卸下满身疲惫 农家金灿灿的苞谷堆里笑声淋漓
  • 杨红樱称自己最怵高考满分作文
    专家劝诫名校莫忘教育本质
    上海高考作文因错字三年没满分
    调查显示71.7%的人习惯出行期间读书
    易中天称读书应读谋心书
    曼谷当选2013年世界图书之都
    方志敏手稿本《可爱的中国》在上海影印出版
    一线语文教师的暑期阅读计划
    [语文热点大讨论]
    关于阅读教学的微博(王尚文)
    阅读教学需要教师对文本硬读的功夫(凌宗伟)
    当前阅读教学中存在的几个问题(郑圣祖)
    [特级教师三人行]
    中学生作文语言八股泛滥的原因及对策(张金保)
    关于中学生作文出新的三点认识(董旭午)
    高考议论文写作中的材料选用(田泽生)
    [课文教学与研究]
    《背影》末段品读(徐德湖)
    《边城》教学反思(李玲)
    《人民英雄永垂不朽》语言指瑕(姜涛)
    《雨霖铃》与《声声慢》铺叙手法之比较(卢红)
    《老王》教学片段及思考(韩筱燕)
    《鸿门宴》人物比较(吴立荣)
    [语文示范课转播]
    《斑羚飞渡》文本解读及教学设计(张家岭)
    [语文考试指导]
    江苏高考语言表达应用题命题特点分析(周万喜)
    [语文教改先锋]
    初中语文美育探微(郑远祥)
    我的教材我做主(柏华之)
    语文课堂教学细节处理的魅力(王碧峰)
    优化设疑 有效提问(林春辉)
    [高端访谈]
    跨越中美时空的移民文学——严歌苓访谈录(严歌苓[1] 江少川[2])
    [写作教学与研究]
    细节的真谛(魏润身)
    由一篇记叙文的修改而得到的三点启示(刘梅英)
    [阅读教学与研究]
    慢慢走在文本细读的路上(王翠花)
    [博士发言]
    伊玛堪中的神奇婚姻母题及其文化意蕴(韩成艳)
    [语文现状批判]
    语文优质课存在的弊病(邓玉霞)
    片面限时是一种阉割语文美学的做法(卜廷才)
    [另类语文教师]
    与追寻探访(雷冬梅)
    [我们语文组]
    春播桃李三千圃 秋盼硕果满神州——重庆市第七中学语文组介绍(游贤合 刘少鸾)
    红杏枝头春意闹——湖北十堰市第十三中学语文组介绍(寇章云 李培明)
    [语言教学与研究]
    也谈语文教学中的语言品味(陈亚娥)
    [教研成果园]
    没有多媒体的语文常态课堂教学(陈蕾)
    如何处理《论语》教学中文与言的矛盾(郑萍)
    夜吟桂华月一轮(史焕章)
    流行歌曲与时代心理(黄志刚)
    中外传记作品教学初探(唐媛媛)
    [文学笔会]
    隐喻(徐述红)
    《语文教学与研究:教研天地》封面

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