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文献检索:
  • 关于孤独 免费阅读 下载全文
  • 好多人在说自己孤独,说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃,而是无知己,不被理解。真正的孤独者不言孤独,偶尔作些长啸,如我们看到的兽。弱者都是群居着,所以有芸芸众生。弱者奋斗的目的是转化为强者,像蛹向蛾的转化,但一旦转化成功了,就失去了原本满足和享受欲望的要求。国王是这样,名人是这样,巨富们的挣钱成了一种职业,种猪们的配种更不是为了爱情。
  • 巴金之女李小林呼吁拯救书店 免费阅读 下载全文
  • 据天山网消息,目前网上购书风靡一时,令全国各地民营中小书店生存岌岌可危。巴金之女李小林、知名主持人曹可凡等上海市政协委员连日来在上海两会现场发起了一场“拯救”实体书店的大行动。
  • 专家解析2011版课标的新颖之处 免费阅读 下载全文
  • 据人民网消息,2012年新学期,教育部印发了义务教育学科19个课程标准(2011年版)。课程标准修订后,课程容量与难度有没有变化?“新课标”新在哪?有记者采访了教育部基础教育课程教材专家工作委员会相关负责人。据该负责人介绍,课程标准修订后,在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。
  • 2011中国20座最爱阅读城市发布 免费阅读 下载全文
  • 据媒体消息,亚马逊中国根据2011年度各城市全年图书销量情况,近日发布了2011中国最爱阅读的二十座城市。其中,北京、上海、广州列榜单前三甲,其后依次为深圳、南京、天津、成都、武汉、杭州、重庆、西安、苏州、沈阳、长沙、大连、郑州、东莞、佛山、青岛、济南。从这次2011中国最爱阅读二十城市的评选数据来看,上榜的二十座城市各有独特的文化特色和阅读“性格”。比如,以轻松休闲生活方式著称的成都市民,最喜爱艺术与摄影类图书,通过对摄影和艺术的爱好来丰富业余生活,
  • 新浪年度“十大好书”揭晓 免费阅读 下载全文
  • 新浪中国好书榜2011年度“十大好书”颁奖典礼于2012年1月下旬在京举行。《寻路中国》领跑榜单,其他好书分别是佰年孤独》、《资中筠自选集》、《史蒂夫·乔布斯传》、《批评官员的尺度》、《从“东欧”到“新欧洲”》、《春尽江南》、《自由在高处》、《朱镕基讲话实录》、《甘南纪事》。
  • 山东拟部分恢复高考全国卷 免费阅读 下载全文
  • 据《齐鲁晚报》消息,2012年2月初,记者从山东省教育厅了解到,教育部门拟将理综、文综两科目恢复使用“全国卷”,目前已报教育部待批,具体方案将在3月左右出台的《考试说明》中明确。省教育厅学生处有关负责人介绍,山东确实考虑2012年在文综、理综两科使用“全国卷”,语、数、外等科目则继续使用“山东卷”。
  • 《咬文嚼字》称郭敬明文章遍地荆棘 免费阅读 下载全文
  • 据新华网消息,龙年开年,《咬文嚼字》杂志发起了“围观名家博客”活动。而近日遭到“咬嚼”的“80后”作家郭敬明,则被语言文字专家批评“运用语言文字的态度很随意,低级差错不少,对语言文字缺乏敬畏之心”。据悉,2012年《咬文嚼字》杂志发动广大读者“闱观名家博客”,2月被围观的博主是郭敬明。
  • 2011中国散文排行榜在京揭晓 免费阅读 下载全文
  • “2011中国散文排行榜”30篇散文于2012年1月中旬揭晓,老作家李存葆凭借文化散文《呼伦贝尔记忆》高票折桂,同时上榜的还有梁晓声《兄长》、李国文《婉容的早餐》、陈奕纯《时间的同一个源头》、迟子建《阿来的如花世界》、王惠明饿们家的名片》、余秋雨《断裂的爱》、安谅《与巴尔鲁克的激情相会》、苏叔阳《早该说的一些话》等年度散文佳作。
  • 研究发现数字阅读可能影响学生学习能力提高 免费阅读 下载全文
  • 据相关媒体报道,有专家近日通过跟踪研究发现,虽然目前销售甚火的电子书改变了人们的阅读习惯,让人们感受到了高科技带来的阅读便利。但在电子书面前,家长和孩子之间的亲子阅读可能也变了味。近日,同外的一系列研究显示,和纸质书相比,电子阅读设备上大量的操作会干扰孩子们的阅读,进而影响孩子们理解能力的培养。据百道网报道,在美国一项利用电子书阅读器开展亲子阅读活动的过程中,家长们不是和孩子们讲述图书的内容,更多是在教孩子如何操作这个设备。
  • 中学语文不能没有鲁迅--邓国伟教授访谈录 免费阅读 下载全文
  • 全艳萍:邓老师,您好!您是多年来从事中国现代文学研究的学者,在鲁迅研究方面著述颇多。我们读到过您关于中学鲁迅作品教学方面的一些论述,觉得很有见地。今天我们的谈话就先从鲁迅作品教学这个话题开始好吗?
  • 高考文言文阅读的责任担当 免费阅读 下载全文
  • 高考,亦称国考,于国、于家,责任重大。与高考试卷的其他板块相比,文言文阅读无论是题型、题量,还是命题角度与要点,都表现出相对的稳定性与连续性,一直是高考试题中较为成熟的一个部分。本文拟结合个人对2011年十六套高考试卷中文言试题的肤浅解读,谈一谈高考文言文阅读的责任情怀。
  • 如何理性看待高考命题作文的回归 免费阅读 下载全文
  • 2011年安徽高考语文卷的作文题是“时间在流逝”,属命题作文。这是安徽省自2006年高考语文自主命卷以来的6年中,第三次出现命题作文。2011年高考作文题型同是命题作文的省市还有江苏、浙江、天津、广东、山东、湖北、四川,在当年全国17套高考语文卷中,命题作文的比例接近一半。
  • 高考作文的包装艺术 免费阅读 下载全文
  • 高考作文占据高考语文的“半壁江山”,在语文高考中,写得一篇好文章,高考语文成绩绝对出色。但大多数学生的作文成绩平平,导致高考语文成绩不理想,一个重要原因便是对高考作文缺乏应有的“包装”。
  • 如何化解学生的疑难问题 免费阅读 下载全文
  • 求知欲从某种意义上来说,就是解疑欲、解惑欲。因此,教师在教学中要创设学生生疑的种种条件,启发他们积极思维。学生发动起来以后,会提出各种各样的问题。对学生在学习中提出的问题,教师要进行必要的解答,这是学生获取知识的一个重要途径。而教师的解答,应区别不同情况,有针对性地详答、略答或不答(只给以必要指点),在学生对疑问进行深入钻研和认真思考后进行,更多在“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”上下工夫,努力使学生从敢于提出问题、善于思考问题、勇于探究问题的过程中,提高思辨能力。
  • 《寡人之于国也》课堂教学后记 免费阅读 下载全文
  • 本教学内容是笔者讲授《寡人之于国也》的第二学时,其中的三问自以为是熟中生巧的灵感所致,且有欣欣然自得之意,于是冒大言不惭实录自夸,以博方家一笑。
  • 试论高考议论文写作的突破艺术 免费阅读 下载全文
  • 议论文写作,对高考这场大的选拔性竞争来说,无疑也算得上是一场具有举足轻重地位的角逐。既然如此,就总须有点“突破意识”。如何获得“突破”?笔者以为,下列几方面便是其获得“突破”艺术的所在。
  • 《刺客列传》的情节组合 免费阅读 下载全文
  • 《刺客列传》(节选)一文之所以扣人心弦,就在于情节的惊险生动。既然如此,那么就有必要对该文的情节发展与情节设计作一分析。笔者试教新教材有年,曾对该文的情节组合艺术进行过初步探讨,现将探讨过程与分析结论作一展示,以抛砖引玉。
  • 《项脊轩志》的细节艺术探微 免费阅读 下载全文
  • 《项脊轩志》一文中震川先生于平凡的家庭琐事的娓娓叙述之中寄寓了深沉的情感,因此我们解读文本时,就要抓住作品中的相关细节,仔细品味,认真揣摩。唯有如此,方能品出个中滋味,悟得其中妙处。既然如此,就让我们品读相关细节,追寻先生的心路历程吧。
  • 关于《老王》的结尾 免费阅读 下载全文
  • 《老王》是杨绛先生的作品。作品最后,“老王”拖着命悬一线的病体,来到作者家中。他来干什么?杨绛先生的理解和写作是,“因为他来表示感谢”,“一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意”。
  • 浅谈文学语言的陌生化 免费阅读 下载全文
  • 陌生化理论是由俄国形式主义提出的,“陌生化”这个词语最早是1914年什克洛夫斯基在其纲领性的宣言侗的复活》中提出的。作为俄国形式主义的重要成员之一的什克洛夫斯基,是从克服人的感觉自动化这一角度提出陌生化问题的。他认为,动作一旦成为习惯就会带有机械性,对于多次感受过的事物,人们在开始的时候会用“感受”来接受它,但渐渐地就会对它习以为常,最后成为一种习惯的、自动的动作。
  • 作文教学要回到原点 免费阅读 下载全文
  • 2011年广东省高考作文题是这样的:以“回到原点”为标题写一篇文章。有专家点评说,这道作文题目最重要的是弄清“原点”的内涵,命题的亮点和写作的“出彩点”应落在“原点”二字。如何理解和把握“原点”,便是审题细粗准偏,优劣高低、深浅之关键。高考已经结束,这个题目如何审题如何写作倒在其次,我们要重视的是这个题目给予我们作文教学的思考。
  • 应用写作的几种教学方法 免费阅读 下载全文
  • 应用写作课是一门实践性和综合性很强的基础课和工具课。随着社会的发展,具备较强的应用写作能力日益成为现代人应对社会生活的一项基本技能,这门课的重要性也日益凸显。然而,由于课程性质和教师自身的原因,这门课在教学过程中,往往也存在着理论脱离实际、讲解不够深入、难以激发学生学习兴趣等问题。为此,笔者在应用写作课中初做尝试,试图通过多种教学方法的综合运用来探索提高教学效果的新途径。
  • 王国维境界说对高中作文的启示 免费阅读 下载全文
  • 很长时间以来,中学作文教学的地位一直飘忽不定。如从被遗忘的角落到格外受到关注,乃至有老师喊出“得作文者,得天下”的口号;如从不看重指导的“无为”到注重写作前、写作中、写作后每一个环节指导的“有为”;再如从只重写作结果到新课标明确提出写作教学必须突出过程和方法……作文教学日益呈现出异彩纷呈的景象。不过.学生“一怕写作文,二怕周树人,三怕文言文”的畏惧心理仍普遍存在,“我手写我心”的理想写作状态仍未实现,其中的原因值得我们深思。
  • 命题作文的写作指导 免费阅读 下载全文
  • 命题作文有许多环节,在写作过程中,我们应该把每个环节都处理好,这样才有可能写出一篇文质兼美的作文来。
  • 新材料作文的审题立意 免费阅读 下载全文
  • 近观这些年来,高考作文形式的演变呈现出这样的趋势:由“材料作文”到“话题作文”进而“新材料作文”。
  • 小说与圈套 免费阅读 下载全文
  • 热爱小说写作的朋友们,大家晚上好!很高兴来到南国,与各位探讨小说写作的问题。略感遗憾的是,我来的时间不巧,眼下已是冬天,我无缘看到动人的红豆了。不过不要紧.台下坐的都是俊男靓女,每一颗脸庞都可以与红豆媲美。好了,言归正传,我们开始讲小说吧。主持人让我讲两个小时,两个小时显然不能涉及到小说的方方面面。我想了一下,就讲一讲小说中的圈套吧。
  • 阅读教学中助读资料的合理使用 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准有一个重要的理念,那就是“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用”。在课堂教学中,对一篇课文的教学内容是有限的,但为了这有限的内容,仅仅依靠一本教材和一本教师用书提供给的信息,是远远不够的,那么就要求师生共同努力寻求、开发和利用与课文有关的教学资源,让学生从更广阔的空间里最大限度地获取信息,高效地深入地学习。
  • 诗歌的别样解读例谈 免费阅读 下载全文
  • 唐代杜甫的诗被称为“诗史”,“三吏”“三别”是他的代表作。其中之一的《石壕吏》是杜甫在安史之乱后根据所见所闻写的一首古体诗,讲述了官兵深夜抓壮丁的故事,作者借一位老妇的口控诉了战争带来的深切灾难,揭露了当时社会的黑暗。
  • 在阅读教学中寻找有个性的课堂 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此,只有当学生的阅读个性化了,才会有“有个性”的语文课堂。
  • 在古诗词阅读教学中提高学生素养 免费阅读 下载全文
  • 中国五千年的优秀文化熔铸了不计其数的脍炙人口的优秀诗篇,是我国极其珍贵的精神财富。中小学生学习古诗词,是提高语文素养的重要途径,也是全面发展和终身发展的基础。我们在教学中教学生学习古诗词、诵读古诗词,要着力于整体感知,充分发挥诗词所蕴含的丰富的育人功能,使学生的综合能力和审美素养得到提高。
  • 一次文学讲座的感悟 免费阅读 下载全文
  • 那年元宵节,由海外校友鼎力捐建的学校礼堂、艺术楼落成庆典仪式在广东普宁第二中学隆重举行。全校师生参加了这次盛典。彩旗飘扬,人海人山。凝望着几座刚刚落成的海外校友塑像,尤其是王得毅先生的塑像,一股暖流在我心中激荡。这位声名卓著的校友,先后捐建了学生宿舍楼——兴德楼,设立了奖教奖学专项基金,又捐巨资助建教学大楼——萃光楼。他,以其坦诚无私的品格,以其血浓于水的赤子挚情深深地感动了母校的师生。忆此,久蕴的感情喷发而出,凝聚成这样的诗章:
  • 语文课堂文学性的失落 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革的步伐正在稳步推进,作为语文学科,不仅教学理念有了重大变化。而且作为文化传承的载体,文本也在不断变化,一大批具有现代气息的文章被选人语文课本。与此同时,教学模式电正进行一次变革,原先只强调个体的学习而忽视了合作的作用.现在发生了变化,强调合作学习也同样重要。
  • 政治味·作秀味·语文味 免费阅读 下载全文
  • 学校举办青年教师优质课评比,参赛老师共上《幽经悲剧》一文,可谓万紫千红,百花齐放,让观摩的老师有目不暇接之感。但比赛过程中的一个插曲颇令人深思:在处理文中描写古藤萝被砍的惨状这一教学内容时,有三位老师的教学设计各具特色,引起了评课老师的争论。
  • 真情的缺失与体验的缺席 免费阅读 下载全文
  • 作文原本是学生跳动的生命,是教师与学生的生命沟通。而纵观当下的学生作文,却很难寻觅到为之动情的生命律动。作文已不再是表达生命的需要,“分数”成了作文教学的最高目标;作文也不再是抒发真情的载体,“套路”成了作文教学的指导准则。为了追求更高的分数,不少教师苦口婆心地让学生背“满分作文”。而在这种功利的环境中,学生们也很难保持一颗清醒的头脑及更高的写作追求。慢慢地,学生们学会了迎合,学会了造假。于是,一个个鲜活而独特的生命逐渐沦为了考试的工具。
  • 李清照两首词的比较鉴赏教学 免费阅读 下载全文
  • 李清照的《醉花阴》《声声慢》是人教社普通高中语文课程标准实验教科书必修4中的一篇课文。而在课程改革之前的高中语文教科书中,仅有《声声慢》是作为自读课文中的篇目之一列出的。我认为,高中语文课标实验教科书将李清照前后不同时期创作的两首“闺怨词”组合在一篇课文里,应是别具匠心的。
  • 一个意外发问带来的意外精彩 免费阅读 下载全文
  • 一直觉得《答谢中书书》没什么嚼头,无非就是一篇词句清丽优美的写景短章。所以再上此文时,我依然按照之前上过的思路进行了设计:作者简介——美文美读——理解词句——赏析写景——体味情感。
  • 让插话变得美丽 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“上课并不像预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去,问题的全部实质在于,我们的工作对象不是布,而是有血有肉的、有着敏感而娇弱心灵和精神的儿童。”当代学生思维尤其活跃、想象尤其丰富。随着学生主体地位的体现,课堂“插话”现象也随之增多,语文课堂上更不例外。
  • 高中语文选修课的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 选修教材与必修教材有何不同,如何使用选修教材,这是一个困扰我们的问题。通过深入学习《普通高中语文课程标准(实验)》,研究选修教材,我们一致认为:必须用新眼光来看待选修课程,不能用老办法,孤立地一课一课地教选修教材。窥一斑应知全豹,应从一篇课文去看一个单元,从一个单元去看一个部分,从一个部分去看整本书,去看整个系列。这样从微观到宏观,建立起整体的观念,然后再从整体的角度去观照教材,宏观地确定教材的总体教学目标、单元教学目标和单篇教学目标,制定相应的教学方案。怎样来上选修教材?以下一些教法尝试供大家参者.
  • 语文教学中的人文对话 免费阅读 下载全文
  • 人文对话,其实就是人与文本的对话。 有些教师架空文章,大谈文章的现实意义,一堂课下来学生对文章的主要内容知之不详,对文章抒发的情感体会不深,甚至不能流畅朗读。有人谓“目前这种‘语文课’好像有了一种流行的趋势。这种引导学生脱离文本、信口开河、夸夸其谈、标新立异、哗众取宠的教学,培养的只能是一种浮躁的学风,也根本不是我们所要的语文教学的‘迁移'”。由此,本文需要讨论的话题是,在语文教学的文化追求背景下如何开展“人-本”对话,构建语文课堂的互动文化。
  • 高效语文课堂呼唤有思想的执教者 免费阅读 下载全文
  • 高效课堂,对教师提出了更高的要求,自主学习怎么学?合作学习干什么?合作展示如何展示?教师导学指导啥?这些问题的提出,都需要教师具有过硬的业务素养,高超的教学技能,成为高效课堂真正的践行者。
  • 以文学的姿态坚守——湖北省随州市第二中学语文组介绍 免费阅读 下载全文
  • 湖北省随州市第二中学位于随州市中心城区。随州自古即是居“荆豫要冲”,扼“汉襄咽喉”的“鄂北重镇”,这里是“炎帝神农故里、编钟古乐之乡”,现为中国历史文化名城。随州二中创建于1981年,是一所根植于随州古老厚重的历史文化沃土中茁壮成长起来的一棵大树。30年风雨沧桑,随州二中已经成为鄂北地区名校、湖北省省级示范高中。随州二中语文组随着学校的强大如今也已成为学校学科教研组中的大组强组。全教研组现有语文教师36人,其中湖北省特级教师1人,高级教师26人,中级职称教师9人;省级骨干教师2人,市级骨干教师9人,市级优秀青年教师2人;研究生学历5人,大学本科学历31人。
  • 高效课堂的效从何来 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂,包罗万象。新教材选文的笔锋所及,上达九霄,下抵潜蛟,直至天地问一草一木,尘世中一颦一笑。语文课堂,以人为本。一个个学生,其实就是一个个鲜活的个体。他们的气质不同,才情不一,爱好各异,他们的心灵同时又受着时代气息的渐染,而他们所属的这个时代既在不断奋进,也在不断分化,他们所属的这个时代既格外推崇时尚,也十分强调复归传统。因而他们的心灵自然更为丰富,也更不易捉摸。面对包罗万象的高中语文教材,面对个性迥异的众多青年学子,语文老师在构建有效乃至高效课堂时,常常不免有炯波浩渺、无筏可乘之感。高效课堂,究竟“效”从何来?
  • 言语交往是语文教师教学的核心技能 免费阅读 下载全文
  • 当一个教师的知识水平达到一定程度时,教学技能往往成为影响其教学效果的决定性因素。语文教师要取得语文教学的成功,就要获得深厚的专业基础知识、丰富的文学素养功底,具备过硬的基本教学技能。由于语文科是言语交往教育的核心课程,那么培养学生的言语交往能力就成为语文教学的核心问题。能力是顺利完成活动所必备的个性心理特征,技能是由于不断练习而自动化的动作形式。能力是一种心理特征,是不能通过一两堂课就获得的,技能却可以通过训练得到。因此,这里就语文教师应该掌握的言语交往的教学技能作些探讨。
  • 人生的两次高考 免费阅读 下载全文
  • 一九七七年的一天,我在黑黢黢的船舱里翻看着一摞旧报纸。 这是长江上一条动力只有240马力的老式蒸汽机船——我的工作岗位。据船长讲:这条船原来是造出来准备参加解放海南岛战役的,没等船造好,海南岛就已经拿下来了,于是直接转业到了地方。这条叫做“长江176”的船不大,二十几位船员,每天分三班日夜作业,在长江中游一带拖运装载各种货物的驳船。
  • 张三夕诗三首 免费阅读 下载全文
  • 1.天空的高度 仰望星空,专注的眼神,或许可以目测天空的高度。
  • 关于孤独(贾平凹)
    巴金之女李小林呼吁拯救书店
    专家解析2011版课标的新颖之处
    2011中国20座最爱阅读城市发布
    新浪年度“十大好书”揭晓
    山东拟部分恢复高考全国卷
    《咬文嚼字》称郭敬明文章遍地荆棘
    2011中国散文排行榜在京揭晓
    研究发现数字阅读可能影响学生学习能力提高
    [高端访谈]
    中学语文不能没有鲁迅--邓国伟教授访谈录(邓国伟)
    [语文考试指导]
    高考文言文阅读的责任担当(张志平)
    如何理性看待高考命题作文的回归(汪国旺)
    高考作文的包装艺术(孟庆焕)
    [特级教师三人行]
    如何化解学生的疑难问题(邰雨春)
    《寡人之于国也》课堂教学后记(杨锦全)
    试论高考议论文写作的突破艺术(华义平)
    [课文教学与研究]
    《刺客列传》的情节组合(唐忠)
    《项脊轩志》的细节艺术探微(刘志)
    关于《老王》的结尾(璩存峰 王志全)
    [语言教学与研究]
    浅谈文学语言的陌生化(张艳玲)
    [写作教学与研究]
    作文教学要回到原点(王根丽)
    应用写作的几种教学方法(张立新)
    王国维境界说对高中作文的启示(余桂君)
    命题作文的写作指导(孟璇璇 李奕)
    新材料作文的审题立意(李何云 来五星)
    [语文演讲录]
    小说与圈套(晓苏)
    [阅读教学与研究]
    阅读教学中助读资料的合理使用(张梦憬)
    诗歌的别样解读例谈(王晓静)
    在阅读教学中寻找有个性的课堂(吴亚强)
    在古诗词阅读教学中提高学生素养(罗国宏)
    [另类语文教师]
    一次文学讲座的感悟(李绪强)
    [语文现状批判]
    语文课堂文学性的失落(穆飞虎)
    政治味·作秀味·语文味(丁宏兵)
    真情的缺失与体验的缺席(刘杰)
    [语文教研员]
    李清照两首词的比较鉴赏教学(周国瑞)
    [语文教育先锋]
    一个意外发问带来的意外精彩(丁之境)
    让插话变得美丽(钱志萍)
    高中语文选修课的实施策略(南美程)
    语文教学中的人文对话(王日淦)
    高效语文课堂呼唤有思想的执教者(陈慧红)
    [我们语文组]
    以文学的姿态坚守——湖北省随州市第二中学语文组介绍(张琼 马冰)
    [教研成果园]
    高效课堂的效从何来(张莉)
    言语交往是语文教师教学的核心技能(王玉龙)
    [汤伟的汤]
    人生的两次高考(汤伟)
    [文学笔会]
    张三夕诗三首(张三夕)
    《语文教学与研究:教研天地》封面

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