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  • 关于勇敢 免费阅读 下载全文
  • 他迷路后在山上乱走了半夜,黑暗中看见附近有一些不断增多的绿色光点,他遇见了狼群。他急中生智,打开随身带的照相机闪光灯拼命冲着狼群闪烁,一边快步奔逃。暂时甩掉狼群时,他意外发现眼前出现了一座桥。桥的对面竟然传来狗叫,有狗叫就有人家。他欣喜若狂地借着闪光灯向桥上照时,
  • 专家质疑高校自主招生 免费阅读 下载全文
  • 据《广州日报》消息,中国人喜欢作文,每次考试都要对作文“品头论足”。2012年开年,中国大学招生联盟“北约”、“华约”和“卓越联盟”相继开考,“北约”的作文题只有一个字“暖”,“华约”的作文题考富兰克林关于理解与尊重的材料,“卓越”小作文要求用一个字总结2011年中国的变化,大作文要求选择“见贤思齐”中的任意一个字作文。“卓越联盟”因为作文题型新颖,今年博得一片叫好,而“北约”和“华约”则出题平淡,有专家看完题目后分析说,两道题跟高考的作文很相似,容易写却不容易得高分。
  • 语言学家创建有声字典记录世界8种濒危语言 免费阅读 下载全文
  • 据《北京日报》消息,美国《国家地理杂志》“不朽的声音”计划旨在记录世界各地的濒危语言。根据参与这项计划的语言学家们发现,世界上共有8种语言濒于“灭绝”。在加拿大温哥华举行的美国科学促进会年度会议上,语言学家大卫·哈里森和格雷戈里·安德森公布了“不朽的声音”计划建立的在线字典。迄今为止,这个在线字典共收录了超过3.2万个词汇和超过2.4万段说本族语言人的音频资料。哈里森是美国俄勒冈州塞勒姆濒危语言研究所副主席。
  • 马原新作《牛鬼蛇神》讲述文革一代人命运 免费阅读 下载全文
  • 据《新京报》消息,“如果让我归纳马原这部新小说的主题,我会说是‘新生命的战歌’。”在接受记者采访时,《收获》杂志编辑叶开对即将于本月在《收获》杂志上连载的小说件鬼蛇神》给予了高度评价,认为这是当代中国最好的小说之一。马原已经很多年没有出版小说了,新鲜出炉的小说有30万字,将分两期在《收获》上刊载完,其编辑正是叶开。
  • 文化墙诗句出错引起读者批评 免费阅读 下载全文
  • 据《新民晚报》消息,王安石诗句“京口瓜洲一水间”下一句是什么?应该是“钟山只隔数重山”。然而,近日有网友发现,在镇江市政府旁的文化墙上,却赫然写着“京口瓜洲一水间,两岸只隔数重山”。这位网友说,宣传镇江的历史与文化是好事,但连小孩子都能诵读的诗句,其差错却在市政府的文化墙上出现,实在不应该。这位叫“ruyu”的网友说,星期天他带小孩到镇江市行政中心旁,
  • 英国媒体邀请19位作家评选最受喜爱的情诗 免费阅读 下载全文
  • 2012年情人节前,英国卫报邀请了19位当代著名作家,选出各自喜欢的情诗,这些作家包括诺贝尔文学奖获得者(1995)、爱尔兰诗人谢默斯·希尼(Seamus Heaney),当代最好也最有争议的作家珍妮特·温特森(Jeanette Win-tenon)等人。卫报报道称,完美情诗就像爱情本身一样,因人而异。19位著名作家也选出了各自不同的最喜爱的情诗。对今年艾略特诗歌奖获奖者约翰·伯恩赛德(John Burnside)来说,最好的情诗是那些表达出无法言表的爱慕之情,
  • 严歌苓坦露个人对电影《金陵十三钗》的看法 免费阅读 下载全文
  • 据《每日新报》消息,对于中国观众来说,俭陵十三钗》已经成为过去时,在本届柏林国际电影节中,记者专门采访了该电影原作者兼编剧严歌苓。针对影片有关“妓女换少女”的批评,严歌苓并不在意,她只是用了一句话来反驳,“这个故事来自一个女生的日记,是真实发生过的”。对于《金陵十三钗》的创作,严歌苓介绍说:“大概是在1993年的时候,我认识了华裔女作家张纯如,
  • 学者认为将流行歌词改编成诗经体实为恶搞 免费阅读 下载全文
  • 据《羊城晚报》消息,都说古典诗词是阳春白雪,流行歌曲是下里巴人,但这条界线近来却日益模糊化——继歌坛融入古诗词的“复古风”流行之后,不少网友反其道为之,将《爱情买卖》、《月亮之上》、《忐忑》等流行歌曲的歌词改编成“诗经体”。国学专家表示,所谓的歌词“诗经体”实为恶搞,同时认为不应提倡这种恶搞。“《月亮之上》的歌词竟然是从惜生至》翻译来的,神曲皓固、嫒情买卖》也来自《诗经》。”近日,一个关于“神曲来自《诗经》”的说法在微博引起大量转载。
  • 语文教学与人文教育——毕光明教授访谈录 免费阅读 下载全文
  • 左晓光:毕老师,您好!虽然你身罟高等学府,致力于中国当代文学的历史批判和纯文学作家作品研究,但近年来也一直很关注中学语文教育,在您看来,当前中学语文教学是怎样的一种状况?
  • 在语言教改的浪潮中自由飞翔 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“普通高中教育是面向大众的,与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国的高中教育提出了新的要求。适应时代的需要,调整课程的内容和目标,变革学习方式和评价方式,构建具有时代性、基础性和选择性的高中语文课程,是基础教育改革的一次重要任务。”随着课程改革的推进,教改的浪潮中,是随波逐流,还是自由飞翔,是摆在我们高中语文教师面前的重要课题。
  • 温和地应对课堂突发事件 免费阅读 下载全文
  • 在教学过程中,各种因素都不是一成不变的,随时都有可能出现意想不到的情况。如何处理好突如其来的问题,是对教师应变能力的考验。如果问题化解得巧妙,不仅能使教师迅速摆脱窘境,还会得到学生的敬佩;相反,教师如果不能迅速地控制局面并妥善处理,那么在学生中的威信也将大打折扣,还有可能造成师生之间的长期对立,今后的课堂纪律维护也会成问题,
  • 中学语文教师课堂教学胜任力初探 免费阅读 下载全文
  • 一、对核心概念的厘定 1.能力 “能力就是顺利完成某种活动所需的个性心理特征”。所谓个性心理特征,就是指人在心理过程中经常地、稳定地表现出来的心理特点,包含了气质、性格和动力。个人经过进一步的学习和训练而达到更高水平的可能性,称之为潜能或能力倾向。由于各种活动所需的心理特征在每个人身上的发展程度和结合方式不同,因而在能力特征上存在个别差异。
  • 浅谈同课异构的“异”和“同” 免费阅读 下载全文
  • 2010年11月,江苏省天一中学举行了“聚焦课堂”同课异构活动,邀请全国各地的优秀教师前来开课,聚焦课堂艺术,可谓精彩纷呈。仅语文课就有江苏省天一中学的卫晓燕、江苏省常州中学的程代军、中国人民大学附中的陈莲香老师,共同执教刘亮程的散文《今生今世的证据》。
  • 文言文教学中读写结合的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 中学语文教材选编的文言文都是经典名篇,是我国古典文化瑰宝。以人教版高中语文教材为例,第一册到第六册,古典诗词有3个单元,元杂剧有。1个单元,义言文有12个单元,共45首古诗词,53篇古诗文。这罩有瑰奇秀美的自然景观,有丰寓多彩的风土人情;有寻师为学的高谈阔论,有坦荡忠诚的鞠躬尽瘁;
  • 一样教法两样情 免费阅读 下载全文
  • 《背影》作为名家名篇,其质朴的父子情感动了几代人,然而几次上《背影》,即使我做了很细致入微的分析,学生仍无明显的内心触动。在学生的眼里,《背影》所叙述的是一件极其普通的小事,没有什么感人至深的东西。我在这次上《背影》的时候做了一个新的尝试,请学生预习课文,要求写一段感言:你从文中读出了你父亲的哪些影子?第一堂课是在(1)班上的。
  • 生成性教学的内涵分析及实践反思 免费阅读 下载全文
  • 近几年生成性教学备受关注,相关研究也取得了不少成果。如:对“顶设”与“生成”关系的研究、对生成的教学设计研究、对生成的策略研究等。然而,目前有关生成性教学的研究仍存在一些问题:对生成性教学本质内涵缺乏统一认识,给生成性教学的理论研究造成了不少思维困惑和实践误区。本研究以哲学的视野为出发点,
  • 语文味在课堂教学中的生成 免费阅读 下载全文
  • 语文是最具灵性与知性的学科,是最富有人文性和情感性的学科,是最能展示自我彰显风采的学科。从某种意义上说,语文以其独特的工具性和审美意趣,应该是一门最具语文味和最具诗情画意的学科。然而,目前有些语文课上完之后,却让学生兴味索然、昏昏欲睡。难怪语文教育家顾黄初教授生前曾在“科学与人文的语文教育”座谈会上发出呼吁:“把语文还给语文!”
  • 高中语文增效课堂摭谈 免费阅读 下载全文
  • 语文学科,尤其是高中语文边缘化,已是普遍现象。课时少,内容多,要保证教学质量,除提高课堂效率外,别无他法。如何让语文课堂增效,无疑是语文老师应重点研究的问题。下面就该问题扼要谈一谈。
  • 语文教师作文下水形式的创新 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生说:“语文教师教学生作文,要是老师自己经常动动笔,或者作跟学生相同的题目,或者另外写些什么,就能更有效地帮助学生,加快学生的进步。经常动动笔,用比喻的说法说,就是‘下水’。”叶老又说:“我希望教师练习写文章,并不是专指练习写文艺作品而言,尤为重要的是写一般文章。教师指导写作,不能空讲些作法,一定要有写作的切实经验,
  • 后话题作文的前瞻 免费阅读 下载全文
  • 上世纪末本世纪初,当话题作文率先出现于全国语文高考试卷之时,其“三自”,即立意自定、文体不限(后改为自选)、题目自拟的开放性,完全打破了传统命题作文、材料作文关于立意及文体的种种限制。倡导自主、开放、个性化作文的话题作文,使中规中矩刻板教条的作文增添了几分灵气和睿智。对学生来说,在激活思想发散思维方面起到了积极的促进作用,令人耳目一新。
  • 生态视野下高中作文教学初探 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各地高考题虽题目各异,但大多数题目的核心价值观是一样的,那就是关注社会生活,关注世道人心,关注励志成长。这种渐趋合理的高考作文题,催生不少优秀作文。但在热炒高考满分作文的背后,当前高中学生作文水平偏低的现象也是不争的事实。无庸讳言,在现有考评体系中,作文对考试总分的贡献率很高,但区分度并不大,
  • 重新审视下水作文在作文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。然而不少语文教育工作者在教学实践中却普遍感到“让学生易于动笔,乐于表达”实属不易,大多数学生对写作教学的态度是恐惧和厌恶,甚至有学生认为老师所作的理论指导根本对写作起不了作用。针对这种现状,
  • 依托单元主题 免费阅读 下载全文
  • 在人教版新课标初中语文教材中,写作是与口语交际、综合性学习捆绑在一起以活动方案形式呈现的,话动主题是对应于单元主题的。如七年级上册第三单元主题为“自然景物”,阅读部分选文为《春》《济南的冬天》《夏感》∥秋》《古代诗歌四首》(均为写景古诗),写作·口语交际·综合性学习的题为“感受自然”,设计了三项活动让学生三选一,三项活动分别是:
  • 深度思维:蹉过浅写作的沼泽区 免费阅读 下载全文
  • 在当代这个快餐文化盛行的背景下,网络时代的阅读与写作正逐渐解构着传统意义的读写方式,功能性主张下的“浅阅读”、“浅写作”愈演愈烈。受网络时代浅尝辄止、蜻蜓点水式的“浅写作”影响,中学生写作也不可避免地呈现“浅写作”的特点,正如特级教师郑晓龙所揭示的当曲中学生作文现状:“除了小部分优秀作文外,
  • “习惯”作文教学课方案 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 一、通过两篇《习惯》的导读,辨明记叙文与议论文的文体特征。 二、联系自身习惯进行说、议活动,粗知一点提出论点、选用论据的方法。 教具准备: 两篇《习惯》的胶印作文 设想: 课前发放给学生,要求以学习小组为单位进行研读,落实:(1)文体特征的辨明;(2)联系自身的生活实际来谈“习惯”的益处与弊端。
  • 如何理解对话式教学的真谛 免费阅读 下载全文
  • 对话式教学是近些年来在语文教育界中出现频率相当高的概念,同时也是中学语文教改大潮中相当“热”的创新教法。其理论的来源是苏联文艺理论家巴赫金在论述陀思妥耶夫斯基的小说时所创立的“复调”理论。然而大多数老师都将对话式教学理解为课堂讨论,理解为“引导式”教学,理解为师生平等的教学关系,理解为启发学生自主学习热情的重要途径。
  • 阅读力的理论构建与实践 免费阅读 下载全文
  • 阅读力,既表现为学校教育过程中语文阅读教学的阅读能力和阅读过程的语感,又表现为人们日常生活中的知世论人的生活阅读习惯和常态阅读能力。探求阅读力,首先应理解“学力”的含义。《辞源》将“学力”解释为“学问之所至也”。用现代教育观来看,学力是指学习者借助一定的教育环境、资源和各种学习实践活动,在内在素质和外在行为方面取得的实际效果。
  • 互文性阅读构建语文教学新体系 免费阅读 下载全文
  • 听了许多老师的阅读教学的公开课,几乎无一例外在教学流程中都设计有“文本拓展”这一环节,基本成了固定套路。但总感觉不能尽如人意,或“为形式服务的伪拓展”,又或“游离文本泛拓展”,亦或“非语文的异类拓展”,感觉文本拓展反而成了新课改课堂信手可贴的一张标签。其实这种非常态无效的拓展的现象暴露出教师的阅读视野的狭窄与目的意识的缺失。
  • 古典文学作品阅读与鉴赏的三个标杆 免费阅读 下载全文
  • 陶渊明有诗云:“奇文共欣赏,疑义相与析。”(《移居二首》之一)不可否认,阅读与鉴赏古典文学作品与读者的社会地位、牛活经历、学识素养密切相关,是有一定的规律可循的。但是,因个体主观因素的干涉,难免缺乏同一的标准,这样就又造成了文本解读的差异性。有了“疑义”,自然需要深入剖析,取长补短,去除粗糙,存取精粹,得疑义之解。
  • 高考名著阅读考查存在的病症和对策 免费阅读 下载全文
  • 《高中语文课程标准》要求高中生“读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位”,并且明确了课外阅读量,还在附录《关于诵读篇目和课外读物的建议》中推荐了一批中外经典名著,这对课外阅读的实施与开展起到良好的导向作用。名著是文学星空中最为耀眼夺目的星辰,它丰富、耐读、经典,具有多重魅力,决定了名著作为一种语言宝藏对于人类社会有非凡的影响力。
  • 考场作文亮点营造技巧 免费阅读 下载全文
  • 每次写作任务结束,总有学生愁眉苦脸地对我大倒苦水:“老师,怎么我这次的作文又是41分呢?每次作文,我的作文成绩总是在39-45分左右徘徊,有什么办法可冲破50分大关吗?你有什么作文得高分的绝招吗?”望着满脸期待的学生,我斩钉截铁的回答:“有,当然有。”要知道高考作文评分标准中作文的60分是这样构成的:基础等级50分+发展等级10分,在高考评卷场上,
  • 探究高考作文的最大公约数 免费阅读 下载全文
  • 对2011年全国各省市以及近八年来浙江省高考作文命题作一个宏观的审视,一种强烈的感觉是命题者有着明显的价值取向和考查重点,本文试网梳理出命题者的这种共同指向,探寻高考作文的“最大公约数”。针对当前对高考作文命题研究较多,将命题与课堂教学联系起来较少的实际,提出相应的写作教学策略,以期寻找高考作文备考的新思路、新途径。
  • 《理想》的理想三讲 免费阅读 下载全文
  • 《理想》是人教版七年级语文(上册)第二单元的一首诗歌。这类具有很强政治色彩的文章,在现行教材已不多见。流沙河运用富有鼓动性和感召力的笔墨,形象地阐释了理想对人生、对社会的重要性,号召我们树立远大的理想,坚持不懈地为理想而奋斗。开篇概说理想的意义——理想足:石、火、灯、路,形象说明理想是前进的方向,主体部分从理想的历史意义、人格意义、人生意义三方面论述,文末得出“春光明媚,
  • 从意象看《墙上的斑点》的主题 免费阅读 下载全文
  • 《墙上的斑点》因其人物形象模糊,故事情节虚化,篇幅较长,加之大量梦呓般的联想,幻想般的画面,抽象的议论、抒情,复杂的思想,使其主题异常难把握。如果抓住意象,其文章的主题、作者的创造目的就异常明晰了。
  • 语文教学中亟待澄清的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,由于教学理念的错误,导致教学低效的现象并不鲜见。为此,本文想重点谈一谈语文教学中要亟待澄清的几个问题。 一、课堂教学变不变一个样? 世界上的万事万物每时每刻都在发生着变化,变化是世界的常态。世界因为变化而存在,因为变化而美好。《系辞传》上讲,“易穷则变,变则通,通则久”。语文课堂教学得变,从教学内容、教学形式到教学手段都得变。
  • 凡客体语言现象初探 免费阅读 下载全文
  • 任何事物得以一夜闻名,究其原因,现象本身一定是迎合了特定历史切片的某种集体无意识需要。不论是在万象纷呈的网络海洋还是在群魔乱舞的客观世界中,一拨一拨不断涌现的各色新鲜事物和词汇你方唱罢我登场,早已证明了这一点。现而今,还有谁会耐烦去听那些道貌岸然的陈词滥调?长篇大论,引经据典仿佛已经成为了那并不太久远的过去,唯有细节上的差异化才能彰显真实的人性。
  • 在博览与深思中一路前行 免费阅读 下载全文
  • 上个世纪的八十年代初,在苏北的一所乡镇中学,我开始了中学语文教学之旅。 经历了短暂的适应以后,我的课堂教学就得到了领导、同事的充分首肯和学生的热烈欢迎。面向全镇中学语文教师开设的观摩课,也为我迎来了赞美的掌声……一切都令我陶然而醉!
  • 别出心裁读课文 免费阅读 下载全文
  • “别出心裁”读课文并不是脱离文本重点玩花样,而是紧扣文本重点巧设问题,激发学生的阅读兴趣;同时在解决问题中培养成就感,增强学习的信心。苏霍姆林斯基认为:只有当学生“面临问题”,通过“亲自发现”,成为“知识的主宰者”时,学习才有了持久的兴趣源泉。由此看来,寻找文本的突破口是关键。找到了文本的突破口,学生在解决问题中读懂课文,省时省力高效。
  • 散文构思技巧举隅 免费阅读 下载全文
  • 散文常用的写作技巧不一而足,有思通古今的联想、想象;还有丰满而感人的细节描写;更有情景交融等构思技巧。“他山之石,可以攻玉。”借鉴、模仿是开拓、创新的第一步。下面就散文的构思技巧做一点探索,抛砖引玉,或可引来读者更多的发现和思考。 1.依凭小事,抒发感受,阐发哲理。
  • 语文教学迫切呼唤人文精神 免费阅读 下载全文
  • 语文教学经过多年的改革,已经取得了很大的成效。但当前的语文教学仍然问题多多,其中比较严重的是人文精神的流失。有些老师把最具人性之美的语文教学变成了枯燥乏味的技艺之学,进而发展成为一种僵化的应试教育,致使语文教学失去了它应有的生机和活力。语文课上没有思想的引导,没有审美的教育,没有情感的陶冶,没有心灵的触动,语文教学的人文教育功能远远没有得到充分的发挥。
  • 勇立潮头 高位超越——江苏省姜堰市第二中学语文组介绍 免费阅读 下载全文
  • 江苏省姜堰市第二中学语文教研组是一个勇立潮头、积极投身课程改革、高位超越的优秀团队。现有教师39人,担任全校69个行政班级的语文教学任务。其中高级教师17人,研究生5人,教育硕士6人;泰州市311人才工程培养对象2人,泰州市学科带头人1人,泰州市教学能手1人;姜堰市名教师2人,姜堰市学科带头人1人,姜堰市教学能手3人,教坛新秀2人。多年来,始终倡导大语文教学理念,实行三级联动循环教学,
  • 纽约当代中国纪录片展 免费阅读 下载全文
  • 纽约是世界文化之都,这里经常举办世界各国的电影展。我曾参加过几次由纽约大学电影学系主办、美国亚洲文化协会(Asian Culture Council)等机构支持的当代中国纪录片REELCHINA双年展活动,对中国不断发展的当代纪录片有所了解。
  • 散文两篇 免费阅读 下载全文
  • 舌底春秋 执教已28个春秋,回首教学生涯,我发现,只需稍加翻检,无数个定格在记忆中的瞬间便会立即感光显影,浮现在眼前。 那是一个夏日的夜晚,7号教学楼202教室气氛非常,全校作文竞赛颁奖晚会正在进行。此次竞赛为统一命题,来自不同专业不同年级的获奖者抒发着他们的心曲——《呵,大学》,当获得竞赛一等奖的中文系新生朗诵完她的作品时,
  • 关于勇敢(铁凝)
    专家质疑高校自主招生
    语言学家创建有声字典记录世界8种濒危语言
    马原新作《牛鬼蛇神》讲述文革一代人命运
    文化墙诗句出错引起读者批评
    英国媒体邀请19位作家评选最受喜爱的情诗
    严歌苓坦露个人对电影《金陵十三钗》的看法
    学者认为将流行歌词改编成诗经体实为恶搞
    [高端访谈]
    语文教学与人文教育——毕光明教授访谈录(牛光明 左晓光)
    [语文教育先锋]
    在语言教改的浪潮中自由飞翔(李胜志)
    温和地应对课堂突发事件(侯晓丽 王新安)
    中学语文教师课堂教学胜任力初探(何晓波)
    浅谈同课异构的“异”和“同”(王耀松)
    文言文教学中读写结合的几点尝试(韦海静)
    一样教法两样情(戴国萍)
    [特级教师三人行]
    生成性教学的内涵分析及实践反思(钱士宽)
    语文味在课堂教学中的生成(莫立刚)
    高中语文增效课堂摭谈(向汉波)
    [语文教研员]
    语文教师作文下水形式的创新(王亚声)
    [写作教学与研究]
    后话题作文的前瞻(沈中尧)
    生态视野下高中作文教学初探(陈瑛)
    重新审视下水作文在作文教学中的作用(魏维贵)
    依托单元主题(陈理)
    深度思维:蹉过浅写作的沼泽区(杨军)
    “习惯”作文教学课方案(董新明 程以奎)
    [语文演讲录]
    如何理解对话式教学的真谛(金立群)
    [阅读教学与研究]
    阅读力的理论构建与实践(李旭东)
    互文性阅读构建语文教学新体系(孙冬香 胡奎平)
    古典文学作品阅读与鉴赏的三个标杆(陈素志)
    [语文考试指导]
    高考名著阅读考查存在的病症和对策(王书月)
    考场作文亮点营造技巧(梁锦云)
    探究高考作文的最大公约数(吕驾宇 叶群芳)
    [课文教学与研究]
    《理想》的理想三讲(张玉武)
    从意象看《墙上的斑点》的主题(陈兆刚)
    [语文现状批判]
    语文教学中亟待澄清的几个问题(李继红)
    [语言教学与研究]
    凡客体语言现象初探(孙思)
    [另类语文教师]
    在博览与深思中一路前行(陈宗德)
    [教研成果园]
    别出心裁读课文(陈展文)
    散文构思技巧举隅(姚冬芬)
    语文教学迫切呼唤人文精神(卞光耀)
    [我们语文组]
    勇立潮头 高位超越——江苏省姜堰市第二中学语文组介绍(曹国宾 王俊)
    [汤伟的汤]
    纽约当代中国纪录片展(汤伟)
    [文学笔会]
    散文两篇(普丽华)
    《语文教学与研究:教研天地》封面

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