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文献检索:
  • 小学教师教学设计现状调查研究 免费阅读 下载全文
  • 以122名小学教师为研究对象,采用自编问卷调查小学教师教学设计的情况。调查发现。小学教师对教学设计有着较为普遍的认同感,对其理论有所了解,但在一些基本认知上存在误区;小学教师关注学生,但存在着比较突出的学生观与方法论之间的矛盾意识;小学教师的教学方法灵活多样,小组教学观念逐渐增强,但诊断性评价运用不够等。
  • 浅谈校园隐性德育课程的设计 免费阅读 下载全文
  • 校园隐性课程在学校规章、课程计划上并没有明确的规定,然而又是学校教育中常规的、有效的、不可或缺的一部分,是学校通过一定的教育环境,对学生进行间接教育与影响的重要手段,学校需要对校园隐性德育课程进行周密的设计。
  • 论陶行知社会教育的思想与实践 免费阅读 下载全文
  • 陶行知在内外条件作用下产生了社会教育思想。其社会教育包括成人教育、职业教育和平民教育。陶行知的社会教育思想对当今教育发展有重要的启示。
  • 教学评价研究中一个不容忽视的问题:对评价主体的评价 免费阅读 下载全文
  • 教师,作为评价主体,必须具有深厚的学识修养和高尚的道德修养,才能依照现实的评价原则和方法对学生作出客观公正的评价。
  • 校长应怎样听课 免费阅读 下载全文
  • 听课,是校长必备的一项基本功,是指导教师提高教学水平的有效途径。校长听课除了要遵循“听、看、记、思、谈”的一般规律外,更要特别地关注自己、关注教师、关注学生、关注导入、关注目标、关注程序、关注教法、关注教材、关注评价、关注效果、关注交流。只有用心地把课听好了,才能把课评好,从而达到促进教师教学水平提高的目的。
  • 小学英语口试方法初探 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的进一步深入,小学英语口试势在必行。它不仅是教师对学生的评估,更是学生的一次学习和实践的机会,也是培养学生合作精神,提高学生语言运用能力的过程。
  • 教研管理:“引领”职业生活方式 免费阅读 下载全文
  • 现代教师职业是以研究为特质的:学校应该以教研文化重建为突破口,从制度的创生性、管理的人本化、教研的校本化和营造和谐支持氛围等方面,引领教师构建研究性职业生活方式。
  • 发展学生个性 实施创业教育 免费阅读 下载全文
  • 有效实施创业教育需对学生个性发展进行研究,把握学生个性特征,因材施教,发展特长,实现让学生主动择业,有效择业,追求创业成功?因此,实施创业教育,应当成为农村基础教育教学改革的重要课题和发展方向。
  • 开发与利用乡土教育资源的尝试——了解乡间口头语 免费阅读 下载全文
  • 在开发与利用乡土教育资源——了解乡间口头语活动中,让学生走进生活去寻找,把方言“搬进”课堂,拉近学生与社会距离,激发学生参与实践的兴趣,达到增加语言积累,增强语言运用能力,传承乡土文化。
  • 教师实践知识的延伸地:课程评价 免费阅读 下载全文
  • 教师实践知识是教师专业发展的核心,是当今教师教育研究的热门课题。教师参与课程评价所呈现的实践知识,在课程评价领域内有其新的内涵。要在课程评价领域内更好地呈现教师实践知识,需要教师自身的努力、学校及校外环境的支持。
  • 儿童的数学应再简约一些 免费阅读 下载全文
  • 依据儿童好动、好玩的天性,儿童的数学应再简约一些,让儿童在玩中学,玩中悟,以提高能力,达到快乐学习的目的。
  • 浅谈课堂教学中学生资源的捕捉与利用 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施,需要教师积极捕捉并利用各种资源。学生是珍贵的教学资源,教师在课堂教学中应当适时地捕捉并利用这一资源,以提高课堂教学效率。
  • 浅谈小学低年级数学读题教学 免费阅读 下载全文
  • 在小学低年级数学教学中,教给学生读题方法,培养学生读题能力,是数学启蒙教育的重要环节。
  • 小学数学教学中培养学生创造力的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 教师应抓住教学中的有利因素,采用多种方法,运用多种途径,创设氛围,激发学生求知欲,以培养刨造力,让课堂显露生机,学生得以发展。
  • 听课后的反思 免费阅读 下载全文
  • 外出学习,应带着问题,有目的地学,学完后将学到的“真经”消化,与实践相结合,与实际相协调,以达到师生共同成长为目的。
  • 浅谈思想品德情境教学 免费阅读 下载全文
  • 情境教学能激发学生学习兴趣,充分发挥学生主体作用,有利于培养学生创新能力和解决实际问题能力。教师要转变观念,改变传统教学模式,建立新型师生关系,树立发展性评价观。
  • 论小学科学教师专业化的实现途径 免费阅读 下载全文
  • 为了确定小学科学教师的专业培训目标及对策,进行了本区小学科学教师专业化现状的调查。初步调查结果显示:从表面上看,不少问题源于学校对科学学科的不重视、教师的科学知识不够扎实,而隐藏的深层次问题是小学科学教师专业化的问题。因此,解决小学科学教师专业化问题是当务之急。本文提供本区小学科学教师专业化现状、存在问题的调查结果,并提出小学科学教师专业化的实现途径。
  • 开发科学课程资源 提高学生科学素养 免费阅读 下载全文
  • 作为科学课程学习主体的小学生,在面对纷繁复杂的科学世界时,会产生无比激情和盎然兴趣,教师必须尊重学生的意愿,以开放的观念和心态,充分开发课内外、校内外各种课程资源为我所用,从而帮助学生形成科学探究能力和科学素养。
  • 从“失真”到“归真”的理想践行——小学语文“文本解读个性化”存在的问题及思考 免费阅读 下载全文
  • “文本解读个性化”是小学语文阅读教学理应坚守的一种观念,秉持的一种策略,追寻的一种理想。然而在践行中,由于教学的“作秀”对学生的误导,应试的“功利”对学生的戕害,“文本解读个性化”的目标、过程、结果都出现了一定程度的“失真”问题。让教学成为一种真诚的对话,让考试成为一种真实的应答,是其“归真”的必由之路、
  • 自主体悟式阅读的“七步曲” 免费阅读 下载全文
  • 自主体悟式阅读是学生独立自主的阅读行为,有效的自主体悟阅读策略的设计,能够使学生形成良好的阅读习惯和获得有效的阅读体验。
  • 阅读教学应注重培养学生的个性 免费阅读 下载全文
  • 阅读是个性化的存为,教师应尊重学生主体,鼓励学生自主阅读,在阅读中大胆质疑,勇于思辨,课上敢于发表自己的不同见解,有自己独特的感受。教师应用发展的眼光看学生,维护学生的自尊心,培养学生的自信心和独创能力。使学生的个性得以张扬。
  • 让亲情之花在每个孩子心中绽放——“感受亲情”作文教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一节“感受亲情”的作文课,让亲情之花在孩子们心中绽放。
  • 英语早期教育对青少年课堂焦虑程度影响的现状调查与研究 免费阅读 下载全文
  • 关于早期开始英语教育的利弊影响尽管还没有定论,但是人们还是越来越早地对儿童进行英语语言的教学和渗透。英语早期教育对青少年课堂焦虑有影响,通过问卷调查,经济较发达城市的英语早期教育对青少年课堂焦虑程度会产生显著的影响。
  • 小学英语与音乐课程整合探索 免费阅读 下载全文
  • 结合农村小学英语教学实际,通过和音乐课程教学的有机整合,可以提高学生英语课程的学习效果。这可以给学生提供更多的运用课堂用语的机会,拓宽语言学习的渠道以及对语言情景的快速反应等。
  • 网络背景下的英语教学优势 免费阅读 下载全文
  • 计算机及网络教学进入英语课堂是教育发展与变革的需要。计算机及网络教学是提高英语课堂教学效果和学生口语表达能力的需要,是提高学生英语阅读能力、写作能力的需要。它对提高学生的英语素质具有深远意义。
  • 低年级数学趣味教 免费阅读 下载全文
  • 低年级数学教学要生动、形象、充满童真、童趣,让学生学得轻松、愉快、踏实,真正做到寓教于乐。
  • 浅议提问的学问 免费阅读 下载全文
  • 一、为何“提问” 提问是教师进行课堂教学的重要行为方式之一,“变讲为问”是帮助学生发现问题,进行探究性学习的重要手段。它体现了“以学为主体,教师为主导”的教学理念。如果忽视了它,就是对学生主体地位的不尊重,也不利于学生对知识生成过程的认识与体验。实践证明:一节课往往由几个问题组成,问题解决了,教学目的也就达到了。
  • 钟面上的数学 免费阅读 下载全文
  • 关于钟表的认识在冀教版二年级数学上册已经出现,学生们知道了钟面有时针、分针、秒针。钟面上共分12个大格,每一大格又分成5个小格,共60格。1时=60分,1分=60秒;分针和时针一快一慢,朝着同一方向不停地运动着,就像两个人在环形跑道上不停地跑,由于两针速度不同,一会儿分针追上了时针,一会儿分针又超过了时针,一会儿两针之间形成直角,一会儿两针在一条直线上,一会儿又重叠在一起,于是便形成了独特而有趣的“钟面上的数学”。这类问题在小学阶段不断出现,下面就“钟面上的数学问题”的特点、题的类型及解题思路,结合自己的教学实践,谈谈粗浅的认识。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 欢迎订阅2008年《教育初中与研究》 免费阅读 下载全文
  • 民办教育的执著着——记光华中学校长赵姣娥先进事迹 免费阅读 下载全文
  • 在河北省涉县光华中学有一位执著的人,受师生尊敬的人,她就是校长赵姣娥同志。 情系教育 母女办学 太行山脉南部的河北省涉县西戌村有一位杰出的女性,她就是中共十四大代表、全国八、几、十届人大代表刘金鱼同志。中国改革的大潮激荡着这位中国山区妇女的心,如何让山区人民富裕起来,办教育,培养人才,这个想法也得到女儿赵姣娥的赞同。
  • 高举旗帜 不懈追求 再谱民办教育新篇章 免费阅读 下载全文
  • 党的十七大提出高举中国特色社会主义伟大旗帜,深人贯彻科学发展观,继续解放思想,促进社会和谐,优先发展教育,建设人力资源强国等一系列重大决策,这是为夺取全面建设小康社会新胜利的纲领性举措。学校召开专题学习会,深刻领会“十七大”文件精神实质,把科学发展观同学校持续发展结合起来。
  • 一颗“光耀华夏”的“太行明珠”——涉县光华中学 免费阅读 下载全文
  • 昔日太行,革命老区;今日太行,向往富裕。心想国家,情系百姓,兴办教育,培养人才是关键。中共十四大代表、全国第八、九、十届人大代表、全国爱国拥军模范、全国十大扶贫状元刘金鱼于1986年自费创办了河北省首家民办公助完全中学——涉县光华中学。
  • 2008年,我们共同期待——代新年献辞 免费阅读 下载全文
  • 乘着中国共产党十七大的东风、带着“嫦娥”奔月成功的喜庆气氛,新年钟声激越地响起。我们迎来了崭新的2008年。教育——我们共同的事业,在党的十七大制订的教育“优先发展”政策和科学发展观的指引下,在新的一年必将展开令人期待的精彩画卷。
  • 女何提高体育教学中的学生投入程度 免费阅读 下载全文
  • 通过剖析体育教学中教与学的逻辑关系,分析学生投入的三个方面,强调提升学生投入程度是提高体育教学效果的一个重要因素,并在提高学生投入程度方面提出了四个方面的解决途径。
  • 农村小学美术教学中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 通过对农村美术教学的现状、存在的问题及形成原因进行剖析和反思,针对改善农村学校美术教学现状提出了观念的更新、能力素养的形成、教学方式方法的改变等系列性措施,并探索和总结了一套适应农村美术教学特点的方法和途径。
  • 燕赵小学语文工作的一次盛会——河北省第六届小学语文年会暨优质课教学观摩评比侧记 免费阅读 下载全文
  • 2007年12月上旬,河北省省会石家庄已是隆冬季节,而北方大厦大礼堂内却人头攒动,热气腾腾,来自燕赵大地基层的七百多名小语教师、教研人员、教育科研工作者相聚在此,共同总结、研讨和展示小语改革的经验和成果,参与小语改革的一次盛会。
  • [教育理论研究]
    小学教师教学设计现状调查研究(谢云天 张华)
    浅谈校园隐性德育课程的设计
    论陶行知社会教育的思想与实践(赵艳玲)
    [教育评价研究]
    教学评价研究中一个不容忽视的问题:对评价主体的评价(刘保国)
    [课堂教学评价]
    校长应怎样听课(胡玉林)
    小学英语口试方法初探(宋荣霞)
    [教研工作专论]
    教研管理:“引领”职业生活方式(张建国)
    [样本教研之窗]
    发展学生个性 实施创业教育(杨金平)
    开发与利用乡土教育资源的尝试——了解乡间口头语(孙伟伟)
    [教师发展课堂]
    教师实践知识的延伸地:课程评价(张瑞)
    [学科教学探索]
    儿童的数学应再简约一些
    浅谈课堂教学中学生资源的捕捉与利用(斯乐超)
    浅谈小学低年级数学读题教学(王伟娜)
    小学数学教学中培养学生创造力的思考与实践(陈晓慧)
    听课后的反思(顾文亚 卢燕娟)
    浅谈思想品德情境教学(高志强)
    论小学科学教师专业化的实现途径(弓志云)
    开发科学课程资源 提高学生科学素养
    从“失真”到“归真”的理想践行——小学语文“文本解读个性化”存在的问题及思考(曹海永)
    自主体悟式阅读的“七步曲”(王萍)
    阅读教学应注重培养学生的个性(赵芳)
    让亲情之花在每个孩子心中绽放——“感受亲情”作文教学设计(高学雷)
    英语早期教育对青少年课堂焦虑程度影响的现状调查与研究(马书彦 王玉)
    小学英语与音乐课程整合探索(周晓敏)
    网络背景下的英语教学优势(白玉荣)
    [教学实践平台]
    低年级数学趣味教(贾彩静)
    浅议提问的学问(梁庆文)
    钟面上的数学(张志涛)

    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    欢迎订阅2008年《教育初中与研究》
    民办教育的执著着——记光华中学校长赵姣娥先进事迹(段秋顺)
    高举旗帜 不懈追求 再谱民办教育新篇章(赵姣娥)
    一颗“光耀华夏”的“太行明珠”——涉县光华中学(段秋顺)
    2008年,我们共同期待——代新年献辞
    [音体美劳教学]
    女何提高体育教学中的学生投入程度(彭玉梅)
    农村小学美术教学中存在的问题及对策(乔丽珍)
    [信息快讯]
    燕赵小学语文工作的一次盛会——河北省第六届小学语文年会暨优质课教学观摩评比侧记(王开贵)
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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