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文献检索:
  • 做一个有思想的教师 免费阅读 下载全文
  • 人不可没有思想。一个人的任何行为,都用思想作为动力。作为一名教师,我曾不止一次地问自己:我有思想吗?怎样才算有思想呢?没有思想又将是怎样一种情况呢?怎样才能做到有思想呢?
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:[email protected],邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。
  • 科研兴校的武安市武安镇富强小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省邯郸武安市武安镇富强小学,办学中十分重视教育科研,校领导班子成员率先垂范,并组织全校教师学教育理论,学先进的教学方法,结合学校教改实际,积极开展校本教研,其中教育教学课题研究为主项,强化实践,不断总结,取得显著成效,大面积提高了教学质量。为了推广我校课题研究经验,武安市教育教学课题研究现场会在我校召开。
  • 蓬勃发展的平泉县平泉镇东小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省承德市平泉县平泉镇城东小学位于东城社区,始建于1934年,为适应基础教育发展的需要,学校于2002年全面新建。现在校园占地面积9662.4平方米,教学楼建筑面积2509平方米。学校有16个教学班,3个幼儿班,学生1006人,教职工58人。
  • 发展中的承德县第二小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省承德市承德县第二小学创建于1990年,校园占地面积13900平方米,建筑面积6000余平方米。学校有40个教学班,学生2400余人,教职工140余人,获中学及小学高级教师职称100余人。其中,特级教师1人,市级学科带头人、教学标兵、教学能手和县级骨干教师40余人。
  • 科研兴校、质量强校——定兴县实验小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省保定市定兴县实验小学始建于1923年,迄今已有80余年的历史,是全县较有影响的规模最大的国办小学。学校占地面积11913平方米,建筑面积4710平方米。学校有27个教学班,学生1860人,教职工88人,专职教师78人,学历全部合格,其中大本学历4人,正在进修大本学历的10人。
  • 生机勃勃的栾城县蓝天双语幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 河北省石家庄市栾城县蓝天双语幼儿园创建于2005年,位于该县楼底镇邵家庄村。该园为农村幼儿享受优质教育起到了示范引领作用。全园有大、中、小五个教学班,幼儿100余人,教职工10人。该园治园理念新,育人特色鲜明,管理施教有方,现为栾城县二级幼儿园。
  • 增强自主性:闲暇教育的关键 免费阅读 下载全文
  • 自由是闲暇的本质,是闲暇教育的内涵和精神。自主是自由的第一要求,也是闲暇教育的关键所在。只有增强学生的自主性,才能从根本上提高其闲暇生活质量,促进其个性全面自由发展。我们可通过树立尊重理念,创设自由空间,实施理性限制,培养责任意识,确立可行目标,激发创新潜能等策略增强学生的自主性。
  • 树立合理教师信念 促进课堂教学实践 免费阅读 下载全文
  • 教师信念是当前学科教学研究中一个重要的概念,它直接影响教师的课堂教学行为和教师自身发展。教师信念与课堂教学之间是相互影响、相互作用的关系,合理的教师信念是有效课堂教学的有力保证,同时课堂教学也会丰富或调整教师的信念体系。教师只有努力树立合理正确的教师信念,才能有效促进实际的课堂教学。
  • 浅谈“学案导学”课堂教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 遵循以学定教,活动建构,意义建构,学、做、教合一的教学理念,构建“学案导学”课堂教学模式的焦点在于如何设计学案和运用学案,引导、指导、帮助学生“学习”,让学生达到自主建构,高效学习;同时减轻教师负担,克服教师的无效劳动,实现教学相长。本文阐述了学案导学的理论依据、设计原则、设计思路、基本模式、模式群。
  • 关于河北省青少年科技辅导员基本情况的调查研究与课题建议 免费阅读 下载全文
  • 本文是国家《青少年科技辅导员标准》(简称《标准》)课题研制工作的分支内容。拟通过对该领域从业人员基本情况的调查分析,得出符合实际的结论,为随后进行的“《标准》理念向度研究与研制策略”、“《标准》中青少年科技辅导员若干基本条件与要求”、“青少年科技辅导员队伍专业化发展”等专题的研究提供最基础的认识平台,使《标准》文本的最终形成建立在实证、统一和面向发展的前提之上。
  • 让孩子成为书香满身的人 免费阅读 下载全文
  • 引导学生从小树立远大志向,形成正确的人生观、价值观,激发学生的内驱力,使他们具有积极向上的情绪和乐观进取精神,是摆在我们教育工作者面前的首要问题。要引导学生阅读经典名著,阅读伟人故事书籍,让伟人的形象植根学生心中,让伟人故事激励学生成长;引导学生在阅读中明辨是非、自我教育,在阅读中开阔视野、愉悦身心,在阅读中丰富自我、完善人格。
  • 让心与心相通——浅谈对学生的批评教育 免费阅读 下载全文
  • 教师要学会换位思考,理解学生的言行,温暖学生的心灵,做到以爱感人,以情动人,以理服人,要尊重学生的权利,允许学生为自己辩护。
  • 有效应用信息化资源的几个原则 免费阅读 下载全文
  • 在新课程背景下,学科教学中有效应用信息化资源要坚持四个基本原则:与心理特征匹配原则、彰显学科性质原则、参与性原则、把握时机原则。
  • 教育评价刍议 免费阅读 下载全文
  • 评价应该是透明的、温馨的,应该是多元的、有差异的、不盲目的评价。要充分发挥评价的诊断和改进功能,使发展性评价伴随师生整个的发展过程。
  • 试论“和谐教育”下管理者的素养 免费阅读 下载全文
  • “和谐教育”下管理者的素养包括政治素养、人格魅力、业务素养、廉政勤政、组织协调能力等诸多方面的因素。只有不断提高自身修养,才能管理好一所学校。
  • 半路“接班”的挑战与思考 免费阅读 下载全文
  • 半路接班,是一种挑战,同时也是一种鼓励。有付出更有收获,付出的过程是艰辛的,但同时又是快乐的,具体工作要做到:打开学生心扉,寻找教育的突破口;因势利导,即对原班主任的管理制度进行了延伸与扩展,重用原班委,扩建班委管理班级。
  • 创设开放的班级文化 免费阅读 下载全文
  • 班主任应在班级中创设开放的班级文化,在平等交流中教育学生拥有平和的心态,接受不同的人和不同的文化。
  • 通过各种途径,培养学生良好的行为习惯 免费阅读 下载全文
  • 教育就是习惯的培养。培养良好习惯,就是把素质教育的客观要求转化为学生的自觉需要,在此过程中,教师必须有耐心、有信心、有恒心,抓紧、抓细、抓实,并与家庭教育有机结合。
  • 谈谈小学语文课堂教学生活化 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下语文教学与生活紧密相联,用生活理念构建语文教学的新课堂,让学生在生活中学习语文,在语文学习中体验生活,以创设、构建“生活化”的语文教学有效课堂。
  • 立足文本 针对学情 有效教学——“自主合作探究”学习方式略谈 免费阅读 下载全文
  • 新课改倡导从单一的被动的学习方式向多样化的学习方式转变,进行自主探究、合作交流和操作实践。可因课文题材、体裁的不同,教学目标的不同,进行多样的“充分自主、有益探究、有效合作”的教学实践活动:学生自己能够学得懂的,发挥教师引领作用——引导学生学;学生不能一下子理解的,突出以问题为纽带———自主探究学;学生独立学习有困难的,体现师生协同效应——小组合作学。从而实现语文课程改革的目标:最终让学生学会学习。
  • 小学语文教学中营造主体发展环境初探 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文教学中,要切实贯彻《语文课程标准》倡导的精神,以人为本,视学生为学习的主体,营造主体发展环境:把读的时间留给学生,把问的权利还给学生,把说的机会让给学生,让学生的能力在教与学的多个环节中得到提高,促进学生全面发展。
  • 浅谈运用情感进行小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 情感是教学活动能否成功的重要影响因素,没有情感的教育是失败的教育。在教学中教师注意情感的投入,注意了解各层次学生的心理需求,尊重、信任、爱护学生,在英语教学中创设宜学环境,让学生以积极的情感投入学习,“乐学”、好学。
  • 创设良好的英语课堂教学环境 免费阅读 下载全文
  • 良好的英语课堂环境,对于改变我们的英语教学,培养学生的英语运用能力等方面都非常重要。创设良好的英语课堂教学环境应从以下几方面入手:布置特色教室,营造民主和谐的课堂氛围,组织丰富多彩的教学活动,运用积极的评价手段。
  • 英语教学中师生互动模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中师生互动教学模式效果比较好。主要内容有课堂教学目标的确定、交际活动的设计、课堂语言的使用和情感策略的运用,这可以提高学生的英语学习积极性。
  • 表演对话,提高英语能力 免费阅读 下载全文
  • 语言这种交流的工具,我们只有通过语言交际实践,才能够很好地掌握和运用。我们可在英语教学实践中进行表演对话、改编对话、自编对话以及试演短剧等教学活动创设虚拟的生活交际情景,可以培养学生的语言运用能力,让他们在浓厚的语言氛围中积极、主动、创造性地活学活用书本知识,达到扎实、牢固地掌握所学知识的教学目的。
  • 关于农村小学生数学学习情况的调研报告 免费阅读 下载全文
  • 农村小学教育质量在逐步提升,城乡差距越来越小,但毕竟还存在差距。数学是一门基础学科,与生产生活联系紧密,生活环境的不同必定会造成学习态度和效果的不同。为了研究现在农村小学生的数学学习情况,特进行了此次调研。
  • 在探索、交流中提高课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间,使学生在认真听讲、课堂练习的同时,有更多的机会在实践中探索,在合作中交流,从而提高数学课堂教学的效率,真正实现数学学习方式的转变,使学生成为学习的主人。
  • 低年级“数概念”教学的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 低年级学生能初步感知数概念,但未必能真正理解。教师要针对低年级学生的特点,采取直观操作、归纳整理、实际运用等有效策略,提高数概念教学的效果。
  • 教学目标——课堂教学的灵魂——人教版三年级上册《秒的认识》磨课有感 免费阅读 下载全文
  • 常言说:不会反思,就没有提高。在反思中改进,在反思中发展,在反思中提高。教学实践中,用心反思,抓住教学目标,定位教学灵魂,抛弃花架子,学生就会学得货真价实,并得以发展提高。
  • 小学低年级计算能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:计算是小学数学的基础,计算能力的高低反映了学生数学基础的牢固程度,直接影响今后的数学学习。因此,在小学阶段必须扎扎实实地抓好小学生计算能力的培养。
  • 小学科学发展性教育的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育。发展性教育就是毕生发展的教育,其教育的基本理念,是“以人为本”,“以学生发展为本”,强调通过学生的主动参与与合作学习,促进每个学生都向着最适合自己的方向发展。由此,我们开展“小课题、小研究”和“小发明、小制作”活动,举行“纸模服装创新设计比赛”等一系列发展性教育活动,有效地发展了学生良好的科学思维品质,促进了学生潜能的充分发挥,提高了学生的实践创新能力。
  • 老师,请点燃你的激情 免费阅读 下载全文
  • 司汤达曾经说过:“在热情的激昂中,灵魂的火焰才有足够的力量把创造天才的各种材料熔于一炉。”人在激情支配下,常能焕发出超乎寻常的神采,得到出乎意料的成功。课堂教学恰是这种激情成就成功的肥沃土壤。
  • 教师·100分·学生 免费阅读 下载全文
  • 考试作为一种必不可少的评价手段贯穿于整个教学过程中。但是,要让考试成为促进学生发展的动力,却很难成为教育现实。每次考试后,学生们总是有的高兴有的忧;只关心分数;每次考试过后老师们有的欣喜,有的牢骚满腹;只关心平均分;而每次考试过后,唯一做不到的就是考后反思,即试卷讲评,致使考试这支有力的指挥棒发挥不了真正作用:为考试而考试。我校开展“考后100分”教研活动,使教师有了一种“柳暗花明又一村”的感觉。这种新思想、新做法促进了教师的教学工作,改变了学生的学习态度。
  • “课堂小结”也精彩 免费阅读 下载全文
  • “通过这节课的学习,你有什么收获?”面对这千篇一律的小结提问,“通过学习,我知道了……”面对学生那一成不变的套话回答,老师们似乎已经习惯了这样的期待。也许,课堂小结本来就是这样的。
  • 浅谈“绿色批评”种种 免费阅读 下载全文
  • 现在人们吃“绿色食品”,买“绿色家具”……,难道批评不可以“绿色”吗?回顾、反思十几年的教育教学工作,使我深深体会到,学生的内心世界里都有一颗向上的心,都希望成为老师心目中的好孩子、好学生。但由于年龄还小,缺乏意志力和自制力,他们往往还会出现这样或那样的错误,不过这是很正常的,我们做老师的一不必要大惊小怪,二更不要大做文章。小学生需要更多的是赞赏,但也需要批评。关键是面对他们的错误,我们教师是选择责难和声色俱厉的批评方式,还是选择启发和严而不厉的“绿色的批评”方式,我们当然应该选择后者。我从自己的教学实践中总结了五种“绿色批评”方式。
  • 关于多媒体辅助教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 现在教师已对多媒体教学不再陌生,多媒体教学把电、光、形、声等多种媒体组合起来以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现方式,创造有利于学习的情境,促进学生积极主动学习,极大地提高教学效率,将课堂教学引入了全新境界。但随之我们也发现了一些偏差:有些老师对多媒体运用不恰当,走进了多媒体教学的误区。
  • 晨诵——语文课堂上的一朵朝阳花 免费阅读 下载全文
  • 语文,是一门美丽的语言艺术。它把各种美妙的词句展现给孩子,让每个孩子在学习的过程中,体会到母语带给他们的多姿多彩的世界。可是,随着时代的变化,语文课堂不再是美的享受,更多的是一种知识的“填鸭”,学生们无法从中找到学习的乐趣。针对这一现象,由朱永新教授发起了一个民间教育改革行动———新教育实验,它的核心就是——过一种幸福完整的教育生活。而我所着手参与的教育实验课题就是晨诵。
  • 班主任工作点滴谈:每个人都是生命的主角 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作虽然是琐碎的,却是学校工作中最基本的组成部分。笔者就如何搞好班主任工作谈点儿自己的看法。
  • 利用图示和语境教学英语语法 免费阅读 下载全文
  • 现在,“课标”英语教材都强调对学生英语运用进行交际性能力的培养,对语法采取潜移默化的教授方式,这对于每周只能在几节英语课上才有机会进入英语环境的中国学生来说,难度比较大。其实,必要的语法知识讲解是不可少的。英语语法在中小学生英语学习中仍然至关重要,语法学习能让学生对英语语言规则有明确系统的认识,只有学会语法才能够掌握规范的语言。语法教学的方法多种多样的,而图示法和语境法能够帮助学生更好地掌握英语语法。
  • 和倍问题的方程解决方案的所得与分析 免费阅读 下载全文
  • 【例】岗上果园有梨树和枣树共190棵,枣树的棵数是梨树的4倍。梨树和枣树各多少? 分析:这道题要求两个未知数。可以先设其中一个未知数为x,根据题意列方程解答,然后再求出另一个未知数。
  • 运用图表培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 学习《科学课程标准》,体会“科学探究是科学学习的中心环节”。实践“科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化形成,而不能简单地通过讲授给学生。”我们学校师生经过数年的教学实践、探索,总结了一套行之有效的教学方法。
  • 实用美观也可取——对一道数学习题的思考 免费阅读 下载全文
  • 九年义务教育六年级小学数学教科书第11册(冀教版)97页的第一题: 餐厅圆桌面的直径是1.6米,把它用一块圆形桌布盖上,这块桌布的面积是多少?桌布周边的花边长是多少?(如图)
  • 浅谈音乐课程的价值观 免费阅读 下载全文
  • 在小学教育中,音乐不同于其它学科,他有自己独特的育人优势,音乐是一种情感艺术,以声动人,以情感人,以审美、创造性发展、表现和社会交往为其价值观,因为世界不能没有声音,人类不能没有音乐,所以音乐课程的价值观充分体现了以人为本的教育理念。
  • 浅谈对学校健康教育的几点看法 免费阅读 下载全文
  • “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前程,是中华民族旺盛生命力的体现。”但是目前,我们的学校教育还不能适应新形势对儿童健康教育的需要。学校应牢固树立“健康第一”的指导思想,把增强学生健康素质作为学校教育的基本目标之一,全面渗透健康教育的内容,传授完整而系统的健康知识和保持提高学生维系健康的身心健康的适宜方法能力,使每一个少年儿童都有一个健康的体魄。
  • 做一个有思想的教师(钟发全)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    科研兴校的武安市武安镇富强小学(程国斌)
    蓬勃发展的平泉县平泉镇东小学
    发展中的承德县第二小学
    科研兴校、质量强校——定兴县实验小学
    生机勃勃的栾城县蓝天双语幼儿园
    [教育理论研究]
    增强自主性:闲暇教育的关键(樊玉生)
    树立合理教师信念 促进课堂教学实践
    浅谈“学案导学”课堂教学模式的构建(刘建华)
    关于河北省青少年科技辅导员基本情况的调查研究与课题建议(吴育飞)
    让孩子成为书香满身的人(李维华)
    [心理辅导园地]
    让心与心相通——浅谈对学生的批评教育(李晓菊)
    [课题成果展示]
    有效应用信息化资源的几个原则(林珊)
    [教育教学评价]
    教育评价刍议(曹凤秋)
    [学校管理策略]
    试论“和谐教育”下管理者的素养(王金元)
    [班级管理策略]
    半路“接班”的挑战与思考(平秀芬)
    创设开放的班级文化(安俐)
    通过各种途径,培养学生良好的行为习惯(陈桂萍)
    [学科教学探索]
    谈谈小学语文课堂教学生活化(李淑芹)
    立足文本 针对学情 有效教学——“自主合作探究”学习方式略谈(邱衍霖)
    小学语文教学中营造主体发展环境初探(申须山)
    浅谈运用情感进行小学英语教学(徐素荣 郭秀琴)
    创设良好的英语课堂教学环境(成凤)
    英语教学中师生互动模式的探索与实践(吴凤芹)
    表演对话,提高英语能力(李慧君)
    关于农村小学生数学学习情况的调研报告(雷立华)
    在探索、交流中提高课堂教学的有效性(曲秀英)
    低年级“数概念”教学的有效策略(林梅英)
    教学目标——课堂教学的灵魂——人教版三年级上册《秒的认识》磨课有感(金美芬)
    小学低年级计算能力的培养(高丽)
    小学科学发展性教育的实践与探索(陈柑清 黄土荣)
    [教学实践札记]
    老师,请点燃你的激情(刘朝霞)
    教师·100分·学生(马红彦)
    “课堂小结”也精彩(李艳侠)
    浅谈“绿色批评”种种(张腾)
    关于多媒体辅助教学的思考(孙林艳)
    晨诵——语文课堂上的一朵朝阳花(王芳)
    班主任工作点滴谈:每个人都是生命的主角(李鹏)
    利用图示和语境教学英语语法(栾志宏)
    和倍问题的方程解决方案的所得与分析(骞振修)
    运用图表培养学生的创新意识(许振动)
    实用美观也可取——对一道数学习题的思考(甄子军)
    [音体美劳教学]
    浅谈音乐课程的价值观(马录文)
    浅谈对学校健康教育的几点看法(张小丹)
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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