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文献检索:
  • 幸福,缘自语文 免费阅读 免费下载
  • 罗曼·罗兰曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”我想说:“工作中不是缺少幸福,而是缺少体验幸福的心情。”我很幸福,因为我是一名小学语文教师。语文,如婉转柔美的歌声,滋润着我干渴的心田;似精美隽永的书画,沉淀着我深深的思考。
  • 邯郸市丛台区广安小学 免费阅读 免费下载
  • 河北省邯郸市丛台区广安小学2001年建校。校园占地面积15亩,建筑面积5000平方米。学校有26个教学班,学生1700多人,教师66人。
  • 《教育实践与研究》通联工作会暨创刊十周年庆典掠影 免费阅读 收费下载
  • 提高办刊质量 服务基础教育——在《教育实践与研究》2010年通联工作会议暨庆祝《教育实践与研究》创刊十周年纪念会议上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 同志们: 在这秋高气爽的日子里,在即将迎来新中国建国60周年的喜庆时刻,我们欢聚一堂,为《教育实践与研究》庆祝十岁生日。借此机会,我代表河北省教科所的全体同志,向参加此次会议的各位领导、专家和通讯员同志表示热烈的欢迎,向长期以来关心和支持《教育实践与研究》杂志发展的各级领导、各有关部门的朋友和社会各界人士表示衷心的感谢!向付出辛勤工作的历届编、
  • 十年开新篇 明天更美好——《教育实践与研究》通联工作会议暨创刊十周年庆典侧记 免费阅读 收费下载
  • 金秋九月,喜事连连。当我们同全国人民沉浸在喜迎新中国六十华诞之时,作为办刊人、作者、读者,迎来了自己钟爱的刊物——《教育实践与研究》十周岁生日。9月21日至23日,《教育实践与研究》通联工作会议暨创刊十周年庆典在石家庄市举行。河北省教育科学研究所宋思洁、窦才、赵平均、宗树兴等领导同志与编辑部的工作人员和来自各县、市、区的通讯员一起总结办刊成绩和经验,策划未来。会议开得热烈、务实、和谐、圆满、成功。
  • 颜元教育思想的现代性探微 免费阅读 收费下载
  • 颜元是我国明末清初杰出的实学教育家和哲学家,他反对传统的理学教育,重视培养经世致用的人才,提出了以实学为特征的教育思想。他的教育思想具有鲜明的现代性因素,对当今教育改革具有重要的借鉴作用。
  • 谈情感教育下的“两情教育” 免费阅读 收费下载
  • 提出“两情承诺”——带着感情善待学生,充满激情投入工作和“两情教育”——激情教学、真情教导,旨在丰富学生积极的情感体验,促进学生良好的情感品德的形成。
  • 小学数学优质教学的五个着眼点 免费阅读 收费下载
  • 当前,新课程课堂教学出现形式化、低效化的现象,追求优质高效的教学成为落实新课程理念、减轻学生负担的重要措施。在小学数学课堂教学中,教师要注重从教学目标、教学内容、学生学习方式等方面入手,着力提高课堂教学的有效性。
  • 学生情感发展评价研究初探 免费阅读 收费下载
  • 素质教育评价是新课改的热点话题,它倡导重视对包括学生情感发展在内的综合素质的评价。蒋堂镇中心小学的学生“成长记录”评价研究,坚持以人为本,关注人的幸福和发展,在实践中探索和完善了包括评价目的原则、方式方法、内容主体、实施策略的学生情感发展评价体系。评价是为了改进,要符合科学性、导向性、实用性等原则,可采用“成长记录袋”评价方式和横向广度差异性评价、纵向深度发展性评价、三维角度多元化评价等评价方法。学生“成长记录袋”分为“家有儿女初长成”、“幸福成长初体验”和“我们伴你共成长”三个表册,分别由家长、学生、教师负责完成,内容包括“我的作品”、“我的发现”、“我的体验”、“我的反思”、“我的荣誉”、“我的文件”等。评价主体包括教师、同伴、家长和自己;学生情感发展评价的实施中分设了“感恩叶”、“感动花”、“体验果”等内容指导学生开展自评;实施时间为每天自评,每周汇报班级日记中的记事,每半月设若干叶花果单项奖,每月设若干“闪亮之星”、“进步之星”,每学期期末将叶花果等挂于个人“成长树”上展示。情感发展评价帮助学生把握生命中的每一丝感动,体验成长中的每一缕幸福,丝丝缕缕总关情。
  • 小学小课题研究探析 免费阅读 收费下载
  • 小学的小课题研究,教师要从“点”做起,由点及“线”再到“面”;要沉到教学中发现问题,提炼问题;要科学规范,又要简化程序;要考虑到教师开展教学研究,又要考虑到教师日常教学,把握好科研与教学活动的结合点。
  • 语文教师“走进文本”的四次对话——兼谈《有个孩子叫咪咪乔》文本解读 免费阅读 收费下载
  • 教师走进文本,实现与文本的文字、文本的作者、编者与经验中的学生的四次对话,是有效实施阅读教学、提高课堂教学质量的重要前提。
  • 把握课标 关注学生——浅谈作文教学中的四个依据 免费阅读 收费下载
  • 在作文教学中,教师要不断激发学生习作的兴趣,促进学生习作水平的提高,就要在研读课标的基础上,紧紧把握作文教学中各学段的要求,遵循学生为主体、教师为主导的教学原则,从学段特点和学生的实际与需要出发,确立适合各学段标准的四个教学依据,即依标定教、依生定教、依需定案、依时定案,并把这四个依据作为作文教学的一把标尺,指导教师的教学行为,以真正提高学生的作文水平。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 免费下载
  • 1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮[email protected].163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目。以便于检阅。
  • 小学作文命题探讨 免费阅读 收费下载
  • 作文命题应注意把握主体性、实践性、情感性、创造性和趣味性。同时,要积极培养作文意识,提高作文能力,维护作文心理,让写作成为学生的自觉行为。
  • 巧编新诗,开辟有效阅读的新途径 免费阅读 收费下载
  • 充分挖掘新诗中的教学资源,从学新诗中感悟编新诗,体现主体性,体现学用结合,开辟有效阅读的新途径。
  • 小语阅读教学中要给学生思考的时空 免费阅读 收费下载
  • 在小语阅读教学中,教师应该提出一些有效的问题,并且给学生思考的时空,引导学生独立思考,调动学生的想像力和创造力,鼓励学生提问、质疑,形成和表达自己的见解,使教学变成师生思维碰撞和观点交锋的过程,从而促进学生思维能力的提高。
  • 多媒体课件在小学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 通过与计算机交互对话,可促进学生对知识的理解和记忆,打破传统的单向传授知识的模式,把传授、练习、问题解答和对学生综合素质的培养紧密地结合起来,是一种新型的更为合理的英语教学手段。多媒体课件的全信息表达为小学英语教学提供逼真的表现效果,使其和小学生的形象思维有机结合,创设最佳情境,形成语言情景密切结合的交际认知模式,有利于培养小学生对英语的学习兴趣。
  • 简析小学英语课堂中的文化渗透 免费阅读 收费下载
  • 语言和文化是密不可分的,二者相互影响、相互制约,要想成功地掌握一门语言必须有意识地去理解该语言所蕴涵的文化。英语作为一门语言,必然与其文化背景息息相关。因此,文化知识的渗透和文化意识的培养应成为小学英语教学中的一个重要组成部分。
  • 在英语教学中优化教学关系,改进教学方式 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,很有必要。其方法可以是优化教学关系,营造和谐氛围;改进教学方式,调动学习的积极性以及教学生活化等。
  • 谈如何构建充满活力的有效课堂 免费阅读 收费下载
  • 现代课堂的重要特点是开放性和生成性。教学中要求教师要有灵活的应变能力,能创造性地处理好教材,合理地运用教学方法,能根据学生的反应合理地做出判断,并采取相应的措施,适时进行教学调控,让课堂教学充满生气和活力。
  • 小学数学复习课教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 小学数学复习课教学应以它的功能为切入点,抓住知识点的“忆”,知识链的“理”,知识网的“建”,多功能的“练”,全过程的“评”,学习方法的“渗”,多模式的“教”,充分体现“以学生发展为本”的教学理念,促进学生全面发展。
  • 浅谈数学课学生小组活动策略的运用 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中的小组活动,是培养学生自主、合作学习品质的有效途径。要发挥出小组活动的效能,那就要做到:个体“预热”要充分;划分小组要合理;活动时机把握准;活动过程要指导。
  • 浅谈品德课程教学的求“实”观 免费阅读 收费下载
  • 品德教学要基于学生的生活实际,反映学生的生活世界,用普通人的视角来看待问题,表达情感体验,这就要求从“实”教学——教学案例展现生活的现实,教学互动吐露思想的真实,教学延伸重在行为的落实。只有实实在在,才能提高品德教学实效。
  • 让蒙尘的珍珠重现光芒——关注实验教学中的“旁观者” 免费阅读 收费下载
  • 在小学科学实验教学中,总有一些学生不愿参与实验操作、只当旁观者的现状。通过问卷调查和个别交流,分析造成这种现状的原因,有利于改变这种局面、让学生主动参与到科学实验探究中去。
  • 浅谈农村小学如何开发科学课程资源 免费阅读 收费下载
  • 农村小学生面对纷繁复杂的科学世界,会产生无比激情和盎然兴趣,学校有限的实验器材束缚了对学生的探究能力的培养。科学教师要树立开放的教学观念,结合农村孩子的特点,努力开发学校、家庭、社会等各种课内外课程资源,为学生提供具有开放性的探究材料,使学生亲身经历探究过程,从而帮助他们形成科学探究能力,提高科学素养。
  • 趣味性识字作业设计例谈 免费阅读 免费下载
  • 识字教学是低年级语文教学的重点,但由于集中识字量大、识字方式单一、枯燥等原因,识字教学往往难以达到新课标中指出的“低年级要让学生喜欢汉字,并有主动识字的愿望”的境界。“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”(苏霍姆林斯基语)识字教学应从学生的兴趣出发,让趣味在作业中安家,
  • 对儿童进行“我爱家乡”情感教育初探 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 6~7岁的儿童刚升入小学,他们对家乡的了解和认识很贫乏,为此我觉得应该向儿童宣传和弘扬民族精神,培养他们热爱家乡的深厚感情,激发他们的民族自豪感和历史责任感。同时,营造良好的学习和活动氛围,更好地帮助他们了解家乡的发展变化,增强对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同家乡的变化结合起来,更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。
  • “动”在小学音乐新学中的地位 免费阅读 收费下载
  • 小学音乐教育是整个音乐教育的基础,音乐教育对于小学生智力的启迪、人格的塑造、想像力、创造力的培养等都具有不可替代的独特作用。因此,加强课程内容的生“动”性,关注学生的学习兴趣和经验,让学生从思维表现和创造力上活动起来,在玩中学,乐中学,舞中学。通过生动的语言,使声乐与表情动作相结合,创设合乎学生心理需求的教学情境。进而营造出民主、和谐、活泼的课堂气氛。让学生敢想、敢说、敢问,引导不同层次的学生喜欢上音乐课,积极完成音乐学习任务。
  • 冀教版小学数学教材三年级(上册)《感知对称现象》说课稿 免费阅读 收费下载
  • 一、说教材 对称是《标准》“空间与图形”中图形与变换的重要内容。考虑到对称现象和简单轴对称图形的作图对学生来说相对容易些,因此,在三年级上册安排对称知识的学习,共2课时:感知对称现象和简单轴对称图形的作图;三年级下册安排平移和旋转内容的学习。现在我说的是《感知对称现象》。本节课内容的学习为学生以后进一步学习图形与变换的知识奠定基础。
  • 幸福,缘自语文(沈新芳)
    邯郸市丛台区广安小学(吴志强)
    《教育实践与研究》通联工作会暨创刊十周年庆典掠影
    [本刊特稿]
    提高办刊质量 服务基础教育——在《教育实践与研究》2010年通联工作会议暨庆祝《教育实践与研究》创刊十周年纪念会议上的讲话(宋思洁)
    十年开新篇 明天更美好——《教育实践与研究》通联工作会议暨创刊十周年庆典侧记
    [教育理论研究]
    颜元教育思想的现代性探微(吴洪成 汪洋)
    谈情感教育下的“两情教育”(王新平)
    [课程教材改革]
    小学数学优质教学的五个着眼点(陈国平)
    [教育教学评价]
    学生情感发展评价研究初探(邵晓黎)
    [教研工作探航]
    小学小课题研究探析(陈岳祥)
    [学科教学探索]
    语文教师“走进文本”的四次对话——兼谈《有个孩子叫咪咪乔》文本解读(张宏伟 高启山)
    把握课标 关注学生——浅谈作文教学中的四个依据(林卫红)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    小学作文命题探讨(李文华)
    巧编新诗,开辟有效阅读的新途径(王丰)
    小语阅读教学中要给学生思考的时空(关淑梅)
    多媒体课件在小学英语教学中的应用
    简析小学英语课堂中的文化渗透(昝淑华)
    在英语教学中优化教学关系,改进教学方式(郝召霞)
    谈如何构建充满活力的有效课堂(赵文超)
    小学数学复习课教学的几点思考(朱希萍)
    浅谈数学课学生小组活动策略的运用(陈玉龙)
    浅谈品德课程教学的求“实”观(韩华山)
    让蒙尘的珍珠重现光芒——关注实验教学中的“旁观者”(林飞荣)
    浅谈农村小学如何开发科学课程资源(王立新)
    [教学实践札记]
    趣味性识字作业设计例谈(唐永花)
    对儿童进行“我爱家乡”情感教育初探(李玢)
    [音体关劳教学]
    “动”在小学音乐新学中的地位(黄英)
    [优秀课例评析]
    冀教版小学数学教材三年级(上册)《感知对称现象》说课稿(曹静)
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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