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文献检索:
  • 作为教师,我快乐 免费阅读 免费下载
  • 冬去春来,花谢花开,转眼站在讲台上快十个年头了,在令人难忘的从教中,品味了酸甜苦辣.感受了喜怒哀乐。作为教师,我的目标并不远大,只是想做一个自己快乐并让学生快乐的人。
  • 2009年总目录(A版) 免费阅读 收费下载
  • 省级绿色校园——武安市白沙学校 免费阅读 免费下载
  • 白沙教育园区位于河北省武安市南部——淑村镇白沙村,学校建设总投资1500多万元,校园占地面积8700平方米。学校分幼儿部、小学部、初中部,有学生500余人、
  • 新课程改革中,民主型教师应强化的几种意识 免费阅读 收费下载
  • 教育民主化是现代教育的一个主要特征。真正在教育教学实践中贯彻民主思想,其根本是教师必须首先是民主型教师;其核心是建立新型师生关系;其前提是教师要具有新型的学生观:尊重学生、平等对待学生、对话式教学、全面教育和评价等意识,以及不断学习、创新的自我终身教育意识:
  • 小学心理健康教育课程中情感教育的探究 免费阅读 收费下载
  • 情感教育是上世纪90年代以来中国教育界研究的重点课题之一,也是素质教育的重要研究领域之一。小学阶段是学生情感品质和能力形成的关键时期,情感教育的缺失将会阻碍儿童的社会化进程及人格的健康发展。因此,我们要从情感教育的内容、方法与策略、实施过程等方面探究小学心理健康教育的规律,构建情感教育模式,努力提高小学生心理健康教育的效果和水平。
  • 综合实践活动开题导入的基本方式例谈 免费阅读 收费下载
  • 开题导入是综合实践活动的起始,一个成功的开题导入对于学生保持持续的活动兴趣和愿望,对于实践活动的有计划、有效开展都具有十分重要的意义。从指导教师的视角考察,综合实践活动开题导入有六种基本方式:情境策动式、激趣导入式、疑问悬念式、主题陈述式、实验导入式、现场生成式。
  • 活动重过程,素质提升显实效——石家庄市小学品德课程青年教师教学基本功达标训练活动纪实 免费阅读 收费下载
  • 教学基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。《品德与生活》、《品德与社会》课程(统称“品德课程”)青年教师教学基本功达标训练活动,是石家庄市青年教师培养工作的重要活动。它以提高教师任教能力为目的,以全员参与、练以致用、注重过程为原则,对品德课程青年教师综合素质的全方位提升发挥了很好的促进作用,充分显示了过程培训的实在效果。
  • 校长要“软硬兼施”有效遏制学校文化“病毒” 免费阅读 收费下载
  • 学校作为一个组织,一些不良文化就像人的机体一样常会存在病毒。学校组织机体的病毒是学校文化中的负面因素。其常表现为五种形态:枪打出头鸟,安于现状,自甘落后,讨价还价,煽风点火。校长要“软硬兼施”有效遏制学校“病毒”,主要方略有两条:通过建立核心价值观、构建目标、树立典型来增强组织机体的免疫力;通过舆论威慑、制度规范、诫勉谈话、行政处分、请其出局等方略来清除病毒。
  • 化解学生间矛盾冲突的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 对于学生之间时常发生的矛盾冲突,教师必须认真对待:耐心细致地寻找矛盾起因,对矛盾双方的学生一视同仁,尊重学生人格,处理公平客观,教育方式灵活多样,积极争取学生家长配合。从而达到良好的教育目的,及时化解学生间的矛盾冲突。
  • 目录:不该忽视的音乐教学资源 免费阅读 免费下载
  • 每每翻开音乐教材,首先映入眼帘的便是目录。从目录中,不仅可以了解教材中的全部教学内容,也可以看出教材的编排体系。因此,我们有必要把音乐教材中的目录看作一项教学资源,发挥其作用,整体把握教材的内容和体系,甚至获得这册教材在整个音乐教学中的地位和作用,以利于有的放矢地进行课堂教学。
  • 小学数学教学设疑之我见 免费阅读 免费下载
  • 素质教育和新课改呼吁激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。在这一新理念指引下,教师在教学中应勇于弃旧,敢于创新,善于设疑拓思。英国巴克尔在《英国文明史》中说:“首先怀疑,然后探求,最后发现。”因此,要学到真本领,
  • 走进“简单”的语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 一些简单、朴实的语文课,初听不怎么样,但越嚼越有味,越嚼越有文化气息,书卷气浓。这种“简”不是简单无物,教学手段、方法单一,而是将教学内容精简浓缩,力求“简而精,单而丰”。一堂“简单”的语文课应该具有:简朴的教学手段,简洁的教学流程,简明的教学目标,简化的课程资源。
  • “冗余”理论在小学语文阅读教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂里的适度“冗余”,既可以避免学生在接受学科重要信息时被各种因素干扰,确保重要信息传递的;位确无误、生动形象,也能保证学生在语文实践中受到足够的熏陶和感染。因此,在语文教学实践中,“冗余”理论的运用是很有价值的。运用“冗余”理论应如何使“冗余”信息控制在最合理的限度内,让语文教学更好地体现工具性与人文性的统一。
  • 提升小学语文作业实效性的一些尝试 免费阅读 免费下载
  • 依据新课标的理念,可布置些学以致用、学科整合、综合实践等方面的语文作业。这类作业可发挥学生学习的主动性和创造性,提升作业的实效性。
  • 让搜集资料成为一种有效的学习形式 免费阅读 收费下载
  • 新课标要求学生“初步具备搜集和处理信息的能力”,因为搜集资料能有效地促进学生语文能力和语文素养的提高。但在实际教学中,学生收集的资料内容单一、质量差,甚至有些学生还不曾参与,搜集资料已成为一种走过场的形式。因此,教师应精心组织,巧妙引导,让搜集资料变得更有实效,真正体现出它的价值。
  • 阅读教学中如何正确把握文本 免费阅读 收费下载
  • 把握文本是阅读教学中的重中之重。作为教师来说,首先要读懂文本、读透文本,根据学生的认知基础,进行有效的教学设计,并确定训练的重点,从而达到高效的阅读。
  • 浅论提高作文的真实性 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》明确提出作文真实性的要求,包括内容真实和情感真实,这两方面是密不可分的,要做到其完美结合,应指引学生从生活中发掘有价值的材料,加以积累并合理运用;通过细心观察,才能表达出自己的真情实感。但真实也不拒绝合理虚构,要学会由实创虚,延伸真实,才能使学生习作真实而真情
  • 学生良好语文学习习惯的养成 免费阅读 收费下载
  • 习惯是一种巨大的力量,这种力量能够促进学生对知识信息的吸收和储备,丰富智慧,增强能力,提升素质。语文教师应重视并采取适宜的教学方法来加强学生良好语文学习习惯的养成,提高其听、说、读、写能力,加速语文教改的步伐。
  • 让学生在“问”中提升语文能力 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中,让学生学会提问,并在提问中提升语文能力。为此,要营造宽松愉悦的氛围,让学生“敢问”,创设情境,让学生“有问”;通过多种途径训练,让学生学会“会问”。
  • 开放日记形式,为习作引进涓涓活水 免费阅读 免费下载
  • 摆脱农村小学生作文的困境,语文教学中应引导学生学会观察,从生活中摄取作文素材。开放日记形式,促进学生观察习惯的养成,启动观察的连接链条,用学习目标指导行为训练,是一种习作教学策略。
  • 低年级写话教学的实践与体会 免费阅读 收费下载
  • 低年级学生的说话和写话能力培养是习作教学的重点。根据低年级学生的特点,在写话训练中,要以情趣的激发为突破口,充分挖掘写话训练点,巧搭写话平台,让学生经历一个想写、乐写、会写的情感体验过程。
  • 刍议小学英语学习兴趣的培养方法 免费阅读 收费下载
  • 小学生学习英语的兴趣是学习英语的强大动力。要培养小学生学习英语的兴趣,教师可采取以下措施:加强学习英语的目的性教育;创设良好的语言学习环境;采用灵活多样的教学方法;营造良好的教学心理环境等等。
  • 在小学英语教学中让学生赢得成功 免费阅读 收费下载
  • 没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。英语学习困难的主要问题是学习兴趣不高,学生感受不到学习英语的成功,也体会不到学习英语的乐趣。英语教师在教学过程中多给学生惊喜,让学生体验成功,以便让学生树立自信心,从而产生学习兴趣,变被动学习为主动学习。
  • 浅议英语教学中轻松氛围的营造 免费阅读 收费下载
  • 在英语教学中,教师应该充分利用多种教学媒体、教学方法营造轻松的学习氛围,激发学生的学习兴趣,帮助学生把无意注意过渡到有意注意,调动学习的积极性,唤起学习的热情,使学生真正的成为学习的主人。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 免费下载
  • 1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮[email protected].163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。
  • 例谈小学数学新授课的结课方法 免费阅读 收费下载
  • 一堂好课应是善始善终的,恰到好处的结课能起到画龙点睛的效果。小学数学新授课可采用总结归纳、拓展延伸、巩固练习、语言激励、思想教育、设置悬念、游戏结束等结课方法,以巩固教学效果。
  • “托尔斯泰割草问题”解法探析 免费阅读 收费下载
  • “托尔斯泰割草问题”是小学数学“一题多解”的一个很好的典型范例。此题求解可用单位“1”法、代替法、图解法、方程法等方法,有助于开阔学生思路,训练解题方法的灵活运用,很值得教师深入探讨、研究。
  • 如何让学生的数学操作活动更有价值 免费阅读 收费下载
  • 动手操作是小学数学学习的重要方式,有价值的操作活动能帮助学生进行数学思考和解决数学问题。让数学操作活动更有价值的策略有:把握好活动的时机;让学生明确活动的目的和方向;让活动与思维紧密结合;提升活动后的反思。让学生在操作活动过程中关注数学的本质,使操作活动充满逻辑的力量。
  • 怎样理解小学科学教材 免费阅读 收费下载
  • 理解教材主要包括理解教材的结构、教材的重点和难点、课文的编写思路、教材的优点和缺点。理解教材的过程是一个认知的过程,又是一个创新的过程,要经历感知教材和思维加工两个阶段。理解教材的方法主要有换位法、阅读法和挖掘法等。
  • 科学课实验教学的做法 免费阅读 收费下载
  • 实验教学在小学科学教学中占有重要地位。课前备课从备学生、备教材、备材料入手;课中教学应做好指导学生操作、学生描述、学生讨论三个方面的工作;课后评价从多侧面考查学生的各种能力。
  • 小学英语Book8 Lesson5:A basketball Game教学课例 免费阅读 收费下载
  • 学习对象分析:六年级学生大部分都能用简单的英语谈论一些话题,但已经不像低年级时那样争先恐后地回答问题,个别学生学习英语的兴趣也有所下降。
  • 掌握知识内涵 建立知识结构——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学1~3年级(下册)备课指导 免费阅读 收费下载
  • 备课是教学工作过程中的一个重要环节,备好课是上好课的重要保证。教师只有认真钻研课标和教材,才能提高教学质量,实现课程目标。根据《义务教育数学课程标准(试验修订稿)》,对人教版小学数学1~3年级下册的备课工作提出一些思路,以供备课参考。
  • 作为教师,我快乐(高卫平)
    2009年总目录(A版)
    省级绿色校园——武安市白沙学校
    [教育理论研究]
    新课程改革中,民主型教师应强化的几种意识(张勇)
    小学心理健康教育课程中情感教育的探究
    [课程教材改革]
    综合实践活动开题导入的基本方式例谈(谢金土)
    [教研工作探航]
    活动重过程,素质提升显实效——石家庄市小学品德课程青年教师教学基本功达标训练活动纪实(王晓香)
    [学校管理策略]
    校长要“软硬兼施”有效遏制学校文化“病毒”(杨新春)
    [班级管理策略]
    化解学生间矛盾冲突的有效途径(贵宗霞 曲永恒)
    [教学实践札记]
    目录:不该忽视的音乐教学资源(陈静)
    小学数学教学设疑之我见(刘引弟)
    [学科教学探索]
    走进“简单”的语文课堂(卢松梅)
    “冗余”理论在小学语文阅读教学中的应用(柯芳)
    提升小学语文作业实效性的一些尝试(王黎辉)
    让搜集资料成为一种有效的学习形式(洪卫民)
    阅读教学中如何正确把握文本(刘世荣)
    浅论提高作文的真实性(周秀琴)
    学生良好语文学习习惯的养成(王玉梅)
    让学生在“问”中提升语文能力(曹新霞)
    开放日记形式,为习作引进涓涓活水(张秀娟)
    低年级写话教学的实践与体会(王志强)
    刍议小学英语学习兴趣的培养方法(李香玲)
    在小学英语教学中让学生赢得成功(王海静)
    浅议英语教学中轻松氛围的营造(贾文静)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    例谈小学数学新授课的结课方法(王坤)
    “托尔斯泰割草问题”解法探析(韩四清)
    如何让学生的数学操作活动更有价值(张卫星)
    怎样理解小学科学教材(李进起)
    科学课实验教学的做法(白德利)
    [优秀课例评析]
    小学英语Book8 Lesson5:A basketball Game教学课例(董振周)
    [寒假备课指导]
    掌握知识内涵 建立知识结构——义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学1~3年级(下册)备课指导(王淑艳)
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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