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文献检索:
  • 县域教育采风 千童故里河北盐山:重教兴学育栋梁 免费阅读 免费下载
  • 河北省盐山县历史悠久,于汉高祖五年(公元前202年)置县。东邻渤海,北倚京津,南接山东,“素有冀鲁枢纽”、“京津门户”之称。1988年被国务院批准为“环渤海经济区开放县”。盐山县也是中国历史第一侨乡,公元前209年,秦方士徐福奉秦皇之命在此招募千名童男女,东渡扶桑寻求长生不老之药,首开中日交流之先河,至今传为佳话。
  • “曹操高陵现象”对于教育教学的启示 免费阅读 免费下载
  • 2009年12月27日,河南方面在京宣布,在安阳西高穴村发掘的一座东汉大墓被确认为魏武帝曹操的陵墓。此后一段时间,关于曹操墓真假问题的争论在考古界、文化界成为焦点,可谓见仁见智,沸沸扬扬。对此,曾有人赋词("沁园春"格式)予以评议:
  • 论新课改条件下课堂教学管理环境的创新 免费阅读 收费下载
  • 在新课改条件下,我们的课堂管理要对师生关系准确定位;要形成以人为本、尊重差异的意识;要创设合理环境,形成创新氛围;要建立合理的、符合实际的课堂行为评价标准。教师在课堂管理时要努力为学生创设一种宽松、自由、民主的课堂环境,从而最大限度地解放学生的手、口、脑,凝聚和吸引学生的心灵,让课堂真正成为解放学生的地方。而创新课堂管理环境是实现解放学生的前提和基础。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 免费下载
  • 1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮[email protected],邮件"主题"一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。
  • 当前我国教学论研究中存在的问题及改进策略研究 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪以来,我国教学论研究有了长足的发展,然而,问题往往与成绩并存。研究发现这些问题主要表现在概念、观点繁杂,核心知识匮乏;基本理论研究不深入,某些问题重视程度不够;视角中心现象普遍存在;研究重复,整体效率不高;教育理论研究与教育政策关系错位;定性、定量研究比例悬殊等几个方面。推动教学论进一步发展,应在正视问题的基础上,明确教学论学科发展的方向;整合已有研究成果,改变研究的混乱状态;加强对国外理论的研究与甄别;深化教学论基本理论及重大问题的研究。
  • 谈评课活动的基本策略 免费阅读 收费下载
  • 评课是中小学普遍采用且专业性很强的教研活动形式,须对课堂教学有深刻认识和对评价标准有正确理解。要科学地运用评课的基本策略,使评课真正成为提高课堂教学质量和促进教师专业发展的有效活动。
  • 最是书香能致远——以区域大阅读活动推动中小学图书馆建设的实践与研究 免费阅读 收费下载
  • 培养师生阅读习惯,提升师生阅读能力是深入实施素质教育重要的突破口。从这个意义上说,将中小学图书馆建设成整个学校良性阅读生态的物质基础和文化中心,成为学习型校园的重要载体,是坚持以科学发展观统领教育工作全局的具体体现。
  • 校本德育实践的一个尝试 免费阅读 收费下载
  • 《弟子规》包含了很多中华民族传统美德的内容,着重教导为人处世的规范。当代学生学习《弟子规》有助于养成良好的行为习惯和道德品质。通过"诵中学,玩中记,画中解,演中悟,家中行,校中做"的形式与德育教育巧妙的结合起来,如细雨润物般滋养着学生的灵魂和气质。
  • 校长如何营造支持性的学习氛围 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是终身学习的时代。学校乃知识和学习的殿堂。创建学习型学校,促进教师的专业发展,已然成为世界各国教育改革主导理念和行动纲领。支持性的学习氛围是学习型学校的重要特征,也是学习型学校赖以建立的前提条件。因此,校长应重视学校学习氛围的营造,采取确立学校的共同愿景、培养知识共享的意识、鼓励教学反思、建立导向学习的激励机制等策略,为教师学习提供必要的环境支持,以促进教师的持续专业发展。
  • 浅谈互联网环境中班主任工作模式的创新 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的发展与普及,改变着人们的生活和工作方式。互联网能突破时空的限制,给班主任工作带来了新的机遇——校讯通、网上论坛、班级博客等,是班主任工作模式的创新。
  • 教师角色的转变 免费阅读 收费下载
  • 教师作为学生学习的促进者,应把平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、关爱等人文因素注入课堂,建立课堂教学活动常规,创设丰富的教育情境,引发学生自主学习。
  • 小学语文有效教学需要四个优化 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》把提高质量作为教育改革与发展的工作重点,而有效教学是提高质量的关键。面对小学语文教学低效的现象,教师应从教学目标、教学内容、教学方法、教学流程四个方面进行优化,切实搞好有效教学,提高学生语文素养。
  • 仿写是提高学生写作水平的一种有效途径 免费阅读 收费下载
  • 模仿是人类的一种天性,是儿童最初获得知识的重要方法。在小学作文教学中,仿写能减缓学生学习写作的难度。通过,片段仿写、结构仿写、语言仿写,使学生从读到写,把自己身边的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,逐步学会写作,学会创新,提升作文水平。
  • 计算机辅助教学在语文阅读中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在语文阅读教学中,计算机的介入可以把文字、图像、影视片断、声音、动画等各种媒体信息集成,并显示在屏幕上,使教学打破了时间和空间的界限,丰富了阅读信息,改变了教学方式,优化了教学过程,激发了学习兴趣,从而发展学生智能,提高阅读教学效率。
  • 奏响和谐课堂的旋律 免费阅读 收费下载
  • 教师在教学实践中,应不断发现矛盾和问题,不断运用协调统一的方法加以解决。切实做到教与学合一,既求同也求异,教师和学生建立互信的关系,从而奏响和谐课堂的旋律。
  • 对认字与写字分流体系构建的几点认识 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》对小学阶段识字中的"会认字"和"会写字"提出的不同的数量要求,但是,在按课标编写的教材中却没有得到很好的落实。原因在于对认写分流的科学体系建设缺乏系统的研究。因此,搞清认写分流的目的意义、理论根据和方式方法,是摆在广大语文教育工作者面前的一项重要而紧迫的任务。
  • “烹调”有效课堂的良方 免费阅读 收费下载
  • 制定学段的学习目标,细化出每节课的学习目标是提高课堂效率的首要前提;备教材、备学生,充分利用集体智慧是提高课堂效率的基础;熟读课文是学生学好课文的基础,更是让课堂更有实效的必要途径;大容量问题的设计是提高课堂效率的捷径;教会学生解决语文问题的方法无异于为提高课堂效率插上了翅膀。
  • 反思自我备课 还语文于本色 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学要达到省时高效,备好课是先决条件。我们只有充分反思自我备课,转变观念,树立大语文教育观,站在以人为本的角度上审视语文教学,还语文以本真的面目,才能给语文教学注入生命的活力。
  • 发挥情感因素在英语教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 英语教师要重视发挥情感因素在教学中的作用。要运用情感激励每一个学生是学生,关爱第一个学生,促进师生情感交融,让学生体验学习的成功与快乐,激发学生的学习热情,提高英语教学效果。
  • 浅议英语教学中的文化教学 免费阅读 收费下载
  • 使学生了解和掌握一定的文化差异,可更好地掌握英语,运用英语。教师在英语教学中要有意识地加强文化教学,培养学生的文化意识,从而促进英语水平的提高。
  • 创生活情境实施行为训练 融说做一体培养做事习惯——小学《品德与生活》实施自主探索性学习的体会 免费阅读 收费下载
  • 品德课程的灵魂在于实现学生真实情感的体验,在体验中实现学生的自我建构与认同。教学的关键在于创设真实、有意义的教学情境与氛围,引发学生真切体验道德情绪与情感,获得真情的悟性与感知,获得成长的智慧与自觉。
  • 浅谈小学数学中直觉思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 直觉思维在创造性活动中发挥着关键性作用。在倡导以创新精神和实践能力为核心的素质教育的今天,对学生直觉思维能力的培养显得尤为重要。但是,实际教学中教师对直觉思维能力的理解存在着不同程度的偏差,对教学中渗透和培养直觉思维能力的重要性还未引起足够的重视,这势必会影响学生直觉思维能力的提高。
  • 教师要善于经营学生的认知错误 免费阅读 收费下载
  • 学生学习数学是一个动态生成的过程,认识上的错误是随时都可能发生的。错误的出现,暴露出学生的思维障碍,是教学的"活"资源,为教师的"教"指明了方向。教师应及时捕捉学生的错误信息,学会经营学生的错误,及时递给学生"拐杖",根据错误类型,采取适当对策,进行有效疏导。让学生经历找错、辨错、改错的全过程,让纠错张扬个性,让探究充满生机,让教学焕发精彩。
  • “静”彩无限——宁静的数学课堂也精彩 免费阅读 收费下载
  • 现在的课堂教学往往追求热热闹闹,而害怕在课堂教学中出现"静"。然而热闹的课堂并不一定拥有真正的活跃,宁静的课堂更会迸发出思维的火花。如果课堂上能让学生静静品读、思考、倾听,每个学生的思维之花会绽放得更加灿烂。
  • 转变教育观念要在教学语言上下功夫 免费阅读 收费下载
  • 发言、讨论、争论是学生思维活动的重要形式,要让学生成为课堂的主人,就必须让学生想说、会说、敢说。教师在课堂上适当采用表扬激励的语言,会使学生不由自主地产生一种亲切感,激发他们的发言欲望,教师教育观念的转变应以教学语言为切入点,在教学语言上下功夫,改进教学方法,提高教学水平。
  • 小学数学“问题解决”能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 数学教学要"使学生成为更好的思考者和问题解决者"。在小学数学学习中,问题是学生探索知识的起点,也是激发和维持学生探索的动力。因此,"问题解决"必为小学数学学习的重要目标。
  • 探析数学认知形成阶段有效提问的着力点 免费阅读 收费下载
  • 学生数学认知形成过程的每个阶段各有其中心任务。为了提高数学课堂提问的有效性,教师要根据每个阶段认知的侧重点采取有针对性的提问策略:在新旧知识的生长点上辅垫提问,在内化新知的探索点上启发提问,在巩固新知的深化点上拓展提问,在总结新知的反思点上升华提问。
  • 对小数教材的高榷与教学建议 免费阅读 收费下载
  • 教材应与时代发展同步。据此,对冀教版三年级数学教科书中的一有些内容提出商榷与教学建议。
  • 小学美术教学中“低碳教育”的实践探索 免费阅读 免费下载
  • "低碳"意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分。把低碳教育融入小学美术活动中,可以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力,培养学生可持续发展的意识和能力,完善人格。
  • 回归生活 感悟数学 免费阅读 免费下载
  • 现实生活是学习数学的归宿。《数学课程标准》在实施建议中指出:"教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。"
  • 教室里的不速之客——毛毛虫 免费阅读 收费下载
  • 刚从外地培训学习回到分别了20来天的课堂,又见到了这些可爱的孩子们。我们互相打着招呼,诉说着分别以来的心情以及班里的新鲜事。我发现,挺热的天气里教室却没开窗户,孩子们说:沧州闹毛毛虫了,
  • 五年级综合实践活动《快乐的春天》——“走进春天”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 活动背景春回大地,万物复苏,到处充满了勃勃的生机。而那些被冬日的寒冷束缚了很久的孩子们早就盼望着春天的到来。当他们看到大地的第一抹新绿,闻到春日里的第一缕花香的时候,
  • 《教育实践与研究》编排规范 免费阅读 免费下载
  • 《教育实践与研究》是河北省教育厅主管,河北省教育科学研究所主办,公开发行的教育类学术期刊。为进一步方便作者写作和读者阅读,现将我刊编排规范及投稿注意事项公布如下:
  • 县域教育采风 千童故里河北盐山:重教兴学育栋梁
    “曹操高陵现象”对于教育教学的启示(天风)
    论新课改条件下课堂教学管理环境的创新(蒋关东[1] 高英敏[2])
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    当前我国教学论研究中存在的问题及改进策略研究(庞立场)
    谈评课活动的基本策略(赵印奖)
    最是书香能致远——以区域大阅读活动推动中小学图书馆建设的实践与研究(阎雅玲 陈红)
    校本德育实践的一个尝试(许冬梅)
    校长如何营造支持性的学习氛围(韩凤祥 李向军)
    浅谈互联网环境中班主任工作模式的创新(王志伟)
    教师角色的转变(赵会娜)
    小学语文有效教学需要四个优化(程占山)
    仿写是提高学生写作水平的一种有效途径(董贵民)
    计算机辅助教学在语文阅读中的应用(陈锐)
    奏响和谐课堂的旋律(王亚琼)
    对认字与写字分流体系构建的几点认识(董兆杰)
    “烹调”有效课堂的良方(董君梅)
    反思自我备课 还语文于本色(乔桂玉)
    发挥情感因素在英语教学中的作用(张凤丽)
    浅议英语教学中的文化教学(张金波)
    创生活情境实施行为训练 融说做一体培养做事习惯——小学《品德与生活》实施自主探索性学习的体会(吕冬梅)
    浅谈小学数学中直觉思维能力的培养(刘秀玲)
    教师要善于经营学生的认知错误(郭木生)
    “静”彩无限——宁静的数学课堂也精彩(顾燕)
    转变教育观念要在教学语言上下功夫(程小红)
    小学数学“问题解决”能力的培养(诸凤)
    探析数学认知形成阶段有效提问的着力点(徐慕华)
    对小数教材的高榷与教学建议(李明亮)
    小学美术教学中“低碳教育”的实践探索(高彦奂)
    回归生活 感悟数学(杨志龙)
    教室里的不速之客——毛毛虫(朱金云)
    五年级综合实践活动《快乐的春天》——“走进春天”教学设计(党立华)
    《教育实践与研究》编排规范
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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    主  编:宗树兴

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