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  • 关于小学课堂学习资源的分析
  • 《教育实践与研究》幼教版(C版)投稿须知
  • 浅谈如何利用班会给小学生进行生命教育
  • 让学生在自我评价中发现“真我”
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  • 着力“1+X”校际研训,推进城乡教育统筹发展
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  • 找准学生学习数学的起点,引领学生诗意般起航
  • 在小数教学中培养学生的自主学习意识
  • 冀教版数学四年级“多边形”单元教材研读
  • 计算教学的组织艺术
  • 从“中位数”教学片断看“用教材教”
  • 数学课堂偶发生成问题处理探究
  • 例谈数学课堂中“生本时间”的设置策略
  • 刍议小学数学课堂合作学习的问题与策略
  • 浅谈小学科学实验课探究
  • 让小学生的探究活动更具科学性
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  • 向课堂预约精彩--小学科学探究中有价值切入点的选择
  • 小学美术导课误区与对策
  • 无痕教育
  • 我也想当小老师
  • 让极限思想生根
  • 励精图治倾心浇筑树人工程 聚智凝心竭力促进教育发展 黄骅市教育局
  • 一切为了孩子 精诚服务家长 东光县幼儿园
  • [教育心语]
    努力办好人民满意的教育
    [教育理论研究]
    关于小学课堂学习资源的分析

    《教育实践与研究》幼教版(C版)投稿须知
    [教育理论研究]
    浅谈如何利用班会给小学生进行生命教育
    [教育教学评价]
    让学生在自我评价中发现“真我”
    [教学实践札记]
    细心保留那些细节中的爱
    [教研工作探航]
    着力“1+X”校际研训,推进城乡教育统筹发展
    [班级管理策略]
    浅谈班主任工作
    [教师备课指导]
    《我爱我的家乡》单元教学实施建议--河北人民出版社版《品德与生活》二年级下
    [学科教学探索]
    教出语文的"味道"
    “齐读”教学的功效和副作用
    写,写写,再写写
    纠正错别字四法
    小学语文课堂教学中德育渗透的思考
    积累,作文起步的基石
    语文教学要注重对学生进行美育
    浅谈小学语文教学中传统文化的传承
    谈谈小学高年级学生如何学好生字
    英语语篇教学应关注学生能力发展
    《爱探险的朵拉》给英语教学的启示
    浅析小学英语预习作业的设计
    构建生活化的小学英语教学课堂
    品德课程资源开发与利用的实践研究
    找准学生学习数学的起点,引领学生诗意般起航
    在小数教学中培养学生的自主学习意识
    冀教版数学四年级“多边形”单元教材研读
    计算教学的组织艺术
    从“中位数”教学片断看“用教材教”
    数学课堂偶发生成问题处理探究
    例谈数学课堂中“生本时间”的设置策略
    刍议小学数学课堂合作学习的问题与策略
    浅谈小学科学实验课探究
    让小学生的探究活动更具科学性
    科学教学中如何引领学生进行科学探究
    向课堂预约精彩--小学科学探究中有价值切入点的选择
    [音体美劳教学]
    小学美术导课误区与对策
    [教学实践札记]
    无痕教育
    我也想当小老师
    让极限思想生根

    励精图治倾心浇筑树人工程 聚智凝心竭力促进教育发展 黄骅市教育局
    一切为了孩子 精诚服务家长 东光县幼儿园
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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