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  • 中小学教师最重要的责任
  • 狄考文“完整教育”理念与登州文会馆办学活动互涉研究
  • 尊重教师是教育永恒的主题
  • 依托管理策略 提升研究质量——区域课题研究管理策略探究
  • 如何对待学生所犯的“错误”
  • 综合实践活动是深化课程改革的支点
  • 小学英语教学评价方法探讨
  • 解读学校管理的“管”和“理”
  • 《孙子兵法》与学校管理
  • 那一道道美丽的“印痕”——多与孩子“交心”
  • 基于学校发展的校本课程开发路径——以浙江省精品课程《山水宁溪》为例
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
  • 浅谈小学校外资源的开发与利用——小学校外综合实践活动河
  • “讲座”的尴尬
  • “认写分流”是科学识字理念
  • 阅读教学中加强语言训练的做法及思考
  • 新课标下作文教学转型的探索
  • 小学作文教学"五步曲"
  • 找准"触点"教语文
  • 浅谈小学语文课外拓展学习
  • 浅谈现代教育技术与小学阅读教学的整合
  • 作文综合实践课可请家长当“助教”
  • 阅读教学中学生语感的培养策略
  • 关于小学英语口语教学的几点建议
  • 小学英语自主合作教学行动研究
  • 浅谈小学英语自主学习
  • 小学英语单词、课文教学方法谈
  • 指导学生记忆英语单词的方法和策略
  • 优化课堂教学模式 构建高效数学课堂
  • 串联起简约与高效的数学课堂
  • 数学实践活动--培养学生创新思维的有效途径
  • 浅谈学具在小学数学教学中的应用
  • 精心选材,引导学生先"学"
  • 创新学习模式 打造高效课堂
  • 巧妙设计问题 撞击思维火花
  • 引导学生主动参与 提高实验教学效率
  • "趣"字当头,创建有效课堂
  • 谈如何上好小学科学实验课
  • 浅谈学生优秀美术作业的收集与使用
  • 传承经典 培育群子 润泽人生 丰南区实验小学
  • 阜平县城厢小学
  • 沙河市第三小学
  • [教育心语]
    中小学教师最重要的责任
    [教育理论研究]
    狄考文“完整教育”理念与登州文会馆办学活动互涉研究
    尊重教师是教育永恒的主题
    依托管理策略 提升研究质量——区域课题研究管理策略探究
    [心理辅导园地]
    如何对待学生所犯的“错误”
    [课程教材改革]
    综合实践活动是深化课程改革的支点
    [教育教学评价]
    小学英语教学评价方法探讨
    [学校管理策略]
    解读学校管理的“管”和“理”
    《孙子兵法》与学校管理
    [班级管理策略]
    那一道道美丽的“印痕”——多与孩子“交心”
    [校本教研之窗]
    基于学校发展的校本课程开发路径——以浙江省精品课程《山水宁溪》为例

    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    [校本教研之窗]
    浅谈小学校外资源的开发与利用——小学校外综合实践活动河
    [教师发展课堂]
    “讲座”的尴尬
    [学科教学探索]
    “认写分流”是科学识字理念
    阅读教学中加强语言训练的做法及思考
    新课标下作文教学转型的探索
    小学作文教学"五步曲"
    找准"触点"教语文
    浅谈小学语文课外拓展学习
    浅谈现代教育技术与小学阅读教学的整合
    作文综合实践课可请家长当“助教”
    阅读教学中学生语感的培养策略
    关于小学英语口语教学的几点建议
    小学英语自主合作教学行动研究
    浅谈小学英语自主学习
    小学英语单词、课文教学方法谈
    指导学生记忆英语单词的方法和策略
    优化课堂教学模式 构建高效数学课堂
    串联起简约与高效的数学课堂
    数学实践活动--培养学生创新思维的有效途径
    浅谈学具在小学数学教学中的应用
    精心选材,引导学生先"学"
    创新学习模式 打造高效课堂
    巧妙设计问题 撞击思维火花
    引导学生主动参与 提高实验教学效率
    "趣"字当头,创建有效课堂
    谈如何上好小学科学实验课
    [音体美劳教学]
    浅谈学生优秀美术作业的收集与使用

    传承经典 培育群子 润泽人生 丰南区实验小学
    阜平县城厢小学
    沙河市第三小学
    《教育实践与研究:小学版(A)》封面

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    主  编:宗树兴

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