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  • 大力开展创新教育研究 积极推进创新教育实验 下载全文
  • 构建“发展性教学”模式促进学生主体性发展 下载全文
  • 适合学生的教育才具有实效性 下载全文
  • 浅谈等级制在小学生学业成绩评定中的运用 下载全文
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  • 从人的现代化看素质教育的价值取向 下载全文
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  • 研究学习资源 提高学生素质 下载全文
  • 刍议给自然段“分层” 下载全文
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  • 在古诗教学中培养学生的爱国主义感情 下载全文
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  • 英语教学创设情景至关重要 下载全文
  • 浅谈小学英语三步快乐教学法 下载全文
  • 小学《社会》第6册《日本》一课教学设计 下载全文
  • 突出主体地位 关注学生发展——谈小学数学课堂教学策略 下载全文
  • 素质教育应落实在小学数学的课堂教学中 下载全文
  • 小学数学教学要努力培养学生的创新意识 下载全文
  • 数学思想和数学方法传授之我见 下载全文
  • 改革课堂教学结构 引导学生主动参与 下载全文
  • 两类分数应用题的解法 下载全文
  • 数学课要抓住培养学生创造性逻辑思维能力的时机 下载全文
  • 单位“1”的转换练习 下载全文
  • 分数(百分数)应用题解题思路分析与研究 下载全文
  • 弄清概念理顺思路是解答“两最”应用题的关键 下载全文
  • 分数、百分数应用题审题方法略谈 下载全文
  • 小学自然学习质量评价初探 下载全文
  • 如何上好观察课 下载全文
  • 浅谈中小学音乐教师的审美素质 下载全文
  • 乐音化丝雨 润心细无声——寓德育于音乐教学之中 下载全文
  • 大力开展创新教育研究 积极推进创新教育实验(韩清林)
    构建“发展性教学”模式促进学生主体性发展(周益民)
    适合学生的教育才具有实效性(杜旭蓉 赵书然)
    浅谈等级制在小学生学业成绩评定中的运用(杨雅清 田玉娟 李立新)
    积极评价是活跃课堂的兴奋剂(丁志鹏)
    从人的现代化看素质教育的价值取向(秦玉荣 马士江)
    迎接知识经济挑战 塑造21世纪新人形象(刘建华 贺爱军)
    运用情境教学培养学生素质(李玉梅)
    分组记分教学尝试(张秀巧)
    浅谈作文教学中的情境创设(韩英成)
    研究学习资源 提高学生素质(李玉梅)
    刍议给自然段“分层”
    浅谈小学语文插图的作用(张凤鸣)
    谈小学语文教学中如何培养学生的想象力(王俊英 刘淮森)
    如何把语言文字训练到位(赵金红)
    在古诗教学中培养学生的爱国主义感情(赵锦莉)
    浅谈英语教学的艺术(郭爱莲)
    英语教学创设情景至关重要(任志贤)
    浅谈小学英语三步快乐教学法(刘润芹 丛艳芳)
    小学《社会》第6册《日本》一课教学设计
    突出主体地位 关注学生发展——谈小学数学课堂教学策略
    素质教育应落实在小学数学的课堂教学中(商凤怀)
    小学数学教学要努力培养学生的创新意识(王俊果)
    数学思想和数学方法传授之我见(安君丽)
    改革课堂教学结构 引导学生主动参与(底梅艳)
    两类分数应用题的解法(赵满囤)
    数学课要抓住培养学生创造性逻辑思维能力的时机(毕艳丽)
    单位“1”的转换练习(赵金良)
    分数(百分数)应用题解题思路分析与研究(王素娥)
    弄清概念理顺思路是解答“两最”应用题的关键(冯喜耕)
    分数、百分数应用题审题方法略谈
    小学自然学习质量评价初探(吴根深)
    如何上好观察课(邵淑梅 李姝霞)
    浅谈中小学音乐教师的审美素质(魏玲)
    乐音化丝雨 润心细无声——寓德育于音乐教学之中(张素敏)
    《教育实践与研究》封面

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