设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 自控式学习的实施模式 下载全文
  • 自控式学习不仅是符合世界趋势的教育理念,而且是具有变革作用的教育行动。本文以提高人的生命质量为根基,从学校教学、德育和管理三个方面阐述自控式学习的实施模式,强调模式的构建必须服从、服务于学生需要和学生发展,必须从灵活性、生成性、适宜性和多样化等方面考虑模式的选择、创造和使用。
  • 成功发问技艺探微 下载全文
  • 成功发问技艺是研究发问技术和艺术完善统一,即发问技术艺术化的学问。本文提出了以教学目标为导向,设计层次型提问;以认知结构为前提,设计意义性提问;以创新性思维为核心,提高发问技巧;以情感前提为动力。创设问题情境四方面的提问技艺。
  • 传统教育异化的必然和创新教育提出的逻辑 下载全文
  • 任何一种新型教育的诱发和生成固然以社会变革为基本动因,但都离不开对原有教育的审视和评价,同时也都是在对原有教育的变革和调整基础上的重建。本文从教育基本矛盾发展演化的趋势,提出教育异化的概念,并从学生在学习内容和学习过程中的行为方式上窥见异化的具体表现。从社会、人、教育三个方面简要阐述创教育提出的时代的必然逻辑。进而对创新教育与素质教育的关系作以概述。
  • 关子学校体育开展学生“自主学习”的探索 下载全文
  • “自主学习”是引导学生做学习的主人,从而获得主动发展的一种教育教学思想和学习方式,是推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种实践。本文从学校体育自身的特点及教育环境的影响方面论述了学校体育开展学生自主学习的必然与可能,总结了“教师导学——确定学习目标——探索性活动——评价反馈”的“自主学习”体育教学模式,构建了学校体育开展“自主学习”的支持系统。
  • 教师病理性语言的发生:心灵施暴 下载全文
  • 课堂教学中教师的病理性语言会对学生的心灵造成伤害。本文通过具体事例揭示出“心灵施暴”的危害性,进而探讨了“心灵施暴”的模式与产生原因,最后提出了施治的对策。
  • 如何将素质教育真正落到实处 下载全文
  • 素质教育是时代发展所必需,是民族发展所必需,是教育自身发展所必需,应真正落到实处。
  • 加强教学管理 实施素质教育 下载全文
  • 教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教学管理的终极目的是提高教学质量。以实施素质教育为中心的教学管理,主要包括素质教育观下的教学思想、教学制度、教师队伍建设和教学过程的管理。只有科学实施管理,才能调动广大教师的积极性,全面提高教学质量和育人水平。
  • 中学语文反刍式单元教学法的学法原理探析 下载全文
  • 反刍式单元教学法的实践操作规程的研究,揭示了其蕴涵的传统语文学习规律和教育心理学学习原理,对教师提高实验的自觉性有一定的参考价值,同时也为进一步完善反刍式实验的理论机制、改进课型结构提供了学法原理。
  • 语文课堂中的“空白艺术” 下载全文
  • 语文教学艺术是多种多样的,采用哪种教学艺术要根据教学内容和学生的实际。“空白艺术”在语文教学中的运用,不仅可以激发学生的想象力,凝聚学生的注意力,培养学生发散思维能力,而且还可以使学生的思维更有深度和广度。
  • 中学作文教学的误区 下载全文
  • 长期以来,作文教学质量不尽人意,主要是作文教学中存在着一些误区:重作轻改、重篇轻段、重写轻说、重课内轻课外。只有走出这些误区,才能大面积提高作文教学的质量。
  • 论语文教学中的审美教育 下载全文
  • 语文教学是对青少年实施审美教育的重要途径。教学中要有一个和谐课堂,以培养学生的审美情感,对审美客体移情,从而使学生受到美的熏陶。审美教育要使学生具备认识美、理解美、创造美的能力,激发学生发现美、追求美、再现美、创造美。
  • 让真实的阅读走进语文教学 下载全文
  • 阅读能力的培养是语言教学的重要任务之一。要从课内和课外两个方面扎实有效地进行阅读教学,让阅读真正走进课堂,走向学生,提高学生的阅读能力。
  • 再谈修订版初中英语教学大纲的新特点 下载全文
  • 修订版“初中英语教学大纲”体现了在英语学科实施素质教育,培养学生创新能力的宗旨。从素质教育的高度对英语学科教学进行了重新定位;突出体现了语言教学的实践性原则;符合语言学习的认知规律;注重学习英语与信息时代的密切关系;强调对现代化教育资源的充分利用。该大纲将是今后一个时期指导初中英语教学的指导性文件。
  • 如何树立新大纲提出的英语教育观 下载全文
  • 树立符合素质教育精神的英语教育观,贯彻落实初中英语修订大纲,一要加强思想品德教育,二要优化课堂教学,培养学生的创新精神与实践能力,三要培养学生健康的心理素质。
  • 优化课堂教学 落实新大纲精神 下载全文
  • 初中英语新大纲提出,英语教学要全面实施素质教育,如何贯彻落实这一精神?首先从优化课堂教学的角度来考虑:①提出制定课堂教学目标的要求;②切实抓好备课环节;③课堂教学要做到六坚持;④根据新大纲建立课堂教学评估的标准。
  • 创新教育与英语教学 下载全文
  • 在英语教学中实施创新教育应遵循民主性、开放性、主体性和实践性的原则,要采用扎实语言和知识功底、优化学生的能力结构、培养学生灵活的思维方式、注重学生人格塑造糊学策略。
  • 英语新课导入法例谈 下载全文
  • 英语新课导入是教学成败的关键一环。成功的新课导入要创设学习情境,吸引学生的注意力。新课导入要精心设计,要结合实际,要多样化,要服务于教学目的。
  • 浅谈中学素质教育中的政治素质 下载全文
  • 在实施素质教育的过程中,必须明确政治素质是素质教育的重要组成部分,而且应把政治素质的培养放在政治民主化的高度来认识。政治课堂教学要培养学生的政治素质,政治教师首先要转变观念,改革教学。
  • 数学小组合作学习探微 下载全文
  • 综述小组合作学习的内涵及理论,介绍数学小组合作学习实施的步骤及原则,总结数学小组合作学习的教学启示。
  • 以变换问题为载体,启迪创新思维 下载全文
  • 在中学数学例题、习题教学中,通过变换问题的方法,能够启迪学生思维,发展解题能力。
  • 培养学生学习数学的情感开启学生学习数学的心智 下载全文
  • 创设和谐的学习情境,诱发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,让学生感受数学家的思堆过程,在问题解决的过程中培养学生学习数学的情感、开启学生学习数学的心智。
  • 好的结尾 美的享受 下载全文
  • 实施素质教育,要求培养学生成为德、智、体、美全面发展的新人,德育、美育应渗透到数学教育的全过程中。教师应精心设计结尾:小结式、悬念式、练习式、变题式、竞赛式、娱乐式等,使学生整堂课都能受到美的熏陶,以启迪学生的美好心灵。
  • 共线比例式的证法试析 下载全文
  • 给出了共线比例式的一般证法,论述了证法的理论依据和原则。
  • 谈数学教学语言艺术 下载全文
  • 数学教学语言要做到准确、精炼、合乎逻辑、幽默生动、情感积极。只有这样,才能提高教学效果。
  • 转化命题的结论寻求解题的突破口 下载全文
  • 求证结论比较复杂的一些几何题目,通过转化命题结论的形式是一种有效的解题方法。
  • 中学物理极值问题中的数学方法 下载全文
  • 应用数学解决物理问题的能力,是中学物理大纲的基本要求,也是高考要考核的五大能力之一,因而在中学物理教学中,应强化数学知识应用能力的培养。本文归纳了中学物理中求极值问题常用的数学方法。
  • 物理实验考核方法之我见 下载全文
  • 对学生实验能力的考核,既重要又很难。难就难在要达到客观评定,操作难度和工作量都较大。本文总结出五项考核内容、三个档次量化标准,利用综合评定表确定学生实验成绩的考核方法,具有较客观、简捷、易于操作的优点。
  • 学生创新能力测评的探索——2000年全国初中化学竞赛河北赛区初赛命题的实践与研究 下载全文
  • 学生创新能力测评是实施素质教育的重要课题。在初中化学竞赛中设计以能力立意的试题,编制能力型试卷,对学生所具备的综合运用知识、技能的能力,尤其是创新能力进行测评,并对测评结果进行分析、研究,以探索学生创新能力测评命题的理论和实践、以及当前中学化学教学中培养学生创新能力的策略。
  • 浅谈对中学化学实验教学改革的几点建议 下载全文
  • 针对实验教学中存在的不利于培养学生的观察习惯,实验操作能力和创造能力等方面的问题,对教材编写提出了相应的改革建议:变已知为未知,略去实验对象;变单向为双向,教师演示和学生操作相结合;变包办为自主,让学生设计实验方案。
  • 巧用动物三性 讲好自然带 下载全文
  • 生物课是农村初中教育“服务三农”的主渠道 下载全文
  • 科教兴国,科教兴农,农村中学应当树立服务三农的办学方向,农村初中生物课也应当成为服务三农的主渠道。为此,农村初中生物课应努力推进教学改革,使课堂教学在原来的“以教师为主导,以学生为主体,以训练和发展为主线”的基础上,确立注重理论联系实际、注重应用技术培养、注重农牧业新知识的传播应用及培养农村新型农民为重点的教学模式。
  • 《氨》的多媒体教学设计 下载全文
  • 优化文言文教学的几点思考 下载全文
  • 文言文教学是语文教学中的一个难点。传统的文言文教学是高耗低效的。要转变教学观念,加强学法指导和训练,优化文言文教学,使学生既学得有兴趣,又获得语言知识和文学史知识,从而提高文言文教学质量和学生的素质。
  • 自控式学习的实施模式(张俭福)
    成功发问技艺探微(刘建华)
    传统教育异化的必然和创新教育提出的逻辑(张立昌)
    关子学校体育开展学生“自主学习”的探索(赵华)
    教师病理性语言的发生:心灵施暴(黄浩)
    如何将素质教育真正落到实处(高兰英 孔祥民)
    加强教学管理 实施素质教育(田力)
    中学语文反刍式单元教学法的学法原理探析(张银安)
    语文课堂中的“空白艺术”(杨盛烨)
    中学作文教学的误区(杨维安)
    论语文教学中的审美教育(韩秀玉)
    让真实的阅读走进语文教学(许月霞)
    再谈修订版初中英语教学大纲的新特点(宋仲元)
    如何树立新大纲提出的英语教育观(钱富奎)
    优化课堂教学 落实新大纲精神
    创新教育与英语教学(冯士明 薛京生)
    英语新课导入法例谈(闫文国)
    浅谈中学素质教育中的政治素质
    数学小组合作学习探微(殷向东)
    以变换问题为载体,启迪创新思维(李林书)
    培养学生学习数学的情感开启学生学习数学的心智(付育章)
    好的结尾 美的享受(向可敏)
    共线比例式的证法试析(陈永胜 谷巍)
    谈数学教学语言艺术(王文平)
    转化命题的结论寻求解题的突破口
    中学物理极值问题中的数学方法(腰书民)
    物理实验考核方法之我见(潘民永)
    学生创新能力测评的探索——2000年全国初中化学竞赛河北赛区初赛命题的实践与研究(郑振勤 娄延果)
    浅谈对中学化学实验教学改革的几点建议(王瑞娥)
    巧用动物三性 讲好自然带(董文海)
    生物课是农村初中教育“服务三农”的主渠道(张志远)
    《氨》的多媒体教学设计(尹爱梅)
    优化文言文教学的几点思考(王元达)
    《教育实践与研究》封面

    主管单位:河北省教育厅

    主办单位:河北省教育科学研究所

    社  长:窦才

    地  址:石家庄市中华北大街65号

    邮政编码:050000

    电  话:0311-87022505

    国际标准刊号:issn 1009-010x

    国内统一刊号:cn 13-1259/g4

    邮发代号:18-324

    单  价:5.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2