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文献检索:
  • 从搜寻学习资源浅谈社会课的主体参与 下载全文
  • 小学社会学科的教学要以初步培养学生的信息意识和获取社会信息的能力为根本,要引导学生学会搜寻学习资源,亲历学习资源的辨别、加工和传播,实现自主学习、主体参与。
  • 课堂提问与发挥学生的主体作用 下载全文
  • 在课堂提问中,教师要善于设计开放性问题,要走出一些误区,强化学生的主体意识,激活主体思维,引导学生积极参与教学过程,提高教学质量。
  • 中小学怎样实现轻负担高质量 下载全文
  • 中小学实现轻负高效,必须依靠教育科研,规范教学管理,改革课堂教学与评价。
  • 努力做到教法与学法的统一 下载全文
  • 在教学过程中,必须使教法与学法辩证统一起来。要达到辩证统一,须采取互为转化的办法来解决,也就是说教师要善于把自己教学过程中所运用的一些好方法尽可能地帮助学生掌握,变成学生自己学习的好方法,同时教师也要抓住学生中带有典型意义的学法来改进自己的教法,把一些好的学法转化为教法。
  • 道德教育在素质教育中的作用 下载全文
  • 道德教育在素质教育中起着重要作用。怎样才能切实有效地做好教育工作,达到实施素质教育的目的?首先,要发挥教师育人的作用;其次,教师要学点心理学;再次,要注意德育和智育、美育、体育之间的相互渗透。
  • 对学校教研工作的几点看法及建议 下载全文
  • 学校教研工作要加强领导,要重实效,要抓住重点。以教研促进教学质量提高,确保“减负”落实。
  • 小学生语言能力培养的策略与途径 下载全文
  • 小学生语言能力培养的途径是多种多样的,除了加强语言学本身内在规则的学习、掌握和运用外,还应努力关注影响儿童语言发展的诸多外在因素,如相关学科间的交融互渗,学习活动中的情感体验,语言发展期的生活环境等。对这些外部因素进行合理地有效地调控和利用,可以进一步增强学生对语言文字的理解和掌握,培养积极的语言心理,丰富语言感受,从而全面优化语言发展。
  • 小学语文开放型教学初探 下载全文
  • 近年来,我们开展了小学语文开放型教学试验研究,先后对阅读教学中的六步主体型结构、语文活动课和开放型作文教学进行了探索和研究,并取得了一些成果。语文开放型教学试验,关键在于培养学生的学习兴趣,培养其自主学习精神,从而达到全面提高学生语文素质的目的。
  • 小学语文“自主学习”课堂教学模式初探 下载全文
  • 为实施素质教育,我在小学语文阅读教学中,构建了“自主学习”课堂教学模式,即定标自学——组织讨论——启发质疑——全班交流——朗读内化——综合实践,充分保证学生自学和思考、读书和质疑、讨论和交流、练习和操作的活动时间不少于每堂课的60%,充分体现学生自主学习、自主探索、自主创新。通过实验研究,验证了这一模式的教学功能。
  • 四环教学模式——小学语文“自主学习”课堂结构初探 下载全文
  • 四环教学模式是一种有利于学生自主学习、主动发展的教学结构,即:学生自学——交流讨论——精讲归纳——深化练习。这种自学研讨、精讲精练的教学结构,有利于学生自主学习、主动发展.体现了学生为主体,教师为主导的教学原则。
  • 浅谈小学生的阅读障碍及对策 下载全文
  • 要搞好阅读教学,就要解决阅读障碍问题。小学生的阅读障碍有“识字障碍”、“心理障碍”、“兴趣障碍”、“教学障碍”、“环境障碍”等。要采取相应时策,有针对性地排除阅读障碍,努力培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。
  • 自读·感悟·迁移——小学语文自主创新教学模式初探 下载全文
  • 小学语文自主创新教学模式由“自读”、“感悟”、“迁移”三步教学构成。语文学习要让学生自己在阅读实践中完成语言的感悟和积累,提高语文综合能力。教师要把课堂组织成一个在教师鼓励、引导下学生自主读书的过程,让学生在丰富多彩的读书活动中快快乐乐地学习语文,要注重培养学生的形象思维、直觉思维,在读、说实践中形成灵感、增强悟性,提高创作能力,要在学生阅读、感悟基础上训练写作。
  • 激趣作文教学一例 下载全文
  • 融文化教育于儿童英语教学的思考与实践 下载全文
  • 语言是交际的工具,而语言交际不仅受语言结构知识的限制,还受到文化规范的影响。在中学尤其大学的英语教学中,语言文化的重要性越来越引起人们的重视。教学实践表明,在儿童外语教学中,文化也起着不可低估的作用。
  • 试谈小学英语作业的三性 下载全文
  • 英语作业的内容和形式要避免繁杂和呆板,要注意突出其自主性、趣味性和多样性。
  • 如何提高小学生学习英语的兴趣 下载全文
  • 根据学生的心理特点和年龄特征,加强口语训练,培养听说能力,提高小学生英语学习的兴趣。
  • 利用多媒体提高社会课教学效果 下载全文
  • 社会课课堂教学引入多媒体技术,能引起学生长久的注意和思考,激起他们的求知欲,能大大提高课堂教学效率。
  • 浅谈思想品德课中的情感教育 下载全文
  • 情感教育是有针对性、有计划地对学生的情感正确引导和培养。加强情感教育成为小学思想品德课教学改革、提高教学质量的重要手段。进行情感教育要树立主体教育观念,选好情感教育的内容,运用现代化教学手段,创设平等和谐的情感教育外部环境,加强学生情感实践,以收到良好的教学效果。
  • 小学数学教学如何实施创新教育 下载全文
  • 数学教育作为基础教育的重要组成部分,对培养学生的创新思维和创新能力具有其他学科无法替代的作用。本文就小学数学教育如何实施创新教育谈谈粗浅看法。
  • 浅谈数学教学中学生良好情感的诱发 下载全文
  • 学生对知识的掌握以及由知识向智能转化,无不借助于情感因素来实现。本文仅就数学教学中学生的良好情感诱发谈点浅见。
  • 重视学生实践 建立知识网络——数学基础知识教学的几点作法 下载全文
  • 知识是能力的基础。只有加强数学基础知识的教学,挖掘知识间的内在联系,建立系统的整体的知识网络,才能使学生扎实地掌握所学的知识,灵活地运用所学知识,提高学习能力。
  • 转换分析角度解题 下载全文
  • 给出了转换分析角度解题的方法和理论根据。这对于提高学生分析问题和解决问题的能力是很有必要的。
  • 创设培养学生创造能力的环境 下载全文
  • 创新教育是素质教育的核心内容。自然课教学欲培养学生的创造能力,首先应为学生创设发展创造能力的环境。
  • 自然课实践活动的意义 下载全文
  • 自然课的教学离不开实践活动,通过实践(包括实验)活动,不仅可以使学生学到系统的科学知识,而且可以培养学生的科学世界观、科学探索精神和创新能力.
  • 小学数学备课指导 下载全文
  • 论中小学义务教育中的审美教育 下载全文
  • 美术教师应正确理解审美教育与艺术教育的关系,将素质教育的精神贯彻到教学实践中,努力提高学生的文化素质,培养其积极的人生态度,使之形成完美人格。
  • 《教育实践与研究》封面

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