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文献检索:
  • 教育发展与“三个代表”的关系初探 收费下载
  • 科教兴国是我国一项长期的基本国策,“三个代表”是我党在新的历史时期提出的重要理论之一,本文结合教育发展与“三个代表”的实质,从宏详细分析了二者之间的关系。
  • 体现学科特点的课堂教学模式系列的构建和应用 收费下载
  • “素质教育课堂教学模式应用研究”是河北省教委“九五”教育科研规划课题,经过两轮的试验研究,构建了体现学科特点的小学语文,数学,自然三科的课堂教学模式系列,筛选,整理出33种课堂教学模式的应用示例,编写,出版了《课堂教学模式应用研究》专著,基本上完成了预期的科研目标。
  • 试论现代课堂教学模式的建构 收费下载
  • 现代课堂教学式的建构,一要树立式新理念,充分体现多种课堂教学模式自身的特色,在模式运用中追求课堂效益的提高,二要建构模式新策略,科学审视不同课堂教学模式的利弊,在比较实践中寻求课堂教学模式的契合,三要完善模式新体制,加快构建适合学情,校情和时代要求的课堂教学模式步伐,在推广应用中实现课堂教学效益的最优化和最大化。
  • 谈我国古代启发式教学 收费下载
  • 孔子认为学生在学习过程中,心求通而不得,口欲言而不能时,是进行思维的表现,教师要抓住良机,用点石化金之术,得当启发,唤起学生的积极思维,能够“举一隅不以三隅反,则不复也”,这正是人们常说的举一反三的能力,也是我国古代“启发式”教学的具体体现,启发式教学的内涵 极其丰富,反映了民主平等的师生关系,教学的成败,不仅仅取决于教师的“启发”,同时也取决于学生能否积极主动地思考。
  • 教育创新的界定及相关概念辨析 收费下载
  • 教育创新是对既存教育诸范畴进行持续性改革的自觉自为的积极的动态实践活动,与其说教育创新教育似曾相识,不如说教育创新与教育改革为孪生概念,对于创新教育而言,教育创新是另一迥异的思维方式,对于教育改革而言,教育创新是一种层成的超越。
  • 中小学教师创新能力培养新论 收费下载
  • 要重视中小学教师德育、教学、教育技术手段和科研等方面创新能力的培养与提高,通过有效的培养途径和激励手段使他们尽快成为新世纪的新型教师。
  • 中小学教师在创新教育中存在问题的调查 收费下载
  • 中小学进行创新教育,要求教师具有创新思想和创新教育能力,通过调查了解到,现任中小学教师在创新教育方面还存着不少问题,针对存在的问题,师范教育应该重点抓好中小学教师的全员培训,采取及时有效的方法,从理论和实践两个方面提高中小学教师的创新教育能力。
  • 图书馆—中小学生的第二课堂 收费下载
  • 目前 我国中小学生利用图书馆的现状令人堪忧,图书馆是中小学生的 第二课堂,是终身学习的良好场所,在知识经济时代中小学生应当从小学会利用图书馆,并在图书馆这个第二课堂里不断丰富,发展和完善自己。
  • 应用多媒体教学需要注意的几个问题 收费下载
  • 多媒体以其强大的表现力,交互性,集成性以及信息组织的非线性等特点,在教育中发挥了其明显的优势,为教育教学带来了令人振奋的应用潜力,但是,在开发和利用多媒体过程中存在着诸多问题,且已严重影响了多媒体技术在教学中的普主和推广,需尽快予以解决。
  • 谈新形势下班主任如何做好学生工作 收费下载
  • 班主任是班集体的组织者和领导者,是班级学生工作的第一责任教师,其工作质量直接关系到学生的健康成长,关系到泞的整体工作水平,关系到党的教育方针的贯彻和实验。
  • 浅谈小学语文阅读教学的发展趋势—河北省首届小学语文教学标兵评选活动观感 收费下载
  • 通过分析河北省首届小学语言阅读教学标兵评选活动的典型课例,可以看出今后语文教学的四大发展趋势,教师,学生,文本的和谐统一,课内外联系,校内外沟通,学科间融合的大语文教学观,基础工具性和人文性的有机结合;综合性,探究性的学生方式的培养,另外,科学的思想方法将对小学语文教学改革的健康快速发展起着重要作用。
  • 注意观察引导积累启发想像广开“材”源—谈作文教学的“基本建设” 收费下载
  • 小学作文教学中,教师要引导学生积累材料,激发他们的写作兴趣,使他们展开创造性思维,以达到提高写作能力的目的。
  • 小学语文教学要注重情感教育 收费下载
  • 语文教学除了让学生掌握语言文字知识外,还要注意情感教育,以培养学生健康的情感,要抓住语文教学情感教育的特点,或析文引导,或让学生读书陶冶,或写文抒情,把情感教育贯彻到整个教学过程中。
  • 激发小学生作文兴趣十法 收费下载
  • 要提高学生的作文水平,关键是激发其兴趣,先听后写,先做后写,先说后写,寓写于乐等,就是有效激发其作文兴趣的方法。
  • 讲读课文要重视切入点的选择 收费下载
  • 讲读课文要选择好切入点,逐层揭示文章中心,方法一是从课文题目切入,二是从课文的重点词切入,三是从课文重点句切入,四是从课文重点段切入。
  • 运用转化,促思维发散 收费下载
  • 用转化法解小学教学应用题,可培养学生发散思维,促使学生解题时从多角度,多方向,多层次进行思维,为创新能力的逐渐形成打下较好的基础。
  • 在数学课堂教学中实施创新教育的体会 收费下载
  • 创新能力是一种综合素质,它不仅是智力特征,更是一种精神状态,是素质教育的灵魂。
  • 浅谈小学数学教学中创新能力的培养 收费下载
  • 小学数学教学中创新能力的培养是贯彻素质教育的核心,作为小学数学教师只有努力提高培养学生的创新能力才能使他们得到真才实学。
  • 理论与实际相结合,培养学生数学应用意识 收费下载
  • 小学数学教学只有理论与实际相结合,才能帮助学生真正掌握数学基础知识,才能提高分析问题和解决实际问题的能力。
  • 注重口算教学 强化口算训练 收费下载
  • 口算是小学数学教学的一项重要内容,它对提高学生的计算能力大有益处。
  • 依据教材创情景激励学生提问题 收费下载
  • 谈小学数学课堂教学中如何体现“双主” 收费下载
  • 在小学数学教学过程中,教师的主导与学生的自主要结合起来,用“主导调动学生的“自主”,掌握学好数学的策略和方法,可使课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 谈谈小学英语教师的基本功 收费下载
  • 小学英语教师应当通过不同的途径提高专业教学技能,在教学基本功上不断完善自己,小学英语教师的教学基本功可以概括为五个方面:语言基本功,行动基本功,情感基本功,艺术基本功和礼仪基本功。
  • 浅谈英语自身的审美特性 收费下载
  • 审美教育作为素质教育的重要组成部分,贯穿于教育教学的全过程,审美教育的根本原则是“立美育人”,要立英语教学自身之美,其首要途径是挖掘英语自身所蕴含的审美因素,让学生充分感受到英语自身的审美特性,提高感觉美,理解美,鉴赏美,创造美的能力。
  • 浅变自然学科的“自主探究”教学模式 收费下载
  • 自然课“自主探究”教学模式的指导思想是:以“自主学习”的教育理论为指导,以培养和提高学生的科学素质为宗旨,知识教学和能力培养并重,充分调动学生学习的自主性,能动性和积极性,让学生充分参与教学活动探究科学知识的全过程,主要教学环节有创设问题情境,确定目标方向,猜想,假设,实践,自主参与探究,交流,研讨,归纳,概括结论;解决实际问题,巩固,扩展和创新。
  • 预防和纠正学生写错别字的教学策略 收费下载
  • 识字教学是整个小中文教学的重要组成部分,由于各方面因素的影响,学生在认字过程中经常写错字,别字,对此,可采取下系列策略;对易错处,强化正确写法的第一印象,对易错字做重点指导;强化“抄写字词”这种作业的目标意识;针对容易混的字进行重点练习,注意培养学生自查自改的能力,培养学生勤查字典的习惯。
  • 教学生分析思考的方法 收费下载
  • 作为学小学数学教师在课堂教学中不仅教给学生如何解题,而且更重要的是教给学生如何分析,思考问题的方法,才能使他们得到真才实学。
  • 注重创新教育,教好工程应用题 收费下载
  • 工程应用题是小学数学教学中的一个重要典型问题,一般学生解答起来感到抽象,较难理解,但要使学生抓住工作效率概念和弄清工作效率,工作总量,工作时间三者之间的关系,思维的深刻性就会得到提高,同时更有利于培养学生的新精神。
  • 强化“看图编题”训练,提高复习效果 收费下载
  • 强化看图编题训练,不仅能启发学生解题思路,而且还能使学生利用图形形象,直观地理解应用题的数量关系,对提高学生分析问题和解决问题的能力,发展智力大有益处。
  • 国画教学实践初探 收费下载
  • 小学美术教育应强调培养学生对美术的兴趣与爱好,在国画教学中,让学生在“玩”中探究发现,在“赏”中自学,在“画”中竞争,在“评”中创造,可达到充分发挥学生学习的主动性,创造性,培养学生鉴赏美的能力,自学能力,学习兴趣及合作精神之目的。
  • 激发学生主动感受并掌握节奏的尝试 收费下载
  • 节奏是构成音乐的最重要的因素,在节奏数学中要激发学生主动感受节奏,掌握节奏。
  • 体育游戏在学校教育中的价值 收费下载
  • 本文从体育游戏的价值(增进学生社会化的发展,促进学生智力的发展,促进学生身体的生长发育,调节学校的体育教学)探讨体育游戏在小学教育中的作用。
  • 成功体育在教学中的实施 收费下载
  • 中小学体育教学要更新观念,创设条件,利用学生渴望成功的愿望,挖掘其潜力,使学生在体育课上获得“成功”和成功后的快乐,进一步树立成功的自信心。
  • Seasons教学实录 收费下载
  • 余数妙用的课堂实践与思考 收费下载
  • 数学活动课是数学学科的重要组成部分,它是数学学科知识的延伸和拓展,是数学课内知识的进一步理解和应用,两者相辅相成,互补互利。
  • 教育发展与“三个代表”的关系初探(黄文彬)
    体现学科特点的课堂教学模式系列的构建和应用
    试论现代课堂教学模式的建构(周仕龙)
    谈我国古代启发式教学(姜惠莉)
    教育创新的界定及相关概念辨析(邓友超 李小红)
    中小学教师创新能力培养新论(肖明亮)
    中小学教师在创新教育中存在问题的调查(耿文侠)
    图书馆—中小学生的第二课堂
    应用多媒体教学需要注意的几个问题(张庆秀)
    谈新形势下班主任如何做好学生工作(谷良峰)
    浅谈小学语文阅读教学的发展趋势—河北省首届小学语文教学标兵评选活动观感(张东兴)
    注意观察引导积累启发想像广开“材”源—谈作文教学的“基本建设”(高荣花)
    小学语文教学要注重情感教育(孙丽雅)
    激发小学生作文兴趣十法(滕万荣 郭正江 等)
    讲读课文要重视切入点的选择(张凤鸣)
    运用转化,促思维发散(王俊果)
    在数学课堂教学中实施创新教育的体会(林小场 蔡慧敏)
    浅谈小学数学教学中创新能力的培养(赵克学)
    理论与实际相结合,培养学生数学应用意识(胡艳梅)
    注重口算教学 强化口算训练(连树荣 连承伟)
    依据教材创情景激励学生提问题(曾昭治)
    谈小学数学课堂教学中如何体现“双主”(占玲 占小红 等)
    谈谈小学英语教师的基本功(李静纯)
    浅谈英语自身的审美特性(邱德雄)
    浅变自然学科的“自主探究”教学模式(王军虎)
    预防和纠正学生写错别字的教学策略(葛秀芹)
    教学生分析思考的方法(付宝宾)
    注重创新教育,教好工程应用题(孙树英)
    强化“看图编题”训练,提高复习效果(陈桂平)
    国画教学实践初探(陈晋清)
    激发学生主动感受并掌握节奏的尝试(陈清华)
    体育游戏在学校教育中的价值(张维寿 汪丽华 等)
    成功体育在教学中的实施(吴立柱)
    Seasons教学实录(程朝峰)
    余数妙用的课堂实践与思考(蒋顺平)
    《教育实践与研究》封面

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