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文献检索:
  • 影响研究性学习课程实施的主要因素及其对策 免费阅读 收费下载
  • 我国研究性学习课程实施起步很晚.但从全国的实践来看已取得了一系列卓有成效的成绩,同时必须看到:由于学校现有条件、师资以及现行考试制度等因素的制约·从而严重影响了该课程的顺利开展,为改变这一局面,就必须加大对学校的人力、物力、财力等各方面的投入,同时还要更新观念,改革现有的评价体系,因地制宜地开展此门课程。
  • 中学生研究性学习的思维障碍及其矫正 免费阅读 收费下载
  • 传统教育的思维训练给中学生带来了许多思维方式的障碍。在研究性学习活动中,教师要注重转变学生传统的思维方式.培养和提高学生主动发现问题、分析问题和解决问题的思维能力,培养学生的批判精神和创新精神。
  • 研究性学习误区谈 免费阅读 收费下载
  • 试论研究性学习中的七个误区 免费阅读 收费下载
  • 深圳特区中学网络德育初探 免费阅读 收费下载
  • 深圳特区是一个多元文化背景下的城市。这种文化背景形成了中学生多元化的道德观念。同时,深圳又是一个现代化的城市,网络在中学生中广泛使用,教育工作者必须抢先占领网络这个战略高地,利用网络开展德育工作。本文对深圳特区多元文化背景下的网络德育进行了初步的实践研究,并提出了深圳特区中学网络德育模式。
  • 互动式教学中学生参与的策略分析 免费阅读 收费下载
  • 互动式教学作为素质教育的一种新形式,教学中教师如何把握学生参与教学是目前亟待解决的一个重要问题。本文从四个方面进行分析,力求探索互动式课堂教学的新方法,最大限度地发挥学生的主动性、积极性和创造性,推动教学水平的不断提高,促进学生能力的发展。
  • 在“闲聊”中沟通师生感情 免费阅读 收费下载
  • 走进新课程 感受新变化——对实施新课程有关问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 新一轮的课程改革倡导全面、和谐发展的教育;倡导主动、探究、合作的学习方式;其核心和灵魂是课程、教材、教学要以人为本,以学生为本。为此要重建新的课程结构,实现课程内容的现代化;促进课程的民主化与适应性。
  • 让高中教师翩翩起舞——新课程理念下教师教学观念的改变 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革和新课程培训正在全国各地进行,但新课程理念没有被教师真正接受;大多数高中教师都以高考作为自己教学的价值取向,也以此决定了他的教学观念;新课程理念并没有给教师带来多少新东西,相反给教师带来压力;只要提供未来高考范例,就能让教师主动而不是被动地去建构对新课程的理解,才有可能将新课程实施落实到课堂层面上;一定要让教师翩翩起舞。
  • 教师应如何走进新课程 免费阅读 收费下载
  • 新课标、新课程的实施,对广大教师提出了新挑战.因此。教师要转变观念,关注学生的学习。让学生学会学习。学会生活,要改变自己的教学方式和教学理念,认真学习新教材,理解新教材的创新之处。
  • 研究性学习方式与高考文综考试 免费阅读 收费下载
  • 研究性学习方式是培养学生创新精神和实践能力的有效途径;研究性教学和研究性学习方式是政治课教学应该追求的新境界。
  • 浅谈高中政治会考开卷考试的裨益 免费阅读 收费下载
  • 开卷考试能培养学生多方面能力,发展学生个性,完善人才智能结构。
  • “两轮双轨”教学模式在理综复习中的应用——2003年高三理科综合复习策略 免费阅读 收费下载
  • 研究理科综合考试“三情”.确立高三理综复习策略。教学过程采取“两轮双轨”复习模式,落实知识点、务实基础.培养学科能力;找准结合点.注重学科间交叉渗透.培养学科间综合能力。训练中利用“四步走”模式.训练学生的思维转换能力.让学生适应理科综合的考试。重视非智力因素.培养学生良好的心理品质.提高答题准确性。试卷讲评与分析采取“十六字”方针利用“三讲、三评”的方法进行.使学生学有所得,学而得法,形成真正的运用能力。
  • 对公平评价教师教学成绩的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 公平评价教师教学成绩。是调动教师教学积极性的关键问题。教师教学成绩的评价最终归宿仍在学生的学习上。考试作为传统的评价手段具有较高的客观性,是一种有效的评价方法,但不能作为惟一的手段,必须辅之以课堂品质、教师素质等发展性评价。以学论教,积分管理·把相关因素合理加权,平衡积分,从而得出结论的评价方法,突出了教学的实质,解决了不同科类间的不可比问题。
  • 在F1ash5中矢量化位图命令与打散命令的区别 免费阅读 收费下载
  • 在MCAI教学中发挥学生的主体作用 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准下语文课堂“绿色生态环境”的构建 免费阅读 收费下载
  • 语文课程标准的颁布和实施.是我国课程改革的一个重大转折。在课程标准下,教师必须转变观念,努力构建语文课堂的“绿色生态环境”.即:建立和谐的师生、生生关系.营造民主的课堂教学空间.关注学生的情感世界,激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习和探索。
  • 论作文教学中创造性思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的创新意识,激发创新兴趣;引导学生打破思维定势,培养发散思维。鼓励大胆想像,开拓思路。教学生发散的思维方法;培养多角度思考问题的能力;重视直觉思维和灵感思维的培养。鼓励扩大阅读,拓展生活空间;教学生勤思善想;营造氛围.激发学生的直觉思维和灵感思维。
  • 试论鲁迅作品“国民性”的教学 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅作品在中学语文选文中占比例较大.也是教学的难点.学生普遍感到难懂。要突破鲁迅作品的教学难点.就必须紧紧抓其作品中“国民性”这一特点。在选文中.无论是其小说.还是杂文.无不体现着鲁迅先生”国民性”教育这一中心.抓住了这一点,也就找到了教学难点的突破口。
  • 文豪的道具 免费阅读 收费下载
  • 注重师生情感交流提高课堂教学效果 免费阅读 收费下载
  • 影响课堂教学效果的因素故然很多,但师生问的情感交流无疑是一个重要因素。因此教师要注重师生间的情感交流.或以形传情,使学生感受到教师的亲切;或以情传情.以教师之情感染学生之情;或以声传情,以自己的语言艺术吸引学生;当然,赞美学生更能激发学生的感情。
  • 英语合作学习教学中要处理好的几对关系 免费阅读 收费下载
  • 合作学习受到了越来越广泛的关注和重视,中学英语教学中也不同程度地运用了合作学习.在运用合作学习进行教学时.应处理好教师与学生、教与学、合作学习与竞争学习和个人学习、形式与目标、流利度与准确性的关系。
  • 写好英语教案的必要性及原则 免费阅读 收费下载
  • 写好一个教案是一个教师上好一堂课的最为重要的一个环节。本文就写好英语教案的必要性及怎样写好一个英语教案提出一些建议。
  • 浅谈英语教学中的学习迁移规律 免费阅读 收费下载
  • 学习迁移并不是玄妙莫测,不可捉摸的。迁移的产生是有条件,有规律可寻的。一般说来,如果能充分注意负迁移及其产生作用的条件,在一定程度上能减少甚至防止负迁移的消极影响。本文拟就如何利用迁移规律来提高英语教学质量这一问题作一些探讨。
  • 英语交际中的会话距离 免费阅读 收费下载
  • 体距语(proxemics)是交际者用空间距离传递的信息,是非言语交流的重要组成部分。在相互交际时,人们对空间领域有几种不同距离的要求。在不同的文化背景中,这些距离要求又互有差异,体距语是外语教学与跨文化交流中不可忽视的一个方面。
  • 培养学生英语自主学习能力浅议 免费阅读 收费下载
  • 自主学习绝不是“无师自通”。而是有赖于教师的悉心渗透和指导.有赖于教师对学生思维活动中的创新意识的精心培养。
  • 善用原始文献资料提高学生史学能力 免费阅读 收费下载
  • 历史教科书中引用的原始文献资料使教科书内容更生动丰富,更富有真实感。教学过程中发挥原始资料的作用会有效地帮助教师改进教学方法,帮助学生改进学习方法,从而优化教学过程,帮助学生形成真正的史学能力和研究能力。
  • 谈数形结合在中学数学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 数学是数与形的统一,用数形结合的思想方法研究问题,就是注意教与形两个方面的结合.或者借助于数的精确性来阐明形的某种属性,或者借助形的几何直观性来阐明数之间的某种关系。这就是说.当我们把数形结合当做数学思想方法来应用时,教与形两者之中.一个为手段(方法)。另一个为目的。
  • 建构主义教学观下数学教师的理念 免费阅读 收费下载
  • 建构主义理论已成为数学教育的一个热门话题。本文介绍了它的基本观点和数学建构教学观的有关理论。并就这一理论指导下的数学教育问题作了大胆的探索。
  • 都是“题海”惹的祸——2003年高考后数学教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 分析2003年高考数学试题的特点、学生失误的原因,及由此引发的思考。
  • 功能关系教学的一点体会 免费阅读 收费下载
  • 高中物理“协作学习”教学中的多与少 免费阅读 收费下载
  • 建构主义学习理论之“协作学习”,体现了学生是认知主体的现代教学观,为了充分发挥学生的主动性、培养协作精神.与陈旧的教学相区别,教师在策划协作学习过程中要注意几个“多”与“少”。
  • “五步教学法”初探 免费阅读 收费下载
  • 以设疑、讨论、质疑、练习、小结作为课堂教学的五个环节,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。提高学生的创新意识和实践能力。
  • 化学问题解决的表征及其分析 免费阅读 收费下载
  • 本文通过化学问题解决过程的分析,揭示了化学问题解决过程中有关陈述性知识和程序性知识的认知过程。对化学问题解决的教学过程给予理论上的探讨。
  • 化学教学中发挥学生的实验能动性 免费阅读 收费下载
  • 本文从化学实验教学现状出发,依据教育科学理论,就如何发挥学生在实验中的能动性进行了五个方面的阐述。
  • 学习化学概念方法简介 免费阅读 收费下载
  • 本文介绍了学习化学概念的一些基本方法。
  • 展望微生物对人类的贡献 免费阅读 收费下载
  • 微生物与人类的关系很密切。通过基因工程改变某些微生物的生理特征.可使其更好地为人类服务。
  • 凌驾两台“母机”发展应变素质——关于比例线段的证题规律探析 免费阅读 收费下载
  • 在读中感受、领悟、积累和运用 免费阅读 收费下载
  • 数式求值常用方法 免费阅读 收费下载
  • 谈《排列组合应用题》的教学 免费阅读 收费下载
  • 影响研究性学习课程实施的主要因素及其对策(杨光富)
    中学生研究性学习的思维障碍及其矫正(江胜根)
    研究性学习误区谈
    试论研究性学习中的七个误区(袁丁)
    深圳特区中学网络德育初探(毕蕾)
    互动式教学中学生参与的策略分析(曹志霞)
    在“闲聊”中沟通师生感情(王秀花)
    走进新课程 感受新变化——对实施新课程有关问题的思考
    让高中教师翩翩起舞——新课程理念下教师教学观念的改变
    教师应如何走进新课程(胡平)
    研究性学习方式与高考文综考试(赵永红)
    浅谈高中政治会考开卷考试的裨益(张海辉)
    “两轮双轨”教学模式在理综复习中的应用——2003年高三理科综合复习策略(李建恩 解胜奇)
    对公平评价教师教学成绩的探索与实践(霍振祥 范广志 邓保功 赵彦林. 王秋章)
    在F1ash5中矢量化位图命令与打散命令的区别(杨玲娣)
    在MCAI教学中发挥学生的主体作用(张晓航)
    新课程标准下语文课堂“绿色生态环境”的构建(王华良)
    论作文教学中创造性思维的培养(许储铭)
    试论鲁迅作品“国民性”的教学(陈福翔)
    文豪的道具(孙建设)
    注重师生情感交流提高课堂教学效果(朱红)
    英语合作学习教学中要处理好的几对关系(杨春叶)
    写好英语教案的必要性及原则(马红薇)
    浅谈英语教学中的学习迁移规律(范源清)
    英语交际中的会话距离(郑月莉)
    培养学生英语自主学习能力浅议(祁芳)
    善用原始文献资料提高学生史学能力(宋颂)
    谈数形结合在中学数学中的应用(莫红梅)
    建构主义教学观下数学教师的理念(李树臣)
    都是“题海”惹的祸——2003年高考后数学教学的反思(张加臻)
    功能关系教学的一点体会(宋永辉)
    高中物理“协作学习”教学中的多与少(王正雄)
    “五步教学法”初探(赵建英)
    化学问题解决的表征及其分析(王和平 李广州)
    化学教学中发挥学生的实验能动性(杜正雄)
    学习化学概念方法简介(何景申)
    展望微生物对人类的贡献(张金良 杨会琴)
    凌驾两台“母机”发展应变素质——关于比例线段的证题规律探析(张东海 郑广义)
    在读中感受、领悟、积累和运用(耿秀珍 赵呈林 范学军)
    数式求值常用方法(薛桐)
    谈《排列组合应用题》的教学(曹秋焕)
    《教育实践与研究》封面

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