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文献检索:
  • 教师的眼睛 免费阅读 下载全文
  • 人们常把教师比作园丁,这个比喻既道出了教师这个职业的辛苦,又寄托了社会对教师的希望。为师多年,可谓感触颇多。然而,让我感触最深的不是课要讲得怎样好,给学生的知识要怎样多,而是,我的眼睛给了学生多少爱。
  • 《教育实践与研究》杂志来稿要求 免费阅读 下载全文
  • 中央教科所《教育文摘周报》社北京三面向教育科学研究所组编《中国教育科研与实践》征稿 免费阅读 下载全文
  • 《全国教育科研究论文暨教案选萃》“求是杯”大奖赛征稿通知 免费阅读 下载全文
  • 《中华教育科研文选》征文通知 免费阅读 下载全文
  • 石家庄美术职业学校 石家庄市第三十五中学 免费阅读 下载全文
  • 石家庄美术职业学校是河北省美术类惟一的国家级重点中等职业学校,也是我省创办最早、规模最大的国办美术职业学校。学校前身是石家庄市第35中学,始建于1970年。办学三十多年来,为适应社会发展对人才的需求,1984年创办美术高中,1997年更名为仿日的“石家庄美术职业学校”。学校在校学生近3000人,教职工220余人,其中,美术专业教师76人。
  • 培养新型实用人才基地成安职教中心 免费阅读 下载全文
  • 重教学研究走科研兴校的蠡县缪家营中学 免费阅读 下载全文
  • 迅速崛起的高阳县三利中学 免费阅读 下载全文
  • “成功教育”的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 中学阶段是一个人步入成年的转折时期,是由自然人成长为社会人的关键时期,也是人的世界观、人生观、价值观形成的奠基时期。在这一特殊时期,通过科学有效的教育方法,引导学生端正利益立足点、树立正确的价值取向、锻造优秀的意志品质、培养科学的行为习惯、养成健康的心理素质尤为重要。
  • 论隐性学习时间与学生学业成绩的关系 免费阅读 下载全文
  • 学生的学习中存在着“隐性学习时间”。“隐性学习时间”对学生的学业成绩有重要的影响。学生创造性的源泉是“隐性学习”。
  • 对我区毕业班教学工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 毕业班工作是学校教学工作的重心,为了大面积提高教学质量,构建全市教育强区,我区针对毕业班教学管理的实际问题,特别提出“五动”战略:万余师生行动战略,热点学校带动战略,优势学科拉动战略,后进生兴趣调动战略,发展中学校鼓动战略。同时强化四个意识,坚持四个原则,做到四个统一,力求三个创新,实施“二定一挂”。
  • 让跳动的音符渗透美育 免费阅读 下载全文
  • 在学校教育中,音乐的独特功能——乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美、演唱的情感美,能够陶冶学生的情操、净化学生的心灵、美化学生的行为,是培养学生审美意识的良好渠道。
  • 从音乐、舞蹈艺术中汲取营养 免费阅读 下载全文
  • 观看一场优美的歌舞晚会,往往能使人心情愉悦甚至如醉如痴。这,便是艺术的魅力。音乐、舞蹈是艺术,教学也是艺术。
  • 高中物理图像的学习和应用 免费阅读 下载全文
  • 图像在物理学研究中占有重要的地位。大量的实验数据转换成图像,实验的物理规律就可以明显地展现在眼前;物理规律可以通过公式和图像的两种形式表达,而函数图像在描述物理规律的变化时具有直观、简捷和明显的优点;用图像处理实验数据,也是实验的重要手段?
  • 落实《语文课程标准》的要求 体现对语文教学的良好导向——简析2004年河北省课改实验区中考语文试题 免费阅读 下载全文
  • 2004年,河北省课改实验区中考语文试题在试卷的整体结构上沿袭了近几年传统命题的试卷形式.仍分为语言积累与运用、阅读、写作三大部分,但与传统的试题相比较,其考查的内容、命题的角度和形式等方面,均努力落实了《语文课程标准》的要求,体现了新课程的理念,对今后的语文教学起到了良好的导向作用。
  • 2004年河北省课程改革实验区初中毕业生学业考试数学典型试题分析 免费阅读 下载全文
  • 2004年河北省课程改革实验区初中毕业生学业考试数学试卷整体上较好地体现了当前课程改革的理念,以学生发展为本,关注学生数学素养的养成与发展;试题贴近学生的生活实际和现代社会的发展要求,大部分试题有新的创意,题目具有很好的应用意识,突出数学思想方法的理解与简单应用;试卷设计从学生的实际出发,具有合理的试卷内容结构、题型结构和难度结构;所用的图形与语言规范.有利于学生理解:试卷界面规范、
  • 新课改中考英语听力解析 免费阅读 下载全文
  • 鹿泉市作为国家级首批课改实验区,正在努力地由应试教育向素质教育转变,以适应当今社会的需要。英语作为重要的学科之一也在发生着重大的变化,尤其是听力。2004年河北省中考英语听力考试在时间上已由25分钟增加到了30分钟。而在分数上,也由30分加到了40分.占总分值的三分之一,所以说,听力在整个英语学科中已占有举足轻重的地位。听力成绩的好坏,直接影响着中考英语成绩的好坏。
  • 关注学生发展 尊重学生需要——从人文性角度谈2004年中考政治试题 免费阅读 下载全文
  • 中考政治试题在材料选用、问题设置、答案制定中的人文性体现,关注学生发展,关注现实生活,尊重学生需要。因此在教学过程中应注重基础知识的学习,关注社会热点,构建新的教学观和学习观,适应课程改革的需要。
  • 融入新理念 体现新特点 迎接新中考——2004年鹿泉实验区文综试题历史部分简析 免费阅读 下载全文
  • 与往年试题相比,2004年中考试题的明显变化是试题融入了新课程理念,试卷呈现“双开”,即开卷、开放题。这不仅是对传统教学方式的改革,也是为使历史课适应素质教育的要求,检验初级中学第一轮课改成果做出的选择。
  • 2004年课改实验区中考物理探究类试题归类分析 免费阅读 下载全文
  • 初中毕业生的物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面准确地考查初中毕业生在物理学习方面所达到的水平。根据《标准》要求,物理学科学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容,而科学探究考查的重点是学生的科学探究能力。因此,探究类试题就成为2004年课改试验区中考命题的热点,这种趋势符合新课程标准的要求。
  • 新课程中考化学试题特点及复习策略 免费阅读 下载全文
  • 伴随新一轮基础教育课程改革的深入推进,新课程评价方式和中考改革因涉及到千家万户考生的切身利益而备受社会的关注。本文在对全国17个国家级课程改革实验区2004年中考化学试题特点进行分析的基础上,结合化学课程标准和新课程中考命题指导,对2005年中考化学命题趋势进行预测并提出相应的复习策略。
  • 思想教育要防止“闭着眼睛捉麻雀” 免费阅读 下载全文
  • 要对学生进行耐心的思想教育,教师应该从各个角度理解学生,“将心比心”、“换位思考”都是很好的办法。在了解学生的思想动态时允许学生表达自己的思想,允许学生把话说完。在这方面有一个故事可以留给我们深深的思考:有一次.美国著名主持人林克莱特采访一位小朋友:“你长大后的理想是什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当一名飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,飞机上仅有一个降落伞,
  • 现代媒体辅助外语教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 现代媒体对外语教学的发展影响深远,但多方面的因素制约着其运用的有效性。提高运用现代媒体辅助外语教学有效性的途径在于更新观念,提高认识,对媒体使用者进行培训,此外还要处理好多媒体外语教学的和谐性问题。
  • 运用信息技术整合优化英语教学 免费阅读 下载全文
  • 教育信息化、教育技术现代化是教育的一个发展方向,信息技术的不断发展和新的突破,为教育提供了更多、更优的技术支持,尤其是对英语教学提供了极大的方便。信息技术使英语学科在教学内容呈现方式、教师教学方式以及学生学习方式上都发生了根本性的变化,因此运用信息技术整合优化英语学科教学尤为重要。
  • 走出多媒体教学的误区 免费阅读 下载全文
  • 只有适时、适度地把握好应用多媒体技术的各个环节,才能发挥其最大的效果,真正走出多媒体教学的误区。
  • 英语写作教学中需注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 英语属于结构语言,它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语等,这些都是不可变的,要想在写作中用上它们,用好它们,必须加强这方面的基本训练。首先,加强五种基本句型结构教学。几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化,因此训练学生“写”就要抓住五种基本句型的训练,让他们把这五种基本句型记牢,不断运用。其次,加强句型教学,要对一些句子进行分析,
  • 中学语文教学中教学主体缺失剖析 免费阅读 下载全文
  • 中学语文课堂教学,存在着种种负面的教学行为,而危害最大的莫过于教学主体的缺失。教学主体缺失具体表现为“外在强制的教学主体的丧失”与“教学主体内在的自我迷失”,它们都直接制约着教师、学生主体地位的确立。
  • 提倡人性化解读 在感受中学会感悟 免费阅读 下载全文
  • 加强学生人文精神的培养,语文学科有着独特优势,也是当前语文教改的热点。如何在语文教学中贯穿人文精神的关怀?首先要提倡学生的个性化阅读,不要人云亦云,要有自己的感悟和理解。其次是要创造一个民主的教学氛围,尊重学生的独特感悟,鼓励他们敢于推翻前人已有的结论,敢于创新,给学生提供表达的机会。
  • 语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新能力是时代的要求,也是学校教育的终极目标。要培养学生的创新精神和创造能力,首先教师要树立全新的育人观和创新精神,其次是在教学中不断改进教学方法和手段,营造民主、和谐的课堂氛围,让学生在此氛围中享受学习的乐趣,再次就是把学习的主动权还给学生,让学生主动探究,大胆质疑,以放飞学生的思维?惟有如此,学生的创新精神和创造能力才能不断被激发出来。
  • 浅议英语教学中文化背景知识的传授 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,不仅要让学生掌握基础知识,还应当加强有关文化背景知识的传授,以便学生在学习中克服母语的干扰,养成良好的思维习惯。
  • 历史发散思维能力培养新探 免费阅读 下载全文
  • 发散思维的开发是教学改革中培养学生能力的重要内容。在历史教学中可通过历史现象、原因的分析,对历史事件的比较及联系等方面培养学生的发散思维能力。
  • 数学应用题的分类及其教学功能的探讨 免费阅读 下载全文
  • 数学应用的教学已经受到重视,但未收到好的效果,学生数学应用意识依然淡薄。究其原因,教学时采用的数学应用题存在巨大差别且使用比较混乱。本文就数学应用题按其本质区别进行分类,并对各类应用题所具有的教学功能进行探讨,以期使各类数学应用题“各尽所能”。
  • 新课程下数学课堂引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,合作忌形式化,探究忌模式化,多媒体的运用忌喧宾夺主,训练忌单一、机械,提问忌过于频繁。
  • 让探究性实验帮助学生自主发展 免费阅读 下载全文
  • 实验是化学的精髓。通过探究性实验活动,使学生变被动接受式学习为主动探究学习,实现学生自主发展,要从以下几方面入手:一是将课本中的验证性实验改为探究性实验,给学生创造自主发展的机会:二是开发趣味性、与生活密切相关的实验,激发并保持学生探究的热情;三是鼓励学生自己设计并改进实验,给学生自主发展的空间。
  • 教师的眼睛(聂川)
    《教育实践与研究》杂志来稿要求
    中央教科所《教育文摘周报》社北京三面向教育科学研究所组编《中国教育科研与实践》征稿
    《全国教育科研究论文暨教案选萃》“求是杯”大奖赛征稿通知
    《中华教育科研文选》征文通知
    石家庄美术职业学校 石家庄市第三十五中学
    培养新型实用人才基地成安职教中心
    重教学研究走科研兴校的蠡县缪家营中学
    迅速崛起的高阳县三利中学
    [教育理论研究]
    “成功教育”的探索与实践(刘静 李岚)
    论隐性学习时间与学生学业成绩的关系(苏凤朝)
    对我区毕业班教学工作的几点思考(李敬肖)
    [音体美劳教学]
    让跳动的音符渗透美育(于俊芳)
    从音乐、舞蹈艺术中汲取营养(马占杰)
    [名师名家论坛]
    高中物理图像的学习和应用(迟永昌)
    [中考改革研究]
    落实《语文课程标准》的要求 体现对语文教学的良好导向——简析2004年河北省课改实验区中考语文试题(杨红樱)
    2004年河北省课程改革实验区初中毕业生学业考试数学典型试题分析
    新课改中考英语听力解析
    关注学生发展 尊重学生需要——从人文性角度谈2004年中考政治试题(赵永莉)
    融入新理念 体现新特点 迎接新中考——2004年鹿泉实验区文综试题历史部分简析(李芝兰)
    2004年课改实验区中考物理探究类试题归类分析(吴建萍)
    新课程中考化学试题特点及复习策略(徐建会)
    [课堂教学札记]
    思想教育要防止“闭着眼睛捉麻雀”(孙凤桐)
    [教育技术应用]
    现代媒体辅助外语教学的有效性(章柏成)
    运用信息技术整合优化英语教学(单厚娥)
    走出多媒体教学的误区
    [教学实践平台]
    英语写作教学中需注意的几个问题(马苏敏)
    [文科教学探索]
    中学语文教学中教学主体缺失剖析(池国龙)
    提倡人性化解读 在感受中学会感悟(郭志荣)
    语文教学中学生创新能力的培养(刘玉红)
    浅议英语教学中文化背景知识的传授(张玫璇)
    历史发散思维能力培养新探(左慧清)
    [理科教学探索]
    数学应用题的分类及其教学功能的探讨
    新课程下数学课堂引发的思考(张加臻)
    让探究性实验帮助学生自主发展(石兵营)
    《教育实践与研究》封面

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