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文献检索:
  • 别拿“状元”说事 免费阅读 下载全文
  • 年年高考、中考之后,鼓噪“状元”之声此起彼伏,不绝于耳,且愈演愈烈。单单“高考状元”就有文科、理科、单科的,有省级、市级、县(区、市)级甚至校级的,有普通(非示范性)高中、民办高中的……五花八门。各种品种、规格的“状元”资讯充斥于校园海报、招生简章、媒体广告,沸沸扬扬,好不热闹。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 欢迎订阅2006年《教育实践与研究》 免费阅读 下载全文
  • 向更新更高目标跨越的高邑县第一中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省高邑县第一中学是省示范性高中,石家庄市重点中学,在校学生5600多人。
  • 升学有望就业有路的黄骅市职业技术教育中心 免费阅读 下载全文
  • 河北省黄骅市职业技术教育中心建于1988年.是一所融职业教育、普通教育、成人教育为一体综合性中等教育学校。校园占地面积64亩.建筑面积14780平方米。
  • 创一流名校,铸邯郸县第三中学的辉煌 免费阅读 下载全文
  • 河北省邯郸县第三中学始建于1956年位于邯郸市西十公里处,是邯郸市第一所公办民助学校。校园面积35000平方米,建筑面积20800平方米。现有36个教学班,学生2700人,教职工146人。
  • 成功成才在邯郸县第五中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省邯郸县第一中学是一所县直完全中学。学校位于县尚壁西尚壁村南,环境幽雅,交通便利,校园占地面积38600平方米,建筑面积16600平方米。全校有30个教学班,学生2200人。
  • 河北省沧县中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省沧县中学是一所久负盛名的重点中学,始建于1951年,六十年代被确定为省重点中学,2000年通过河北省示范性高中验收,是市级文明单位、市文明学校,连年被评为教学先进单位、德育先进集体,是沧州市教育科研先导型实验学校、河北省心理健康教育实验基地、全国中语会读写训练研究中心实验基地。
  • 十年树木,百年树人——再论学校教育对人的发展的作用 免费阅读 下载全文
  • 教育是以培养人为目的的特殊实践活动,而促进人的发展是一切教育活动的出发点和归宿。辩明人的发展的涵义,并不断赋予其崭新的诠释,是我们教育工作者面临的时代课题。在从自然人向社会人的过渡中,学校教育对人的发展起重要作用。
  • 从“预成”走向“生成”——从建构主义理论看教学观的变革 免费阅读 下载全文
  • 传统“预成”的教学观过于重视教师的教而忽视了学生的学,一定程度上使教学陷入了僵化。建构主义理论认为教学不是传递“客观知识”,而是学习者主动建构知识的过程。我们在把握建构主义理论基本精神的基础上,变革传统教学观念,在教学目标、教学内容、教学方法、教学情境等诸多环节中,突破传统,从“预成”逐步走向“生成”,实现教学和生命的不断生成。
  • 默会知识理论及其对教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 默会知识由英国哲学家波兰尼于1958年首次提出,其后许多学者对默会知识进行了深入的研究,形成系统的理论体系。默会知识理论对教师培养、教师教学、学生学习和知识评估等方面均有指导作用。
  • 求真务实搞课改 免费阅读 下载全文
  • 搞好课改,首先要转变观念,让教师真正理解、掌握新课程理念;其次要搞好校本教研:理解含义,把握真谛;以人为本,科学管理;抓细抓实,落实到位。
  • 普通高中思想政治课程标准对比研究 免费阅读 下载全文
  • 2003年《普通高中思想政治课程标准》与1996年《普通高中思想政治课程标准》相比,在课程性质、目标、课程结构、课程内容等方面有了许多更新与发展。这些变化对高中思想政治课的教学提出了新的机遇和挑战。
  • 论河北省高考英语网上阅卷的优势 免费阅读 下载全文
  • 2005年6月河北省高考英语首次实行网上阅卷。网上圃卷有着传统阅卷方式无法比拟的优势。利用现代高新技术,网上阅卷能够严格控制主观题评分误差,保证阅卷质量和效率,最大程度地体现高考的公平、公正原则。
  • 新课标对初中数学教师能力的新要求 免费阅读 下载全文
  • 新的课程标准,对初中数学教师的能力提出了新的要求:整体把握新课程的能力;灵活运用教材的开发能力;探究性、创造性的指导能力;体察教学行为的反思能力等。
  • 问题教学法在语文教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 学生对语文不感兴趣的原因是多方面的,但最关键的是没有养戍良好的思维习惯,不能与作品形成对话。要使学生对语文感兴趣,首先就要使其养戍良好的问题意识,从问题中感悟和体味文章的情感和意趣。要培养学生的问题意识,首先教师要质疑引导学生,从而完成对文章的分析,其次要从教师提问逐渐过渡到学生提问,让学生学会提问,再次就是要培养学生不但能提出问题,还要学会自己解决问题。
  • 以读带知 知中读写 免费阅读 下载全文
  • 通过“析例子,揭规律;细品尝,初鉴赏;用规律,做练习;做评讲,再鉴赏”四个环节,引导学生摸索写作规律,并用规律指导学生写作、指导学生鉴赏,训练学生的写作基本功,培养学生的初步鉴赏能力。
  • 把生活的泉水引入学生作文的园田 免费阅读 下载全文
  • 语文学科创新的重要方面是作文,作文教学教师要引导学生摆脱“无话可说,无文可写”的困惑,教师自己要摆脱“高投入,低产出”的困惑,要把生活的泉水引入学生作文的园田,这样使作文教学更好地提高学生的创新能力。
  • 正确认识多媒体在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体计算机辅助教学已在中学语文教学中广泛运用,而在语文教学中运用多媒体技术,必须处理好知识传授与情感交流的关系;图形、图像与语言文字的关系;边缘知识与语文知识的关系;课堂气氛与教学密度的关系;课堂教学与课文延伸的关系。多媒体辅助中学语文教学提高了语文教学效率,但是实际运用中要注意走出误区。
  • 浅议提高学生口头表达能力 免费阅读 下载全文
  • 口头表达能力是现代复合型人才的基本素质,是寻求发展机会和事业成功的保证,所以教师应充分利用朗读、课堂讨论、课前五分钟等有利时机,提高学生的口头表达能力,使之成为高素质的现代化合格人才。
  • 论跨文化交际的重要性 免费阅读 下载全文
  • 随着国与国之间交流的日益频繁,跨文化交际已成为不可避免的现实。来自不同文化背景的人们走到一起,交际必然会出现障碍。及时有效地克服这些交际障碍是跨文化交际取得成功的关键。这对促进国际间的文化、政治、经济交流有着极其重要的意义。
  • 外教资源融入中学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着国家的改革开放,英语日益受到重视。越来越多的外教受聘执教,目的是提高中国学生的英语听说水平。外教有着得天独厚的务件,纯正、地道的发音,对本国历史、文化有较深的了解等。如何有效利用外教的这些资源,并使之融于英语教学值得探讨。
  • 浅谈加强课堂教学中的德育 免费阅读 下载全文
  • 在教学中教师要有意识地挖掘德育因素,如教师本身的言传身教;学生间的互动以及教材中的德育因素等,使学生受到思想道德教育。
  • 多媒体在物理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学能够把神秘多彩的物理过程、自然现象形象逼真地展现在学生面前,与传统的“一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴”灌输式相比,有着不可比拟的优势。多媒体教学以鲜明多变的特点,为师生构建起新型的充满活力的互动交流平台,使学生在主动参与和探索思考中真正成为课堂的主体,为教师充分发掘学生的思维潜力提供了更广阔的空间。
  • 浅谈学生数学学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育家夸美纽斯曾说:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来。”在课堂教学的过程中,通过多种形式的教学情境设计,创设愉悦、和谐的教学氛围,不但使学生对学习数学产生乐趣,而且有助于培养学生勇于探索、大胆创新的精神,是调动学生学习积极性、主动性的必要且有效手段,对促进学生的主动发展起着重要作用。
  • 运用整体思想解题例举 免费阅读 下载全文
  • 在解题时,要抓住规律,纵观全局,用整体的观点认识事物,努力探讨整体代入,总体求解方法,可达到化难为易,快速解题之目的,现举例说明。
  • 关于《平面向量》教学的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 平面向量教学是整个高中数学教学的重点内容之一。在实际教学过程中,我们要充分利用向量的物理背景,突出向量的数学模型思想;充分利用图形直观,突出数形结合思想;充分利用类比与转化。突出向量表示的作用;充分利用向量的工具作用,突出知识之间的内在联系。
  • 把学生带进数学乐园——在圆锥曲线教学中培养学生的思维品质 免费阅读 下载全文
  • 通过对圆锥曲线的教学,探讨如何培养学生思维的深刻性、广阔性、敏捷性、批判性、灵活性等。
  • 构建学生精神的家园——新课程理念下数学课堂教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 数学是基础教育的主要学科,也是一门重要的工具学科,学生数学素质的高低,直接制约着其对其他学科的学习和创新能力的发展。而数学学科自身具有的理论的抽象性、逻辑的严密性等特点,使许多学生认为数学枯燥、乏味,甚至讨厌、惧怕数学。作为素质教育的主渠道的课堂教学,如何引导学生变厌学为乐学,变“要我学”为“我要学”,使数学课堂成为学生精神的家园。本文是笔者近几年实践与探索中的思考。
  • 探讨化学课堂中的复习教学策略 免费阅读 下载全文
  • 教师在新课程中的角色,除了知识的传承以外,指导学生养成良好的学习习惯,掌握学习策略,也是教学的主要任务。为有效地提高教学质量,本文主要针对复习提出几点教学策略:基础的强化复习,师生之间的互动配合,单元章节的组织复习,综合提高的研究性复习。
  • 中学物理研究性学习风格的理论和实践 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济的到来,经济全球化、生活信息化、学习社会化的趋势越来越明显。我国基础教育面临着前所未有的挑战和巨大的社会压力,而研究性学习成为此次课程改革的核心理念。本文仅从中学物理研究性学习的风格方面阐述其教育意义与实践意义。
  • 试论化学课堂学习成就动机的促成与维持 免费阅读 下载全文
  • 学习动机是学习的动力系统,是人生来就有的。而学生的课堂学习动机又集中反映在成就动机上。可以通过创设宽松、和谐、安全的学习环境,让学生体验成功,获得学习的胜任感;帮助学生正确了解和评价自我,来促成与维持化学课堂学习的成就动机。
  • 浅谈新课程理念下化学教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 教师是课程改革的实施者。化学课程理念的创新,需要教师的角色相应地做出转换。这种转换是内化课改理念的关键。新课程改革要求教师是教育学意义上的对话者,课程学习和发展的评价者,教育科学的研究者和反思者,新课程的塑造者。
  • “保练结合”在变声期嗓音训练中的体现 免费阅读 下载全文
  • 变声期是少年儿童从童声到成人声过渡的一个正常的生理变化阶段,是发声器官发育成长和嗓音变化发展的关键时期。变声期的嗓音训练应遵循“保练结合”的原则,既要加强对变声期学生进行科学的嗓音训练.又要注重让变声期学生的嗓音得到适当的休息和保护,并结合弹唇法、吐气泡音、咀嚼法等简易的嗓音保健练习,缓解因生理变化而带来的嗓音不适,顺利渡过变声期。
  • 别拿“状元”说事(郑振勤)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    欢迎订阅2006年《教育实践与研究》
    向更新更高目标跨越的高邑县第一中学
    升学有望就业有路的黄骅市职业技术教育中心(张英语)
    创一流名校,铸邯郸县第三中学的辉煌(安忠伟)
    成功成才在邯郸县第五中学(安忠伟)
    河北省沧县中学(刘焕红)
    [教育理论研究]
    十年树木,百年树人——再论学校教育对人的发展的作用(宋婷)
    从“预成”走向“生成”——从建构主义理论看教学观的变革(龙海霞)
    默会知识理论及其对教育的影响(黄幼岩)
    [课程教材改革]
    求真务实搞课改(何兵永 王力钧)
    普通高中思想政治课程标准对比研究(张有林)
    [教育评价研究]
    论河北省高考英语网上阅卷的优势(吴丽芳)
    [教师发展课堂]
    新课标对初中数学教师能力的新要求(李军山)
    [文科教学探索]
    问题教学法在语文教学中的尝试(苏艳霞)
    以读带知 知中读写(袁英莲)
    把生活的泉水引入学生作文的园田(王金英)
    正确认识多媒体在语文教学中的运用(段丽君)
    浅议提高学生口头表达能力(刘明霞)
    论跨文化交际的重要性(李春燕)
    外教资源融入中学英语教学(武红)
    浅谈加强课堂教学中的德育(王静)
    [教学实践平台]
    多媒体在物理教学中的作用(穆剑薇)
    浅谈学生数学学习兴趣的培养(王瑞芳)
    运用整体思想解题例举(褚新嘉 吴鹏飞)
    [理科教学探索]
    关于《平面向量》教学的几点建议(张惠英)
    把学生带进数学乐园——在圆锥曲线教学中培养学生的思维品质(于伯宁)
    构建学生精神的家园——新课程理念下数学课堂教学的几点思考(戴翠莲)
    探讨化学课堂中的复习教学策略(董利萍)
    中学物理研究性学习风格的理论和实践(陈惠敏)
    试论化学课堂学习成就动机的促成与维持(文庆城 陆余平)
    浅谈新课程理念下化学教师的角色定位(李艳红)
    [音体美劳教学]
    “保练结合”在变声期嗓音训练中的体现(倪淑萍)
    《教育实践与研究》封面

    主管单位:河北省教育厅

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