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文献检索:
  • “信任前置”让教育魅力无穷 免费阅读 下载全文
  • 学校里最近出现了一个让许多教师都感到意外的“管理事件”:学校领导外出考察时看到一些学校在教学楼的宽阔处设立了小小的“书吧”,个性独特的书橱造型,色彩鲜明的固定座椅,摆放整齐的各类图书,不仅方便学生在课余时阅读,更渲染了校园的文化氛围。羡慕之余,也在学校各个楼道和走廊处仿之,可是没过多久,尴尬的局面出现了:书橱上的图书日渐稀少,管理的老师整天忙得脚不着地也搞不清楚图书到哪里去了;学校通过班会、课问操时专门通知“借阅的同学要尽快还回图书”,但是丝毫不见效果。有的教师计划设置“书吧间谍”负责破案,
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 育英才 争一流 蠡县魏家佐小学 免费阅读 下载全文
  • 省级示范校 秦皇岛市建设路小学 免费阅读 下载全文
  • 追求一流理念 铸造一流业绩 望都县城关中学 免费阅读 下载全文
  • 新园新理念——河间市第一实验小学附属幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 卓而不群邯郸市永安学校 免费阅读 下载全文
  • 走科研之路 创一流名校 邯郸市西关小学 免费阅读 下载全文
  • 小学审美化教学与儿童创造性发展的探索 免费阅读 下载全文
  • 审美化教学是新时期教育教学改革的需要。它对促进儿童的创造性与人格发展至关重要。其策略体现于学科教学和活动课程教学两个领域。
  • 课改理念下未成年人思想道德建设的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 在课改的理念下,以增强爱国主义情感为制高点,规范行为习惯教育为切入点。创新道德教育途径为着力点。探究未成年人思想道德建设的新策略。
  • 实施“优质溧工程”提升教学水平 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施寿质教育的主渠道,提高教师的课堂教学艺术水平是提高教学质量的关键,启动“百节优质课工程”是名师工程的前奏和序曲,建立教师课堂教学水平评价机制,必须从基层抓起,从基础抓起,开展扎扎实实的群众性教学评价活动,只有广大教师把提高课堂教学艺术水平作为职业完美的追求,才能迎来教育事业蓬勃发展的春天。
  • 重视后进生的转化 全面提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 后进生问题成为制的学校教学质量提高的突出问题,要重视和加强后进生的转化工作,寻找其落后的原因,优化其转化的工作方法。全面提高教学质量。
  • 区分“己”“已”“巳”之我见 免费阅读 下载全文
  • 对于“己”“已”“巳”三个形近字,学生很容易混淆,在作业中经常用错。因此,我采用了下列的方法来区分。
  • 延时评价 激发学生自信心 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的不断推进。评价方式也在发生着不断的变化。因为学生的身心发展是不平衡的,因此评价也不能一刀切,而要注重知识、能力和情感的形成过程。研究和测验表明:95%以上“差生”的智力都是正常的,只不过是由于他们经受了反复失败的打击而失去了信心,丧失了学习兴趣,学习成绩才变得不理想。
  • 让求真、求实充满自然科学课堂 免费阅读 下载全文
  • “教育即生活”,教育活动不能脱离生活,教育一定要反映真实的生活,自然科学教育尤其应该如此。只有求真、求实。我们的自然科学课堂才是以人为本,才是实实在在培养人才的地方。只有真实地面对我们身边的世界,才会培养出我们这个社会所需要的人才。这是新课改中所倡导的“让学生真刀实枪地去研究”。
  • 以趣激画,让学生步入“乐画”的天地 免费阅读 下载全文
  • 绘画教学过程,是一个充满心理活动的过程。教师依据小学生的年龄心理特征,利用绘画的魅力,来激发学生对绘域的兴趣,充分调动学生绘画的积极性和主动性,从而达到乐画的境界。这是值得我们每位美术教师不断研究和探讨的一个课题。下面,结合本人教学实践,浅谈几点体会。
  • 如何激发和培养学生的学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣的培齐和激发既有区别又相联系。培养和激发学习兴趣有四个途径:加强学习目的教育,密切关系进行诱导,引发其他兴趣向学习迁移和借助提问或讲故事等多种方式启发学习兴趣。
  • 用爱与尊重照亮学生的心灵之窗 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校班级的主要领导者、教育者与管理者,要想管好班级盐须用博大的爱心去关心学生、尊重学生,做学生的贴心人和朋友,这样才能建立和谐的师生关系,使学生“亲其师,信其道”。从而形成良好班风,为教学任务的完成创造优良环境。
  • 试论校本课程实施中的学生评价 免费阅读 下载全文
  • 学生评价作为校本课程评价的重要部分,在课程实施与评价中已经遇到了种种亟待解决的问题,本文试图分别从理论层面和操作层面对校本课程实施中的学生评价进行分析。
  • 小学教师素质标准刍议 免费阅读 下载全文
  • 教师的素质决定着学生素质的培养,小学教师的知识素质、心理素质、美德素质至关重要。
  • 论课程改革背景下语文教师角色的重新定位 免费阅读 下载全文
  • 教师角色的转变是课程改革的重心,语文教师应重新定位自身角色:从知识的灌输者转变为学习的引导者;从单向的传授者转变为互动的合作者;从呆板的经验者转变为教学的创新者;从分数的评判者转变为自主性学习的促进者。
  • 在关注“神六”飞天的日子里——一位语文教师的课程资源开发手记 免费阅读 下载全文
  • 用日记的形式,记录下在“神六”飞天的日子里,学校师生关注祖国科技发展和中国人感到无比自豪的心情,把它作为课程资源开发,让学生参与活动,看电视、畅谈感想,办手抄报等,不仅思想升华,而且写作能力也得到提高。
  • 当蜻蜓想飞出教室时 免费阅读 下载全文
  • 当蜻蜒想飞出教室时,我把蜻蜓作为教育资源,在原预设和不断的生成中,上了一节现场观察作文的指导课,也完成了一次班级主题教育活动。课上得生动鲜活、有趣。
  • 动态生成资源 让课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师对生成的教学资源及时捕捉,认真引导,重新设置开放的适应学生需要的教学流程,从而课堂呈现出灵动的生机和精彩。
  • 谈新课改形势下的小学语文目标教学 免费阅读 下载全文
  • 小学语文目标教学要把握好开放性、自主性、层次性三原则,实施中要体现新课改理念,学生参与,师生互动,落实目标.提升课堂教学活力
  • 新课标下如何让孩子会阅读爱阅读 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学要立足于课本,但决不能禁锢于课本,应树立“拓展”性教学观,有效地扩大学生的阅读量。对此。一是要课内严格训练,指导阅读方法;二是要课外广泛阅读,拓展生活空间;三是要开辟活动天地,提升阅读兴趣。
  • 英语教师应该具备的素养 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,英语教师面对新彤势新任务应具备的素养是:过硬的英语语言基本功,广博的知识储备,是活的教学枝巧.丰厚的母语积累.更新知识和创新科研,以人为本的教学观.新的教学模式,兼收并蕾的教学法和良好的师德
  • 运用形成性评价培养英语读写能力 免费阅读 下载全文
  • 随着教改步伐的不断深入,教学评价的改革已是刻不容缓,如何运用教学评价来“滋养”新生的“小学英语”,是我们一线教师的重要职责,在教学实践中.要针对不同的年级特点,建立不同的评价标准和评价内容。通过巧妙的评价来促进小学英语教学的开展。
  • 论英语教学中“合作学习”的实效性 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略,在改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面上实效显著。它不但有利于学习成绩的提高,而且有利于思维能力、自尊心、自信心、内在动机、外在动机、心理健康、社交能力、人文精神等的培养,体现了以人为本的思想。
  • 义务教育课程标准实验教材数学一年级下册(人教版)各单元教材说明及教学建议 免费阅读 下载全文
  • 第一单元 位置 整体感知:本单元的内容是在学生日常生活中的感性经验基础上学习的。通过学习。使学生会辩认上、下、前、后、左、右,在此基础上再学习从两维角度来确定物体的位置。
  • 冀教版义务教育课程标准 小学《数学》教材实验情况的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 2003年秋,由河北教育出版社出版的义务教育课程标准小学《数学》教材(以下简称“冀教版小数教材”)开始进入实验区(县),有45个课改实验区(县)选用了该套教材,2004年秋,又有44个课改实验区(县)选用。众所周知,新教材与传统教材相比,从教育观念、教学目标、教学内容、教学方式以及知识内容的呈现方式等方面都发生了很大变化。教师对新教材的理解、认识和接受程度。直接影响到教师创造性地使用教材、主动进行教学改革的积极性,是课程改革能否顺利推进的关键。学生的学习状况和学习质量是评价教材、
  • 让课堂变得丰富多彩——网络环境下的小学科学教学初探 免费阅读 下载全文
  • 小学科学教学具有开放性和活动性。互联网时代的到来,给我们提供了新的信息交流工具。学生通过这个世界上最大的知识库、资料库搜集各种文本、图像、声音、动画等多媒体信息,为交互式、个性化学习提供了全新的环境。
  • 指导学生写好片段一得 免费阅读 下载全文
  • 中年级是书面作文的起步阶段,除了要激发学生的写作兴趣,指导他们认真观察生活,汲取写作素材外,还要训练学生掌握一些叙述表达的方法。如学习写片段,则是一条非常有效的途径。
  • 还是让“啊”字回归本位好 免费阅读 下载全文
  • 我们使用的国标本苏教版小学语文教材,无论从课文的选择,习作的安排,还是练习的设计,都有独到的见解,无不体现出新课程理念。确实是一本不可多得的教科书,但就“啊”字的出现形式及读音问题,本人想提两点不成熟的看法,以期得到专家的指正。
  • 浅谈如何提高农村小学运动队训练水平 免费阅读 下载全文
  • 农村学生具有不怕苦、不怕累。敢于拼搏。且大多数学生喜欢参加体育锻炼的优势,如何提高农村小学运动队训练的质量?如何在运动会比赛中取得优异成绩?作为带队教师必须在确定训练项目,选好运动苗子。科学、合理、有效、持之以恒的训练上下功夫。才能取得满意的比赛成绩。
  • 《小萝卜头的敌事》教学实录片段 免费阅读 下载全文
  • 《小萝卜头的故事》选自冀教版小学语文第五册第五单元——典范人生。课文通过小萝卜头看远山想到了家,捉虫子放虫子的所思所想两件事表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他渴望自由,渴望家的温暖。对解放后的新生活充满了希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精神是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的典范之处。
  • “信任前置”让教育魅力无穷(贾宪章)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    育英才 争一流 蠡县魏家佐小学
    省级示范校 秦皇岛市建设路小学
    追求一流理念 铸造一流业绩 望都县城关中学
    新园新理念——河间市第一实验小学附属幼儿园
    卓而不群邯郸市永安学校
    走科研之路 创一流名校 邯郸市西关小学
    [教育理论研究]
    小学审美化教学与儿童创造性发展的探索(周施清 尤良南)
    课改理念下未成年人思想道德建设的实践与思考(苏本发)
    [教研工作专论]
    实施“优质溧工程”提升教学水平(李坤杰)
    [学校管理策略]
    重视后进生的转化 全面提高教学质量(梁云秀)
    [教学实践平台]
    区分“己”“已”“巳”之我见(万斌)
    延时评价 激发学生自信心(陆彩清)
    让求真、求实充满自然科学课堂(邢俊岭)
    以趣激画,让学生步入“乐画”的天地(戴欣欣)
    [心理健康教育]
    如何激发和培养学生的学习兴趣(崔玲玲)
    [班主任工作]
    用爱与尊重照亮学生的心灵之窗(付淑珍)
    [校本教研之窗]
    试论校本课程实施中的学生评价
    [教师发展课堂]
    小学教师素质标准刍议(乔爱平)
    论课程改革背景下语文教师角色的重新定位(申杰)
    [学科教学探索]
    在关注“神六”飞天的日子里——一位语文教师的课程资源开发手记(卢佰利 王宝岭)
    当蜻蜓想飞出教室时(顾善海)
    动态生成资源 让课堂更精彩(张建新)
    谈新课改形势下的小学语文目标教学(侯全胜)
    新课标下如何让孩子会阅读爱阅读(王占新)
    英语教师应该具备的素养(任军玲)
    运用形成性评价培养英语读写能力(王丽红)
    论英语教学中“合作学习”的实效性(武国振)
    义务教育课程标准实验教材数学一年级下册(人教版)各单元教材说明及教学建议(赵中华)
    冀教版义务教育课程标准 小学《数学》教材实验情况的调查报告(赵杏梅 崔海江)
    让课堂变得丰富多彩——网络环境下的小学科学教学初探(范荣欣)
    [课堂教学札记]
    指导学生写好片段一得(李淑银)
    还是让“啊”字回归本位好(陈家富)
    [音体美劳教学]
    浅谈如何提高农村小学运动队训练水平(刘占国)
    [优秀课例评析]
    《小萝卜头的敌事》教学实录片段
    《教育实践与研究》封面

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