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  • “神童”悲剧之潜台词 免费阅读 免费下载
  • 有媒体报道,湖南湘潭一“智力超常”男生读小学、中学屡屡跳级,12岁考上该省重点大学,但其间除学业以外的一切皆由寸步不离其左右的母亲打理;16岁考取中医院研究生,却因自理生活、与他人相处等陷入困境,
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 免费下载
  • 努力跻身现代教育行列的赤城一中 免费阅读 免费下载
  • 河北省赤城县第一中学始建于1956年,省级示范性普通高中。学校占地面积87.2亩,建筑面积28277平方米,现有42个教学班,学生2200人,教职工227人,其中外籍教师2人。
  • 蓬勃发展的肃宁三中 免费阅读 免费下载
  • 河北省肃宁县第三中学是一所县直中学。地处京九、神黄两条铁路交叉地,交通十分便利。学校占地面积31381平方米,建筑面积6442平方米,有教学班24个,学生1433人,教师107人。
  • 走向特色办学之路——永年县第六中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省永年县第六中学创建于1956年,是国办初级中学。现有28个教学班,学生2318人,教职工136人。
  • 藁城市实验学校 免费阅读 免费下载
  • 河北省藁城市实验学校创寻1991年,是市内规模最大的九年一贯制学校、省教育科研先导型实验学校。校园占地面积56545平方米,建筑面积19988平方米。学校有86个教学班,学生4826人,教职工232人,
  • 冀南大地名校——磁县阜才中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省磁县阜才中学是国办重点初级中学,全国快速作文实验基地。学校建筑有序、管理严谨、环境幽雅,是育人的理想场所,学校现有学生3000人余,教职工163人,教师学历全部达标,其中具有中学高、中级职称的121人。
  • 与时俱进的刑台县浆水中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省刑台县浆水中学创建于1952年,省示范性高中。学校坐落在山青水秀的太行山东麓浆水镇,占地面积106亩,建筑面积30525平方米;现有44个教学班,学生近3000人,教职工176人,其中教师120人,本科学历97人,
  • 满怀信心走向美好明天的辛集市第二中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省辛集市第二中学始建于1956年,石家庄市示范性高中。学校现有38个教学班,在校生2600多人,教职工181人,教师学历本科以上达80%。校园环境整洁优美、办公室、教学区、生活区布局合理。
  • 争办名校的永年县第一实验学校 免费阅读 免费下载
  • 河北省永年县第一实验学校是县直规模较大的初级中学,有38个教学班,学生3500余人;教职工180人,其中,国家级优秀教师2人,省级优秀教师42人,特级教师1人。
  • 全国“尝试教学法”实验基地——永年县第二实验学校 免费阅读 免费下载
  • 河北省永年县第二实验学校是县级示范学校、全国“尝试教学方法”实验基地;现有45个教学班,学生3600多人,教职工200余人。校园占地面积53300平方米,建筑面积12000平方米;
  • 教师职业倦怠研究概说 免费阅读 收费下载
  • 教师职业是最具压力的职业。长期的工作高压导致教师职业倦怠。其后果是严重影响教师的身心健康,降低教师的工作质量,进而妨碍学生的健康成长,危害整个教育事业的良性发展。预防和缓解教师职业倦怠刻不容缓。
  • 谈教师对学生人格的尊重和欣赏 免费阅读 收费下载
  • 学生是充满独特个性色彩的生命体,他们有思想、有情感。需要鼓励与喝彩。渴望重视与关心.教师须有一颗真诚、热爱之心,尊重、欣赏学生。关注学生生命进程,开发学生各种智慧潜能。
  • 论新课程背景下教师、学生、家长的关系 免费阅读 收费下载
  • 新的数学课程背景下,教师的教学方法和教学理念发生了很大的变化,教师要营造尊重、平等、合作的教师、学生、家长三者之间的关系,这是实现新课程目标的有力保证。
  • 浅析新课程教学中的探究性学习与接受式学习 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革强调学习方式的转变,由被动接受式学习向探究性学习发展,但部分教育工作者对接受式学习与探究性学习的关系仍存在认识误区。要正确认识和处理好接受式学习与探究性学习的辩证关系,在教学工作中根据实际情况有机的整合两类学习方式,实现优势互补,发挥其应有的整体功效。
  • 政治教学培养学生创新思维能力实验探索 免费阅读 收费下载
  • 培养学生创新思维能力的实质就是培养学生创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。在政治课堂教学中,通过启发、诱导、鼓励学生提出问题,培养学生学习兴趣,让学生思考答问等形式培养学生创新意识、创新动机、创造性思维,从而提高学生创新思维能力及实践能力。
  • 挖掘内在情感,培养自主学习能力 免费阅读 收费下载
  • 在地理教学中,教师要营造平等、和谐的课堂气氛,以情感、兴趣引路,联系学生的生活实际,以学生的感性认识为学习的出发点,采用灵活多样的教学方法,激发参与意识,使学生积极参与教学活动,使学生学会自行探究。自主学习,自主发展。
  • 当好校长 围绕教学 抓好管理 免费阅读 收费下载
  • 教学质量是学校发展的生命线。校长要适应新的教育形势,围绕教学工作,加强师资队伍建设,不断调整和改进学校教学管理。
  • 《向量学习一本通》推介 免费阅读 免费下载
  • 向量是高中数学新课标墨求必修的内容之一,它不仅集代数、几何于一身。也是高中数学知识的交汇点之一,更是高中数学一些分支的基础和工具。由河北科技出版社出版,张惠英、王培甫主编的《向量学习一本通》一书,全面系统地分析了平面向量与空间向量的知识内容,突出了向量及其各种运算产生的实际背景,深刻挖掘了向量及其运算的工具地位及其广泛的辐射作用。
  • 基于PDCA循环的校本教研持续改进模型探讨 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革的全面推进,迫切要求建立与新课程相适应的梗本教研制度。在整合了枝本教研的各种概念的基础上,重新界定校本教研。借鉴质量管理中的PDCA循环模型。建立并探讨校拳教研的持续改进模型。
  • 加强教学反思 提升专业案养 免费阅读 收费下载
  • 教师专业实践的对象是人的思想、观念和行为,专业实践的载体是主体之间的交往。教师通过教学暑思,理解和领悟教育教学,对自己的教育行为创造性地做出自主判断和选择,才能提升自己的专业素养,促进专业成长。
  • 现代信息技术与英语教学整合简论 免费阅读 收费下载
  • 当前,现代信息技术与英语课程整合进入新的发展阶段。以多媒体和网络为核心的现代信息技术为课程的整合提供了理想的教学环境。本文在现代信息技术与英语课程整合的理论基础上分析和讨论英语教学与现代信息技术的整合应用的优势与意义,并提出整合应该注意的问题。
  • 培养初中学生健康的心理品质 免费阅读 免费下载
  • 培养初中学生健康的心理品质是当代初中教育的一项重要内容。教师可以从培养学生的情绪,教育学生用脑卫生,正确对待学生的独立性。对学生进行性教育等方面进行教育培养。预防不良心理现象的发生,使学生健康成长。
  • 档案袋式评价中学生作文的可行性及应用策略 免费阅读 收费下载
  • 档案袋式评价就是汇集学生作文的样品,以展示学生的学习和进步状况。,档案袋式评价中学生作文体现了评价的综合化;作文的生活化;学生心理的成熟化。档案袋式评价中学生作文是更为人性化的评价手段,也能养成学生良好的作文素养。
  • 个性化阅读教学的思考与实施 免费阅读 收费下载
  • 实施个性化阅读教学。必须尊重学生的主体地位,倡导对作品的多元解读,展开与学生的平等对话。
  • 创新作文训练是语文素质教育的突破口 免费阅读 收费下载
  • 语文素质是人们立身行事的资本。语文教学是实施素质教育的前沿阵地,是进行素质教育最有效的学科。创新是语文学科的精髓,创新作文训练是进行语文创新教育的有效途径,是语文素质教育的突破口。
  • 中学生作文立意创造性思维教学方法的研究 免费阅读 收费下载
  • 创造性思维的教学方法,是为了提高中学生作文立意的创新能力。在作文教学实践中,运用顺向延展思维、逆向思维、发散思维、聚焦思维等创造性思维采立意。实践表明,这些创造性思维是中学生作文立意创新的有效方法。
  • 初中语文探究性学习方法探微 免费阅读 收费下载
  • 探究性学习是指学生在教师的指导下.通过自主尝试、体验、实践、主动发现问题,解决问题,获取知识。形成能力的学习活动。通过结合语境。比较辨析;定向延伸、渗透生活;质疑问难,培养能力;抓住矛盾。破解全篇;同类扩展,姊妹媲美;整合归类。形成体系六种探究式的学习方法,深化认知。形成能力。掌握方法,有助于学生情感态度的发展和价值观的形成。
  • 作文开头的模仿训练 免费阅读 收费下载
  • 作文的开头是选定内容后进行写作的第一道关口。它甚至关乎一篇文章的成败。如何使学生顺利地通过这一关口开启文思,进入行文,实践证明,模仿训练是一种好方法。
  • 透视英语教学中的情景教学 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学中设立不同情景不仅能够调动课堂气氛.增强学生的竞争意识与集体感,而且还能激发学生的想像力和创造力。协调师生间的关系,达到提高教学质量的效果。这就是情景教学法的有效尝试。
  • 浅谈英语教学切入点的确定 免费阅读 收费下载
  • 英语教学的切入点应当是各种教学要素中最基础的部分,具有动力作用。将听、模仿与朗读作为教学的切入点,有可能开辟英语教学的新道路。
  • 地理读图能力训练方法漫谈 免费阅读 收费下载
  • 良好的地理读图能力是学好地理的有效方法和手段,但读图能力的提高并非一朝一夕之功,如何让学生科学快速地提高读图能力.可以通过“无意读图方法”培养学生的空间辨识能力;通过“一图多填方法”训练学生的信息综合能力:通过“简图归因方法”增强学生的图像应用能力;通过“以图析题方法”提升学生的图表理解能力。
  • 简说教育创新 免费阅读 免费下载
  • 创新是中华民族进步的灵魂,是各条战线乃至各行各业每位工作者的必备精神。教育工作的创新,是教育改革和教育发展的当务之急,理应是每位教师的重大责任。
  • 编织美的课堂结构 免费阅读 免费下载
  • 教学,既是科学,也是艺术。要在三尺讲台和四十五分钟的有限空间和有限时间里,导演出有声有色的一幕科学的“话剧”,达到美的境界,这是不容易的。教师需要优化教学过程,设计美的课堂结构,引导学生进人课堂学习的最佳状态。
  • 数学课堂教学要重视发展学生的发散思维 免费阅读 收费下载
  • 发散思维又称扩散思维、辐射思维、求异思维,是指沿不同方向向不同范围不受已知的或现存的方式、方法、规则或范畴的约束。从已知信息中产生出大量变化的独特的新信息。探索问题多种解决的创造性思维过程。
  • 非智力因素在物理教学中的重要作用 免费阅读 收费下载
  • 教育的内部规律揭示如,人是教育的对象,教育的直接功能是促进人的整体素质的发展。因此必须对受教育者进行德育、智育,体育以及美育的全方位教育,即重视学生的非智力因素的发展。因为构成人的整体素质的各种因索是密切联系的,在实施物理教学中各种因素应当“兼顾”,这样才能使受教育者的个性得以和谐、健康、全面发展。但长久以来,由于中考这根指挥棒的作用,中学教育一直遵循“以智取人”的原则,常常是“一智遮百丑”,对于非智力因素,往往没有给予必要的重视。这就要求教师在教育手段、方法上有创新和突破。
  • 浅谈物理习题课上的自主学习 免费阅读 收费下载
  • 在以往的习题课上,最常见的是:老师在上面大讲特讲,学生在下面边听边记。一节课上下来,老师“教”得很累,学生学得很“死”。这种教师独白式的教学方式,学生参与教学活动的机会少,师生之间、学生之间,缺少及时的交流和反馈,脱离生活实际,学生的主动性、积极性难以发挥,不利于养成科学的思维习惯。要想打破这种教师满堂灌、学生被动听的旧有格局,让学生主动参与、自主学习成为课堂的主旋律,必须有一个活跃、民主、和谐的教学气氛。
  • 利用农村环境优势搞好生物教学的探索 免费阅读 免费下载
  • 使用新课标生物教材以来,我们根据《生物课程标准》的要求和生物学科的特点,充分利用农村生物环境的优势,组织学生到自然环境中去采集、制作、参观、调查;指导学生探究农村自然环境中的生物学问题,收到了良好的效果。
  • 新课标下高中数学概念教学探析 免费阅读 收费下载
  • 概念教学是数学教学中的重要组成部分,在高中数学新课程理念下,让学生体验数学概念产生的过程,理解、掌握数学概念,优化概念教学设计,真正达到认识数学思想和本质的目的。
  • 新课改中如何处理好数学课堂教学的七种关系 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮课程改革的深入开展。我们取得了一定的成绩,但课堂教学中也暴露出一些问题。如何提高数学课堂教学的有效性。处理好课堂教学中的七种关系就成为我们认真思考的问题。
  • 新课程教学应避免走极端 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施过程中,出现一些极端化趋向,如在合作形式、媒体使用、师生角色、忽视双基、自主学习、激励机制等方面,如果不及时解决。势必会使新课程教学从一个极端走向另一个极端。
  • 培养学生创新思维的高中化学教学模式研究 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学方法的改革。是教学研究永恒的课题,是大面积提高教育教学质量的关键。凡是先进的教学模式,都是大量教学活动宝贵经验的结晶。都能有效地培养学生自学能力、思维能力、实践能力和创造能力。我们在课堂教学中把培养学生的创新意识、创新思维和创新能力作为教学目标,以改革教学模式带动常规教学,提高学生的智能发展,构建了高中化学课堂教学的六种基本模式。
  • 创设情景——化学教学的关键 免费阅读 收费下载
  • 当代建构主义学习理论观认为建构意义的情景创设是教学的重要内容,创设教学情莆有利于揭示学生的模糊概念,矫正学生的认知缺陷。强化反馈信息。为了培养学生科学素养,激发学生思维,提高教学质量,本文分别从四个方面对创谩教学情景进行分类。并阐明了分类的意义。
  • 例谈“抓规律、记特殊”的化学复习方法 免费阅读 免费下载
  • 在化学学习中,“抓规律、记特殊”的方法有着广泛的应用,有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。教学实践中,在注意归纳、总结带有普遍性规律的知识的同时,更要重视规律运用的特殊情况。如在《元素周期律、物质结构》一章的复习中,可以概括出很多一般规律,这些规律都带有普遍性,但有些规律中的特殊情况也不容忽视。所以在学习中,尤其在高三复习中,“抓规律、记特殊”的方法是很重要的。现对本章的重要规律及其特殊情况总结如下,仅供参考:
  • 色彩的情感 免费阅读 收费下载
  • 无论从色彩的物理性质,还是从色彩现象的生理意义来说,色彩本无感情内容。但色彩呈现在我们面前时,总是通过视觉影响我们的情绪、心境、思想、行为等。那么在进行完造型活动后,正确和准确地使用色彩是非常重要的。既能反映绘画的色彩特征,又能表达人的情感和思想。
  • “神童”悲剧之潜台词(郑振勤)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    努力跻身现代教育行列的赤城一中
    蓬勃发展的肃宁三中
    走向特色办学之路——永年县第六中学
    藁城市实验学校
    冀南大地名校——磁县阜才中学
    与时俱进的刑台县浆水中学
    满怀信心走向美好明天的辛集市第二中学
    争办名校的永年县第一实验学校
    全国“尝试教学法”实验基地——永年县第二实验学校
    [教育理论研究]
    教师职业倦怠研究概说(梁云芳 王秀华)
    谈教师对学生人格的尊重和欣赏(李敬肖)
    论新课程背景下教师、学生、家长的关系(温兰君)
    [课程教材改革]
    浅析新课程教学中的探究性学习与接受式学习(任效峰)
    政治教学培养学生创新思维能力实验探索(邵国民)
    挖掘内在情感,培养自主学习能力(秦彩萍)
    [学校管理策略]
    当好校长 围绕教学 抓好管理(张立勇)
    [书评]
    《向量学习一本通》推介
    [校本教研之窗]
    基于PDCA循环的校本教研持续改进模型探讨(杨凌芳)
    [教师发展课堂]
    加强教学反思 提升专业案养(殷世东)
    [教育技术应用]
    现代信息技术与英语教学整合简论(闫会学)
    [心理健康教育]
    培养初中学生健康的心理品质(郭有学)
    [文科教学探索]
    档案袋式评价中学生作文的可行性及应用策略(朱兴乔)
    个性化阅读教学的思考与实施(羊巨波)
    创新作文训练是语文素质教育的突破口(李勇)
    中学生作文立意创造性思维教学方法的研究(郭雪莲)
    初中语文探究性学习方法探微(李润平 王俊彦)
    作文开头的模仿训练(孙华)
    透视英语教学中的情景教学(干薇 陈蔚)
    浅谈英语教学切入点的确定(黄定华)
    地理读图能力训练方法漫谈(田文娟)
    [教学实践平台]
    简说教育创新(魏世忠)
    编织美的课堂结构
    数学课堂教学要重视发展学生的发散思维(江鹏蔚)
    非智力因素在物理教学中的重要作用(范立杰)
    浅谈物理习题课上的自主学习(王怀永)
    利用农村环境优势搞好生物教学的探索(王荣增)
    [现科教学探索]
    新课标下高中数学概念教学探析(姜俊华)
    新课改中如何处理好数学课堂教学的七种关系(赵田书)
    新课程教学应避免走极端(靳淑艳)
    培养学生创新思维的高中化学教学模式研究(孙建军)
    创设情景——化学教学的关键(朱宇虹)
    [课堂教学札记]
    例谈“抓规律、记特殊”的化学复习方法(徐素锐)
    [音体美劳教学]
    色彩的情感(刘辉涛)
    《教育实践与研究》封面

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