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文献检索:
  • 送一束亮光 免费阅读 下载全文
  • 中午休息时,邻班的小明神秘地向我报告:“王老师,你班的王义偷老师的钱了。”偷老师的钱!怎么回事?在我的再三要求下,小明向我详细地描述了事情的经过。原来,中午休息时,老师们都回家吃饭了,可是办公室的窗户没有关,有位老师把衣服放在靠近窗户的办公桌上。王义在走廊里玩时,看到附近没有人,就从窗户把手伸进老师的衣兜里,拿走了老师的五元钱。
  • 实现一个转变 抓好三个结合 把河北省的创新教育推向新阶段 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是实现创新型国家的基础之一。其工作重点要有组织的由实验向推广转变,要与培养学生实践能力、课程改革和课堂教学相结合,落实和拓展学生创新素质培养的渠道,形成大中小学贯通的培养模式。
  • 教师人格魅力:德育的无形资源 免费阅读 下载全文
  • 人格魅力在教师应该具备的诸多素质中居“核心”位置,是其素质结构的“灵魂”,是教师完成育人工作的基础。教师要了解人格魅力的基本内涵,探讨人格魅力在德育工作中的外显及功能,自觉提升人格修养,用自己的人格魅力引领、培养学生的高尚人格。
  • 无痕,教育的最高境界 免费阅读 下载全文
  • 无痕化教育是基于对人的个性认识,重点考虑学生社会需求与心理需求的教育,是一种生态化的、适应当下中学生心理特点的有效教育方式。它的基本特征是教育目的隐蔽化,教育过程情景化,教育理念人本化和师生关系伙伴化。在建设和谐社会和实施新课程的背景下,研究和实施这种教育方式显得尤为迫切。
  • 中小学不宜实施教师末位淘汰制 免费阅读 下载全文
  • “末位淘汰制”作为一种强势管理制度,在中小学的实施过程中遇到了一些麻烦,并引发了某些负面效应。其主要原因在于组织规模不具备、管理体制不配套、考评方式不科学。作为管理者,应当充分认识施行“末位淘汰制”的允许条件和可能带来的风险,谨慎用之或改用其他更积极的方法。
  • 浅议幼儿园与小学教育的衔接 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育与小学教育的衔接工作是基础教育系统工作中的一个关键点,幼儿因应把幼小衔接工作的重点放在培养幼儿的入学适应性上,要针对幼儿特点和实际需要,重在培养幼儿良好的学习习惯,独立生活能力、健康的行为习惯和健康的心理,让幼儿做好入学前的准备,而不是提前教给幼儿小学知识,提早要求幼儿掌握小学生必需掌握的语言、运算知识和技能。
  • 在学生中开展社会主义荣辱观教育要坚持“五个结合” 免费阅读 下载全文
  • 对青少年学生加强社会主义荣辱观教育,必须不断探索青少年学生喜闻乐见的形式。要结合学校工作的特点和学生的实际.坚持与课堂教学紧密结合,与社会实践活动紧密结合,与校园文化建设紧密结合,与主题教育活动紧密结合,与师德建设紧密结合,以提高教育效果。
  • 《中华素质教育论文教案选萃》丛书征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 考试的功能与价值 免费阅读 下载全文
  • 考试是学生学业考查的主要方式。要树立发展性评价观,改善考试的外部环境,加强考试命题研究,完善学业评价方法,充分发挥考试在新课程实施中的促进作用。
  • 关于开展“深化教育科研,推动课程改革”教育教学论文征集和评选活动的启事 免费阅读 下载全文
  • 解除形式束缚 消除心理障碍——谈备课的现状与改革 免费阅读 下载全文
  • 形式备课浪费了大量的宝贵时间,影响了教师的身心健康。实用备课指不按规定的项目、格式,不一定写在备课本上的专门用于课堂教学的备课。这种备课形式有很大的实用价值。如果能把搞形式备课的时间用于钻研教材、辅导学生,将会更加有利于提高教学质量。
  • 漫谈教师素质的养成 免费阅读 下载全文
  • 教师素质应包括《教育法》规定的任职资格,以及符合任教需要的专业水平要求和良好的师德。教师素质的养成分为探索期、成长期、成熟期。而做人、做事是教师素质的两大支柱。教师素质的养成在于其基础工作,即熟知教材、了解教育对象、能从事一定的科研工作。
  • 小学中高年级开展语文课本剧活动的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 课本剧活动的过程包括学当导演、做好演员、引导评议。课本剧活动有其语言学、文化学、教育学等方面的意义,在活动中引导学生打好扎实的语文基本功,能够发现学生表演的才能,培养各方面的能力。
  • 浅谈语文课堂中小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 在语文课堂教学中的小组合作学习是新课标提出的一种重要学习形式,要培养合作意识,教给合作技能,教师要巧妙引导,逐步提高合作学习的实效。
  • 小学作文评价改革的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 目前作文评价中繁简失度、标准单一、形式单一的状况是与新课标的精神相背离的,也是作文教学效率低下的原因之一。探索多元化的作文评价势在必行。一是多重标准、多个角度、分层评价。二是多种形式、多种渠道、分级评价。三是多个环节、多次修改、全程评价。
  • 激活思维 引导想像 免费阅读 下载全文
  • 想像力是儿童感知世界的一种物化行为,激活儿童的想像力有助于对文本内容的深刻理解、体验与感悟。
  • 谈巧妙设计小学生课下作业 免费阅读 下载全文
  • 根据新课程改革的精神和要求,要减轻学生课业负担,杜绝布置量大、机械重复性作业,对课下作业应倡导兴趣、精确、自主、合作、创造、开放、前展、后延性的原则,才能提高学生的学习效果。
  • 引导学生“两条腿”走识字路 免费阅读 下载全文
  • 根据新课标中“低年级识字提速”的教学要求,既要引导学生在教材中生动地识字,又要引导学生在生活中快乐地识字.把乏味的识字教学活动化、趣味化、生活化,激发学生识字兴趣,扩大识字量。
  • 用节日文化丰富英语教学 免费阅读 下载全文
  • 在中小学英语教学过程中,文化常识的学习也是一个不可缺少的方面。作为一个国家文化的重要组成部分,节日传统理应作为英语教师和英语学习者了解的常识;本文围绕英美传统节日“母亲节”,介绍相关风俗文化,并结合小学五、六年级课本知识进行教学设计。
  • 浅谈新课标下的小学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 新课标的出现让英语教学要求更高了,新的教学方式、新的教学理念要求:激发学生兴趣。使学生自主学习,创设语言环境,搭建一个新的教学平台。
  • 小学英语创新教育探微 免费阅读 下载全文
  • 小学英语教学应根据学科性质、语言特点,在儿童习得语言的过程中,创设支持自主创造的环境,激发创新意识;注重导疑启思,激活创新思维;开展课外实践活动,发展创新能力;建立新型评价体系,保障创新教育。
  • 英语词汇教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学要讲究方法,要帮助学生有效地记忆,如利用实物、图片、简笔画来教授新词等,同时还要指导学生做好复习。
  • 情感交流在英语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 英语教学是师生交流的过程.教师和学生是一个统一体的两个方面,在教学中注意师生情感交流,关心学生的性格发展,尊重他们的感情,便会激发他们的学习积极性。
  • 让交际活动充满英语课堂 免费阅读 下载全文
  • 从培养学生兴趣入手,在语言的输入、输出阶段以及作业设计和第二课堂上为学生创设交际情境,以达到语言活学活用的目的。
  • 综合实践活动课中师生地位浅析 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程强调学生通过实践增强探究和创新意识、学习科学研究的方法、发展综合运用知识的能力。在教学中,教师与学生处于相互反思关系之中,教师不特别要求学生接受教师的权威,相反,要求学生延缓对教师权威的不信任。强调学生与教师共同参与探究,探究那些学生所正在体验的一切。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 培养小学生数学符号感之“四性” 免费阅读 下载全文
  • 符号感是一种主动地、自觉地或自动化地理解符号和运用符号的态度和意识。符号感是数学学习的主要任务之一。数学中的符号语言有其系统的特定含义,它与自然语言相比,具有简练性、准确性、直观性和形式化的显著特点。它反映了表达意义的内在结构和逻辑关系,成为表达特定思想的载体和诱导思维的刺激物。
  • 对新课程改革中“数学教学质量”的分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革中,我们必须树立素质教育理念,对小学数学教学质量进行科学定位和全面评价,以全面提高学生的数学素质,促进学生发展。
  • 加强学法指导 使学生学会学习 免费阅读 下载全文
  • 学法指导是指教师在教学中引导学生自己主动获取知识的过程。在此过程中,使学生掌握一定的学习方法,并获取在具体的学习情景中选择和运用恰当的学习方法进行有效学习的能力。
  • 浅议小学数学课堂教学中的创新思维训练 免费阅读 下载全文
  • 本文探讨了小学数学教学中学生创新思维训练的途径和方法,并结合作者本人的教学实践进行了一些有益的尝试,取得了较好的教学效果。
  • 在小学数学教学中要注意培养学生的创新思维 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是思维训练的主阵地。要通过数学教学培养学生的创新思维,要重视实践活动,调动学生积极思维。要深挖教材,寓教于乐,培养学生创新思维。
  • 让“问”成为开启学生心智的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 成功的一堂课是与课堂提问分不开的,好的课堂提问。不仅可以启发学生的思考。促进学生能力的发展。而且更能体现教师正确的教学思想和高超的教学艺术。如果提问不能达到应该有的效果。那么,课堂教学效率就会大打折扣,因此,课堂提问要讲究实效性。
  • 谈小学自然与中学物理 免费阅读 下载全文
  • 小学自然是初中物理的启蒙阶段。要想学好中学物理,就要学好小学自然,上好小学自然课,应当围绕“看”、“做”、“想”、“用”四个方面下功夫。
  • 科学课堂教学要做到“三个突出” 免费阅读 下载全文
  • 科学课程标准指出:“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”科学课上要营造出学生自行探究的浓厚氛围,就应力求做到实、新、活“三个突出”,使课堂教学实惠、有特色、有创新。
  • 快乐的体育教学 免费阅读 下载全文
  • 快乐体育教学指在激发学生兴趣,培养学生诚实、勇敢、胜不骄、败不馁的品质的同时,让学生在游戏中,快乐的健身,达成在快乐中求发展,在发展中求快乐的目标,逐渐使学生养成经常锻炼的习惯,为终身体育打下良好的基础。
  • 浅谈小学生作业的批改 免费阅读 下载全文
  • 每一个学生写完作业都希望能得到老师和家长的肯定和赞赏。当学生看到自己辛勤劳动完成作业后得到“优”或100时,就会充满信心,增强学习兴趣。从心理学角度来看,“兴趣是人对客观世界一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探索新的知识,发展的新的能力。”可见,对于小学生来说,培养兴趣是极其重要的。因此我们在批改作业时不要把学生的缺点看得很突出而采取一味的批评,而应尽量发现学生作业中值得肯定的地方给予鼓励,激发他们的学习热情。
  • 对转变学生学习方式的思考 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要》提出,转变学生的学习方式是本次课程改革的重点任务之一,转变学生学习方式是指学生在教师指导下,主动地学习、富有个性地学习,提倡自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心,课堂为中心和书本为中心的局面,促进学生创新意识和实践能力的发展。我们认为,在转变学生学习方式时,应该注意以下问题。
  • 一节讲授课变为活动课的做法 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课标中,我认真钻研教材和课堂教学,与学生构建了平等互动的平台,教学中力争做到“教师是学生学习过程的谋划者、指导者和促进者”,把空间让给学生,让学生跳起来摘到“桃子”。于是在语文教学中,将一些讲授课变为活动课、实践课,学生学起来兴趣盎然,劲头十足,收到了事半功倍的效果。
  • 小学英语不可忽视书写、语音、记单词 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段的英语课程是学生学习英语的开始,此时期的学习方法、习惯、兴趣、效果等,直接影响学生以后的英语学习。因此,除了常规的教学内容外,小学英语教学不可忽视以下几个方面:
  • 提高英语听力的技巧 免费阅读 下载全文
  • 英语听力测试主要是检查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。许多学生只要提到听力,就不由自主地说道“难”,怎样才能让学生改变对它的看法,我们在教学中摸索出了以下几点经验。
  • 浅谈《科学》课中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 小学科学课担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。启蒙教育的内涵是十分丰富的,它包括对学生基本素质全面发展的启蒙教育;而实施美育是全面发展教育的重要组成部分;《科学》的编写原则中也明确提出“从学生身心发展特点和生活经验出发,培养学生情感态度”。因此使学生在学习科学知识的过程中,同时得到美学方面的教育,就显得十分重要。本文就《科学》学科中的审美教育浅谈一些自己的观点。
  • 体育教师体态语言运用解析 免费阅读 下载全文
  • 体育教学中的体态语言不同于日常的交流,可以有较大的随意性,它是服务于教学目的的手段,所以,体育教师在运用体态语言时一定要注意以下几点问题。
  • 读书如何使用目录 免费阅读 下载全文
  • 目录是按一定次序开列出来以供查考的事物名目,书刊上列出的篇章名目,多放在正文前,足以证明其作用的重要。但它的作用却常被学生忽略,有的读书根本不看目录,有的看目录只是为了取舍书中的某些章节。这样做,目录的作用远远没有被利用起来。目录有哪些作用,简单地打几个比方来讲,如果书是一座房子,目录就是它的窗口,透过窗口,读者不用进门就能大致看清屋里的陈设,物品摆放的位置。指导学生用好目录,可以帮助学生提高阅读效果。
  • 让学生当回“小老师” 免费阅读 下载全文
  • 在新课改教育实践中,自己常想,能不能让学生当回“小老师”。全县小学的语文先进标兵选拔赛在我校举行,为我们提供了一次机会。
  • 作文要写真,学生叹息教室窗户桌椅很破旧怎么办? 免费阅读 下载全文
  • “作文要真实”这是每个教师都希望学生做到的。但教师在指导时会不会犯“假作真时真亦假”的错误呢。有一次上作文指导课,要求写一篇《美丽的校园》观察写景作文。观察后,让学生们口头描述校园景色。有个同学说了校园中的几处景物,然后说我们班的门窗和桌椅很破旧,口气中不无叹息之意。我刚想说:“我们要‘美丽’来写,不写破旧的桌凳,写整齐的桌椅,玻璃的明亮。”可是我的心一颤:这不是教给学生作假吗?学生们开始七嘴八舌地说起学校中存在的不完善的地方。
  • 浅谈合作学习中的问题设计 免费阅读 下载全文
  • 合作学习是新课程所倡导的一种重要的教学模式。由于它能在单位时间内提高学生学习、交往、表达的频度与效率,培养学生的探究意识和合作精神,深受广大师生喜爱。然而教师在采用合作学习的方式进行课堂教学时,往往因为问题设计出现偏差,大大影响了合作学习的效果。在此,仅就合作学习中的问题设计谈一些看法。
  • 在改革中奋进的秦皇岛市经济技术开发区第八小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省秦皇岛市经济技术开发区第八小学建于1995年,原为大同铁路分局西张庄铁路小学,2004年划归秦皇岛市管辖。校园占地面积7854平方米,建筑面积1356平方米。学校现有学生152人,教师14人。办学条件达标。
  • 前进中的秦皇岛市经济技术开发区第一小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省秦皇岛市经济技术开发区第一小学是一所环境优美、设施齐全的全日制小学,现有15个教学班,学生600余人,教师61人。
  • 科研兴校,创一流佳绩的宁晋县周家庄学区 免费阅读 下载全文
  • 河北省宁晋县周家庄学区覆盖7个自然村,有5所小学,现有教学班31个,学生900人,教职工51人,其中本科10人、专科36人。
  • 蓬勃发展的邯郸市前进小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省邯郸市前进小学(原邯钢四小)1995年建校。学校位于邯郸市复兴区,现有24个教学班,学生1500余人,教职工69人。
  • 务实创新的永年县第八中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省永年县第八中学是一所完全中学。学校占地面积23亩,现有17个教学班,学生1300多人,教职工82名。其中本科学历8名,进修专升本23名,专科学历41名,21名为中高级职称。
  • 送一束亮光(王其华)
    实现一个转变 抓好三个结合 把河北省的创新教育推向新阶段(杨勇)
    教师人格魅力:德育的无形资源(管宏斌)
    无痕,教育的最高境界(徐国政)
    中小学不宜实施教师末位淘汰制(赵红芳)
    浅议幼儿园与小学教育的衔接(艾丽梅)
    在学生中开展社会主义荣辱观教育要坚持“五个结合”(李素英)
    《中华素质教育论文教案选萃》丛书征稿启事
    考试的功能与价值(张俊英)
    关于开展“深化教育科研,推动课程改革”教育教学论文征集和评选活动的启事
    解除形式束缚 消除心理障碍——谈备课的现状与改革(李占林)
    漫谈教师素质的养成
    小学中高年级开展语文课本剧活动的实践与思考(徐霜叶)
    浅谈语文课堂中小组合作学习(史海燕)
    小学作文评价改革的实践与探索(刘玉峰 刘建立)
    激活思维 引导想像(王玉梅)
    谈巧妙设计小学生课下作业(郎立敏)
    引导学生“两条腿”走识字路(史艳杰)
    用节日文化丰富英语教学(蔡玉侠 赵英俊)
    浅谈新课标下的小学英语教学(许健)
    小学英语创新教育探微(曹伟华)
    英语词汇教学之我见(白云涛)
    情感交流在英语教学中的作用(杨学锋)
    让交际活动充满英语课堂(李军玲)
    综合实践活动课中师生地位浅析(刘冬梅)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    培养小学生数学符号感之“四性”(林革)
    对新课程改革中“数学教学质量”的分析与思考(张兰英)
    加强学法指导 使学生学会学习(张琢)
    浅议小学数学课堂教学中的创新思维训练(程秀萍)
    在小学数学教学中要注意培养学生的创新思维(姜国涛)
    让“问”成为开启学生心智的钥匙(吴荣菊 张润芬 董旭妹)
    谈小学自然与中学物理(崔云山)
    科学课堂教学要做到“三个突出”(赵占平)
    快乐的体育教学(朱坚)
    浅谈小学生作业的批改(张会超)
    对转变学生学习方式的思考(高丽娜)
    一节讲授课变为活动课的做法(张芳祥)
    小学英语不可忽视书写、语音、记单词(宋雁)
    提高英语听力的技巧(李伟 张丽)
    浅谈《科学》课中的审美教育(李鹏)
    体育教师体态语言运用解析(陈仲文)
    读书如何使用目录(崔瑞英)
    让学生当回“小老师”(董文琴)
    作文要写真,学生叹息教室窗户桌椅很破旧怎么办?(王坤)
    浅谈合作学习中的问题设计(曹长海)
    在改革中奋进的秦皇岛市经济技术开发区第八小学
    前进中的秦皇岛市经济技术开发区第一小学
    科研兴校,创一流佳绩的宁晋县周家庄学区
    蓬勃发展的邯郸市前进小学
    务实创新的永年县第八中学
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