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  • 服务基础教育实践 促进基础教育改革——写在《教育实践与研究》出版百期之际 免费阅读 下载全文
  • 在《教育实践与研究》出版百期之际,我们由衷地感谢关心、支持本刊成长的广大读者、作者和各界人士。我们也欣慰地回顾本刊的成长历程,满怀激情地展望它的发展前景。
  • 《中华素质教育论文教案选萃》丛书征稿启事 免费阅读 下载全文
  • 谚语 免费阅读 下载全文
  • 石家庄市教育局直属的国办省级重点职业学校——石家庄市第一职业中专学校 免费阅读 下载全文
  • 前进中的石家庄农业学校 免费阅读 下载全文
  • 蓬勃发展的曲周县实验中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省曲周县实验中学是一所县办完全中学,创建于1995年。学校坐落在县城育才路中段路北,占地面积756亩,建筑面积13624平方米。学校环境幽雅,交通便利,办学条件优越,是学生成才的理想乐园。学校现钉18个高中班、23个初中班,在校学生3200人,教职工180人。
  • 腾飞中的涉县光华中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省涉县光华中学是全国爱国拥军模范,全国十大扶贫状元,中共十四大代表,全国八、九、十届人大代表刘金鱼于1986年8月投资创办的,是河北省首家民办公助寄宿制完全中学。以“减轻国家和群众负担,培养军地两用人才,光耀中华”为办学宗旨,以“进光华门,做光华人,创光华业,铸光华魂”为师生行为准则,以“尊重个性,挖掘潜力,一切为学生未来的生存和发展”,以“校风严、班风正、教风诚、学风浓,教学成绩突出”而闻名遐尔。
  • 庆祝《教育实践与研究》出版100周年 免费阅读 下载全文
  • 《教育实践与研究》:基础教育工作者的良师益友 免费阅读 下载全文
  • 《教育实践与研究》立足基础教育的实际,面向全国。她以提高教育科研人员、教学研究人员、校长、广大中小学教师和教育行政管理人员的水平,提高教育教学质量,繁荣教育科学研究事业为宗旨,是我们立教的指南、从教的向导。她深受广大基础教育工作者喜爱,是我们基础教育工作者的良师益友。
  • 智慧的锦囊——热烈祝贺《教育实践与研究》出版百期 免费阅读 下载全文
  • 实施新课程,要求我们进一步搞好教研工作,促进教师的专业成长。那么,各级教研部门如何指导学校开展教研工作更有效?如何引领教师专业成长?如何指导学校大面积提高教育质量?让我悄悄地告诉你,充分利用《教育实践与研究》吧!她是智慧的锦囊,她为你引路导航,她能有效提升你的专业素养,她将使你的业绩更加精彩,更加辉煌!
  • 我们永远是《教育实践与研究》的朋友 免费阅读 下载全文
  • 翻开《教育实践与研究》,仿佛铺展开一个欣欣向荣的园地,一个在实践与研究中不断发展的教育园圃;重温一篇篇文章,仿佛见到了可亲可爱的朋友,那些在辛勤实践与研究中不断进取的教师们。
  • 苏霍姆林斯基作文教学思想及其启示 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的重要组成部分也是困难部分,苏霍姆林斯基从教师写示范作文、培养学生语言美感、提供丰富多彩的作文素材这三个主要方面来指导学生作文。他的作文教学思想给我们的启示是:示范作文应作为语文教师的基本制度来要求;培养学生的语言美感,语文教师责无旁贷;培养学生的观察能力是使作文充溢生机的一道阳光;环境是学生获得信息的一个重要渠道。
  • 概念构图:一种有效的学习策略 免费阅读 下载全文
  • 概念构图策略是一种顺应新一轮课程改革,能够促进学生意义学习,使学生学会学习的有效的学习策略。它可以作为一种选择性注意策略、记忆策略、组织策略、精加工策略、元认知策略、创造性思维策略等。概念构图需要遵循一定的步骤,参照一些注意事项,其中对图形的反思和构图过程的反思需引起学生和教师关注。
  • 影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素分析 免费阅读 下载全文
  • 教师对教育信息化的进程和效果都起着重要作用,本文通过对河北省中小学教师的问卷调查,深入分析了影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素,并就如何提高教师信息素养提出了一些可行的建议。
  • 数学教育中生命化教学的缺失与建构 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了关于生命化教学的有关认识;分析了数学教学中生命化教学的缺失现象;提出了构建生命化教学的五种策略:激励自信。突出主体;学会学习,体现终身教育理念;展示数学过程,引领心灵体验;渗透思想方法,提升内在素质;弘扬理性精神,形成健全人格。
  • 初中综合文科课程与思想品德课程重叠现象之探究——以人教版教材为中心 免费阅读 下载全文
  • 初中综合文科课程与思想品德课程之间的重叠现象是课程改革实验区反映较为强烈的问题.给广大教师带来很大的困惑。通过分析比较可以发现,尽管两门课程在课程标准、教材以及教学实践中存在重叠现象,但重叠内容在逻辑框架、呈现方式、侧重点等方面都有明显的不同。这种“异中有同”、“同中有异”的现象恰恰体现了两门课程在公民教育这一大目标下的相互补充、存同求异、和而不同的关系。
  • 基础教育课程改革现状离科学发展观还有多远 免费阅读 下载全文
  • 以“人本、全面、协调、持续”为特征的科学发展观与我国教育发展息息相关。2001年启动的我国新一轮基础教育课程改革,被誉为我国教育改革的重头戏,改革的现状如何,离科学发展观的要求还有多远,本文试图从这一角度作一番反思。
  • 关心孩子的一点一滴——对中学生心理健康问题的一点看法 免费阅读 下载全文
  • 中学生存在的心理问题,已引起社会、学校、家庭的广泛关注。缓解中学生的心理压力、消除其心理积患,已迫在眉睫。
  • 做班主任的快乐 免费阅读 下载全文
  • 班主任工作因繁琐而辛苦,但只要调整心态、用心体会,又会因学生的进步与成长而快乐。
  • 著名青年语文特级教师成长关键词点击 免费阅读 下载全文
  • 从全国知名青年特级教师的成长经历,得知成长为一名优秀语文教师的关键是:嗜读为乐;热爱写作;学习学生;善于反思;勤奋执着;学会做人。教师成长是长跑,须有“韧”的精神,“默默生长,不言放弃。”
  • 动物词语在英、汉语中的文化内涵及差异 免费阅读 下载全文
  • 动物与人类生活有密切关系,但由于受历史、习俗、宗教等诸多文化因素的影响,中英两种语言赋予了同一动物相异的文化内涵。
  • 新课程标准下,物理教师如何转变自身角色 免费阅读 下载全文
  • 在新课程改革中,物理教师的教学观念转变是物理课改革的关键,物理教师的观念一旦转变,许多困惑就迎刃而解。物理教师角色的重新定位,就是用真爱去教学,用感情同化学生,使学生对学习有成就感,充分调动学生的内在动力,使学生“亲其师,信其道,乐其学。”
  • 语文教学要改进对写作背景的处理 免费阅读 下载全文
  • 语文教学授课前交待写作背景的一种定式应予以改进。本文探讨了根据不同文章灵活处理写作背景的方法,培养和提高学生独立思考和自主阅读的能力。这样,有利于语文教学终极目标的实现。
  • 变“满堂灌”、“满堂问”为自主、合作、探究 免费阅读 下载全文
  • “满堂灌”和“满堂问”是语文教学的一大顽症,忽视了学生的主体作用。语文教师必须从这种陈旧的教学模式中解放出来,变学生由被动的接受者、服从者、执行者成为主动的研究者、探索者和发现者。这样,学生由“陪角”变主角,积极研究,充分讨论,自主学习,真正成为学习的主人。
  • “中华小作家”全国校园文学原创作品大赛《当代素质教育论文荟萃》丛书征稿 免费阅读 下载全文
  • 创新应是语文教学永恒的主题 免费阅读 下载全文
  • 新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文教学永恒的主题。
  • 改进试卷讲评方法,提高试卷讲评课效果 免费阅读 下载全文
  • 试卷讲评是语文教学过程中的重要环节。教师要精心准备.抓住典型、择其要点,精讲精析,还要延伸发散,创新思维,归结技巧。讲评课要充分调动学生的积极性,使之知其所以然。讲评中要调整教师的角色,淡化教师“讲”,强化学生自主“学”,变学生掌握结论式的学习为探究性、反思性的学习。学生积极参与.合作讨论,互相补充,获得知识,提高了试卷讲评课的质量。
  • 在比较中学习英语 免费阅读 下载全文
  • 中国学生学习英语不可避免地受到汉语的影响,既会产生正迁移也会形成负迁移。但是汉语与英语同为语言有区别也有相似之处,把两者放在一起比较学习,能更好地掌握英语的规律,有助于更深层的学习。教师不应把英语当作孤立的学习对象,要善于运用学科间的联系,多产生正迁移。
  • 英语教学中的负迁移现象及其应对 免费阅读 下载全文
  • 对于以汉语为母语的我国学生而言,在学习英语时产生负迁移现象,此乃语言学习的必然性。这就要求我们从教者在教学时一要积极面对,正确对待,二要冷静思考,仔细分析,查明缘由.帮助学生走出误区。
  • 浅谈政治课教学中的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮基础教育改革过程中,研究性学习受到广大师生的普遍重视。研究性学习是一种全新的学习方式,它突出了学生的主体地位,为构建开放的学习环境,利用教材的基本概念基本原理、小栏目、活动课、作业进行研究性学习,有利于培养学生的实践能力,培养他们对社会的责任感和使命感。
  • 培养学生学习政治课兴趣应注重“四发” 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治课教学中,采取多种方法培养学生学习兴趣,以提高课堂实效。
  • 谈如何培养学生的创新素质 免费阅读 下载全文
  • 创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。要想培养学生的创新素质,教学首先要有创新,能激发学生兴趣。在政治教学中可以创设问题情景,培养学生的质疑能力;设置发散型问题,培养学生的发散思维能力和想像力。
  • 多媒体教学与数学教学的和谐统一 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学教学体系,难以培养出数学人才,而多媒体教学,能使抽象问题具俸化,复杂问题简单化等。教学中要巧妙、灵活地运用多媒体,使多媒体教学与数学教学和谐统一起来。
  • 函数的奇偶性、对称性、周期性三者关系的探究 免费阅读 下载全文
  • 函数的奇偶性、对称性、周期性是函数的重要性质,这三种之间是否存在着某种联系,本文对此进行了探索。
  • 谈物理教师备课行为的转变 免费阅读 下载全文
  • 备课是上课的前提,要想实现课堂教学的转变,必须改变传统教学模式的备课要求,“挖掘教材”,更要“开发教材”,“挖掘生活常识”,“搜索信息”,探知学生想法,备“导法”等。
  • 运用现代教学手段 优化化学实验教学 免费阅读 下载全文
  • 在化学实验教学中积极合理地运用现代化教学手段,变抽象为形象,提高教学效果.培养学生实验能力,从而达到优化化学实验教学的目的。
  • 对初中化学新课程和高中化学老课程过渡衔接的思考 免费阅读 下载全文
  • 初中使用新课程,而进入高中仍使用老课程,这使师生有些茫然、不知所措。如何解决这一问题,笔者对已出现此问题的地方作了一些调查,也查了一些资料,认为应根据实际情况,做好过渡,搞好衔接。
  • 浅谈新课程下化学教学中学生作业的批阅 免费阅读 下载全文
  • 根据教学实践,就初中化学新课程下的作业批阅,总结了三条体会:表扬、激励,构建和谐的师生关系;以诚相待、以人为本,师生互动;重发展、看进步,重塑自信。
  • 音乐,请守住自己的领地 免费阅读 下载全文
  • 音乐课程的综合,是以音乐为本的综合。课程目标的综合:以培养音乐审美能力为核心,以提高人文艺术素养为取向;课程内容的综合:以音乐为载体,以多学科的相关文化为支撑;学习方式的综合:以听觉体验为基础,多种感官参与,多种思维融合。
  • 浅谈美术欣赏课中如何培养学生的优秀品质 免费阅读 下载全文
  • 美术欣赏是提升学生品质的很重要的一门课程,可以潜移默化的教育学生,使他们学会如何爱别人、爱自己、爱祖国。
  • 浅谈英语教学中控制两极分化的对策 免费阅读 下载全文
  • 在各行各业、社会各个角落,英语的使用已经非常普及,掌握、运用英语能力已成为测试个人综合能力和素质的一项重要指标。但是,就目前的状况看,中学生的英语水平参差不齐,部分学生对英语的学习态度由初一年级时的极感兴趣逐渐变化到初二年级的不感兴趣,甚至于厌烦,最后失去学习信心,出现两极分化。为了避免这种现象的发生,笔者在近二十年的英语教学过程中摸索了一些相应的对策,主要做法如下:
  • 新课程标准下的四级备课 免费阅读 下载全文
  • 备课,是课堂教学的一个重要环节.它决定着课堂教学的容量和流程。新课标下的备课,在形式上应作怎样的突破以容纳新的教学内容呢?这是值得探讨的问题。为优化课堂教学,提高教学质量,将备课分为以下四级:
  • 记叙文写作的自主性训练 免费阅读 下载全文
  • 依据高中语文教材对记叙文写作的要求和自主学习的原则,可以从以下方面进行训练和指导。
  • 浅谈政治课结尾的艺术 免费阅读 下载全文
  • 课堂结尾,是融科学性与艺术性为一体的课堂教学中不可缺少的重要环节之一。完美的结尾,可以使知识得以概括、深化;可以使整个教学结构严谨、达到前后浑然一体的美妙境界;可以诱发学生积极思维,深入探究,燃起学生学习的热情。
  • “活页错题集”的建立与使用 免费阅读 下载全文
  • 有资料表明,对于绝大多数学生来说,学习成绩的高低,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置。“优秀是一种习惯”,最终的成功是依靠平时一点一滴的积累达到的,从量变上升到质变,即所谓的平时有好的学习习惯,才会使我们最终取得好的成绩。所以我们一定要努力指导学生掌握科学的学习方法,以利于在学习活动过程中节省时间,提高学习效率和学业成绩,形成良好的学习习惯,终身受益。
  • 反思:智慧的结晶 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中数学课程标准(实验)》把“反思”这一教学理念提到了应有的高度:“人们在学习数学和应用数学解决问题时。不断地经历直观感知、……反思与构建等思维过程。这些过程是数学思维能力的具体体现,有助于学生对客观事物中蕴涵的数学模式进行思考和作出判断。”美籍数学教育家波利亚也说:“如果没有反思,他们就错过了解题的一次重要而有效益的方面”,“通过回顾所完成的解答,通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子,学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力。”可见,反思是数学教学过程中一项重要内容,也是数学学习活动的最重要环节。
  • 服务基础教育实践 促进基础教育改革——写在《教育实践与研究》出版百期之际
    《中华素质教育论文教案选萃》丛书征稿启事
    谚语
    石家庄市教育局直属的国办省级重点职业学校——石家庄市第一职业中专学校
    前进中的石家庄农业学校
    蓬勃发展的曲周县实验中学
    腾飞中的涉县光华中学
    庆祝《教育实践与研究》出版100周年
    [本刊百期专页]
    《教育实践与研究》:基础教育工作者的良师益友(李保荣 刘志强)
    智慧的锦囊——热烈祝贺《教育实践与研究》出版百期(马占杰)
    我们永远是《教育实践与研究》的朋友(韩立鹏)
    [教育理论研究]
    苏霍姆林斯基作文教学思想及其启示(缪佳芹)
    概念构图:一种有效的学习策略(吴亚子)
    影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素分析
    数学教育中生命化教学的缺失与建构(李正银)
    [课程教材改革]
    初中综合文科课程与思想品德课程重叠现象之探究——以人教版教材为中心
    基础教育课程改革现状离科学发展观还有多远(张雷)
    [心理健康教育]
    关心孩子的一点一滴——对中学生心理健康问题的一点看法(孙书暖)
    [班主任工作]
    做班主任的快乐(王雪静)
    [教师发展课堂]
    著名青年语文特级教师成长关键词点击(侯晨雨)
    动物词语在英、汉语中的文化内涵及差异(梁兰芳)
    新课程标准下,物理教师如何转变自身角色(陶颖)
    [文科教学探索]
    语文教学要改进对写作背景的处理(魏瑞红)
    变“满堂灌”、“满堂问”为自主、合作、探究(孟伟)
    “中华小作家”全国校园文学原创作品大赛《当代素质教育论文荟萃》丛书征稿
    创新应是语文教学永恒的主题(石萍)
    改进试卷讲评方法,提高试卷讲评课效果(郑迎端)
    在比较中学习英语(邢荣)
    英语教学中的负迁移现象及其应对(周玉民)
    浅谈政治课教学中的研究性学习(郝焕藕)
    培养学生学习政治课兴趣应注重“四发”(牟洁清)
    谈如何培养学生的创新素质(闫梅)
    [理科教学探索]
    多媒体教学与数学教学的和谐统一(吴秀香)
    函数的奇偶性、对称性、周期性三者关系的探究(温和群 王绍峰)
    谈物理教师备课行为的转变(刘晓建)
    运用现代教学手段 优化化学实验教学(耿久彪)
    对初中化学新课程和高中化学老课程过渡衔接的思考(郑永信)
    浅谈新课程下化学教学中学生作业的批阅(赵志江)
    [音体美劳教学]
    音乐,请守住自己的领地(李雅芬)
    浅谈美术欣赏课中如何培养学生的优秀品质(刘智勇)
    [教学实践平台]
    浅谈英语教学中控制两极分化的对策(李文峰)
    新课程标准下的四级备课(秦静)
    记叙文写作的自主性训练(杜云山)
    浅谈政治课结尾的艺术(张娟)
    “活页错题集”的建立与使用(姜秀环)
    [课堂教学札记]
    反思:智慧的结晶(刘辉)
    《教育实践与研究》封面

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