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  • 打开另一扇窗 免费阅读 下载全文
  • 奥托·瓦拉赫是一位著名的化学家,曾荣获诺贝尔化学奖,但他的成才过程却极富传奇色彩,颇多曲折。据说,瓦拉赫在开始读中学时,父母为他选择的是一条文学之路,不料一个学期下来,老师为他写下了这样的评语:“瓦拉赫很用功,但过分拘泥。这样的人即使有完美的品德,也绝不可能在文学上发挥出来。”
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 校本教研的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革中,须依托校本教研,加强学习、培训,切实转变教师的教学理念;采用对话方式努力践行“自我反思、同伴互助、专业引领”;同时,在实践中进行对比研究,力求形成独到的见解。
  • “工作力度”哪里来? 免费阅读 下载全文
  • “工作力度”决定着教育教学成绩,可见“工作力度”的重要。“工作力度”哪里来?探究结果表明,工作力度来自认识的高度、爱的深度、原则性的强度、方法措施的硬度和功底的厚度。
  • 走向美好明天的河北祖冲之中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省祖冲之中学(原涞水县第一中学)始建于1951年,省级示范高中。学校位于太行山麓的保定市沫水县城,校园占地面积124亩,建筑面积50000多平方米,在校学生4350人,教职工285人。
  • 创一流建名校的蔚县第一中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省蔚县第一中学创建于1956年8月,学校坐落在省历史文化名城——张家口市蔚县蔚州镇。学校占地面积186亩,建筑面积7万余平方米,环境优美,交通方便。现有61个教学班,师生员工4000余人。
  • 久负盛名的涿州职教中心 免费阅读 下载全文
  • 河北省涿州职教中心是一所“国家级重点职业学校”,坐落在京南60公里的涿州经济技术开发区内。校园占地面积238亩,建筑面积6.3万平方米,有82个教学班,学生4300多人,教职工325人,集小学部,初中部,高中部,职业高中和联办大专于一身,开设烹饪,计算机、导游、宝玉石鉴定,商贸英语等16个专业。
  • 百年老校绽放新蕾 丰南区第一实验小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省唐山市丰南区第一实验小学始建于1905年,是一所具有丰厚底蕴的百年老校,名校。校园占地面积45亩,建筑面积15000余平方米,学校分东南两校区,有56个教学班,学生3300余人,教职工170余人,其中特级教师1人,全国、省级骨干教师6人,小学高级教师70人。
  • 拓宽思路 谋求发展 井陉教师进修学校 免费阅读 下载全文
  • 河北省井陉县教师进修学校位于县城西山北路,是一所集教师培训,电视大学,普通中学为一体的综合性学校,校园占地面积86亩,建筑面积3.2万平方米。在校学生1200人,在册学生3000人,教职工150人。
  • 锐意进取的丰南区农业技术高级中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省唐山市丰南区农业技术高级中学创建于1983年,是省中等职业学校。学校占地面积157亩,建筑面积4686平方米,开设了农学、林果、畜牧等专业。学校从2005年开始将职业高中农、林、牧专业升格为职业中专,同时与承德职业技术学院联合办学,招收初中起点的五年一贯制大专学生。
  • 校本教研制度的回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 本文从理论和实践两个层面对我国的校本教研实践进行了总结和探讨,对校本教研的内涵、基本要素、活动方式和基本类型进行了总结;对校本教研的价值与意义、缘起与过程、问题及原因进行了分析;对校本教研的未来发展趋向进行了预测。
  • 课堂沉默:原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 中小学的课堂沉默大多数是消极的。本文尝试从学生的个性特点、学习内容、学习方式、习俗观念等方面去探寻学生保持沉默的原因,并提出了相应的解决对策,以期使中小学课堂焕发生命的活力。
  • 辅导后进生要从心理入手 免费阅读 下载全文
  • 如何有效地对城市中学生中的后进生进行辅导,一直是学生、家长和老师共同关注的一个问题。本文分析了当前中学后进生的心理特点,提出从心理辅导的角度来帮助后进生改进学习状况的教育策略。
  • 师爱——打开学生心灵的钥匙 免费阅读 下载全文
  • 本文试从师与生间几种关系的处理,特别是就如何了解、关心、尊重、善待、鞭策、教育批评学生等方面对“师爱”这一课题作了探讨。
  • 论语文习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 著名教育家叶圣陶非常重视广大青少年学生良好习惯的培养,指出这是提高教育质量的关键之一。他认为要学好语文,必须养成勤于阅读,随时写作,自改文章,认真写字、善于自学和常查词典等良好习惯。叶圣陶关于培养各种良好习惯的一系列论述,对于当代青少年学生学做新人以及推动语文教学朝着正确的方向发展,有着很强的针对性和现实意义。
  • 语文课堂教学要“以学为主” 免费阅读 下载全文
  • 现代教学理论告诉我们,课堂上学生必须真正深入地参与教学过程,才能提高课堂教学实效。本文就是在这一背景下。理论联系实际,从树立新的教育理念、遵循新的教学原则、创设新的教学环境等方面,探究“以学为主”型课堂教学的目标定位和学生主体意识与行为表现、“以学为主”型课堂教学的原则和结构,并浅谈此课型研究与实践的具体做法和体会。
  • 用“巧”引“悟”抒快意 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中坚持用“巧”引“悟”,把学生带入文章的情境里,巧妙地加以指导,让学生展开丰富的联想和想像,充分调动学生学习语文的积极性,使学生真正地乐学、肯学、会学,从而提高学生的理解能力和写作能力。
  • 高中作文教学面临的问题及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重点和难点。高中学生作文的书写、语言、内容以及教师指导和批改方面都存在着一些问题,影响着作文教学质量。我们必须深入分析产生问题的原因,探索切实可行的解决策略,抓紧培养学生良好的作文习惯,浓厚的作文兴趣,流畅的表述能力,提高学生的作文素养和优秀品质。
  • 漫谈提高中学生的写作能力 免费阅读 下载全文
  • 重视写作,培养兴趣;阅读观察,多种实践;宽松氛围中求创新,全面提高中学生写作能力。
  • 英语阅读前活动的意义与设计 免费阅读 下载全文
  • 阅读前活动也称为阅读课的导入活动,是阅读教学中不可忽视的环节。读前活动在英语阅读教学中有其必要性和可行性,读前活动可做如下设计:提供背景知识;熟悉课文论题;预测课文内容等。以此保证阅读效果,提高阅读质量,培养阅读能力。
  • 浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的自主学习能力在英语教学改革中起着极其重要的作用,培养学生自主学习能力可以从增强学生自主学习意识,增强学习积极性,为学生拓宽学习空间,最大限度地实现学习自主,从而提高学习效果。
  • 英语阅读教学的发展趋势与方法探索 免费阅读 下载全文
  • 阅读理解是英语知识综合运用的体现,加强对英语阅读理解的认识,讲究英语阅读方法技巧,方能提高学生的阅读理解能力。
  • 历史课堂教学目标的认识误区与原因分析 免费阅读 下载全文
  • 新课程历史课堂教学目标的选择和确定存在一些认识误区。教师需钻研历史课程标准,正确把握历史课程目标与历史课堂教学目标之间的关系,确立整体的三维教学目标观,尽快走出这些认识误区。
  • 尊重个性发展,培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 在政治教学中教师应更新教育理念,加强人文关怀,倡导民主、平等、和谐的师生关系,建立以自主、合作、探究为主要特征的开放式课堂,尊重个性发展,培养学生的创新能力。
  • 巧取生活中的作文素材 免费阅读 下载全文
  • 文章是生活的反映,是作者对生活的认识。同学们作文无疑应多从生活中选择材料。有的同学会问,是不是生活中的事件是什么,就写成什么样呢?下面的故事有所启发。 据传古代有一个老皇帝,它左眼瞎、右腿瘸,且性格暴躁,喜怒无常。有一次,他让三位画家分别为他画一张像,并且规定:画得好重赏,否则重罚。
  • 作文评改要发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 从事语文教学十几年,切身体会到学生作文虽然费了九牛二虎之力,却收效甚微。并不是说学生写不出较为规范的作文,而是缺乏个性,没有生气,千篇一律,不够新颖。不能适应新课程的新目标,作文评改是一个重要问题。
  • 指导课外阅读要突出育人作用 免费阅读 下载全文
  • 在教师指导下系统阅读优秀文学作品,能够切实提高语文素养和语文能力,陶冶情操,培养健全向上的人格。“腹有诗书气自华”,文学作品阅读的育人作用是众所周知的。中小学语文教师应该把课外阅读提到育人的高度,认真指导学生开展课外阅读,充分发挥课外阅读的育人作用。
  • 新课标下初中语文教学之管见 免费阅读 下载全文
  • 新课标要求语文教学从单纯的知识传授转变为学生学会学习,学会合作,学会探究。为了能在实际教学中全面落实新课标,应在教学观念、教学理论、教学策略方面加强学习,并在教学实践中研究、探索和创新。
  • 描写事物如何具体充分 免费阅读 下载全文
  • 描写事物是写作的基本功,在这一环节上,有些同学总也“过不了关”。他们描写事物,总是存在简单、粗略的毛病,写出的事物不具体、不充分。每每触及此,我们这些同学就“皱眉头”,似乎无法解决这个问题了。事实并非如此。
  • 国外谈论天气的语言背景及用语 免费阅读 下载全文
  • 对初次和英美人士接触的中国人来说,最保险的话题就是谈论天气。尤其是英国人特别喜欢谈天气。这也许是英国的天气变化无常,为人们提供了话题。英国人有独特的谈论天气的方式。
  • 思想道德教育的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 思想道德教育是素质教育的首要一环,也就是说素质教育要将德育放在首位。因此,做为一名地理教师,如何在教学中对学生进行政治思想教育,下面仅就自己的体会和做法试谈几点粗浅的心得。
  • 新课程下数学教学如何培养学生的能力 免费阅读 下载全文
  • 新课程教学为广大教师提出了更高的要求,创新教育也成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,数学教育是创新教育的主阵地。 数学是一富有创新内涵的学科、是研究现实世界的数量关系和空间形体学科、具有较强的严谨性、抽象性、思维性等特点,因此在数学教学中蕴含着无穷的创造因素,它有利于学生精神的形成与创造性心灵的发展。如何利用数学学科的特点,引导学生更新观念、研究和探索,培养学生创新思维能力,下面谈一些粗浅的认识。
  • 数学语言形态的转换在数学解题中的作用 免费阅读 下载全文
  • 从某种意义上说,数学学习就是数学语言的学习。因为数学语言是数学思维的工具,是数学知识和数学思想、方法的载体,数学知识最终是借助数学语言来传播、交流的。
  • 数学课堂上的情景教学 免费阅读 下载全文
  • 在中学数学的教学中,情景教学因其能有效提高课堂效率,培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题解决问题能力而深受广大数学教师的喜爱。
  • 优化课堂结构 体现自主学习 免费阅读 下载全文
  • 数学四步递进教学模式是以自主学习理论为基础。以学生为主体,以教师为主导,以自主学习为特征的实践模式。 其实施过程是:巧妙导入,提出问题——自学例题,自主探索——交流讨论,解疑精讲——归纳小结课堂练习。
  • 浅谈物理教学中学困生的转化问题 免费阅读 下载全文
  • 学困生时刻困挠着农村中学的教学,本人几年来的体会感到,学困生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的,下面就对物理教学中学困生的转化问题谈谈自己的看法,
  • 化学教学中如何培养学生的创新意识 免费阅读 下载全文
  • 展望未来社会,国际之间的竞争,实际上就是人才竞争。人才的本质特征就是创新。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,只有创新,中国才能立于新世纪的强国之林。创新人才的培养,教师是“先导”,学生需“先行”。化学作为教育的一个组成部分,更要适应现代教育的要求,为国家培养出一批具有高素质的创新人才。
  • 农村中学物理实验教学存在的问题及原因 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门实验科学,而实验教学又是物理教学的重要组成部分。目前在农村中学中开展物理实验教学存在很多的问题,主要表现在以下几个方面:一是受客观条件制约,致使实验教学不能正常开展。二是因教师、学生对物理实验重视不够,使物理实验不能正常开展。三是由于受“应试教育”的影响,将实验习题化,变演示实验、学生实验为教师讲实验,学生背实验。四是教师预先选择好实验仪器,设计好实验步骤,学生按教师设计的模式进行实验。
  • 试谈数学教学的课后反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的课堂教学,教师要转变教学理念和教学方式,不断反思自己的教学,尊重学生的情感与个性,关注学生的发现与创新。
  • 浅谈课程改革后的数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 教师要调整好自己的情绪,保持良好的心境,用情感和爱心去感染和打动学生,让他们伴随着丰富而快乐的情感体验参与教学过程。发挥电教优势,让数学课堂更丰富多彩。把学习的主动权教给学生,给学生更多的自主学习空间。设置情境,激发兴趣。课堂小技巧,胜过纯说教。
  • 浅谈数学开放题的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学开放题是最富有教育价值的一种数学问题类型,设计数学开放题须遵循思维性、开放性、灵活性……等原则,教学时,应讲究策略,做到“六个要”。
  • 实践自主学习,促进自主发展 免费阅读 下载全文
  • 自主学习依据“主动学习”原则、“问题解决”和建构主义学习理论。“自主学习”课堂教学与传统的课堂教学的本质区别是激发学生“自主学习”的兴趣和欲望。这是“自主学习”课堂教学实践的核心,是创造性学习的前提。充分、适当的“自主学习”的时间和空间是实践“自主学习”课堂教学的重要条件。教学活动要为每个学生提供最大限度的“自主学习”的机会。教师的调控和指导是实现“自主学习”的关键。自主学习,自主发展的实践,使学生的学习目标、态度、动力、方式和方法都发生了重大转变,自学意识和能力明显增强。
  • 巧用新教材 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 教师一定要加深对新课程的理解,用心钻研新教材,巧妙地运用新教材,提高课堂教学效率。
  • 内外有别——从运动的相对性谈圆内外转圈问题 免费阅读 下载全文
  • 合理选取参照系,利用转动相加原理认识圆内外转圈问题的圈数和方向。
  • 从新课程标准中感悟初中物理教学理念 免费阅读 下载全文
  • 时代在发展,教育的目标也在更新,从新课程标准中感悟初中物理教学理念,用于指导教学实践,是非常必要的。新课程标准,关注的是全体学生素质的提高,能力的发展,其课程设置贴近学生生活,让学生从实际生活的物理现象中探究物理知识和规律,从而提高学生学习的兴趣,发展学生的能力。
  • 创新教育与课外物理实验有机结合 免费阅读 下载全文
  • 目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,课外物理实验,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。
  • 在生物教学中培养学生创新精神与实践能力 免费阅读 下载全文
  • 本文就生物教学中培养学生的创新精神与实践能力进行了探索与实践,并总结出几点教学经验。
  • 浅谈自主学习、自主发展生物课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 生物教学要改革,必须对生物课堂教学模式进行改革,只有改革了生物课堂教学模式,才能实现学生的自主学习、自主发展。本文从以下几方面论述了这个问题:教学模式的演替;新教学模式的理论依据;模型框架;教学示例;新教学模式在生物教学中的作用;新模式应把握的几个问题。
  • 大课间体育活动存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 课间操体育活动是学校体育的重要组成部分,但长期以来大多数是流于形式,组织管理松散,实际效果不大,本文试图通过文献资料、现场调查等方法,在实践的基础上提出课间操体育活动,要加强管理,丰富内容,改变形式等建议。
  • 浅谈体育中的“互动教学” 免费阅读 下载全文
  • “互动教学”是教师与学生、学生与学生、课内与课外,师生互相活动、互相讨论、互相观摩、互相交流、互相学习的一种新的教学方法。
  • 初中化学新课程教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 新课程化学倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生学习的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。在实际教学中,怎样做才能使这样的理念得以充分的实践,是每一位初入课改的教师最难解决的问题。“教学是一门科学,又是一门艺术”,经过一年的教学,我有许多的感悟。
  • 乐学、会学、善思、能用——《国家政权的组织形式》说课方案 免费阅读 下载全文
  • 一、说教材 1.本框地位和作用。 本课内容是高三第一课第二节的第一框题。第一课,我国的国家制度,包含国体(即国家性质)和政体(即国家政权组织形式)。第二节从政体方面阐述了我国的国家性质。本节共设四个框题,本框题《国家政权的组织形式》是讲马克思主义关于政体的基本理论和基本知识,这是理解我国政体知识的基础,因此十分重要。
  • 打开另一扇窗(梁伟)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    校本教研的思考与实践(邸永军)
    “工作力度”哪里来?(超青)
    走向美好明天的河北祖冲之中学
    创一流建名校的蔚县第一中学
    久负盛名的涿州职教中心
    百年老校绽放新蕾 丰南区第一实验小学
    拓宽思路 谋求发展 井陉教师进修学校
    锐意进取的丰南区农业技术高级中学
    [教育理论研究]
    校本教研制度的回顾与展望(韩江萍)
    课堂沉默:原因及对策(王标)
    [心理健康教育]
    辅导后进生要从心理入手(杨瑛)
    师爱——打开学生心灵的钥匙(侯翠新)
    [文科教学探索]
    论语文习惯的培养(徐龙年)
    语文课堂教学要“以学为主”(郭素华)
    用“巧”引“悟”抒快意(石宝平)
    高中作文教学面临的问题及解决策略(刘红艳)
    漫谈提高中学生的写作能力(赵雪芹)
    英语阅读前活动的意义与设计(刘桃梅)
    浅谈英语教学中学生自主学习能力的培养(王芳)
    英语阅读教学的发展趋势与方法探索(姜雨祥)
    历史课堂教学目标的认识误区与原因分析(王德民)
    尊重个性发展,培养创新能力(孙九启)
    [教学实践平台]
    巧取生活中的作文素材(闵洁)
    作文评改要发挥学生的主体作用(岳文)
    指导课外阅读要突出育人作用(谢春菊)
    新课标下初中语文教学之管见(宋静茹)
    描写事物如何具体充分(刘凤琴)
    国外谈论天气的语言背景及用语(王昆明)
    思想道德教育的几种方法(刘宗祥)
    新课程下数学教学如何培养学生的能力(石继兰)
    数学语言形态的转换在数学解题中的作用(白瑞云 强芹英)
    数学课堂上的情景教学(邢秀娥)
    优化课堂结构 体现自主学习(卢秋冬)
    浅谈物理教学中学困生的转化问题(于树民)
    化学教学中如何培养学生的创新意识(周万富)
    农村中学物理实验教学存在的问题及原因(党明杰 裴孟菊)
    [理科教学探索]
    试谈数学教学的课后反思(杨忠良)
    浅谈课程改革后的数学课堂教学(李宗谦)
    浅谈数学开放题的教学(张利亚)
    实践自主学习,促进自主发展(张荣娥)
    巧用新教材 提高课堂教学效率(刘惠霞)
    内外有别——从运动的相对性谈圆内外转圈问题(谢秀琴)
    从新课程标准中感悟初中物理教学理念(李建国)
    创新教育与课外物理实验有机结合(乔蓉生)
    在生物教学中培养学生创新精神与实践能力(王金革 雷建波)
    浅谈自主学习、自主发展生物课堂教学模式(王红茹)
    [音体美劳教学]
    大课间体育活动存在的问题及对策(刘勇)
    浅谈体育中的“互动教学”(高会全)
    [课堂教学札记]
    初中化学新课程教学感悟(宋淑霞)
    [优秀课例评析]
    乐学、会学、善思、能用——《国家政权的组织形式》说课方案(王爱芹)
    《教育实践与研究》封面

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    主办单位:河北省教育科学研究所

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