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  • 教师当有君子之风 免费阅读 免费下载
  • 教师这个职业越来越被看好,已成为人们羡慕的职业之一,因为它有相对稳定的工作和工资收入。从表面上看似趋之若骛,是一种功利的选择;从实质上看无疑是中华民族教育事业和教育理念的复兴,其中道理非万言莫述。就教师而言,当有君子之风。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 免费下载
  • 腾飞的临漳胰县第二中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省临漳县第二中学是邯郸市示范性高中,北大附中远程教育示范学校。学校现有40个教学班,学生2000余人,教职工185人,专任教师均具有本科学历。
  • 创名校、强特色的邯郸市峰峰春晖中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省峰峰春晖中学(前身是峰峰矿务局第一中学)创建于1956年,是邯郸市重点中学,省级示范性高中,学校现有65个教学班(高中43个,初中22个),学生4200人,教职工280人,专职教师191人,其中,特级教师2人,高级教师72人,全国骨干教师1人,省优秀教师6人,取得进修研究生课程结业证书和相当于研究生同等学历水平的18人。
  • 奋斗创造奇迹的磁县滏滨中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省磁县滏滨中学是一所民办公助学校,创建于2000年,学校地处滏阳河之滨,占地面积近百亩,建筑面积2万多平方米。
  • 负重奋进,争创一流的景县中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省景县中学创建于1951年,是省级示范性高中,学校现有65个教学班,学生3500余人,教职工276人,校园占地面积171亩,建筑面积64200平方米,自2002年8月实施改扩建工程以来,陆续建成教学楼,学生宿舍楼,科技楼,学生餐厅等建筑。
  • 科学管理、科研兴校的任县任城镇中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省任县任城镇中学是全县规模最大的一所初级中学。学校有25个教学班,学生1400余人,教职工115人,其中,大专以上学历教师93人,市级教学标兵8人,校园布局合理,环境优美,是一所花园式的学校,占地面积43958平方米,建筑面积8510平方米,有13340平方米的运动场地。
  • 农村教育的奇葩——新乐市芦新村学校 免费阅读 免费下载
  • 河北省新乐市芦新村学校是一所九年一贯制学校,校园占地面积21300平方米,建筑面积8923平方米,学校有24个教学班,学生1150人,教师72人。
  • 转变教育观念,关注学生可持续发展 免费阅读 收费下载
  • 早在20世纪80年代初,国外学者就对可持续发展战略进行了广泛和深入的研究,并将这一理论应用于各个领域,特别是对教育理念和人才培养的观念,是一个极大的冲击。而在我国以普通中学和中学教师、中学生以及各学科教学的视角,关照可持续发展理论的研究并不多见。怎样使受教育者的各项能力得到培养,特别是培养未来人才的可持续发展能力,应该成为广大教育工作者关注的焦点。
  • 自主提问 培养创新意识 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革改变了学生的学习方式,为学生构建出一个自主提问、自主学习、自主探究的学习平台。自主提问能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识。
  • 课堂教学中的四个基本原理 免费阅读 收费下载
  • 教学的本质是交往。学生是学习的主体,是发展中的人,是成长中的生命;在教学活动中,教师要努力培养师生情感,真正使学生能够“亲其师,信其道”;教师在教学过程中努力让学生掌握的,应当是一个系统的“知识结构”,而不是一堆零星的知识碎粒;教学是一个动态过程,它需要通过教师与学生之间的信息联系和反馈来实现这个过程的控制与调节,以达自教学活动的预期目的。
  • 浅谈评课中应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 评课是一门科学,也是一门技术。既有规律可循,又有要领可操作。评课的原则、要领、形式和技巧反映了评课的规律和技术。
  • 发挥形成性评价优势 挖掘英语学习潜力 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革大面积推广,教育评价问题逐渐显其优势地位,改革教育评价体系,是推行素质教育的具体体现,只有充分重视形成性评价,才能正确反映外语学习的本质和过程,满足学生发展的需要。在英语学习中挖掘学习潜能,培养学习兴趣,形成良好学习习惯的重要性。
  • 新课改 新教研 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革,以转变观念为前提,狠抓师资培训;以改革教研方式为依托,提升课改能力;以促进学生发展为目标,实现课堂创新。
  • 校本培训——教师成长的平台 免费阅读 收费下载
  • 实施校本培训是基于对学校中问题的思考确定课题内容,选择有效载体,关注针对性、灵活性、实践性的统一和专题性、持续性的统一,才可求得最佳效果。
  • 英语典故性成语的来源初探 免费阅读 收费下载
  • 英语典故性成语是英语习语的重要部分,也历来是习语翻译的难点。英语典故性成语的几个重要来源有圣经、神话传说、历史、文学或其他作品与日常生活。
  • 关于中学计算机基础教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 作为一门新型课程,计算机应用基础已成为各中学课程体系的一项重要组成部分,本文将对中学计算机基础教学的教学目标、教学内容、教学方法及教学评价方式做出简要论述。
  • 发挥农村优势 激活作文教学 免费阅读 收费下载
  • 农村具有相对开放的环境,方便师生开展作文教学的课外活动,引来作文的源头活水。农村中学作文教学社会化,开展课外阅读,口头作文训练,指导写随笔是提高学生作文水平的有效措施。
  • 语文综合性学习浅探 免费阅读 收费下载
  • 语文综合性学习的产生是时代发展的需要,针对当前语文综合性学习存在的诸多问题,在教学实践中,我们确立了从教学内容、学科间联系、学生生活实践、学校、家乡的人文资源中选择活动主题,开发具有地方特色的语文综合性学习活动。
  • 提升语文素养 追求综合效益——关于现代文的阅读训练 免费阅读 免费下载
  • 阅读能力是学生应具备的重要技能,提高阅读能力是师生共同关心的问题。我们要全面解读文本,提高学生的人文素养,强调学生的主体意识,激发阅读兴趣,深入研究、科学安排,提高学生的阅读能力和语文素养,追求阅读教学的综合效益。
  • 如何培养学生自主学习能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生自主学习的能力是课程改革的一项重要内容。教师培养学生的语文自学能力要营造自学氛围,指导自学方法,尊重学生的独立人格,发展学生的个性,最大限度地发挥学生在学习过程中的积极性、主动性,使他们真正成为学习的主人,提高学习效率。
  • 语文教学要随机实施心理健康教育 免费阅读 收费下载
  • 语文教学是对学生实施心理健康教育的重要阵地。语文教师应努力掌握心理学知识;语文教学发现学生的心理问题要随机解决;采用多种形式把对学生的心理健康教育落到实处,取得成果,培养学生的良好心理素质。
  • 中学英语教学中语用能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 中学阶段英语教学的任务在于培养学生得体地运用英语进行交际的能力。分析学生可能出现的语言运用失误,才能制定相应的教学策略,更好地培养学生的语用能力。
  • 运用“自言自语法”提高英语口语能力 免费阅读 收费下载
  • 中学生学习英语缺乏语言环境,正规的课堂口语训练少,教师指导学生运用“自言自语法”讲英语是帮助学生克服害羞心理、创造练习英语口语的机会、逐步建立起言语自信、提高英语口语交际能力的一个很好的途径。
  • 试论影响英语口语教学效果的相关因素 免费阅读 收费下载
  • 英语口语教学传统模式中,教师自编、自导、自演,学生的主体性没有得到充分发挥,教学效果很不理想。新形势下,英语口语教学必须彻底改变传统落后的教学方法,以培养和提高学生口语交际能力为目的。为了实现这一目的,必须弄清影响口语教学效果的相关因素,如心理因素、听说关系、文化差异等,并采用科学合理的教学方略。
  • 牢记词汇、语法提高英语写作能力 免费阅读 收费下载
  • 好文章是在具备了一定的语言知识和写作技能的基础上练出来的。词汇和语法知识是构成语言的基本要素,词汇越丰富,表达能力就越强;语法知识越牢固,表达就越准确、越规范。所以,一定的词汇和基础语法知识对书面表达有着不可低估的作用。
  • 建构主义学习理论下对数学教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 建构主义学习理论,对教育教学产生了很大的影响,已经成为当代数学教学与课程改革的基础。本文主要从知识观、学生观、教师观三个方面来阐述对数学知识的态度和数学知识应用的培养;学生学习数学时的主动建构和合作学习;以学生认知发展水平为基础的教学和教师角色的转变。
  • 数学习题教学应重在提高学生的思维能力 免费阅读 收费下载
  • 数学习题教学应重在提高学生的思维能力,面对一个数学问题老师首先想的不是如何教,而是学生如何想,如何让学生想。
  • “数学阅读”的意义与策略 免费阅读 收费下载
  • 数学阅读是从书面语言中获得意义的一种智力活动,它旨在培养学生的阅读、思维、表达和自主能力,在教学过程中起着非常重要的作用。其策略一般为鼓励、引导和启发学生课上阅读课文、课中阅读练习、课后阅读习题,教学效果尤为显著。
  • 试谈指导学生“自主学习”与创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 自主学习的教育理念特别强调学生是学习的主人,学习是学生自身发展的需要,是为学生的终身发展奠定坚实的基础。自主学习是一种新的教育思想和教育模式,在课堂教学中如何指导学生自主学习是该课题研究的一个重点。
  • 论如何激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 数学知识原本就比较抽象,各种概念的描述既枯燥又无味。要使抽象的内容变得具体、易懂,就得从生活中挖掘素材,在日常生活中发现数学知识,利用数学知识,来提高学生学习的兴趣。要以教学内容的趣味性、探索性和应用性,选择恰当的教学方式和手段,利用数学学科的表象关、知识结构内在的逻辑美、数学语言的简洁美、思想方法的奇异美等,来激发学生学习数学的兴趣。
  • 后现代教育思想对中学化学教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 本文阐述了后现代教育思想的三个核心理念:权力大转移、焦点大转变、角色大转变,及由此启示中学化学教育应在教材观、教师观、人才观、认识观、知识观、过程观、课堂观、评价观等八方面实现转变。
  • 用身边物品做实验 拓展实验探究新时空 免费阅读 收费下载
  • 引导学生利用身边的物品做实验,可满足学生爱动手、动脑的愿望,在进行实验中培养学生的探究能力、创新意识和不怕挫折的科学精神。
  • 浅谈初中化学复习教学 免费阅读 免费下载
  • 化学新课改旨在提高学生素质和能力,为学生交流合作提供空间,着重培养学生归纳能力、科学探究能力、创新能力,教师要利用综合的教学方法引导学生总结、设疑、探索、评价、归纳系统的知识网络框图,实施新课程教学。
  • 浅谈中学生舞蹈创编 免费阅读 收费下载
  • 我们应高度重视和关注中学生的课余活动,加强中学生的舞蹈创编工作。中学生的舞蹈创编,要贴近他们的生活,倾吐他们的心声,反映他们的心灵。中学生校园舞蹈要丰富多样,更具个性,更好地发挥其美育作用。
  • 美术教学如何促进学生思维能力发展 免费阅读 收费下载
  • 本文通过作者在教学实践中的体会,阐述了高中美术教学在培养和促进学生思维能力方面的独特作用,揭示了思维能力对创造力凸现的重要价值,对美术教学促进思维能力进行了研究和实践。
  • 写日记促进学生提高写作能力 免费阅读 收费下载
  • 作文在语文学科中是“重头戏”,可不少学生觉得是件苦差事。许多文章都是泛泛而谈。没有实在的内容。这主要是由于学生没有留心生活,缺乏生活素材的积累。大多数学生过着从学校到家庭两点一线式的生活,没有机会深入社会实践。解决这个问题的有效途径就是写日记,准备一个“生活积累”本,写一写每天的心情,记录下获得的新知识,或收集各种书刊上的佳句妙语。持之以恒的写日记可以为作文打下基础。
  • 作文教学巧用多媒体 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念要求教师要通过有激情的文学语言激发学生对生活的热爱和关注,引导学生接触自然、接触社会,引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,要鼓励学生写想象中的事物,发挥学生的创造性,努力提高作文教学水平。
  • 英语愉快教学的实践与体会 免费阅读 收费下载
  • 英语是中学的一门重要的基础课。教学实践证明,实施愉快教学能够使师生之间的情感产生共鸣,激发学生英语学习的兴趣,取得较好的教学效果。愉快教学是指在课堂教学中教师态度良好,教学环境宽松,学生心情愉快,师生关系和谐,教学效率高,效果好。
  • 新课标下主体性课堂教学的几点做法 免费阅读 收费下载
  • 新的《课程标准》指出:“教学,特别是课堂教学,过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径”。现代教育理念认为:在课堂教学活动中,学生占主体地位,教师起主导作用。下面就从“备、讲、批、辅、考”五个方面,就新课标与以学生为主体的主体性课堂教学模式的构建来谈一些看法:
  • 浅谈数学创造性思维的培养 免费阅读 免费下载
  • 作为新时代的数学老师,我们有责任给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境。激发学生的学习动力,促进学生创造性思维的发展。在十几年的教学实践中,对数学教学中的创造性思维的培养,笔者有以下几点体会:
  • 关于一些物理实验的改进意见 免费阅读 收费下载
  • 物理实验,是物理教学的重要环节。通过实验得出的重要规律和结论,可以帮助学生加深对知识的记忆和理解,提高学习质量,培养学生能力。但有些实验做起来较麻烦,器材不太凑手。那么能不能把实验中的材料加以改进,使之变得就地取材,简便易行呢?现结合初中物理实验实际提出以下改进意见,供各位同意仁参考。
  • 在化学教学中培养学生的阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准下的初中化学教学的重点之一是从培养学生科学素养的基本要求出发,提供给学生多样化的学习形式,如观察、调查、参观、资料收集、阅读、讨论、交流、辩论、实验等。教师在化学教学中,有目的地、有计划地加强和引导学生对化学教材及有关资料的阅读,可以加深学生对化学基本概念和基本理论的认识,为培养学生养成良好的学习方法和学习习惯打下良好的基础。
  • 减轻初中生学习化学的负担初探 免费阅读 收费下载
  • 初中化学是学生较系统地学习化学知识的开始。学生的化学基础仅是在小学自然里不系统地学习到的一些零星的化学知识。初中化学课的开始,学生的兴趣很浓,教学效果和学习效果都很好,但经过一段时间后,学生学习的积极性开始有所下降。因为随着时间的推移,问题越来越大,学习负担由此越来越重,影响了教学的进度,也阻碍了教学质量的提高。如何减轻学生的学习负担,培养学生的学习兴趣,从而提高教学质量和学习效果,是摆在我们教师面前的一个不可回避的问题。我在教学中尝试着进行了如下一些探索:
  • 化学复习教学中研究性学习探微 免费阅读 收费下载
  • 要认真落实研究性学习,首先要弄清“研究性学习”与研究的关系。研究性学习仍是一种学习,形式是研究,实质是学习。学生在老师构建的开放性氛围中,多渠道获取知识并将学到的知识综合应用于实践的学习,以利于学生良好的学习态度和学习策略等非智力因素的形成,培养学生的创新精神和实践能力。这种活动强调的是过程,不是结果。而真正的研究是对未知世界的探寻,更注重的是结果。今天的“研究性学习”是为明天更好的“研究”奠定弹性的过程基础。
  • 教师当有君子之风(常丽)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    腾飞的临漳胰县第二中学
    创名校、强特色的邯郸市峰峰春晖中学
    奋斗创造奇迹的磁县滏滨中学
    负重奋进,争创一流的景县中学
    科学管理、科研兴校的任县任城镇中学
    农村教育的奇葩——新乐市芦新村学校
    [教育理论研究]
    转变教育观念,关注学生可持续发展(白瑜)
    自主提问 培养创新意识(吴秀香)
    课堂教学中的四个基本原理(崔秀夫)
    [课堂教学评价]
    浅谈评课中应注意的问题(阎荣肖)
    发挥形成性评价优势 挖掘英语学习潜力(武国振)
    [教研工作专论]
    新课改 新教研(陈保平)
    [校本教研之窗]
    校本培训——教师成长的平台(张明贵)
    [教师发展课堂]
    英语典故性成语的来源初探
    [教育技术应用]
    关于中学计算机基础教学的几点思考(徐爱新)
    [文科教学探索]
    发挥农村优势 激活作文教学(李建英)
    语文综合性学习浅探(杨冬梅)
    提升语文素养 追求综合效益——关于现代文的阅读训练(徐国章)
    如何培养学生自主学习能力(孟宪永)
    语文教学要随机实施心理健康教育(周君凤)
    中学英语教学中语用能力的培养(彭丹)
    运用“自言自语法”提高英语口语能力
    试论影响英语口语教学效果的相关因素(刘金兰)
    牢记词汇、语法提高英语写作能力(李荣华)
    [理科教学探索]
    建构主义学习理论下对数学教学的思考(孔凡茹 熊昌雄)
    数学习题教学应重在提高学生的思维能力(连金生)
    “数学阅读”的意义与策略
    试谈指导学生“自主学习”与创新能力的培养(张瑞娟)
    论如何激发学生学习数学的兴趣(高玉丽)
    后现代教育思想对中学化学教学的启示(龙文胜)
    用身边物品做实验 拓展实验探究新时空(刘瑞芳)
    浅谈初中化学复习教学(霍善景)
    [音体美劳教学]
    浅谈中学生舞蹈创编(毛常葆)
    美术教学如何促进学生思维能力发展(胡文伟)
    [教学实践平台]
    写日记促进学生提高写作能力(李光华)
    作文教学巧用多媒体(张晓辉)
    英语愉快教学的实践与体会(冯东方)
    新课标下主体性课堂教学的几点做法(任素珍)
    浅谈数学创造性思维的培养(李晓丽)
    关于一些物理实验的改进意见(杨建设)
    在化学教学中培养学生的阅读能力(赵增利)
    减轻初中生学习化学的负担初探(李玉平)
    化学复习教学中研究性学习探微(檀明菊)
    《教育实践与研究》封面

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