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文献检索:
  • 优化教育改革态势 促进和谐社会构建——2007年办刊新思考 免费阅读 下载全文
  • 2006年,是我国各族人民在党的正确领导下落实科学发展观、建设创新型国家、实施经济和社会发展“十一五”规划的开辟之年。在经济全球化的剧烈竞争中,我国国内生产总值(GDP)以超过10%的高速持续增长;经济、科技、教育、文化、体育等各领域的改革和发展,都取得了世人瞩目的新进展、新成就;全国人民共享着社会改革和发展的新成果,促进了社会主义和谐社会的构建。
  • 郑重声明 免费阅读 下载全文
  • 欢迎订阅2007年《教育实践与研究》 免费阅读 下载全文
  • 实现跨越式发展的唐山市友谊中学开十分校 免费阅读 下载全文
  • 河北省唐山市友谊中学开十分校(原开滦十中)是一所面向全市(县、区、农场)招生的初中寄宿制学校。校园占地面积28亩,建筑面积12000平方米,环境优雅整洁,文化氛转浓厚。学校有23个教学班,学生1025人,教职工120人,教师学历达标率为100%。
  • 办学成绩显著:赵县赵州镇中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省赵县赵州镇中学创建于1990年7月,是县域内规模最大的一所初级中学。学校占地面积30860平方米,总建筑面积20456平方米。有30个教学班,学生2246人,教职员工140人。
  • 研训一体化培训基地——宁晋县教师进修学校 免费阅读 下载全文
  • 河北省宁晋县教师进修学校创建于1983年,省示范性教师进修学校。现有教职工40人,教师学历达标率100%,学校有标准化微机室、语音室、多媒体教室等教学设施及相应教学设备。
  • 深化教改 走科研兴校之路:唐山市第五十四中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省唐山市第五十四中学是震后兴建的市区规模最大的一所初级中学。学校分东西两个校区,校园占地面积58亩,建筑面积21574平方米。学校现有54个教学班,学生2930人,教职工198人,十年前,五十四中是一所薄弱初中,如今已是有一定知名度、办学特色显明的学校。
  • 论副语言的语言功能与英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 副语言是人类交际过程中的一种非言语交际手段,它具有含蓄、朦胧美和幽默感的特点。副语言具有表情功能、替代功能、模仿功能、认识功能、暗示功能,在英语课堂教学中起辅助作用,对提高英语课堂教学质量大有益处。
  • 开发初中校本课程,培养德智体全面发展的人 免费阅读 下载全文
  • 校本课程开发作为一种理念与模式,在我国仍处于初始阶段。目前,对初中校本课程开发的认识还很欠缺,缺乏必要的理论与实践研究。尝试性地从德育、智育和体育三方面对初中校本课程进行开发,可通过以下几种途径开发德育校本课程,弘扬民族精神,教会学生做人;开发智育校本课程,拓展学生的知识与技能,培养学生的创新精神和实践能力;开发体育校本课程,增强学生的体质,提高学生生活质量。
  • 试论新课改背景下课程与教学的关系 免费阅读 下载全文
  • 课程与教学一直以来都是两个有争议的概念,课程与教学的关系也由分离到关联再到整合。探寻新课改背景下课程与教学的关系必须要从同一角度理解课程与教学的内涵,保证课程与教学的对等地位,让课程与教学指向同一目标。课程与教学在实践中你中有我,我中有你,不断转化,不断循环,共同发展。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • 英语新课程中的异国文化教育论 免费阅读 下载全文
  • 语言和文化密不可分,英语教学中的异国文化教育十分必要。其任务是帮助学生了解中西文化差异,引导学生正确对待异国文化,培养学生跨文化交际的意识和能力。异国文化教育的方法颇多,首先可以利用教材资源,介绍异国文化;其次可以利用网络资源进行跨文化知识教育;还可以开展专题讲座;阅读英文原著;看英语电影等,以此感悟西方文化。
  • 冀教版数学教学内容的几点商榷 免费阅读 下载全文
  • 通过对冀教版的使用,发现对方位角、如何确定平面上物体的位置、九年级上册P24做一做的编排等有些不尽人意之处,并提出改进建议。
  • 半导体内光电效应及其应用简介——对高中物理教材中光电效应部分内容的补充与探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文对高中物理教材中的光电效应现象及规律部分的内容进行了探讨和补充,重点介绍了半导体的内光电效应中的PN结光伏效应及其在太阳电池等方面的应用。最后,作者还对在中学如何拓展物理知识、如何与大学教学衔接等教改中的问题提出了自己的想法和建议。
  • 中学教师课堂教学综合能力评价的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学评价是一项重要的教学评价内容,是教师教学能力评价的重要依据,因此必须具有较高的客观性、公平性、透明度,以充分发挥其激励性、指导性作用。本着关注教师的素养提高与专业发展。追求客观、公正、透明的原则,石家庄市桥西区中学教研室通过研究课堂教学评价方法,融合课堂教学评价和教师教学素质评估,制定并试行《课堂教学综合能力评价标准》,优化了该区中学教师队伍建设,推动了该区中学课程改革试验工作的发展和进程。
  • 谈和谐班级的组建元素 免费阅读 下载全文
  • 组成和谐班级的元素很多,主要有学生(包括班干部)、教师(涉及到学校领导)、民主、情感、目标、纪律、共性、习惯、进步、课外活动等等。
  • 把握课程标准,感悟教材特点——使用新教材的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 人教版新教材与原有教材有很大变化。要整体理解新教材;认真领会课程标准,全面理解教材,对于活动要理解全面、到位。
  • 初中语文课堂教学的建构 免费阅读 下载全文
  • 依据语文课程标准,初中语文教师应该树立新的教学理念,并通过对语文新教材体系的透视与解读,构建一种全新的语文课堂,为学生的全面发展打下扎实的基础。
  • 语文学习的生成性对教师的要求 免费阅读 下载全文
  • 语文学习的生成性带有强烈的个人感情和主观色彩,致使语文教学过程产生了不可预定性。这就对语文教师提出了更高的要求:要灵活设计和使用教案,更好地把握文本和教学目标,合理地利用新生成的教学资源,不断干预和调整语文课堂,凸显语文教师的智慧,实现语文教学的三维目标。
  • 创造性学习在语文课堂中的体现 免费阅读 下载全文
  • 创造性学习在语文课堂中的体现表现在:语文教师充分发挥学生的独立性、自主性,培养学生交流、合作的能力;深入探究文本,对书本知识加以创新,使创造性学习延伸;激发学生积极探索,超越教材,超越老师,使创造性学习深层延伸,直至获得成功。
  • 国内外关于有效阅读研究现状及趋势 免费阅读 下载全文
  • 近几十年来,国外学者对阅读理论的研究给予了极大关注。他们从心理语言学、社会语言学、认知心理学等不同角度,对第一、第二语言及外语阅读作了广泛深入的研究。总的来说,阅读理论经历了线性加工理论、图式理论和语篇分析理论等阶段。
  • 谈创造性阅读的制约性 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学中,受美学召唤结构的影响,教师比较重视发挥学生主体性作用,但忽略了文本确定性对阅读主体的制约。从把握人物的性格侧面,把握人物形象间的关系,结合一定的时代背景和充分揭示意境的内涵等方面来把握文本的确定性,期望阅读教学在强调学生主体性作用的同时能够尊重文本。
  • 让学生在分组合作活动中学英语 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,以学生为主体的教育理念越来越受关注。如何为学生提供机会,让学生在自主学习和探索中真正理解和掌握知识、提高素质是所有教师一直探索的问题。实践证明,对学生进行科学分组.引入竞争机制加上激励性的评价手段是调动不同层次学生积极性的有效措施。
  • 复式分层教学 解决英语学习分化问题 免费阅读 下载全文
  • 初中学生的英语学习常因基础参差不齐,导致班级成绩两极分化,后进学生厌学、弃学。要扭转这种局面,变厌学为乐学,提高班级整体水平,“复式分层教学”是一种有效的教学方式。
  • 中国历史上的环保思想挖掘与环保教育 免费阅读 下载全文
  • 中国从古代起就有着丰厚的环保意识和悠久的环保实践,有许多积极成分应当继承,与此同时,破坏环境的行为也层出不穷。后果严重。这样的教训,应当为我们所警惕。随着近现代工业化的发展,世界范围的环境问题日益严重,与此同时,环境保护和可持续发展观念也日益深入人心。由此,充分发掘中国历史上的环保思想,历史教学中加强环保教育,就具有了重要的意义。
  • 浅谈政治教学中师生关系的和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 新课标下师生关系发生了什么变化以及教师应该如何应对这一变化等问题,是目前教学中急需解决的问题。实践证明和谐的师生关系和互动式的教学形式有助于学生的主动学习;重视情感,倡导平等有助于建立和谐的师生关系。
  • 中学数学建模活动浅谈 免费阅读 下载全文
  • 本文结合高中数学新课程标准论述了中学数学建模的意义——培养学生应用数学的意识、培养学生各方面的能力;运用典型实例讲述了数学建模的全过程,提出五步建模法,并列举一些适合中学生数学建模的实例。
  • “代偿机能”对数学教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 本文将生物学中的“代偿机能”理论运用于数学教学,提出了“和谐、主动、能力复合”的数学教学新理念,该理论的关键在于:以变应变,开拓创新。
  • 新课程下情景创设在化学教学中的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 情景创设教学理论依据是建构主义学说,反映的是一种教学思想。情景创设能引导学生学会探究式学习、自主式学习、协作式学习。从根本上把转变学生的学习方式放在首位,体现课程改革要求。情景教学创设的主要实施途径包括:利用生活经验或时事新闻故事等创设情景;利用化学实验创设情景;利用多媒体动画创设情景;利用图形图像创设情景;利用问题或课题创设情景。情景教学创设要求:情景创设要有吸引力;情景创设应“因地制宜”,“因生而异”;情景创设应符合学生认知和经验,形式不拘一格,各有特色。
  • 浅谈初中生物实验课的教学组织 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验科学。组织实验课教学,教师要精心布置实验室环境,创设实验研究氛围;做好实验课前的准备;发挥合作学习的优势,实现学生的自我约束与管理;变“验证性实验”为“探究式实验”,给学生提供自我发展的空间,提高实验课的教学效果。
  • 音乐审美情趣与文化修养 免费阅读 下载全文
  • 音乐是人类创造的诸多文化现象之一。音乐常被称为音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术。音乐艺术的特性赋予了音乐审美情趣情感性、表现性、实践性、创造性等特点。良好的文化修养,是提高音乐审美情趣的关键。本文从两个方面论述了音乐审美情趣与文化修养的关系。
  • 把根留住——论民间美术教学 免费阅读 下载全文
  • 中国民间美术是我国民族文化中璀璨的明珠,是一切造型艺术的母体,是根性艺术。中小学美术教育要立足并植根于民间美术的精华,把发扬民族精神,弘扬民族文化作为主导性方针之一。
  • 优化教育改革态势 促进和谐社会构建——2007年办刊新思考
    郑重声明
    欢迎订阅2007年《教育实践与研究》
    实现跨越式发展的唐山市友谊中学开十分校(苏丽静 王淑静)
    办学成绩显著:赵县赵州镇中学
    研训一体化培训基地——宁晋县教师进修学校
    深化教改 走科研兴校之路:唐山市第五十四中学
    [教育理论研究]
    论副语言的语言功能与英语课堂教学(杨飞鸽)
    [课程教材改革]
    开发初中校本课程,培养德智体全面发展的人(付月潇 刘茗)
    试论新课改背景下课程与教学的关系(许紫薇)
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    英语新课程中的异国文化教育论(闫会学)
    冀教版数学教学内容的几点商榷(王桂林)
    半导体内光电效应及其应用简介——对高中物理教材中光电效应部分内容的补充与探讨(姜民)
    [教学评估专页]
    中学教师课堂教学综合能力评价的实践探索(韩立鹏)
    [班主任工作]
    谈和谐班级的组建元素(黎先佑)
    [新教材新教法]
    把握课程标准,感悟教材特点——使用新教材的几点体会(黄玉芳)
    [文科教学探索]
    初中语文课堂教学的建构(何海江)
    语文学习的生成性对教师的要求(张凤山)
    创造性学习在语文课堂中的体现(黄金秀 李泽生)
    国内外关于有效阅读研究现状及趋势
    谈创造性阅读的制约性(孙丽杰)
    让学生在分组合作活动中学英语(陈宝红)
    复式分层教学 解决英语学习分化问题(冯净)
    中国历史上的环保思想挖掘与环保教育(张保华)
    浅谈政治教学中师生关系的和谐发展(李毓红)
    [理科教学探索]
    中学数学建模活动浅谈(马晓娟)
    “代偿机能”对数学教学的启示(王建国)
    新课程下情景创设在化学教学中的实践研究(李国兴)
    浅谈初中生物实验课的教学组织(严素琴)
    [音体美劳教学]
    音乐审美情趣与文化修养(魏欣)
    把根留住——论民间美术教学(郭璞)
    《教育实践与研究》封面

    主管单位:河北省教育厅

    主办单位:河北省教育科学研究所

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