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  • 不妨做一名“懒”教师 免费阅读 免费下载
  • “懒”带有明显的贬义,怎么提倡做“懒”教师呢?在实施新课程的过程中,做“懒”教师有着非常积极的意义。
  • 全国优秀美术考生基地 21世纪美术人才培训学校 免费阅读 免费下载
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 免费下载
  • 努力创建品牌学校的唐山市友谊中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省唐山市友谊中学创建于1991年(其前身是唐山市第十三中学),是一所寄宿制初中名校。校园占地面积45亩,建筑面积12700平方米,环境优美。学校有两个校区,45个教学班,学生2400人,教师200人。
  • 创名校 争一流 黄骅市第二中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省黄骅市第二中学创建于1985年,省示范性初中学校,是一所规模较大的公办民助初级中学。校园占地面积100亩,建筑面积26000平方米。学校有学生3300人,教职工210人,
  • 以学生发展为本的藁城市第三中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省藁城市第三中学(原名南孟中学)创建于1956年,是藁城建校最早的国办中学之一。校园占地150亩,建筑面积41000平方米,现有52个教学班,学生3000余人,教职工216人。学校建有高标准的教学楼、实验楼、学生和教工宿舍,各种设施齐全,校园环境优美。
  • 为学生成功一生奠基的邢台市桥东区第三中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省邢台市桥东区第三中学是一所全日制国办学校。校园占地面积20824平方米.建筑面积5260平方米。学校配置了先进的多媒体室、微机室、语音室、图书室、实验室、田径运动场及配套的体育设施。学校师资力量雄厚,有教师58人,其中学士学位6人.大学本科31人,中学高级教师13人,中学一级教师25人。
  • 以人为本,特色兴校的广平县慧园中学 免费阅读 免费下载
  • 河北省邯郸市广平县慧园中学1998建校,是广平县第一所私立学校。校园建筑面积1.8万平方米。学校有中学部、小学部,25个教学班,学生1500余人。
  • 学校教育情境下的师生人际冲突及其解决 免费阅读 收费下载
  • 师生冲突作为师生互动的一种常态,逐渐被人们所认识并接受。然而,师生冲突对整个教育教学的影响却存在着很大的不利因素,因此,认识问题发生的原因之所在,并积极地去解决问题,使师生之间的矛盾和冲突尽可能减少,使师生之间的关系最终走向和谐。只有这样,才能为我们教育教学活动的顺利进行母供必要的
  • 实施新课程的关键是提升教师专业素质 免费阅读 收费下载
  • 实施新课程,教师必须进一步加强职业道德修养,彻底更新教育理念。教师要提升对课程的认识,改变传统的课程观念,建立新的课程观念。教师必须尽快提高教学能力,以适应新课程的要求。教师还必须加强身心素质的提高。
  • 形成性评价在中学英语教学中的实施策略 免费阅读 收费下载
  • 在中学英语教学中,普遍存在着重终结性评价轻形成性评价的现象,如何在教学中具体实施形成性评价?实践证明,在中学英语教学中评价值日生报告以及背诵和听写,评价课堂语言行为以及习作等,可以有效地促进英语教学,调动学生学习积极性,提高学生的语言运用能力。
  • 浅析学校管理人员的非权力性影响力 免费阅读 收费下载
  • 本文着重探讨了学校管理人员非权利性影响力的内涵和强化途径,并分析了影响力弱化的原因以及非权利性影响力作用的发挥。
  • 营造和谐氛围,创建和谐校园 免费阅读 收费下载
  • 创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境。
  • 教师心理对学生自控能力培养的价值 免费阅读 免费下载
  • 《思想品德》课,以培养学生健康心理为主要内容,心理健康教育的核心是自控能力的培养,在教学过程中利用教师心理调控方法可以有效影响学生自控能力的培养。
  • 把握好新教材特点 全力践行新教材——使用新教材的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 新教材体现课改的需要,为深化教育改革提供了有利条件。使用新教材,要更新培养目标,面向全体学生;更新教学方法,强调探究式学习;更新新授课内容,紧联时代发展;更新人才观念,强调综合素质;更新评价观念,优化考试功能。
  • 提高教师素质 实施教学创新 免费阅读 免费下载
  • 提高教师的综合素质是实施课堂教学创新的基础。教师可从坚持终身学习、加强教育科研和提高现代化教学手段的运用能力三方面提高自己的基本素质。
  • 让“闲暇意识”融入语文教学 免费阅读 收费下载
  • 人们日益关注学生的闲暇教育,语文因其独特的学科优势,与闲暇教育关系最密切。探讨语文课堂教学“闲暇意识”的必要性和理论依据,为提高语文教学质量服务。
  • 作文教学要充分利用课堂这个主阵地 免费阅读 收费下载
  • 运用作文教学,尝试创新教育。通过让学生关爱、体验生活,培养观察力,丰富写作素材,提高学生的作文水平。
  • 浅谈作文教学中学生的主体性 免费阅读 收费下载
  • 在作文教学中发挥学生的主体性,提高学生的写作能力,陶冶情操,培养健全人格,促进学生全面发展。要开展各种活动,创造氛围,培养作文兴趣;要重视作文评价与修改,让学生进入角色。
  • 让学生在作文中享受感情冲动 免费阅读 收费下载
  • 语文教师应该在语文教学实践中培养学生对生活的感悟能力,对周围事物关注与思考的习惯,并着力帮助他们具有写作冲动的情感。以改变学生作文无话可说,无事可记,无情可抒的现状,让学生在作文中享受感情冲动,提高作文水平。
  • 作文教学要注重情感培养 免费阅读 收费下载
  • 目前的作文教学还没有摆脱应试教育的阴影,功利现象比较普遍,很多教师忽视对学生情感的培养。作文教学要注重情感培养,要改进教学方法,培养学生的情意心智。
  • 从生活入手“说文、写文” 免费阅读 收费下载
  • 中学生作文“怕写”“假写”的根源不完全在于学生词汇贫乏,而主要在于缺少素材“无米可炊”。改变目前学生作文状况的办法是:多说,学生从感兴趣的话题说起,规定内容每天一说;多读,从文学宝库中去汲取营养;多写,确定话题让学生去写,说与写结合;多评,师生共同评价作文,交流写作文的方法。
  • 论外语教学的情感因素 免费阅读 收费下载
  • 针对长期以来我国外语教学目标存在的单一、片面之倾向,根据国外有关教育目标分类理论,对斯特思提出的外语教学四维目标结构中的情感目标进行探讨和分析,对构建一个全面系统、明确具体的外语教学目标体系大有益处。
  • 提高英语听力的策略与技能 免费阅读 收费下载
  • 语言教学的最终目的是培养学生为交际而实际运用英语的能力。教师应指导和帮助学生熟悉英语口语形式,学会“听”英语,达到用英语交际的目的,而能否恰当地运用听说策略来指导课堂教学则是关系到听说训练成败的重要问题。
  • 活化教材 提高政治课的魅力 免费阅读 收费下载
  • 在高中政治课教学中,教师要结合教科书的基本理论和思想,进一步活化教材,增添教材时代特征;贴近学生生活,激发学生的学习兴趣;关注“热点”和“焦点”,引起学生的思想共鸣,提高教学效果。
  • 地理课堂教学提问例析 免费阅读 收费下载
  • 在地理教学中抓兴趣点提问,可以激发学生的学习积极性,设计有启迪性的提问,能够培养学生的探究精神;分层提问,有利于培养学生创造思维能力;课堂提问是开启学生思维的有效途径。
  • 中学地理教学的优化处理 免费阅读 收费下载
  • 地理教师应根据地理学科的特点,创造性地使用地理教材,或引用歌谣谚语,巧借古诗文,穿插趣味故事,或充分利用直观教学技术,或结合身边地理现象,或开展地理课外活动,把死课本变成“活”课堂,培养学生学习兴趣,从而使学生喜爱地理课,爱好地理学科。
  • 浅谈诗歌、俗语在中学历史教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 诗歌、俗语是一种重要的文学形式。很多诗歌、俗语与中学历史课本内容紧密相连,在教学中合理运用,可以激发学生的学习兴趣,有利于学生积极主动地参与课堂教学活动;可以进行爱国主义和革命传统教育,激发学生积极向上的精神;可以帮助学生理解和掌握历史知识,减轻学生的课业负担;可以陶冶情操,培养学生开阔的胸襟和树立远大的志向。
  • 教师要学会创新性地使用思想品德教材 免费阅读 收费下载
  • 在新的课程改革中,教师要学会创新性地使用教材,树立新的教材观。深入研究课程标准,把握课程标准的内涵是教师创新性地使用教材的前提。分析教材结构,把握教材主旨是教师创新性地使用教材的基础。教师可以对教材的结构进行调整;对教材某些内容变动补充;对课时进行调整等,以便更好地开发教学资源,不断充实教学资源,进一步增强教材的针对性、实效性。
  • 新课程教育理念下的中学数学教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程已走进中学数学教学,如何正确理解新课程理念,树立正确的中学数学教学观,开展中学数学教学及评价已成为目前首要思考与解决的问题。现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,要求教师建立起的新的教学理念,展开新课程理念下中学数学教学的思考、策略与评价分析。
  • 浅谈在数学教学中如何培养学生的创新素质 免费阅读 收费下载
  • 在数学教学中,通过创设情景,努力唤起学生的创新意识,引导学生开阔思路进行创新实践,要突出学生主体地位,创新教学方法,为培养学生的创新思维营造空间。
  • 浅谈数学教学对学生自学能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的自学能力,就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力,在数学教学实践中注意学生的阅读能力,思维能力。
  • 如何在数学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • “教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”教学应如何依据学科特.点,找出创新教育突破口,培养学生的创新能力呢?
  • 新高一物理教学过渡期的成因及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文从初、高中教材跨度,初、高中学生思维方式,物理课程对学生能力要求、学生学习习惯、学习方法四个方面分析了高一物理教学过渡期形成的原因,进而提出了在物理教学中如何减小内容跨度,如何培养学生的的思维方式,如何逐步提高学生的能力,帮助学生形成良好的习惯,帮助学生顺利通过过渡期,更好的完成高中阶段的物理学习。
  • 浅谈地理教学中比较法的运用 免费阅读 免费下载
  • 中学地理知识涉及面广,对初学者来说,大量的地理概念、规律、特征等常常不易分辨和掌握。笔者在教学实践中体会到比较法可以帮助学生掌握新知识,复习旧知识,前后形成一个统一的知识体系。下面将几种比较法在实践中的应用例举如下:
  • 诗词教学要读出诗歌的韵味 免费阅读 收费下载
  • 随着新课标的公布,诤歌单元所占比重的增加,诗歌教学提到新的高度。但就高中课而言,诗歌教学的现状不容乐观。多数教师用的是传统诗歌教学常用的以分析代替体验的方法,整节课教师带着学生对诗句进行字义分析,把诗歌的字面意思讲得准确精细,把诗句涉及的语法知识毫无遗漏地一一分析。
  • 多媒体与语文情景教学 免费阅读 免费下载
  • “情景教学”是教师根据课文所描绘的情景,利用多媒体技术创设出符合课文目标要求的CAI课件,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境,就在此情景中进行情景交融的教学活动。因此,“情景教学”对培养学生情感,启迪思维,发挥想象,开发智力等方面,不仅可以引情人景,还能解决教学中的难点和重点,起到传统的语文教学方法所不能起到的作用。
  • 在思想政治教学中搭设情境平台 免费阅读 收费下载
  • 当前我国进行的课程改革,其核心目标是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。这要求教师在教学过程中,要积极为学生的学习创设情境,激发其思维,使其充分感受知识的获取过程。那么,如何进行情境设置呢?
  • 地图教学显特色 高考考场见能力 免费阅读 收费下载
  • 地图是地理教学的基本信息载体,具有很大的兼容性和覆盖面,是地理学科考查学生观察、判断、分析、提取有用信息和解决问题能力的最主要手段,也是高考命题的切入口和不变的主题,赢得了地图教学就赢得了地理教学和文综高考。教师应充分利用丰富的地理图表,以此引导学生养成运用地理图表分析问题、解决问题的习惯。
  • 例谈课堂教学的“定位” 免费阅读 收费下载
  • 歌曲有悲壮与欢快之别,一节课也是如此,根据教学内容与学生情况的不同,要有一个基本的“定位”,这是备课与授课的基调,是总的指挥棒。没有这个基本“定位”,便会无的放矢,甚至有失偏颇,背离合理合情教学的康庄大道。
  • 创设问题情境 转变学习方式 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准最大的改革之处在于倡导学生积极主动地获取知识,领悟科学探究的过程。倡导学生在合作学习中获取知识,倡导学生在获取知识的同时,使能力、情感、态度和价值观等方面全面发展。教师在教学过程中,应探究教材,多采用启发性的“探究法”、“讨论法”等教学方式,教师应与学生积极互动,共同发展。
  • 逆向教学法在中学三级跳远教学中的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 在中学三级跳远教学中,采用逆向教学法,以提高学生的积极性与主动性,减少运动损伤的发生,引导学生在练习过程中进行积极的思考,从而提高学生的练习效果,增强学生身体素质,更好地贯彻素质教育的要求。
  • 英语试题Cloze考查内容及对策 免费阅读 免费下载
  • 完形填空(Cloze)是让一篇意思连贯的短文中的某些词(或短语)空着,然后在短文后面给出四个选项,要求选择正确答案。“完形填空”(Cloze)不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以,“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。
  • 探究式学习在中学历史教学中应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 探究式学习是美国科学家施瓦布教授(J.J.Schwab)提出并倡导的一种学习方法。施瓦布教授认为,学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的,因此,应像“小科学家”一样去发现问题、解决问题,在探究过程中获取知识、发展技能、培养能力、发展个性。探究式学习强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解。
  • 还学生一个课堂 给教师一片惊喜——新课改《其他简单机械》教学之感悟 免费阅读 免费下载
  • 《物理课程标准》将科学探究列入内容标准,旨在将学生学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。在实际操作过程中,受传统教学观的影响,老师独霸课堂、满堂灌的现象还经常出现在课堂上。
  • 生成,音乐课堂的动态美丽 免费阅读 收费下载
  • 自《音乐课程标准》颁布实施后,一个超越预设,充满着活力的新生命正向我们走来。这便是动态生成。动态生成是课堂教学的一种艺术形态,是基于教师的睿智之下,师与生、生与生之间用真理、知识、智慧、志趣等共同缔造的绚丽画卷。在动态生成的课堂上,教师、学生的思想和教学文本不断碰撞,创造火花不断进发,新的学习需求、方向不断产生。学生获得了多方面的满足和发展,教师的劳动也闪耀着创造的光辉,师生都能感觉到生命活力的涌动。这种生成的课堂教学,是音乐课堂的动态美丽,是音乐教学的理想境界。
  • 一节开放式数学课的设计和感悟 免费阅读 免费下载
  • 从2004年开始,我校承担了省级重点科研课题《开放式教学在数学中的应用》。几年来,在教学中不断地对这种教学模式进行研究和探索。下面是我讲授《二次函数在闭区间上的最值问题》一节时的设计和几点感悟。
  • 不妨做一名“懒”教师(朱蓉)
    全国优秀美术考生基地 21世纪美术人才培训学校
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    努力创建品牌学校的唐山市友谊中学
    创名校 争一流 黄骅市第二中学
    以学生发展为本的藁城市第三中学
    为学生成功一生奠基的邢台市桥东区第三中学(赵长柱)
    以人为本,特色兴校的广平县慧园中学(李培峰)
    [教育理论研究]
    学校教育情境下的师生人际冲突及其解决(蒋丽丽 刘萃)
    [课程教材改革]
    实施新课程的关键是提升教师专业素质(张海德)
    [课堂教学评价]
    形成性评价在中学英语教学中的实施策略(杨春叶)
    [学校管理策略]
    浅析学校管理人员的非权力性影响力(贾立志)
    营造和谐氛围,创建和谐校园(付合芹)
    [心理健康教育]
    教师心理对学生自控能力培养的价值
    [教师发展课堂]
    把握好新教材特点 全力践行新教材——使用新教材的几点体会(王大志)
    提高教师素质 实施教学创新(范保林)
    [文科教学探索]
    让“闲暇意识”融入语文教学(李清旺)
    作文教学要充分利用课堂这个主阵地(申爱珍)
    浅谈作文教学中学生的主体性(王进朝)
    让学生在作文中享受感情冲动(赵熙 王秋廷)
    作文教学要注重情感培养(李景亮 刘桂仿)
    从生活入手“说文、写文”(田建林)
    论外语教学的情感因素
    提高英语听力的策略与技能(肖玮)
    活化教材 提高政治课的魅力(武志盈)
    地理课堂教学提问例析(李香文)
    中学地理教学的优化处理(张其平)
    浅谈诗歌、俗语在中学历史教学中的应用(闫慧海)
    教师要学会创新性地使用思想品德教材(王涛)
    [理科教学探索]
    新课程教育理念下的中学数学教学(郜瑞森)
    浅谈在数学教学中如何培养学生的创新素质(武朝新)
    浅谈数学教学对学生自学能力的培养(孙翠萍)
    如何在数学教学中培养学生的创新能力(赵永新)
    新高一物理教学过渡期的成因及对策(白祥友)
    [教学实践平台]
    浅谈地理教学中比较法的运用(张淑芝)
    诗词教学要读出诗歌的韵味(朱秀敏)
    多媒体与语文情景教学(苗粉娥)
    在思想政治教学中搭设情境平台(刘彦峰)
    地图教学显特色 高考考场见能力(陈高)
    例谈课堂教学的“定位”(岂立更)
    创设问题情境 转变学习方式(周琳娜)
    [音体美劳教学]
    逆向教学法在中学三级跳远教学中的实验研究(李猛)
    [课堂教学札记]
    英语试题Cloze考查内容及对策(韩玉华)
    探究式学习在中学历史教学中应注意的几个问题(周瑞生)
    还学生一个课堂 给教师一片惊喜——新课改《其他简单机械》教学之感悟(何广荣)
    生成,音乐课堂的动态美丽(李雅芬)
    [优秀课例评析]
    一节开放式数学课的设计和感悟(方丽宏)
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