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  • 学生直呼老师的名字后 免费阅读 下载全文
  • 最近,某学校发生的两件事,引起了我的深思。
  • 绽放的教育奇葩——定州市新华中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省定州市新华中学于2003年建校,是由定州市新华书店和北京少儿图书公司出资兴建的一所民办公助完全中学:学校总投资达8000万元,占地面积达120亩,建筑面积8万平方米,校园环境优美.内部设施齐全,是定州市高起点、高标准、商品质,一流办学条件的完全奇宿制学校一学校有学生6200人,教职工400人,其中教师354人。
  • 与时俱进 科研兴校的冀州市南午村镇中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省冀州市南午村镇中学始建于1956年,是冀州市规模最大的一所初级中学校园占地80亩,学生近两千余人,教职工110人。
  • 管理出效果,改革创佳绩的藁城市九门乡中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省藁城市九门乡中学是一所农村初级中学.石家庄市示范学校学校有24个教学班,学生1600余人(其小回族学生536人)、教师79人多年来,学校以科学管理促进学校发展。
  • 前进中的省级示范园——丰南区第一幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 河北省唐山市丰南区第一幼儿园创建于1956年,省级示范园。为满足幼教事业发展的需求,2005年建了新园。新园占地面积14.7亩,建筑面积3600多平方米。全园有13个教学班,幼儿600多人。教职工73人.其中教师大专以上学历达80%。
  • 办一流教育的无极县东侯坊初级中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省无极县东侯坊初级中学.创建于1968年,是一所市级规范化学校。校园占地面积25610平方米,建筑面积5515平方米。学校有24个教学班,学生1231人,教师75人。
  • 以学生发展为本的正定县朱河中学 免费阅读 下载全文
  • 河北省正定县朱河中学创建于1968年,是一所全日制初级中学。校园占地面积18000平方米.建筑面积3690平方米。学校有16个教学班,学生860人,教职工60人.教师学历合格率100%。
  • 课堂教学目标设计的定位——整体与差异的统一 免费阅读 下载全文
  • 儿童的个体差异客观存在;教育要适应差异发展个性;教师应依其整体与差异的统一性来定位课堂教学目标。
  • 构建以学生发展为本的新型教学关系 免费阅读 下载全文
  • 适应新课程改革的需要,教师要转变教学观念和教学角色,成为学生学习的促进者。课堂教学中要给学生以发展的空间,真正做到教是为了不教,促使学生自主学习、主动发展。
  • 说课的一般模式 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对说课这一教研活动规律性的探讨,阐明了实现成功说课要把握的意识、规律、结构、重点与灵魂,揭示了说课对搞好教学、贯彻课程标准和达到教书育人目标的重要意义。
  • 浅析小学课堂提问 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一种师生互动的学习方式,是师生思想交流的重要手段。它能够实时地反映学生的思维状况和理解程度;它能激发学生的求知欲,发展学生的思维,帮助学生较快地掌握知识。
  • 用童心教学,激发学生学习音乐的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在小学音乐教学中,要让学生在课堂内感受美、欣赏美、识别美,乃至于创造美,教师要进入角色,以自己的童心唤起学生的童心,提高音乐课的效率。
  • 充分利用课堂教学培养学生的创新精神 免费阅读 下载全文
  • “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,课堂正是我们培养学生创新精神的好场所。
  • 如何让学生的语言增色 免费阅读 下载全文
  • 在现实生活中,我们不难发现:同样的话,一个可能博得众人的喝彩,另一方面可能让人觉得味如嚼蜡。为什么?就在于有的人在交际语言中只运用了文字,而不能配合抑扬顿挫的声调、丰富生动的表情、大方得体的手势、动作,才把话说的索然无味丁因此,教师在培养学生的语言交际表达能力时,就不仅仅要求学生们言之有物,还要言之有情,这样才能以情引人、以情动人、以情感人,达到交际的目的。也就是说教师要联系实际,
  • 情景歌谣记忆树巧识英语单词 免费阅读 下载全文
  • 掌握丰富的英语汇词是学好英语的先决条件。可是,英语词汇的易忘,近似词汇的易混是学生学习英语的一大障碍,也是教学的难点。它直接关系到学生学习的兴趣和成绩的提高。那么,英语词汇如何才能记得快、记得准、记得牢呢?这是每位英语教师应重视的问题。下面我就介绍一下本人在教学中的一些行之有效的方法。
  • 说句写句,培养说话能力 免费阅读 下载全文
  • 说句写句是小学低年级阶段语文教学的重要内容之一。在语文教学中,有意识地进行说写句子训练、培养学生说话能力很有必要,可以采用以下方法。
  • 浅谈表情暗示在组织教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 心理学理论指出:“暗示是·种普遍的心理现象,是环境和个人间连续不断的信息交流的一种形式,其特点是用含蓄的间接方法对人们心理和行为产生影响。”将暗示手段应用于组织教学,能调动学生的无意注意,从而提高教学效率。在组织教学中,暗示的表现形式可采用行动暗示法、符号暗示法、表情暗示法。而表J隋暗示在组织教学中尤为重要,它是师生之间沟通感情,交流思想的重要手段。那么,教师如何在组织教学中运用表情暗示呢?
  • “动”“静”结合教学低年级英语 免费阅读 下载全文
  • 小学低年级学生的特点是注意力集中的时间短、好动、不好静、好奇心强,但耐心不足。因此,在学习英语——这种异国语言过程当中,他们往往表现出极大的热情与强烈的求知欲。英语教师在授课过程中如果不注意这些特点,一味地讲,机械地操练,很容易使他们感到乏味,进而对学英语的兴趣也会降低。
  • 借助表格生成“平年”和“闰年” 免费阅读 下载全文
  • 年、月、日是小学数学中的一个教学重点,认识平年和闰年是这部分知识的难点。如何引导学生完成这部分知识的构建呢?在充分研读课标的基础上,我尝试应用表格的方式,借助生活中的素材,激发学生学习数学的兴趣,培养学生观察推测、计算归纳等能力,让学生自己主动地生成“平年”和“闰年”的知识点。
  • 整合教育资源,建设新型进修学校 免费阅读 下载全文
  • 新型教师进修学校,应将县级培训、教研和电教资源整合,走培训和教科研一体化发展路子。
  • 以人为本 创建和谐校园 免费阅读 下载全文
  • 学校作为培养社会主义人才的地方,校园的和谐也就成了现代学校的重要标志。学校工作以人为本,力求教师达到思想的和谐。认真把握教育人本论和学生主体论,构建人际和谐。鼓励教师在教学实践中发现问题,在教研中研究、探索,从而改进教学,提升质量,创造教学与科研的和谐。
  • 当好“听课的校长”确保校长听课质量 免费阅读 下载全文
  • 本文针对目前教学管理中的听课环节所存在的弊端,从听课的步骤、理念和校长听课的角色等方面,作了有见解的阐述。
  • 以退求进与教书育人 免费阅读 下载全文
  • 在教书育人中,运用以退求进的方法,实现科学管理,有效减轻小学生负担,促进教学质量全面提高。
  • 健康的心理状态是培养高素质人才的基础——简析学生的心理素质教育 免费阅读 下载全文
  • 家长与教师、学校与社会都要打破只要学习好就是发展得好的旧观念,共同参与到推进学生心理健康的教育活动中来,加强对学生健康心理的培养和正确引导,培育真正的高素质人才。
  • 找准转化“后进生”的启动点 免费阅读 下载全文
  • 做好后进生的转化工作最关键的是要找准转化的启动点;只有让后进生感到自己是一个有价值、有能力的个体,才能够使他们下定决心转化自己。
  • 两个字可以改变一个孩子 免费阅读 下载全文
  • 我用两个字将肯定注入学生心灵,爱变了一个后进生,每一个学生都是充满个性的个体,把关注落到心坎,才真正做到了因材施教。
  • 以爱为源 春风化雨——小学班级管理初探 免费阅读 下载全文
  • 成功的教育离不开班级管理的规范化、科学化、现代化,没有先进的班级管理理念,就不可能有成功的教育。班主任要积极采用情感管理,强化学生的行为规范,充分发挥学生的主体性,率先垂范,促使学生学会做人、学会做事、学会共处、学会学习、学会创造、学会进取,让班级真正成为孩子们成长的殿堂。
  • 班主任工作的“四要一不” 免费阅读 下载全文
  • 本文对“四要一不”班主任工作方法的实施及优势作了简要的阐述,即要保持良好的应激状态,要及时赞美,要放正“敏感点”,批评要带有鼓励性,不要让怒气左右自己。
  • 以岳西为样本的山区校本课程开发思考 免费阅读 下载全文
  • 山区校本课程的开发要立足山区实际,凸显山区特色,寻找闪光点,体现人文关怀,为当地社会经济服务。全文理论联系实际,重在以事实说理。
  • 计算机网络在教学中的应用实例 免费阅读 下载全文
  • 计算机网络以其独特的开放性、交互性为学生的学习和教师的教学提供了很大的空间。《制作板报》一课充分利用了这些特点,使学生获得了知识,提升了能力。
  • 在习作中张扬出个性 免费阅读 下载全文
  • 作文教学中,提倡习作个性化,根据学生的心理需要和生活特点,设置他们喜欢的习作活动、挖掘开发他们潜在的习作资源和习作能力,让学生体验个性,张扬个性,真正地把个性表达出来。
  • 阅读教学中扶放结合的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 把优秀的传统的语文教学的经验和新课改的要求紧密结合起来,把自主合作探究的学习方式和有价值有意义的启发式、接受式学习紧紧结合起来。我们的追求是让学生既有底气又有灵气,让我们的生活因为语文而更加丰盈、快乐!
  • 释放习作的生命活力 免费阅读 下载全文
  • 学生的习作,要尊重以其独特视角来感受人生的体验。小学生的习作必须给学生充分的心灵自由去理解和感悟,释放他们的生命活力,这样才能真正地写出具有生命力的作文来。
  • 让“错误”美丽课堂 免费阅读 下载全文
  • 通过设计“错误”,点燃学生智慧的火种,在对话中交流、碰撞、共享,为学生提供一个开放的探究与实践的环境,在这个不断生成新的体验的过程中升华,让“错误”美丽课堂。
  • 提高中小学生语文素养的困惑及对策 免费阅读 下载全文
  • 中小学语文教学存在诸多困惑:写字教学存在诸多误区;课外阅读长期被忽视;背书没有引起教师足够的重视;朗读训练,只培养少数人;口语训练亟待加强。要提高中小学生语文素养,必须进行语文教学评价改革,必须拍培养学生学习兴趣和良好习惯作为重中之重。
  • 数学练习课的设计策略和做法 免费阅读 下载全文
  • 现代教育注重学生的自主学习能力。传统数学复习课上“老师讲解学生听、老师出题学生练”的做法,阻碍了学生学习潜能的开发。教师作为课堂教学的组织者、引导者和合作者,要充分调动学生学习的积极性、主动性,让学生参与教学的每一个环节。这样既提高了复习效果,又培养了学生自主学习的能力。
  • 数学练习课的设计策略和做法 免费阅读 下载全文
  • 数学练习课的设计要有趣味性、系统性、针对性和创造性。这样的数学练习课才能既轻松谕快、又减轻学生的学习负担,切实提高数学教学质量。
  • 理解:既需要独.立思考又要进行思维交锋——“比例尺”一课教学谈 免费阅读 下载全文
  • 数学教学,要设计能让学生“独思后的思维交锋”场景,要安全、民主,有成就效应。
  • 课堂教学应在“会教”上下功夫 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教给学生方法的教学,教师只有在“会教”上下功夫,教会学生学习的方法,学生才能由“学会”转向“会学”。
  • 承前启后 夯实基础——冀教版小学语文中年级教材分析及教学要求 免费阅读 下载全文
  • 中年级在小学生六年的语文学习中起着承前启后的作用。三年级上册和四年级上册教材分别从单元编排、课文选编、课后习题阅读链接、综合学习等方面体现了课程标准的基本要求。教学中要把握好全册教材、单元教材的基本结构,统筹安排教学内容,促使学生在识字写字、阅读、口语交际、习作等各项语文活动中,夯实基础,提高能力。
  • 立足教材开发课程资源全面提高学生的语文素养——冀教版小学《语文》五年级上册教材备课指导 免费阅读 下载全文
  • 了解教材的编排特点和编排意图,是教师备课的前提和基础,而教师在此基础上的认真解读教材,以做好整体规划和充足的准备,则是教师教学成功的关键。此外教师还要针对本班学生的语文学习情况思索自己教学中的问题,以不断改进自己的教学。
  • 开放性的提问,激活课堂——《狼和鹿》教学反思 免费阅读 下载全文
  • 不久前,为准备一次市级观摩课,我选择了冀教版小学语文第五册《狼和鹿》一课做为授课内容。为了使这节课能够反映新课标的理念,我作了大量的准备,精心设计了教学中的每一个环节。
  • 冀教版小学语文五年级上册 《有个孩子叫咪咪乔》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《有个孩子叫咪咪乔》是冀教版小学语文五年级上册的一篇精读课文,该单元的文化主题是“情与关爱”。课文以布娃娃“咪咪乔”为线索,叙述了“我”、女儿、交警对“咪咪乔”的不同态度和彼此间发生的一系列故事。故事的结果是:交警对女儿的理解和尊重感动了我,使我从心里真正接纳了“咪咪乔”。
  • 冀教版小学语文五年级上册第二单元 阅读链接教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本次链接是冀教版义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级上册第二单元的阅读链接,教材分为“永远的榜样——雷锋”、“英雄的心语”、“短暂的生命延至永远”几部分。其中包括一些与雷锋相关的图片和文字。
  • 冀教版小学语文三年级上册 《空城计》教学的反思 免费阅读 下载全文
  • 教学环节:师生互动,理解课文。 师:读完课文后,你想说点什么呢? 生1:诸葛亮为什么断定司马懿不敢攻进城里去?
  • 阅读链接的一次尝试美的发现 免费阅读 下载全文
  • 阅读链接是冀教版教材的一个特色,一个亮点。旨在将孩子的目光从教科书延展到更宽广的生活中去阅读、发现。教学中教师应借助教材中提供的链接点,帮助学生打开感受器官(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心灵),自然而然地链接孩子过去所学的知识、经历、情感、生活。使孩子们在交流学习的过程中得到一次新的整合,一次升华,使学生的学习变得无拘无束,逍遥自在;学生的知识构建更加个性化,学习方法更加创新,学习氛围也更加友好、宽松。
  • 大语文观下的文言文教学.——人教版小学语文11册《学弈》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 1.尊重孩子们的已知,激发兴趣。 《学弈》是人教版小学语文11册中的一篇课文,是孩子们在小学阶段学习的第一篇文言文。在这之前,孩子们已经有了学习古诗词的经验,也曾在“积累·运用”的“读读背背”中接触过简单的文言文句子,然而,如何尊重孩子们的已知,引领孩子们联系实际在现实情境中解决以前未曾遇到过的新问题,一步一步地“走近文言文→感受文言文→热爱文言文”是教师备课、讲课的核心理念。
  • 精心构建教材内容 让课堂充满生命活力——冀教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上瓣教材的编写特点及教学建议 免费阅读 下载全文
  • 冀教版小学《数学》三年级上册主要内容包括三位数的加减法,两位数乘除一位数,长方形的周长和可能性等。编排特点主要是:选择丰富的现实素材;结合解决问题学计算;重视估算和解决问题能力的培养等。教学中,要找准新旧知识的生长点;引导学生自主探索;关注学生对数学知识的理解。
  • 领悟数学教材 预约精彩课堂 免费阅读 下载全文
  • 教材是课程标准的具体体现,教师一定要认真研究教材,充分利用教材才能开展创造性的教学活动。
  • 《混合运算》教学实录、教学反思及评析 免费阅读 下载全文
  • 1.在解决问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计算改写成不带括号的两级混合运算的过程。 2.理解两级混合运算的顺序,会进行两级混合运算。
  • 认真钻研教材,让学生感牾数学——冀教版小学《数学》四年级上册教材分析及教学建议 免费阅读 下载全文
  • 冀教版小学四年级上册教材主要内容包括认识更大的数,三位数除以两住数,因数和倍数,线和角,垂直和平行,文识众数等等。特点是:加强数学与生活的联系;重视数学的应用;在运算中加强对数感的培养等。教学中,要把握单元教材的设计思路;利用学生已有的学习和生活经验;让学生进行动手操作、自主探索学习活动等。
  • 使用冀教版小学《数学》教材的感受 免费阅读 下载全文
  • 冀教版小学《数学》教材从学生喜闻乐见的生活情景和客观事实出发,以图画情景的展现,使学生亲自体验数学就在生活当中,有利于培养学生的创新意识和解决问题能力等。
  • 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事 免费阅读 下载全文
  • “认识自然数”教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 1.结合具体情景,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2.认识自然数,能用直线上的点表示自然数;知道奇数、偶数;能判断一个数是奇数还是偶数。 3.感受数学与日常生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
  • 冀教版小学《数学》五年级上册教材介绍 免费阅读 下载全文
  • “冀教版”实验教科书《数学》(五年级上册)主要内容包括小数乘除,混合运算,认识分数,多边形面积和等可能性。各单元的编排各具特色。研究教材的主要内容和把握新旧教材之间的变化,是教师备课,进行教学的基本要求。
  • 了解教材特点,创造性地组织教学 免费阅读 下载全文
  • 冀教版小学数学九册教材继承了前几册教材的编排特点和特色,在备课时,要充分利用教材编排特点进行教学。充分利用教材资源,让学生经历建构数学的过程,改变学生学习的方式和在操作和体验中学数学。
  • 课题:图形旋转90° 免费阅读 下载全文
  • 1.结合具体实例,在观察、判断、操作的活动中,经历认识简单图形旋转的过程。 2.了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单的图形旋转90°。
  • 小学英语学科教案的撰写 免费阅读 下载全文
  • 教案的撰写是教师的一项基本功,撰写教案的过程也是教师的思考过程,写好教案,一般应注意教学目的、教学目标、教学准备、教学过程等问题。
  • 小学英语第一册Lesson13 Black,White,Brown教案 免费阅读 下载全文
  • 知识目标:1.能听懂、认知三种颜色:black.white.brown。2.听懂、会读、会说:on.in.under。3.听懂、会实际运用:Whereis——?It’s…/Idon’tknow.Let’slook.
  • 小学英语Lesson 28 Brother,Sister Book3备课材料 免费阅读 下载全文
  • 小学英语Book3 Lesson17 The farm教学步骤 免费阅读 下载全文
  • 以亲切的问候导入,进行简单的日常对话,给学生用英文交流的机会。师生同唱歌曲“Howaleyou?”在歌声与活动中互相问候,营造轻松和谐的氛围,师生关系融洽,提高学生学习的积极性,为本次的英语教学活动提供了一个良好的开端。在“Freetalk”中的讨论话题,为引入本课主题奠定基础。
  • 小学英语对话教学课例剖析Book 5 Lesson 27 Li Ming Packs His Suitcase 免费阅读 下载全文
  • 1.知识目标:学习巩固指示代词this,that,these,those的用法。 2.能力目标:使学生能够正确运用指示代词this,that, 3.情感目标:培养学生乐于助人的意识,体验在帮助别人的过程中所收获的快乐。
  • 小学英语单元复习课课堂实录Book5 Lesson16 Again,please 免费阅读 下载全文
  • (1)利用问答操练以复习本单元所学过的词汇:country,capitalcity,map,north,south,east,west,China,U.SU.K.,Australia,English,Chinese,know,speak.
  • 小学品德与社会课堂教学中的问题与思考 免费阅读 下载全文
  • 小学品德与社会学科是新世纪课程改革中新开设的一门课程,本文结合大量课例,从正确认识和使用教材、教学中怎样结合学生的生活实际、课堂上教师的指导作用三个方面,指出了教学中的一些常见问题,并对这些问题的解决提出了自己的思考和对策。
  • 《用抗争洗刷百年耻辱》课堂实录及评析 免费阅读 下载全文
  • 1.态度:通过了解抗日战争中可歌可泣的人物、故事、战役来认识整个中华民族的凝聚力和大无畏的牺牲精神,激发他们的爱国情感。
  • 《多民族的大家庭》课堂教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 1.态度:通过了解我国少数民族,知道各民族是平等、团结、友爱、合作的,培养学生民族自豪感和爱国情感。
  • 《做游戏守规则》课堂实录 免费阅读 下载全文
  • 1、通过活动,体验游戏守规则和活动守秩序的重要。 2.自觉做到游戏守规则,活动守秩序。 3.了解一些常见游戏的有关规则。
  • 冀人版小学科学五、六年级教材特点及教学建议 免费阅读 下载全文
  • 冀人版小学科学五、六年级教材内容难度较大,本文系统分析了这一时期学生的认知特点,以及教材如何根据学生的认知特点安排编写思路、知识内容、活动设计的,帮助教师科学地进行教学设计,较好地完成教学任务。
  • 冀人版《科学》教材小学六年级下册《健康成长》教学设计与评析 免费阅读 下载全文
  • 这是六年级下册第二单元的最后一课,是一节综合课。通过前几课的学习,学生对人体的生理和心理各个子系统的结构、功能有了一定的认识,在此基础上学习本课,从而了解青春期生理和心理方面的特征。
  • 冀教版小学科学五年级下册《山脉的变化》教学实录与点评 免费阅读 下载全文
  • “地表缓慢变化”单元是在上学期学习了“地表剧烈的变化”单元的基础上,探究影响地表缓慢变化的诸多外力因素。由于引起地表变化的诸多因素对山脉的影响极其缓慢复杂,对只有短短几十年生命历程的人类生命个体来说,是无法观察到其变化的全过程的。因此,本课将引领学生对引起山脉缓慢变化的诸多外力因素进行想象、分析、尝试提出有根据的假设,通过相应的模拟试验,逐步使学生感悟各种自然力量对地表的作用与影响,
  • 《品德与生活》学科教师暑期备课指导 免费阅读 下载全文
  • 小学《品德与生活》课是一门全新的活动型综合课程。教师备课时,除认真研究课程标准、熟悉教材、了解学生外,还应注意“三点”:一要明确每课的活动目标;二要体现学科特点;三是设计的教学过程必须环节恰当、意图明确。本文提供了两课完整的教学设计与评析范例,与一线教师共同研究,探索备课方略。
  • 改善备课质量 提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施,明确认识到学生是教育的主体,课堂教学要以学生为本。转变的教师理念,不断地加深对新课标的认识,教师要广采博收,不断的提升自我。关注学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,重视学生的学习过程。
  • 一张白纸能画出最新最美的图画——关于小学低年级美术教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 低年级美术教学,是普及美育教育的机会和平台,课程改革给美术教师带来了发展机遇,也对美术教师提出了更高要求。我们要先熟悉和吃透新教材,明确教学目的。要学生懂得学会技能技巧不是目的,乐于表达,能够表达,善于表达才是目标;完成作品不是目的,观察生活,体味生活,美化生活是我们的目标;通过欣赏传承人类的人文精神和祖国的灿烂文化是我们的目标;评价不是简单的肯定或否定,更不是只为了给学生一个美术课的成绩,而是一个挖掘学生潜质的过程,是激发学生审美兴趣,滋养学生审美情操的过程。
  • 调动学生的兴趣 让学生体会成功——《蔬菜雕刻》教学片段评析 免费阅读 下载全文
  • 为了上好《蔬菜雕刻》这一课,我要求四年级学生不但要带蔬菜来,还带上新鲜的水果。
  • 学生直呼老师的名字后(李素梅)
    绽放的教育奇葩——定州市新华中学
    与时俱进 科研兴校的冀州市南午村镇中学(高德)
    管理出效果,改革创佳绩的藁城市九门乡中学
    前进中的省级示范园——丰南区第一幼儿园
    办一流教育的无极县东侯坊初级中学(张立强)
    以学生发展为本的正定县朱河中学
    [教育理论研究]
    课堂教学目标设计的定位——整体与差异的统一(姚国平)
    构建以学生发展为本的新型教学关系(赵建伟)
    说课的一般模式(刘淑云)
    [教学实践平台]
    浅析小学课堂提问(李俊芹)
    用童心教学,激发学生学习音乐的兴趣(刘亚婷)
    充分利用课堂教学培养学生的创新精神(赵红海)
    如何让学生的语言增色(白玉环)
    情景歌谣记忆树巧识英语单词(潘丽雯)
    说句写句,培养说话能力(马悦红)
    浅谈表情暗示在组织教学中的运用(张从敏)
    “动”“静”结合教学低年级英语(陈艳)
    借助表格生成“平年”和“闰年”(高宗库)
    [教研工作专论]
    整合教育资源,建设新型进修学校(孟令君)
    [学校管理策略]
    以人为本 创建和谐校园(孔繁荣)
    当好“听课的校长”确保校长听课质量(涂三广)
    以退求进与教书育人(孟凡俊)
    [心理健康教育]
    健康的心理状态是培养高素质人才的基础——简析学生的心理素质教育(安俐)
    找准转化“后进生”的启动点(宗丽红 张勇)
    [班主任工作]
    两个字可以改变一个孩子(张美丽)
    以爱为源 春风化雨——小学班级管理初探(王金秀 李红梅)
    班主任工作的“四要一不”(潘幼嫩)
    [校本教研之窗]
    以岳西为样本的山区校本课程开发思考(张志先)
    [教育技术应用]
    计算机网络在教学中的应用实例(石磊)
    [学科教学探索]
    在习作中张扬出个性(薛红娟)
    阅读教学中扶放结合的教学策略(刘世荣)
    释放习作的生命活力(张瑰)
    让“错误”美丽课堂(李汉泽)
    提高中小学生语文素养的困惑及对策
    数学练习课的设计策略和做法(王建花)
    数学练习课的设计策略和做法(刘淑敏)
    理解:既需要独.立思考又要进行思维交锋——“比例尺”一课教学谈(郭玉宏)
    课堂教学应在“会教”上下功夫(庞宝森)
    [暑期备课指导]
    承前启后 夯实基础——冀教版小学语文中年级教材分析及教学要求(李学红)
    立足教材开发课程资源全面提高学生的语文素养——冀教版小学《语文》五年级上册教材备课指导(陶月华)
    开放性的提问,激活课堂——《狼和鹿》教学反思(何鑫华)
    冀教版小学语文五年级上册 《有个孩子叫咪咪乔》教学设计(苗华新)
    冀教版小学语文五年级上册第二单元 阅读链接教学设计(张淑平)
    冀教版小学语文三年级上册 《空城计》教学的反思(景龙刚)
    阅读链接的一次尝试美的发现(赵俊敏 施燕霞[指导])
    大语文观下的文言文教学.——人教版小学语文11册《学弈》教学设计(周雅会 高启山[点评])
    精心构建教材内容 让课堂充满生命活力——冀教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上瓣教材的编写特点及教学建议(刘永昌)
    领悟数学教材 预约精彩课堂
    《混合运算》教学实录、教学反思及评析(李颖 杨亚伶[评析])
    认真钻研教材,让学生感牾数学——冀教版小学《数学》四年级上册教材分析及教学建议(刘再平)
    使用冀教版小学《数学》教材的感受
    本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
    “认识自然数”教学实录与评析(魏亚敏 王小苋[评析])
    冀教版小学《数学》五年级上册教材介绍(李彦所)
    了解教材特点,创造性地组织教学(崔海江)
    课题:图形旋转90°(王文卿 王薇[点评])
    小学英语学科教案的撰写(桑晓宁)
    小学英语第一册Lesson13 Black,White,Brown教案(张俊玲)
    小学英语Lesson 28 Brother,Sister Book3备课材料
    小学英语Book3 Lesson17 The farm教学步骤(张会平)
    小学英语对话教学课例剖析Book 5 Lesson 27 Li Ming Packs His Suitcase(崔洪娟)
    小学英语单元复习课课堂实录Book5 Lesson16 Again,please(王亚兰)
    小学品德与社会课堂教学中的问题与思考(杨今宁)
    《用抗争洗刷百年耻辱》课堂实录及评析(刘明 张永红[评析])
    《多民族的大家庭》课堂教学实录与评析
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