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文献检索:
  • 希望在冬季
  • 如何让考场作文寓有深意——再谈立意
  • [考生求助] 1.老师总说我的作文太幼稚。怎么办? 2.如果我的认识水平有限,但又想让自己的文章显得深刻一些。有办法吗?
  • 三谈语言表达题的要点及其辐射意义——谈仿写
  • 从某种意义上讲,一般作者都没有独创语言的能力。作为业余写作,我们没有能力像屈原那样创造楚地歌辞。我们也难如老舍那样创造京味语言。我们在写作中运用的语言.大多都是“仿写”——或有意模仿,或潜移默化。仿用句式,当然是仿写好的语句形式,这对写作语言的提升自然有相当意义。语言又是思维的外化,用于仿写的语句,或者寓哲理于文学之中,或者使抽象具形象之表,或者以小事见大情之旨,或者将此景移彼物之观。这当然又具有相当的思维价值。
  • 整体把握 逐项突破——文言文阅读复习建议
  • 文言文阅读能力和水平可以视为高中生语文素养的一个重要标志,高考文言文试题对课内学习的迁移性强,是高考中区分性能最好、相对稳定的部分。应通过有效复习确保得分。
  • 关于“圆锥曲线”的选择题和填空题
  • 高考中对解析几何的考查,一般规律是,1~2道选择题或填空题。1道综合性的解答题.前者主要考查解析几何的基础知识和基本能力.和圆锥曲线有关的选择题与填空题,主要涉及六个方面(见下文).解好这些题的关键是:对基础知识的记忆和理解;对基本方法的理解和使用到位;在思维活动中,逻辑清晰,能够把数量特征和关系与图形的几何性质统一起来,在思维中做到自如过渡.
  • 关于解析几何的几个问题
  • 一、用待定系数法确定曲线的方程 确定曲线的方程是解析几何的两大问题之一,其基本方法就是在坐标法基础上的待定系数法和轨迹法.所谓待定系数法是指:建立适当的坐标系,根据坐标法以及题设条件确定所求方程类型,并且布列所设方程中未知参数的方程(组),解之即可.
  • 高考“阅读理解”题型分析及应试策略
  • 阅读理解题在高考英语试卷中是一个常规而又很重要的题型.它通常有5篇文章。在150分的总成绩中占40分,约27%,时间分配为35分钟左右,阅读速度平均应当为每分钟60~70字,涉及内容包括科普、历史、地理、文化、人物、故事、新闻和广告等.题材多样,体裁各异.
  • 在反思中学习哲学
  • 哲学是关于世界观的学说.又是启迪人的智慧的学问。它不象自然科学对事物的确定性认识那样强,不是在是与非的两极作非此即彼的判断.也不是镜面思维,以此及彼。哲学本质上不是一种知识体系。而是系统的反思性、批判性的思维活动。它不是记住自己“是什么”的知识.而是思考为什么不是“这样”和应该是“那样”的一种活动。因而,学习哲学的方式方法就不同于学习其他学科,要重视反思性的思维活动在学习中的作用。然而,高考中又要求运用确定性比较强的观点、论据。得出确定性的结论,因此。学习中还要在不确定性中把握和认识确定性的知识。
  • 谈哲学主观性试题的审题与解答
  • 哲学难学,主观性试题难解。历届高考文科综合试卷中。政治学科得分率最低的大多是哲学主观性试题.本文试从审题与解题两个角度帮助考生破解困惑。
  • 地理信息处理能力的培养
  • 近年来,信息处理能力已成为高考地理学科能力考查的重点。各类试卷越来越凸现对考生发现、收集和分析处理文字资料、图表数据、图例注记等项能力的考查.并强化对所获得的地理信息迅速与相关知识内容建立准确而有效联系的思维过程.进而考查对综合运用地理学科的原理和方法论证、探讨现实问题的能力。因此,如何把握试卷中地理信息提取和解读过程与方法,是正确解题的前提条件。
  • 优化学习方法 提高学习效率
  • 世界近现代史是高中历史教材的主体部分之一,两册书共40多万字。与中国史相比。涉及的人物事件更多、现象特征更复杂,是高中历史教材中的难点部分。在高考试题中所占比重基本保持三分天下而有其一的地位.学生学习这部分内容颇感困难。如何解决这个难点问题呢?古人云:“工欲善其事,必先利其器”。学会学习比刻苦学习更重要。只有不断变通复习方法,灵活运用各种手段,多层次、多角度地刺激认知心理,才能有效地提高复习效率。
  • 世界近现代史的基本线索和阶段特征
  • 再认、再现历史概念、基本线索、阶段特征和发展过程,是学习历史的重要能力要求之一,在世界近现代史复习过程中。有效地抓住史实之间的内在联系,理清基本线索,理解阶段特征,对于构成有层次的知识网络体系。提高分析问题和解决问题的能力至关重要。
  • 谈热学、光学、原子物理学试题的特点与复习要求
  • 一、《考试大纲》对热学、光学和原子物理学的要求 《考试大纲》中规定,热学、光学、原子物理学三部分占高考理科综合试卷中物理学科内容的比例应为15%左右.其具体知识点的多少与要求水平如表1所示.
  • 热学复习指要
  • 在《考试大纲》中热学的知识点有12个,虽然均为Ⅰ类要求,但由于涉及到一系列热点问题,如:分子受力与分子运动变化的关系;分子力做功与分子势能变化的关系:分子数量、体积、质量等微观量与物体体积、质量等宏观量的关系:以及改变物体内能的两种方式等等问题,使得热学内容在高考试题中仍具有一定的难度.但由于理科综合的试卷结构特点,决定了热学知识的考查只有一个选择题,因此复习过程中在照顾到知识面的基础上,必须要突出重点内容.下面结合近几年的高考试题,谈一点热学的复习建议.
  • 遗传中的“例外性”
  • 生命不仅有着共同的特点与规律.生命的多样性和复杂性也决定了生命中“例外性”是普遍存在的.在复习过程中,对于生命的认识,不仅包括对典型生命现象与规律的理解.也应包括对“例外性”的把握.
  • 经典遗传学实验例析
  • 从遗传学的发展史我们不难看出,人们实际上是从两个角度在认识和探究遗传现象的,一是遗传的本质是什么,二是遗传的规律有哪些,而两者的交叉点就是中心法则的发现.在上述认识的基础上的应用发展成为当今最为重要的生物工程技术——基因工程,这也正是高中教材中对遗传学知识的介绍即遗传的物质基础、遗传的基本规律、可遗传的变异和基因工程.对经典生物学实验的分析不但可以帮助我们识记和理解生物学的相关基础知识。而且有利于我们深刻掌握和运用科学研究的基本原理和方法,培养学生实验设计的能力以及科学精神和科学态度,这不仅是高中生物新课标的基本目标,也是当前生物高考命题的重要思路.下面我们选取部分遗传学经典实验进行简要分析.
  • 重视数学思想 发展思维能力——化学计算的复习方法
  • 化学计算是从量的方面反映物质的组成、结构、性质及变化规律,它具有情境新颖、信息量大、化学知识丰富、综合性强等特点,可以考查学生对化学知识的理解和应用能力.因此高考化学试题对化学计算给予了应有的重视,《考试大纲》明确规定考生应具备“将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具,通过计算解决化学问题的能力”.数学进入了某一个学科.就意味着这门学科从定性发展到定量阶段,意味着这门学科的成熟,数学已成为现代化学中不可缺少的重要工具.可以说。将化学问题抽象成数学问题,是思维的一种飞跃。因而也是一种高层次的思维能力.
  • 《中国考试:下半月》封面

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