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文献检索:
  • 精神苦旅
  • 中国的读书人一向很苦,又大都苦的是心,这“心”现在叫做精神。
  • 正确处理高考志愿填报的几大关系
  • 高考志愿填报是在高校招生中的一个重要环节,考生填报志愿对国家的选拔人才.对考生的今后的学习、就业都起着重要作用。考生要了解当年高校招生录取的有关政策和规定.熟悉各类院校招生的具体要求.根据自身条件和志趣爱好.选填好既符合国家需要,又能发挥自己优势的较切合实际的志愿。高考志愿填报是一个动态的过程,任何人都无法做到准确填报。但考生、家长如果在填报志愿时能够全面考虑、实事求是.正确处理志愿填报中的一些关系.那么无疑会对考生的志愿填报产生重要影响。根据多年从事普通高校招生工作的经验.希望考生填报志愿时要正确处理的以下关系。
  • 高考物理试题对创造性思维能力的考查(下)
  • 理论联系实际能力的考查是物理高考很重要的一个方面.而实际问题一般比较复杂.其中往往含有一些非主要的因素或比较繁琐的数据,它们对所要研究的主要问题并不起作用。这就要求考生能根据需要.突出问题的主要方面,忽略次要方面建立物理模型从而进行计算或近似计算。对实际问题进行定性与半定量的分析或作出某种合理的估算,对于分析和解决某些物理问题是非常必要的和重要的。
  • 高考能力测试的思考与实践
  • 教育和教育考试并不是一成不变的,它随着时代的发展和人类的进步.不断地改变着它的内容和形式。教育从无到有,从简单到复杂,从传授知识到培养能力,从综合教育到专业研究.又从专门化向综合化学习的发展,遵循着它受制于社会发展和认识深化的规律。而教育考试的变化和发展也同样依存于人类社会发展和认识深化的需要.遵循着与教育发展相适应的规律。
  • 新大纲中15个文言虚词用法例析
  • 1.用作连词,可连接词、短语和分旬,表示多种关系
  • 高考语言表达新题型例解
  • 《考试大纲》关于“语言知识和语言表达”的复习提出:“语文基础既是技艺之学,也是积累之学.是检测学生真正语文水平的根本.所以这一知识板块的复习.必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即‘功夫在课外’的工作,才能收到理想的效果。”因此,“考生在制订复习计划时要注意与老师的专题训练同步,全面了解命题特点.熟练掌握答题技巧.始终贯彻多积累、反复练的原则”。下面针对近年来全国和各地高考试卷出现的语言表达的题目以及可能出现的新题型加以分析与例解。
  • 新增内容 新的思维 新的交汇
  • 大家都认为新增内容“向量”与平面三角、平面几何、立体几何、解析几何的知识既相互联系又相互转化,这些知识的内在联系为知识网络交汇点设计问题提供了良好素材.其实新增内容在中学数学学科中的交汇远不止这些.只要仔细观察有很多在知识网络交汇点设计问题的题材.数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间的内在联系.包括各部分知识之间的深刻的内在联系和各部分知识之间的横向联系.新增内容对于原教材支撑学科知识体系的重点知识密切地交汇在一起.编织成五彩缤纷的交汇网,本文就新增内容的交汇实录几个片断。
  • “导数”高考的五大热点问题
  • 从2000年全国高考数学新课程卷开始.导数作为考试内容的考查力度逐年增大.考点涉及到了导数的所有内容,如导数的定义,导数的几何意义、物理意义,用导数研究函数的单调性.求函数的最(极)值等等,考查的题型有客观题(选择题、填空题)、主观题(解答题)、考查的形式具有综合性和多样性的特点。并且,导数与传统内容如二次函数、二次方程、三角函数、不等式等的综合考查成为新的热点.预计今年导数的考查题型仍为“一客一主”.而且文、理两卷导数考题均不相同,主观题(解答题)难度皆为中档题.其客观题在理科卷中为中档题,在文科卷中为容易题。
  • 活跃在高考中的图表信息题分类解析
  • 图表信息题是通过图象、图形及表格等形式给出信息的一种新题型.由于这类题立意新颖、构思精巧、解法灵活.能突出对考生的阅读理解能力、获取信息与处理信息能力的考查.因而备受各级各类考试命题者的青睐.频频出现在各级各类考试卷中.下面从有关省市高考题及高考模拟题中精选出部分典型试题并予以分类解析.旨在探索题型规律.揭示解题方法。
  • 英语高考标点题例析
  • 标点符号在英语学习中往往被同学们所忽略.其实正确掌握标点符号是很重要的.有些题目甚至是由标点符号来决定其答案的.本文拟对一些典型试题进行简要的分析.希望对同学们全面掌握该内容有所帮助。
  • 巧辨尽在一言中
  • 那位负责人说:“把这项任务交给认真负责的人。”
  • 提高书面表达成绩的策略
  • 掌握一定的写作技巧和策略是考生提高成绩的关键.书面表达的过程是指选词、造句、组段和成篇的过程。
  • 2005年高考考务工作会议在京召开
  • 高考历史对“情感态度与价值观”的考查
  • 对“情感态度与价值观”的考查是近年来高考试题改革的一个“亮点”。新一轮课程改革刚刚开始的时候.就明确地提出了要以高考的改革来推动课程改革。《课程标准》把“课程目标”定位为“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。我们欣喜地看到了高考试题已经较好地体现了新课程改革和《课程标准》的理念,“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”等在试题中均有体现。
  • 地球表面两点间的距离
  • 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体.平均半径约为6371千米。根据数学知识可知,地球表面两点间的最短距离不是连接两点的直线距离.而是经过这两点所在的圆心为地心的大圆的劣弧(不超过半圆弧)长度。
  • 新课程与教师的“六个转变”——思想政治课教学的实践与思考
  • 普通高中思想政治课新课标已经颁布,新教材也开始在试验区使用.面对新一轮课程改革.政治教师必须适应新形势,了解新课标的理念、编制的原则和思路,尽快适应基础教育课程改革的新形势.对教学进行调整.尽快走进新课程。笔者在教学中尝试着运用新的教学理念进行教学。并结合自身的探索、反思,总结出教师在实施新课程过程中应该做到以下六个方面的转变。
  • 图示题的分类与解析
  • 2005年《考试大纲》在“观察能力”方面要求学生具有“能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象.并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力”.对客观事物的观察是获得知识的最基本途径.也是认识客观事物的最基本环节,更是思维的基础.下面以近几年高考题中的图示题为例进行分析.意在抛砖引玉,希望大家对图示题引起重视并掌握好这部分知识。
  • 运用数学知识 处理物理问题
  • 考试说明中明确指出考生应具备运用数学知识处理物理问题的能力,下面通过具体实例分析数学知识在物理问题中的应用。
  • 分析典型例题 掌握解题思路和技巧
  • 在高中生物复习过程中,认真分析典型例题,对于学生掌握解题思路和解题技巧大有好处。
  • 科学填报志愿 决胜“二次高考”
  • 高考结束后.考生及家长并不轻松.其中感到最为困惑的是如何科学、合理地填报第一志愿学校及专业。填报高考志愿常被人们称为“第二次高考”。一些过来人这样说:“准备得早,策划得合理,可能相当于考生的总成绩提高几十分”:“既要分数考得高,还要志愿填得巧,填得好”。然而,每年都有一大批考生由于各种各样的原因造成志愿填报不合理,高分低取.甚至落榜,或录取的学校和专业与自己的意愿相差太远而抱憾终生。根据多年的工作体会,笔者想就近些年来填报高考志愿中一些带有普遍意义的问题谈谈自己的看法,希望能对考生及家长有一些帮助和启示。
  • 《中国考试:下半月》封面

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