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文献检索:
  • 鹰赋
  • 高考数学中综合题的命题构思和命题趋势
  • 一个试题,如果涉及到几个知识点,几个知识板块,几个不同的数学模型.或者必须运用几种不同的思想方法才能解出,这样的试题人们称之为“综合题”。由于高考数学试卷中综合题往往是“把关题”,“压轴题”,这些题目承担着重要的选拔功能,所以应该研究综合题的构思和命题趋势。
  • 高三复习中的问题式教学
  • 2003年教育部颁布的普通高中《历史课程标准》把“过程与方法”作为课程目标明确提出来,力图改变历史教学过于注重知识传授的影响,倡导学生主动参与的探究式教学,使学生在获取新知的过程中,提高处理信息、分析解决问题等能力。
  • 在化学教学中创造性地使用高考试题
  • 在高三化学教学中我们经常使用历年的高考试题,但大多数情况下只是作为练习题用。这样做,没有让高考试题在教学中发挥应有的作用,是一种资源的浪费。高考试题出自学科专家之手。科学准确、构思巧妙、对学生的学科知识和学科能力均有较为深入的考查。如何用好高考试题.深入挖掘其在教学过程中的价值,科学地进行高考的复习和备考,这是每一位教师都应该思考的问题。
  • 人文地理命题趋向与课堂教学过程设计
  • 时至今日。明确高考命题变化趋向、把握学生学习的真实情况、设计科学与高效的教学过程已成为高考复习阶段的重要指导思想。随着地理学科的不断发展及命题研究的日益深化.人文地理试题在高考试卷中占有越来越突出的地位。研究并整合课堂教学过程与人文地理的命题趋向,是摆在我们地理教师面前的重要课题。
  • 散文阅读指拨——寻找答题最佳途径
  • 散文阅读,年年必考。不仅年年必考,而且分值有向上攀升的趋势。2005年全国高考语文试卷中的散文阅读由往年的18分猛增至22分。这一变化,更加凸显对学生人文素养的考查,提醒考生,散文阅读不可小视。
  • 作文点评
  • 2005年浙江卷:阅读下面的文字。根据要求作文。(60分)唐诗日:“一叶落知天下秋。”宋诗云:“春色满园关不住.一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋.一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限中。请以“一枝一叶一世界”为话题,自拟标题写一篇文章。
  • 对2005年高考数学试题的思考
  • 2005年考试大纲指出:“对思维能力的考查贯穿于全卷,重点体现对理性思维的考查,”考试大纲还指出:“思维能力是数学学科能力的核心.数学思维能力是以数学知识为素材,通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面,对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断.形成和发展理性思维.构成数学能力的主体.”从2002年考试中心在高考评价报告中提出了“深化理性思维的考查”的建议以来.近几年的高考试卷中都体现了考查理性思维这一重要命题思想,思维的理性主要体现为解题时有明确的思维方向.有充分的思维依据.有较强的评价能力和有数学思想的指导和介入.
  • 高考英语新题型解析
  • 高中《英语课程标准》中的评价原则部分中指出“笔试部分应避免单纯语音知识题和单纯语法知识题:增加具有语境的应用型试题的比例;适当减少客观题.增加有助于学生思维表达的主观题。”,其中八级语言技能目标对听力的描述是“能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点。”高考本身并不是一种形成性评价.而是一种发挥着甄别与选拔功能的测试,要保证必要的信度、效度和区分度,高考试题内容就需要更多的采取客观性试题。但是,随着新课程改革的推进.高考作为教学的“指挥棒”必然要引领教学的改革。
  • 把握黄金时段 积极有效备考
  • 高考是选拔考试,它的主要目的是考查、确定考生是否具备升人更高一级学校及其相关专业学习的知识储备、相应能力等,考试的结果将被用来选拔优秀学生进入大学继续学习。这种考试的目的和结果注定高考必然是一场知识与能力的较量,谁能在这离高考仅有半年的时间里进行有效的复习,注重知识与能力的积累,谁就有实力.就能在高考的竞争中成为优秀学生进入理想的大学。
  • “区域性试题”的特点及历史学科的复习建议
  • 文科综合测试中.以某一区域为阐释的对象,考查相关的历史、地理、政治等内容的试题,称之为“区域性试题”。近年来,区域性试题在学科间综合中扮演了主角,区域性试题有哪些特点?在教学中如何进行复习呢?
  • 物理弹簧问题分析的思维起点
  • 由于弹簧与其相连接的物体构成的系统的运动状态具有很强的综合性和隐蔽性;由于弹簧与其相连接的物体相互作用时涉及到的物理概念和物理规律较多,因而多年来,弹簧试题深受高考命题专家和物理教师的青睐,在物理高考中弹簧问题频频出现已见怪不怪了.弹簧问题不仅能考查学生分析物理过程,理清物理思路,建立物理图景的能力,而且对考查学生知识综合能力和知识迁移能力,培养学生物理思维品质和挖掘学生学习潜能也具有积极意义.因此,弹簧问题也就成为高考命题专家每年命题的重点、难点和热点.
  • 生物高考复习中教材插图的运用
  • 生物学基本事实、规律、原理和方法在文献资料中的呈现.几乎离不开图和图解。读图、绘图也是重要的生物学专业技能。高考大纲生物学部分的能力要求中明确提出要能“正确理解和分析……图解、图……等表达的有关生物学方面的内容和意义,并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。”
  • 语文练习题
  • 文科综合能力测试练习题
  • 理科综合能力测试练习题
  • 盐碱地上稻花香——解读江苏省阜宁中学高考双璧之谜
  • 当社会各界纷纷把惊羡的目光聚焦于全国知名中学的高考骄子时。我们时常在思索这样一个问题:全国知名中学拥有一流的师资、一流的生源、一流的设施,每年高考出骄子,出状元是众望所归。但是,能享受到如此优质教育资源的学生毕竟是少数(据2005年教育部门的权威统计还不足十分之一),而为数更多的学生是在二流、三流甚至四流的学校攻读.这些学校路在何方?“盐碱地上”能不能催生出“稻花香”?这些学校的学生能不能手缚苍龙,笑傲高考?正是带着这样的困惑.我们对苏北里下河地区的一所县属中学——江苏省阜宁中学进行了专访。希望时这所在2005年高考中诞生了全省“双璧”的县域中学的解读.能给我们更广大的考生、家长和学校以启迪。
  • 《中国考试:下半月》封面

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