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文献检索:
  • 满天言语
  • 置身网络世界,顿时满天言语。 离开了纸笔和传统交流方式的限制,不管在天底下任何角落和任何时间.人科都能够相互交流。这的确是历史性的变化,如同纸的发明一样,网络作为言语的载体。又一次空前地将人们聚合到一起,如同印刷术的发明一样,网络作为传播的手段。又一次空前地将言语四下散布开去.
  • 从结构入手练作文
  • 说起作文结构,我们有些同学感觉有些抽象,在平时的作文训练中,也有的同学对文章“结构完整”的要求不是那么重视,认为是虚的,于是在写作中信马由缰,行止随意,造成文章结构不完整,层次不清晰,文章不能很好地表情达意的后果。从历届考生作文来看,很多问题就是出在结构上。所以要想有效提高作文水平,必须要从结构练起。
  • 高考散文题的设题角度及应答策略
  • 阅读的目的在于“看懂”,看懂文字记录的思想、承载的意义。说散文阅读的能力强,意思就是看懂、鉴赏的能力强。“看懂”了的东西在读者脑子里,高考用答题的形式使之外化。检查你是不是真“懂”,即你写出的答案与文意是否相符。看懂得多,答对的多,水平就高,得分就多;看懂得少,答对的少,水平就低,得分就少。——高考就是用一篇散文与几道试题作尺子。区分考生头脑中那种“黑箱操作”的阅读文学作品的能力。
  • 语病辨识及语句衔接类试题应对方略
  • 一、“考纲”要求 全国高考语文考试大纲在“表达应用”能力(D级)考查的范围内专门列出了“辨析并修改病句”一项.指出涉及病句的类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑6种。辨析病句的考查一般使用客观性试题,修改病句的考查一般使用主观性试题。本文要谈的是语病辨识问题。考试大纲在“表达应用”能力考查的范围内还列出了对“语言表达简明、连贯、得体”的考查,其中语言表达“连贯”指的是能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。这一项考查在高考题中体现为语句衔接类客观性试题。
  • 理解概念 准确计算 注重综合应用——极限与导数的复习
  • 导数是近几年数学高考新增的重点内容,学习极限和导数的知识,可以深化对函数理论的认识,并给出研究函数性质的新方法.应用导数分析和解决有关函数的单调性、极大(小)值和最大(小)值等问题,具有较为明显的优点.已成为数学高考新的综合热点.函数与导数的试题在数学高考中所占的比例较大,既综合函数、导数、方程与不等式等知识与方法,又考查函数与方程的思想、数形结合的思想、分类与整合的思想、有限与无限的思想等数学思想方法.充分体现能力立意的命题原则.
  • 高考英语写作高分策略
  • 高考英语写作高分的关键是,首先要明确和把握考查的要求,做到“知己知彼”才能“百战不殆”;其次是走出主观理解客观训练的误区,提高复习的针对性和实效性;最后是集中训练英文写作中的难点重点和关键的得分点.
  • 结合学科知识 关注社会热点——经济发展从“又快又好”到“又好又快”的理论思考
  • 一、热点背景 2006年11月30日召开的中央经济工作会议对明年的经济发展提出了“又好又快”的新要求,细心的人一定会发现。中央一改过去常用的“又快又好”的提法,“好”字排在了“快”字的前面。这个词序的变化,蕴涵了深刻的意义。
  • “加快构建社会主义和谐社会”专题复习
  • 一、背景材料 1.中国共产党对构建社会主义和谐社会的实践和认识过程 2002年11月,党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的目标时,提出了实现社会更加和谐的要求。2004年9月。党的十六届四中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务,把提高构建社会主义和谐社会的能力确定为加强党的执政能力建设的重要内容,并提出了构建社会主义和谐社会的基本要求。2005年2月,提出了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的总目标。2005年10月,党的十六届五中全会把构建社会主义和谐社会确定为贯彻落实科学发展观必须抓好的一项重大任务,并提出了工作要求和政策措施。2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了到2020年构建社会主义和谐社会的9大目标、6大原则和5方面重点部署,勾勒出当前和今后一个时期我国和谐社会建设的“走向图”。
  • 2006年高考世界近现代史试题特色
  • 一、2006年高考文综世界近现代史考点分析 从上表可以看:考查的知识点主要有文艺复兴、早期资产阶级革命、三次工业革命、主要资本主义国家改革、马克思主义发展、亚非民族解放运动、苏联社会主义建设、两次世界大战、战后国际关系、世界经济格局演变(美日欧三足鼎立、布雷顿森林体系)等,都是教材中的主干知识。所考查的内容体现出以下特点:立足基础:直接考查课本基础知识,要求再认再现知识;突出主干:如重要的历史现象、重大的事件和重要的人物等:具有专题性:对古今中外的同类相关问题进行较大跨度的比较;体现人文性:关注生活,贴近学生,体现对人文精神和科学素养的追求。
  • 世界近现代史的主干知识和主要线索
  • 一、世界近现代史在2006年高考历史试题中的比重 通过上表可以看出,世界近现代史在高考历史试卷中所占比重大约是三分之一。在考试内容的分布上都是历史的主干知识。即世界主要国家的政治、经济、国际关系、国际共产主义运动、科技文化等。当今世界,资本主义仍占重要地位,因此可以说,近代以来的世界史很大程度上说是资本主义发展史。有关这一内容的试题在高考中几乎年年出现。2007年的世界史复习,仍然应将资本主义发展史作为重点.适当注意关注与现实国际政治相关的民族解放运动等。
  • 增强知识迁移和运用能力的途径
  • “调动和运用知识”是高考文科综合能力测试的考核目标之一,所谓调动,是指对原有知识资源的支配,或者说是对已有知识进行迁移,从而解决新的问题。调动和运用知识的能力通常表现为能将接收到的信息迅速与相关的知识内容建立准确而有效的联系,并自如地调用或驾驭有关知识、规律、原理等完成任务、解决问题。因而这一能力目标重在测试受试者的思维速度与品质以及所具有的知识结构、体系的完备程度。但在实际操作和运用过程中,却有些考生不能实现知识的有效迁移,在新的问题和情境面前往往表现出手足无措,或是对知识点的生搬硬套,或是东拼西凑、胡乱编造。还有些考生采用题海战术,时间花费不少,但效果却不理想。本文就如何提高迁移和应用知识的能力给同学们一些建议,希望能对考生们有所帮助。
  • 谈理综光学备考
  • 由于高考对于光学内容的考查一般来说难度较低,所以几乎所有考生都会树立在高考中这部分知识内容不丢分的考试目标.然而高考作为选拔性考试。是没有“免费午餐”的.在总复习中如果考生不能很好地把握这部分知识内容的考查特点和学习特点.不能准确理解相关的考查知识内容,丢分也是在所难免的.怎样才能在高考理综复习中把握好光学的复习呢?下面结合近几年高考理综试卷谈一下理综光学备考问题.
  • 原子、原子核复习指导
  • 《考试大纲》中原子、原子核这部分知识点一共有10个.其中Ⅱ类要求的知识点有2个.通过对近几年高考试题的分析可以看出。这部分内容在高考试题中通常只有一个选择题.可见存在着知识点多而考题数量少的矛盾!所以对这部分知识的复习就需要在照顾到知识面的基础上,突出主要内容.下面结合近几年的高考试题,谈一点复习建议.
  • 高考化学选择题的命题方式及备考策略研究
  • 在2006年高考中不论是理科综合能力测试卷还是单科的化学卷,化学试题中选择题的分值大约占到化学总分的40%左右(见表1),选择题所占的比例之大显示出它在高考中的重要地位,成为考生和教师关注的重要题型.从命题的角度看,选择题更加容易预测结果和控制难度.可以较好的稳定试卷的整体难度;从考查的角度看,选择题具有较大的知识覆盖率,可以较为全面的考查化学基础知识和基本技能,确保高考与教学基本要求的一致性.本文在对近年来高考化学选择题的特点进行分析的基础上,研究了选择题的命题方式和考查方式.希望能给予考生和教师一点启示.
  • 例谈生物工程的复习
  • 生物工程又称为生物技术,是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础学科的科学原理,采用先进的技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的.考纲要求掌握的生物技术内容主要包括基因工程、细胞工程和发酵工程.
  • 运用系统分析的思想解决生态问题
  • 系统是指由大量的个体相互联系形成整体的结构组成关系.其中.个体、联系和整体是系统的三要素.系统分析的基本思想主要体现在:整体性原则、关联性原则、结构性原则、开放性原则和反馈性原则.运用系统分析是生物学学习的一种重要方法,也是解决相关生物学问题的重要手段.本文以“生物与环境”部分的复习为例.以系统的结构性、开放性为指导思想,结合试题分别谈在静态和动态两个方面进行系统分析的基本方法.
  • 《中国考试:下半月》封面

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