设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 大考之最
  • 在我国,凡是和考试有关的现象。大概都能称得上世界之最,这最中之最者,当属高考,而高考之最者,莫过于拥有千万之众的应试群体了。然而,这庞大的应试群体仅仅是一种表面现象,真正的大考之最在于这个群体的所有成员几乎都义无反顾地选择了冲击高考,这坚定的近乎宿命的选择让我想起每年六七月份在非洲大陆上迁徙的角马成群地跃进布满危机的马扭河冲向彼岸的场面,而由这磅礴的气势折射出来的宏大的心理景观更是令人扼腕。
  • 高考作文冲刺 你准备好了吗
  • 2007年高考在即,每个考生都在做最后冲刺的准备.其中作文的准备是同学们非常关注的。在此,笔者根据自己多年的教学经验及对2006年高考作文的研读体会,给大家提几点建议,以助一臂之力。
  • 起承转合总关情
  • 古诗鉴赏历来是高三复习备考的重点,也是许多考生感到棘手的难点。这是由于古诗的语言极含蓄、凝练,表达又富于跳跃性,再加上考生对诗歌表达技巧生疏,对创作背景不了解,而命题者又常常于关节处设题,致使考场上常常出现因一句卡住而满盘皆输的状况。其实只要我们抓住古诗起承转合的章法特点,从诗句之间的联系上去理解诗意,关节处往往会迎刃而解,正所谓起承转合皆关“情”。
  • 高考中写人叙事散文和小说的特点及解读方略
  • 近年来,高考试卷上文学作品阅读的文本,大多是哲理性散文和抒情性散文。这些文章选择精要,设题适当,有良好的选拔价值和训练价值,在高三文学作品阅读复习中备受关注。
  • 提炼数学思想发展理性思维
  • 在中学数学教学和数学高考考查中,共识的数学思想有七种:函数与方程的思想,数形结合的思想,分类与整合的思想,化归与转化的思想,特殊与一般的思想,有限与无限的思想,或然与必然的思想。
  • 挑战最后制高点
  • 一、突破题材体裁难点,把握命题设问脉搏 1.追求“时尚”话题 即关注新内容、新观点、新技术、新热点等文章的阅读. 如果考生对阅读文章的背景知识有一定了解,就能提高理解文章的准确性,从而提高试题的答对率.所以,建议考生考前要重视阅读一些内容比较“新”的文章.这些文章比较关注考查考生对文章重要信息的理解、关键词语的猜测、复杂信息的推理等阅读能力.
  • 政治试题的解题钥匙——谈材料的把握与利用
  • 在高考说明中,对文科综合能力的测试考核有四项目标.名列首位的是“获取和解读信息”的能力。这项目标要求考生必须要有获取试题提供的信息、理解试题要求以及考查意图的能力;有提炼信息的有效内容和价值、并对其进行分析与整合的能力;有组织和应用相关学科的信息、形成综合性信息解读的能力。在此基础上.才能依次提升到调动和运用知识的能力,描述和阐释事物的能力.论述和探讨问题的能力。所以,从考核目标对能力要求的层次看。这项能力应该处于第一个层面.是对考生最基本、最基础性的能力要求。
  • 解答图表题的思路方法
  • 近年高考政治单科试卷和“文综”测试卷中。有关环境资源、区域发展、城乡发展、产业结构以及事物发展过程的信息等往往通过图表体现,因此在复习迎考中了解图表类型,把握图表题特点,掌握解题方法,是很有意义的。
  • 地理主观性试题的基本特征与冲刺对策
  • 春去夏来,又迎高考,经模拟考试和“五一”长假的强化复习,考生们的地理学科基础知识和基本技能已有了一定的厚度。如果在最后阶段还想有一定的提升的话,建议考生们关注地理主观性试题,明确命题的基本思路,把握试题的清晰结构,剖析典型的高考和模拟试题,形成较强的解题能力。面对2007年地理主观性试题,相信你的水平会发挥到极致。
  • 谈现代工业化的三种模式——关于世界现代史的专题复习
  • 世界现代史的专题复习,可以整合为“20世纪的三大国际关系格局”和“现代工业化的三种模式”。 把大量的内容归结为“现代工业化的三种模式”,主要是受“文明史观”的启发。“文明史观”认为,文明是指社会的一种进步过程,一种进化所达到的状态.一种发展趋向。
  • 例说历史材料型选择题的解题对策
  • 随着高考改革的不断深入。对试题题型的探索也逐步深化。在高考文综试题中。历史学科材料型选择题的出现及不断完善,正是这一探索深化的重要表现。因为材料型选择题能较好地考查学生阅读材料、提取有效信息及综合运用历史知识等能力。在相当程度上体现了文综测试以能力立意的宗旨。因此成为近年来高考文综试题中的重要题型。
  • 高考物理的最后复习
  • 一、基本知识“回头看”,把学得的知识“系统化” 同学们经过高三前期逐章的复习,对每一个概念和规律的认识,都有了较大的提高,这种新的认识有别于高一、高二学新课时的感觉.让我们回头看看所学的基本知识.
  • 高考中化学用语的规范书写
  • 化学用语是化学学科必须具备的基础知识,是高考试卷中重点考查的内容.主要考点有:分子式、化学式的书写:电子式、原子结构示意图、结构(简)式的书写;化学方程式、热化学方程式的书写;离子反应方程式的书写及正误判断;电离方程式、电极反应式的书写与判断等.
  • 领悟实验意图 提高识图能力
  • 高考《考试大纲》中明确规定,考生应具备“能识别和绘制典型的实验仪器装置的能力;根据实验试题的要求,设计简单实验方案的能力”.利用一些常用的仪器。通过必要的改进和装配,完成合乎实验要求的创意与设计,需要考生熟练掌握常见仪器的组成、结构、性能特点和使用方法,认真分析领悟实验的意图,匠心独运巧妙设计.
  • 解答生物选择题的策略
  • 在高考理科综合能力测试卷中,生物部分的选择题分值大约占生物总分的40%左右,并且每题分值高达6分,这显示出它在生物高考中的地位,提高选择题的得分当然是高考取得理想成绩的基础。如何提高选择题的正确率呢?本文从选择题的考查角度、复习角度和解答角度做出分析。希望对考生备考有所帮助。
  • 《中国考试:下半月》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:教育部考试中心

    社  长:刘长占

    主  编:杨跃

    地  址:北京市海淀区清华科技园立业大厦

    邮政编码:100084

    电  话:010-82520215 82520213

    电子邮件:cexam@mail.neea.edu.cn

    国际标准刊号:issn 1005-8427

    国内统一刊号:cn 11-3303/g4

    邮发代号:82-953

    单  价:6.00

    定  价:72.00