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文献检索:
  • 告别
  • 找准参照走出误区——2008年高考语文备考思路
  • 又是一个秋风送爽的金秋!高三年级的师生想来无暇欣赏,却早已盼着明年盛夏的辉煌了。多年来与学生一起备考,考前,关注考卷会出什么题;考后,评沦试题出得怎么样。其实,这种评沦往往出于一厢情愿,遑论前车?“东风夜放花千树”,靠的是支支香烛点燃,是高中每节课教学的成果积累:“过雨荷花满园香”,离不开丝丝法雨滋润,是考改、课改理论与实践的催化。
  • 研究型、探索型、开放型问题求解策略
  • 近几年的数学科考试大纲(包括课程标准实验版考试大纲)在论及对创新意识的考查要求中都明确指出.对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在创设新颖的问题情境.构造有一定深度和广度的数学问题时,要注意问题的多样化,体现思维的发散性,精心设计,研究型、探索型、开放型试题.以此考查学生的数学素养和潜在能力.因此,在高三数学复习中,
  • 向前一小步能力一大步——高考复习中的开放性变式研究
  • 新课教学要按教学规律办事,而高考复习要按考试规律办事.由于目前高考是以解题作为唯一测试手段的能力考试,这就决定了高考复习的成果最终必须表现为解题能力的提高,因此高考复习必须以解题训练为中心.可以说“解题”是数学学习,特别是高考复习的主要活动.波利亚有一句脍炙人口的名言:“掌握数学就是意味着善于解题”.在这里,“解题”近于“掌握数学”的同义语了.
  • 明确任务走出误区——2008年高考英语备考策略谈
  • 通过复习便可以加深对知识的理解,理解后的知识更便于记忆,“你所不理解的东西是你无法占有的”.复习的目的之一是通过对知识的理解将机械记忆转化为意义记忆,把记忆内容简要化、图像化、表格化常常是有效的方法.例如词汇记忆是高考英语的重要内容,没有词汇知识基础,语言运用能力就是无源之水,因此,词汇的巩固提高是高考备考的重要内容.
  • 巧学妙记同源形容词
  • 1.The engineer who is efficient took effective measures to make the machine more efficient.为了使这台机器更有效率这位有能力的工程师采取了有效的措施.
  • 高考英语短文改错试题特点分析
  • 高考英语试卷将短文改错列入写作部分,错误的类型包括词法、句法、行文逻辑等,从一个侧面间接考查考生的英语写作能力,即考查其对书面语言的监察、校验能力.考生一方面要判断“是否有错”.另一方面要能发现并改正错误,从而考查其在语篇中综合运用英语的准确性.短文改错试题特点如下.
  • 明确阶段复习目标培养良好学习习惯提高历史复习效率
  • 高三历史复习通常可分为二步,先立足教材进行单元复习,再结合重点热点问题整合知识进行专题复习。这就要求明确阶段目标,完善并改进复习方法,克服备考中的一些不良习惯,提高复习效率。
  • 高考地理第二轮复习的策略与设计
  • 相对于全面系统的高考地理第一轮总复习与查缺补漏的临考前最后准备,高考地理第二轮的复习策略与设计则是承上启下、注重高考地理相关知识重组和突出核心知识重点与知识体系的阶段。此阶段为学生逐渐融会贯通、知识线索更加清晰和解题能力提升的重要时期。从理论上讲,第一轮复习要求教师和学生注重地理基本知识和基本原理的全面复习,注重基础.讲清概念,
  • 注重地理学习方法提高地理应考能力
  • 在2008年高考备考最后半年的时间里,考生要注重地理学习方法,不断提高自身的应考能力.如提高对主干知识的整体把握能力:提高对知识的迁移与运用能力;提高对地理学科基本技能的应用能力;提高对地理问题的分析和解答的能力等。下面介绍几种提高复习效率,增强应考能力的学习方法。
  • 有效增强政治学科的能力
  • 知识运用中最重要的方法就是具体问题具体分析。“有的放矢”是高考答题时的基本要求。学生在运用知识的过程中,往往存在着一个很大的失误就是“生搬硬套”,即将原来学过的知识生硬地放在对某一个具体问题的解答上。具体问题具体分析、具体做答,就是要求针对“这一个”问题来回答。而不能回答对所有问题都适用的一般原理。因为每一个具体问题都有特定的背景,
  • 以“验证机械能守恒定律”为例谈物理实验复习之道
  • 在考纲中圈定了19个实验,力学实验共8个,其中研究匀速直线运动、平抛物体的运动、验证动量守恒定律、验证机械能守恒定律四个热点实验,从操作层面上看都要分析留在纸带或坐标纸上的痕迹:从知识和能力的角度看有递进的关系;从运动的角度都涉及典型的直线运动(匀变速曲线可以通过分解为两个不同方向的直线运动).鉴于此,在复习中我们更有理由抽象出本质的东西,
  • 试析高考2007年北京卷物理命题新思路
  • 高中课程改革非常强调自主建构学习知识,而自主建构学习特别有利于理解记忆和应用知识解决问题。2007年北京高考物理命题的一个新思路,就是考查“是什么”的只需要死记硬背的知识变少,而考查“为什么”和“怎么做”的理解记忆和应用知识的技巧型内容增加。
  • 提高化学复习实效性应注意的几个问题
  • 提高化学复习实效性直接影响到复习的效率和质量.要搞好高考复习、提高复习的实效性.首先应正确地认识化学高考的作用.化学高考的作用主要是考查考生上大学所应具备的化学学科能力和素质.具体表现为对中学化学基础知识、基本技能掌握的情况的考查;对考生具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等化学学科能力的考查;对考生科学素养的考查,
  • 评析试题特色思考教学思路
  • 2007年高考理科综合能力测试卷中化学试题较好地体现了高考改革的方向和思路.试题从学生的实际出发.在命题思路保持稳定的同时力求创新.以北京卷为例。试题结合北京实际,突出体现北京教育的特点.体现出新课程的理念.题目设计新颖巧妙,题中所涉及知识点分布合理,难度指标控制较为科学,区分度比较理想.较好地发挥了试题的甄别功能.
  • 提高解题训练效率的策略例析
  • 解题训练是高考复习的重要环节,其重要性不言而喻.但我们也时常可以看到,有些同学做了很多的题目,效果却并不理想;而有些同学,题目尽管做得不多,却能事半功倍.影响解题训练效率的因素是多方面的,但能否充分利用试题给予的信息,能否对试题进行有效的变换,从多角度多方位进行思考,将直接影响到解题训练的效率.
  • 《中国考试:下半月》封面

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