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文献检索:
  • 保护孩子的天赋
  • 英国教育家肯·罗宾逊讲过一个很有趣的故事:一个小女孩正在绘画,老师问她,你画什么?她说,我画上帝。老师说:没人知道上帝长什么样子啊。小女孩说,过一会他们就知道了。毕加索说:“每个孩子都是天生的艺术家,问题是长大之后,仍然保持这种天赋。”然而,让孩子保持这种天赋很难。
  • 踏花归来马蹄香
  • 作为一名一线语文教师,笔者参与了2011中考网上阅卷的全过程。2011届的学子们带着如释重负的灿烂笑容走出了中考考场,可他们交上的这份答卷能令阅卷老师满意吗?透过他们的试卷,刚刚走进初三的你们又能得到怎样的启示呢?请允许我从一个阅卷老师的角度为你们传递一些一线的阅卷信息,但愿会对你们今后的学习有一些实实在在的启迪和帮助!
  • 删繁就简,从容驾驭
  • 古诗词鉴赏是一种集综合性、开放性、创造性于一体的活动,对培养学生的语言能力、思维能力、感悟能力、想像能力、创造能力,提高学生的审美情趣和语文素养具有重要作用,因而成为近年来中考语文试卷中的热门题型。其分值虽然仅有四至六分,但因为命题范围广,题目形式多,不少考生在这种题型上失分过多。其实,只要我们稍作梳理,就会发现这类题不外乎以下几种类型:
  • 稳中求变 不断创新
  • 语言运用是中考语文命题关注的一种试题样式,一直是中考试卷的基本板块,它在整份试卷中占有很大的比重。这类题目重在考查学生对汉字的语音、字形、汉字的规范书写、词语的运用、句子的修改与仿写以及语言的综合运用等,可以在一定的程度上检测出学生学习语文的情况,反映出学生的语文基础能力,并考查学生的创新思维能力,加强了社会实际和学生生活的联系,
  • 文言文阅读解题方略
  • 【考关观察】纵观近几年全国各地中考语文试卷,题型基本固定为三种:基础知识及运用、阅读、作文。其中文言文阅读历来为不少考生所头疼,常有一种春风不度的感觉。其实那些看似纷繁复杂的题目,只要我们仔细研究,就会发现其中法门,并形成相应的解题方略。
  • 积累+技巧=考场优秀作文
  • 有人说“得作文者,得中考”,作文历来就是考生和老师关注的重点。然而“年年考作文,岁岁题不同”,但只要我们能吃透《语文新课标》的精神,中考作文的命题规律还是可以探寻的。笔者仔细分析了近几年尤其是今年我省中考作文题,就作文命题的导向及考场作文的写作技巧作几点浅显的分析。
  • 中考记叙文深层含义类题答题技巧摭谈
  • 考察近年来中考记叙文阅读题学生答题情况,发现失分最多的是深层含义类题目。深层含义类题目包括这样几种题型:(1)分析文章中标题的深层含义;(2)分析重点字词的深层含义;(3)分析文章重点句子的深层含义;(4)联系生活实践,对文中的主旨、观点、作者的情感发表见解,或提出看法、建议等延伸拓展题。中考命题者习惯在这些题上拉开考生分数的差距,因此此类题具有一定的难度,考生往往不能确定答题的方向,不知道如何答题,导致答非所问。
  • 于细微处见匠心
  • 近几年来,中考议论文阅读主要考查:(1)整体感知文章的内容,能正确理解、提取、概括文章的中心论点;(2)能辨析为证明论点而使用的不同类型的论据及其与论点的关系;能根据需要概括论据和为文章补写恰当的论据;(3)能正确理解和分析文章使用的各种方法、论证过程;(4)能结合文章整体、具体的词语或句子探究文章的内容极其深刻的现实意义和思想意义;(5)能从文章的观点中获得有益的启示并联系实际进行拓展。
  • 教你三招学语文
  • 进入初三,随着学科增多,难度增加,教学进度加快,以及中考时间的一天天迫近,同学们明显感觉思想压力加大。在这种情况下,语文学科往往被相当多的同学忽视,渐渐沦为辅助学科,除能勉强背诵古诗文及相关赏析之外,其他内容(如阅读、写作、综合实践)的学习只限于课堂老师的讲解,课后根本无法积累消化提升,从而影响了语文素养的提高。本人就近几年任教初三语文的体会并结合近两年省内外中考语文试卷的设计模式,给大家几点语文学习方面的建议。
  • 解直角三角形的常见错误解析
  • 所谓“解直角三角彤”就是:利用直角三角形中的已知元素求出所有未知元素的过程.而在通常解题过程中,往往不会要求求出所有的未知元素,只是求出未知元素中一个或者部分而已而求解的基本工具就是勾股定理和正弦、余弦、正切等几个基本关系式.解直角三角形新课标初中教材的重要内容之一,也是中考的重要考点之一.
  • 解直角三角形要点剖析
  • 解直角三角形方法很多,灵活多样.在中考中解直角三角形是必考内容,下面结合2011年中考情况,跟同学们谈谈在解直角三角形过程中要注意的几个问题.
  • 解直角三角形中考题赏析
  • 在众多平面几何图形中,最基本的图形应该是三角形,因为许多复杂的图形都可以通过做辅助线转化为三角形来解决.其中最特殊的、最重要的三角形应该为直角三角形.因此直角三角形在初中数学中占有举足轻重的地位,这部分内容也受到越来越多的命题人的亲睐,成为各地中考的必考内容、热点内容.下面从江苏省2010年几个城市中考数学试题方面探讨一下:
  • 例谈解直角三角形在中考中的应用
  • 解直角三角形是在学习了直角三角形、勾股定理和三角函数的基础上学习的,它在中考中一直占有一定比例,因此掌握解直角三角形的常见知识点和解法是必须的.在中考中解直角三角形的有关题型亮相也比较新颖,着重考查学生的基础知识和基本能力.
  • 中考中的“解直角三角形问题”——计算生活中的线段
  • 纵观2011年各地中考试题中的应用题,有不少数学问题越来越贴近生活,而且还需要借助于“解直角三角形”的知识,下面介绍四种在中考题中常见的利用“解直角三角形”求线段长的方法.
  • 夯实基础 回归课本
  • 亲爱的同学们,经过两个月的暑假生活,我们踌躇满志、信心百倍地进入了初三。众所周知,初三英语学习阶段是初中阶段最关键时期。同学们在这一年时间里,不仅要进一步学习初三英语课程中的新语言知识和语法知识,还要系统地复习巩固初中三年来所学的基础知识,时间十分紧迫。所以同学们一定要依据个体的差异,在老师的帮助下,尽快找到适合自己的有效方法,以尽快提高英语成绩。
  • 英语颜色词使用上的差异探究
  • 在牛津英语9AUnit2Reading中出现大量的颜色词,由于环境、历史和文化的不同,在颜色词的具体使用中,英语和汉语之间常常存在着一些不可忽视的差异。
  • Itis+adjective+‘of’…+(not)‘to’-infinitive的结构及用法
  • 在无锡市中考指导意见中的考试要求有语言知识点和语言技能。语言知识点中语法内容要求识记,理解和应用。所以在平时的学习中同学们必须完全掌握《考试大纲》中的语法项目。在9AUnitl,语法重要是Itis+adjective+‘of...+(not)‘to’infinitive,Verbtobe+adjective+enough+‘to’-infinitive.今天我在这儿主要讲的是Itis+adjective+‘of’…+(not)‘to’infinitive.在讲这个知识点之前,我们先来看几个中考题。
  • would rather与prefer用法解析
  • Wouldrather与prefer的用法是牛津英语9AUnit2语法的重点,也是中考考点之一,下面针对初中阶段的常见用法作简单解析:
  • 从中考题看prefer用法种种
  • 分析这道中考题考查的是preferdoingsth.to doingsth.,题意为“简的妈妈宁可在家看电视也不愿去听音乐会”,答案为B。
  • 牛津版9A Unit1—2语法解析
  • 很多同学一直认为英语就是语法学不会,一些题目很难判断正确答案。其实同学们只要根据课本每一单元语法部分的每一环节,细心地去理解并掌握,英语语法并没有想象中的那么难。本文就结合牛津英语9Aunit1-2语法知识,对重点知识作简单的讲解,并链接2011的中考题,希望同学们能够更好地把握这两单元的语法知识。
  • 巧法辨析介词for&of
  • 介词内涵丰富,搭配灵活,是历年中考不可缺少的一个项目,主要以单项填空和完成句子的形式出现。在进行9AU1的Grammar第一课时学习中,句型Itis+adj.+ofsb.+todosth.是个重点内容,而介词for&of就是很容易混淆的,下面就此进行总结和归纳,让同学们轻松分辨:
  • 中考动词填空解题技巧与应对策略
  • 众所周知,动词填空在无锡市历年中考中所占比例为10分,虽然在整个试卷中所占比例不是很大,但对每个考生来说,这10分也是至关重要的,谁也不会轻易放弃,更何况,只要同学们掌握该题型的解题技巧和应对策略,还是容易得分的。下面就这一题型具体来讲讲解题技巧和应对策略,希望对同学们有所裨益!
  • 中考书面表达训练方法早知道
  • 书面表达旨在考查学生综合运用各项语言知识以及遣词造句的能力;善于理解提示的内容,抓住要点和中心思想的能力。中考书面表达主要是指导性的写作测试。同学们应该怎样在初三这学年提高自己的书面表达能力,在中考中取得优异成绩呢?写作水平的提高非朝夕之功,下面介绍英语写作学习与训练的一些方法,供同学们参考。
  • 中考英语选择填空解析——情景交际
  • 情景交际题就是用交际对话的形式把日常生活的某个方面反映在试卷上,让考生根据所学的语言知识和自己的生活经历来解题。该题型不仅考查学生的语言基础知识,而且考查学生的交际能力和综合语言运用能力。由于情景交际用语简明扼要、表达方式灵活多变、具有较强的情境性和文化性,学生处理这类题目有一定的困难,在历年中考中失分较严重。纵观近几年全国各地的中考英语试卷,情景交际类题目已成为中考的热点,
  • 《简单机械和功》考点指津
  • 在近五年的中考试题中,《简单机械和功》一章主要考查以下五个方面的内容:杠杆种类的判断、力臂的作图、探究杠杆平衡条件、测定滑轮组机械效率实验、功和功率及机械效率的计算.要掌握好本章内容,必须从以上几个方面为突破点,现举例如下:
  • 把握概念 自主探究 重视运用——机械能与内能学法指导
  • 一、把握概念 1.正确理解功与能的关系 我们知道物体具有能量的大小可通过能够做功的多少来衡量.在理解功与能关系时需要注意下列两点:(1)具有能的物体,不一定都处在做功的过程中.如:悬挂着的钢球,它虽没有做功,但它具有重力势能.(2)做功的过程,一定伴随着能量的变化.如飞行的子弹穿越鸡蛋的过程中,子弹对鸡蛋做了功,子弹的能量就会减小,子弹做了多少功,就减少多少能量.
  • 让自主学习成为学习物理的一种策略
  • 学会自主学习,可以激发自己学习兴趣,提高自己发现问题、解决问题、独立创新的能力,提高学习效率,还能让自己体验到学习的乐趣和成功的快乐,实现学习的可持续发展,真正成为学习的主人.那么如何摸索出适合自己的一套自主学习的好方法,来学好九年级物理呢?
  • 中考物理中有关机械类易错问题剖析与处理策略
  • 近年来中考物理试卷有一个鲜明的特点,就是依据新课标,注重科学探究,提倡学习方式多样化,试题的设置与生活密切联系,通过具体情境,考查运用知识和技能灵活解决实际问题的能力,考查同学们获取信息、处理信息、运用信息的能力.有关简单机械的知识是初中力学部分的重点与难点,也是近几年来中考的热点,在简单机械中易出错的问题类型主要有杠杆、滑轮、功率和机械效率等几部分.下面我就这儿部分知识的典型错误问题进行剖析,从侧面来帮助同学们提高简单机械知识的学习效率.
  • 解读“氧气的实验室制法”的装置选择
  • 《化学课程标准》指出:义务教育阶段化学课程中的“科学探究”,是学生主动获取知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。“科学探究”是一种重要的学习方式,其中二级主题“学习基本的实验技能”下的“初步学习运用选择简单装置制取某些气体”内容,是每年全国各地中考命题的重点和热点,而“氧气的实验室制法”是同学们第一次接触此块内容,为帮助同学们更好地掌握这些知识,特整理如下:
  • 解析与《水的组成》相关的一组典型考题
  • 人教版初中化学将《自然界中的水》一章分为四节,分别是水的组成、分子和原子、水的净化和爱护水资源;《化学课程标准》中要求“能根据实验现象推断水的组成”。可见无论是教科书还是课程标准,对研究“水的组成”实验都非常重视,所以研究“水的组成”实验也成为每年中考的重点考查内容之一,本实验涉及的化学知识点多,定性与定量相结合、
  • “化学式的书写及表示的意义”学法指导
  • 化学式在初中化学用语学习系列中,处于承上启下的地位,前有元素符号和化合价知识,这是书写化学式的基础;后有化学方程式,这又是以化学式为基础的,其中如有一个化学式错误,则全式毫无意义,若冉以这样的错误化学方程式作依据进行化学计算,则错得更远,真可谓是“失之毫厘,差之干里”。可见,掌握书写化学式的要领,直接影响着其他化学用语及其他化学知识和技能的学习,也直接影响着对化学式应用题目的理解与学习。
  • 怎样学好化学实验
  • 化学是自然科学分支之一,是中学基础教育科目不可分割的一部分。承担系统传授的化学基础知识,利用化学知识解决生活中的一些问题。培养同学们观察能力、思维能力、实验能力和自学能力,和不断进取不断探索、不断创新的科学态度。学好化学的一个十分重要的途径是学好化学实验。作为化学灵魂的化学实验是我们探究和验证规律的手段。通过化学实验,可以直接感受化学变化的奇妙,体验到化学的魅力和学习化学的无穷乐趣。
  • 细说“物质的变化和性质”
  • 与“物质的性质和变化”相关的考题是每年中考必考知识点,作为考查概念的主要内容,“物质的变化”多为选择题,且一般出现在试卷的前几道题,对“物质的性质”的考查,命题形式主要有选择题、简答题、填空题等题型。这部分考题往往提供典型事实,判断发生变化的类型,或将物质的用途与所体现的性质相结合综合考查。为帮助同学们更好地掌握这部分知识,特做如下梳理:
  • 吴江市同里中学
  • 吴江市同里中学坐落在以“小桥流水人家”著称的旅游胜地,在“千年历史文化名镇”同里镇的北郊。校园内,绿树参天荫浓,环境幽静雅致。从1902年金松岑先生改同川书院为同川学堂,后改为同文中学、仁美中学,到解放后定名为同里中学办学至今。
  • [首卷语]
    保护孩子的天赋(叶水清)
    [语文篇]
    踏花归来马蹄香(江兴林)
    删繁就简,从容驾驭(杨卫华)
    稳中求变 不断创新(杨学兵)
    文言文阅读解题方略(宗美琴)
    积累+技巧=考场优秀作文(臧菁菊)
    中考记叙文深层含义类题答题技巧摭谈(陈玉剑)
    于细微处见匠心(韦存和)
    教你三招学语文(倪自稳)
    [教学篇]
    解直角三角形的常见错误解析(仇玉祥)
    解直角三角形要点剖析(崔文勤)
    解直角三角形中考题赏析(焦华荣)
    例谈解直角三角形在中考中的应用(骆健)
    中考中的“解直角三角形问题”——计算生活中的线段(张新)
    [英语篇]
    夯实基础 回归课本(龚正红)
    英语颜色词使用上的差异探究(胡惠琴)
    Itis+adjective+‘of’…+(not)‘to’-infinitive的结构及用法(龚锡平)
    would rather与prefer用法解析(卓小丽)
    从中考题看prefer用法种种(孙美红)
    牛津版9A Unit1—2语法解析(高建美)
    巧法辨析介词for&of(谭红娟)
    中考动词填空解题技巧与应对策略(龚正红)
    中考书面表达训练方法早知道(薛燕)
    中考英语选择填空解析——情景交际(庞永清)
    [物理篇]
    《简单机械和功》考点指津(赵强)
    把握概念 自主探究 重视运用——机械能与内能学法指导(徐海兰)
    让自主学习成为学习物理的一种策略(姜建军)
    中考物理中有关机械类易错问题剖析与处理策略(朱步永)
    [化学篇]
    解读“氧气的实验室制法”的装置选择(陆仁华)
    解析与《水的组成》相关的一组典型考题(许乃义)
    “化学式的书写及表示的意义”学法指导(朱锋)
    怎样学好化学实验(张敏志)
    细说“物质的变化和性质”(张文斌)

    吴江市同里中学
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