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文献检索:
  • 保护并张扬个性
  • 社会是由一个个具体的人组成的,每一个人都有自己的个性。个性是否具有活力,归根到底决定着社会发展是否具有活力。个性的活力是否能够得到充分发挥,取决于是否具有良好的社会环境,使个性真正能够得到解放。个性的成长是否丰富和完善,则取决于教育的呵护和培育,尤其是中小学阶段的奠基和养成。
  • 函数图象中的“黄金点”
  • 函数图象中的端点、交点、拐点,我们称之为函数图象的"黄金点",解决函数图象问题时,一定要以"黄金点"为突破口,深刻理解"黄金点"所对应的实际含义,充分挖掘"黄金点"所隐含的丰富信息来解决问题.
  • 无附图几何问题的分类讨论
  • 解数学题不仅能训炼思维的灵活性,亦能培养思维的周密性。近年中考试题及各地的测验中,有些几何题没有直接给出图形,由于受思维习惯的影响,没有周密地考虑题目所提供的条件,缺少对数学事实的准确理解,往往只考虑符合条件的常见的一种图形,形成思维定式,从而造成漏解。
  • 中考学科渗透题例析
  • 中考命题越来越走向生活、走向综合,注重与其他学科的联系。中考新题型学科渗透题就是这一命题理念的体现。它能使考生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
  • 一道课本习题的探究、变式与外延
  • 如图1,△ABC,△ADE都是等边三角形,求证:BE=DC
  • 浅析如何测量物质的密度
  • 测量物质的密度是初中物理重要实验之一,在中考物理试卷中也屡见不鲜.如何在复习中使学生掌握此实验关键知识点且能够运用其他相关知识计算物质的密度显得尤为重要.这种练习既可以培养学生思维的条理性、严密性、灵活性,又可以促进学生研究问题,探索规律的能力.现就测量密度实验问题举例解析如下,供同学们参考:
  • 中考物理阅读理解题精析
  • 阅读理解型试题是近年来开发出的好题型,它适应教学改革的新潮流,体现了物理课程标准的新概念—从生活走向物理,从物理走向社会.这种题型取材广泛,涉及的知识面较宽,所举事例贴近生活,所运用的知识较为基本,试题难易程度参差不齐.它主要是检测学生对阅读材料的分析理解能力、推理判断能力和概括归纳能力。
  • 剪辑生活,荟萃靓点
  • 学了莫怀戚那篇含蓄隽永、晓畅素雅的散文《散步》,大家一定对文中一个场景印象深刻:人处中年的夫妻俩分别背起了家中的一老一小漫步在初春的田野,金色的菜花散发着生活的馨香,粼粼的水波荡漾着情感的涟漪,多么和谐幸福的场面,它体现了中化民族尊老爱幼的传统美德。可是你知道吗,这透着脉脉温情的生活画面取材于两件事。
  • 相信自己是一只雄鹰
  • 一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。
  • 五枚金币
  • 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路.阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币。童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,
  • 扫阳光
  • 有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:"我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。"于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次,
  • 九大绝招帮你突破语文病句修改
  • 病句的考查归根到底是对学生语法能力的检查,从病句类型人手辨析病句,这是练习的好方法,但效果不明显。本文提供九大绝招让学生从审读句子中易致病部位——关键词或短语人手,更快更准地找到病因。具体招数如下:
  • 例析中考图表信息类试题的求解对策
  • 中考图表信息类试题是根据实际问题所呈现的题设条件或结论中包含有图表的试题,这类题目的解题条件主要靠图表给出,它主要表现在数轴、直角坐标系、点的坐标、一次函数、反比例函数的图象、实用统计图及部分几何图形等,所提供的形状特征、位置特征、变化趋势等数学基础知识,要求考生依据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决问题,考查考生识图看表能力、
  • 妙语连珠“破”电路
  • 对于我们初中生来说,电学知识时刻困扰着我们,特别是较为复杂的串、并联电路的分析,往往会使我们不知所措,无从下手,而无论是中考还是生活,我们都要亲密接触电学知识,要想顺利解决今后即将遇到的更为复杂的电路问题,我们必须要学会快速、便捷地画出清晰、明了的电路图,使电路问题化难为易,化繁为简,一目了然。现举例如下:
  • 语文“综合性学习”题型及答题策略
  • 语文综合性学习考查学生主动获取知识并且运用知识解决问题的能力,它的特点是:开放性、自主性、实践性、探究性。它是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。因此综合性学习这一内容深受许多命题老师的青睐,成为中考的热门题型,考查的题型也是花样繁多。
  • “美感”模式——数学思维的艺术
  • 数学是思维的体操,是想象的艺术,在内容、结构和方法上表现出特殊的美.徐利治教授曾有言:"作为科学语言的数学,具有一般语言文字与艺术所共有的美的特点.数学美的含义是丰富的,如数学概念的简单性、统一性,结构关系的协调性、对称性,数学命题与数学模型的概括性、典型性和普遍性,
  • 测定电功率实验典型题题型赏析
  • 例1小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
  • 有关“比热容”的典型题析
  • 例1关于比热容,下列说法中正确的是( )
  • 数学中考模拟检测卷
  • 物理中考模拟检测卷
  • 初中数学小班化分层合作教学的初探与反思
  • "小班化教育"是当代教育实现初中教育优质化的世界性发展趋势。实施"小班化教育"能让各类学生充分享受各种资源,增加接受优质化教育的机会,适应面向21世纪发展的需要,逐步适应与满足人民群众对提高精神文化生活质量的急切需求。
  • 对数学探究性学习的指导要“把根留住”——教师在指导学生探究性学习时常见偏差的案例分析
  • 探究性学习作为一种新型的学习方式,是培养学生的创新精神和实践能力的重要路径。数学探究性学习能使学生结合自己已有的经验,经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等数学活动,从数学的角度分析和解决问题,并获得亲自参与研究、探索的积极体验。
  • 教学的好帮手 学习的催化剂——浅谈化学实验在教学中的作用
  • 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主。但时间长了有些同学并不那么热情了。所以化学实验教学的首要任务是如何激发学生学习化学的兴趣,并使这种"短暂"的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。因此,化学实验是我们教学的好帮手,学生学习的催化剂,
  • 由果索因,以生定教
  • "课堂观察"是选取某个角度,基于教学过程中的现象和教学过程进行记录和描述,进行分析判断并调整教学方法策略的一种研究方法。本人有幸以一名研究者的身份参与到一次"两课两反思"的"课例研究"实践之中。研究小组各位老师通过有组织的"课堂观察"各环节,全面反思教学中存在的问题,
  • 从中考物理试题特点谈初三复习
  • 纵观各地近年中考物理试题,可以发现有几个显著的特点,一是试题试题以教材中主干知识为基础,或对它的变换和引申,考查我们运用基本知识分析和解决问题的能力,二是试题呈现灵活性、多样性、梯度性的特点,具有一定的综合性、开放性、探究性的特征。据此,笔者认为在整个初三物理学科的复习过程中,我们应特别注意以下几个方面。
  • “宾语从句”巧掌握
  • 宾语从句是初中英语学习和考试的难点,中考内容主要涉及到宾语从句引导词的选用、宾语从句要用陈述语、宾语从句与主句时态的呼应序、宾语从句的简化以及否定转移等。
  • 机械效率中的几个疑难问题辨析
  • "机械效率"这部分内容,在初中物理中既是重点又是难点,中考对此多有考查。尽管学生对机械效率公式η=W_有/W总以及W总=W有+W额记忆牢固,但涉及到一些具体问题时常出现理解性错误。为此笔者通过一些具体事例来谈谈如何正确理解这几个问题,希望对同学们能有所帮助。
  • 口语交际题答题误区及对策
  • 《语文课程标准》要求初中学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往、发展合作精神"。根据这些要求,中考对口语交际的考查主要有这样几个方面:说话要文明有礼,尊重对方,注意对象场合;说话要了解对方的意思,领会意图,抓住中心要点;说话要语句连贯,条理清楚,语意明确;讨论发言时说话要围绕话题,简洁明了;说话要讲究方式,使对方易于接受。在复习的过程中,我发现学生在完成口语交际题的过程中,存在如下几个误区:
  • 谈中考物理应用性问题的解题策略
  • 随着新课程标准的实施,在中考试题中,每年都出现有现实意义的与实际生活紧密结合的物理问题:例如联系到学生生活中遇到的各种工具、各种现象、各种电器的原理……等事实的物理问题.
  • 江苏省泗阳职业教育中心
  • 泗阳职教中心是国家级重点职业学校、国家星火计划农民科技培训星火学校、省合格职业教育中心。学校先后被评为全国创建"平安校园"示范学校、全国教育科研先进单位、全国优质教育资源建设示范学校、全国教育系统"五五"普法先进单位、省职业教育先进集体、省文明单位。2009年泗阳职教中心这一职教奇葩再放异彩,被省教育厅命名为省四星级中等职业学校(省高水平示范性中等专业学校)。
  • 江苏省赣榆县华杰双语学校
  • 江苏省赣榆县华杰双语学校是一所九年一贯制、全寄宿制的现代化示范学校,学校占地面积140余亩,建筑面积5000多平方米,有中小学教学楼4栋,学生宿舍楼4栋,教职工宿舍楼2栋,篮球馆、乒乓球馆、综合餐厅、浴室楼各一栋。配有理化生技操作实验室、语音室、图书馆、微机室、多媒体教室和多种活动教室,
  • [卷首语]
    保护并张扬个性(叶水涛)
    [归纳总结]
    函数图象中的“黄金点”(朱宜新)
    无附图几何问题的分类讨论(李盈)
    中考学科渗透题例析(褚振海)
    一道课本习题的探究、变式与外延(季英春)
    [考点举要]
    浅析如何测量物质的密度(宋绍瑞)
    中考物理阅读理解题精析(刘艳)
    [技法点拨]
    剪辑生活,荟萃靓点(陈志)
    相信自己是一只雄鹰
    五枚金币
    扫阳光
    九大绝招帮你突破语文病句修改(任美丽)
    例析中考图表信息类试题的求解对策(东海荣)
    妙语连珠“破”电路(赵裕国)
    语文“综合性学习”题型及答题策略(韩彬)
    [考题赏析]
    “美感”模式——数学思维的艺术(张静妙 王从欣)
    测定电功率实验典型题题型赏析(臧正书)
    有关“比热容”的典型题析(邱志红)
    数学中考模拟检测卷(张华超)
    物理中考模拟检测卷(桂自力)
    [课改论坛]
    初中数学小班化分层合作教学的初探与反思(孙晓兵)
    对数学探究性学习的指导要“把根留住”——教师在指导学生探究性学习时常见偏差的案例分析(薛尽舜)
    教学的好帮手 学习的催化剂——浅谈化学实验在教学中的作用(刘志华)
    由果索因,以生定教(樊玉敏)
    [学法指导]
    从中考物理试题特点谈初三复习(张志惠)
    “宾语从句”巧掌握(史刘林)
    机械效率中的几个疑难问题辨析(刘欣 苏光玲)
    口语交际题答题误区及对策(诸卫宏)
    谈中考物理应用性问题的解题策略(许东明)

    江苏省泗阳职业教育中心
    江苏省赣榆县华杰双语学校
    《考试:中考版》封面

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