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文献检索:
  • 要大力加强民族教育科学研究
  • 民族教育科学研究是民族教育的重要组成部分。改革开放以来。随着我国民族教育的蓬勃发展,民族教育科学研究水平不断提高,不断创新研究方法,拓展研究领域,为我国民族教育改革与发展做出了重要贡献。但是,无庸讳言,目前,我国的民族教育科学研究与国内其他教育学科研究水平相比,与国际教育科学研究水平相比,在观念、体制、方法、技术、管理和氛围等方面,在对理论发展的贡献和对实践指导的影响力方面,都存在一定差距。
  • 坚持科学发展观 推动基础教育持续协调发展
  • 2004年,是我国基础教育取得重要进展的一年。各级教育行政部门和广大教育工作者,在党中央、国务院的正确领导下,围绕贯彻落实《2003—2007年教育振兴行动计划》,各项工作有序推进,呈现出健康发展的良好势头。
  • 我国家庭教育需求出现三大转型
  • 中国社会科学院最近公布的《2005年:中国文化产业发展报告》指出,我国家庭教育需求近年来正从义务型转向自主型、标准化转向个性化、单一性转向多元性。
  • 四川民族地区高校新的发展目标探索
  • 为了培养面向21世纪的高素质人才,提高教育教学质量和办学效益,使高校能够适应社会主义市场经济体制和建设社会主义现代化事业的需要。从1993年开始,我国对高等教育进行了重大的体制改革和结构调整。在此背景下,四川高等教育也取得了历史性突破,在加快数量发展的同时,高等教育的布局结构、层次结构、学科专业结构进一步优化。在新的历史条件下,四川民族地区高校的自身生存与发展面临着机遇与挑战,挑战大于机遇。本文在深刻剖析四川民族地区高校存在的主要问题及矛盾的基础上,构建四川民族地区高校新的发展目标体系,并提出了实现新的发展目标的基本途径。希望本文对关注少数民族高等教育教学改革的读者有所启示。
  • 我国少数民族教育立法应确立的指导思想和原则
  • 民族教育立法的指导思想和原则,是民族教育立法活动健康发展的基础和行动指南,在民族教育立法活动中具有至关重要的地位。目前,国家正在抓紧制定少数民族教育的基本法规——《少数民族教育条例》。确立科学、正确的民族教育立法指导思想和原则,对于保证《少数民族教育条例》起草工作的顺利进行,增强《少数民族教育条例》的科学性与实效性,都具有重要而深远的意义。
  • 网络文化与高校德育工作创新
  • 当前,随着信息技术和因特网的飞速发展,以计算机为载体的网络已渗透到人类社会的诸多领域。网络与人们生活的联系越来越密切,从而使网络本身具有了丰富的文化意义。在我国,高校已成为网络用户最密集的区域,在目前近2000万网络用户中,在校大学生上网的比例已接近50%,在上海等地重点高校大学生经常使用网络的平均达到60%以上。网络文化在高校的广泛传播,不仅强烈地冲击着大学生的价值观念,而且使大学生的行为方式也发生着深刻的变化。这些新情况、新问题无疑对高校德育工作提出了新的挑战。
  • 民族教育的一朵奇葩
  • 北京市回民学校是一所具有80年历史的老校。她是在1925年4月24日建校。1949年10月,学校的前身成达师范、西北中学和燕山中学一起,组建了我国解放后第一所少数民族学校——国立回民学院。1958年以前面向全国招生,属华北高等教育委员会与国家民委共同领导。二十世纪五十年代后期,学校几经变迁。二十世纪六十年代被一分为二,即北京市回民中学和六十八中;
  • 一路芬芳
  • “心有多大,舞台就有多大。”是说有理想才有施展的空间;反过来,舞台大,心才能更舒展。理想的实现需要一个合适的平台。如果说,教师是园丁,那么学校就是土壤,只有土壤肥沃丰饶,园丁才能劳有所获。
  • 继承先辈宏愿 发展回民教育
  • 北京市回民学校80年校庆之际,我作为曾在该校工作生活40年的亲历者,感慨万千。
  • 反思,在考试后
  • 学习了数学九年级第24章《圆》(华东师范大学版)的知识,在出单元检测题时,我选择了这样一道题:当汽车在雨天行驶时,要启动前方挡风玻璃上的雨刷器,如图所示,AB、CD在B处固定连接(不能转动),小明量得CD=80cm、∠D-BA=20°,CA=115cm、DA=35cm。当AB绕A转动90°时,求CD扫过的面积。(2004年济南市中考题第18题)
  • 云南民族地区双语教学浅论
  • 我国是多民族的国家,全国55个少数民族使用着80多种语言,双语和多语现象在我国民族地区是普遍存在的。
  • 托起西藏明天的太阳
  • 2005年2月,《中国民族教育》编辑部的约稿勾起了我对天津市红光中学举办内地西藏班20年艰辛与坎坷,成功与幸福的深深回忆。
  • 将民族团结的种子播入每个学生的心田
  • 课改背景下,对如何利用各种教育途径,在青少年学生中进行民族团结教育,弘扬和培育民族精神这一课题,笔者在实践中做了以下有益的探索。
  • 谈语文新课程改革中教师角色失当与调适
  • 新课程改革中,反思语文教学走过的道路,针对“以教师为中心”的定位缺陷,教育者对课堂教学中的教师角色定位进行了艰苦的探索,提出“以学生为中心”,把课堂还给学生,还学生以话语权,但在实践中,教师角色转变出现失当的现象,应该引起重视并加以调适。
  • 物理课教学中 利用“集体走思”提高课堂效率
  • 在课堂上有时会发生这样的现象,当教师清清楚楚地提出一个问题,请某位学生回答时,被问者会茫然不知所措;追问起来,他们并不一定不会回答这个问题,而是连题都没听清或甚至没听见。这种情况有的老师通常称之为“心不在焉”、“走神儿”,也有老师戏称为“走思(私)”。
  • 怎样给学生作业写批语
  • 批改作业是教师的“家常便饭”,有经验的教师总是利用作业批语这一特殊形式褒贬学生的得失,进而达到一定的教育效果。著名作家魏巍在学生时代就是在教师那句“你是一个心静如水的学生”评语中得到鼓励,健康成长起来的。笔者在二十多年的教学实践中,对学生的作业不只写一个“阅”字完事,而是针对每个学生作业的不同情况字斟句酌下个恰当的评语,并把评语分为以下几种类型:
  • 浅谈中学化学学习兴趣的培养
  • 化学是与社会生活有着密切联系的学科。让学生在社会生活中感受化学的魅力,增强学生学习化学的趣味性和自主性,是化学教学的重要目标。
  • 培养学生善于倾听的能力
  • 在语文教学中,教学生会说固然很重要,但在长期的教学实践中,笔者深深地体会到教学生学会倾听同样很重要。义务教育《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听……”
  • 巧设妙施 贵在顺应——由一个教学片段想到的
  • 笔者在听小学二年级语文《我要的是葫芦》(人民教育出版社)一课时,看到这样一个片段:
  • 砍赏和期待 让学生发现自己的价值
  • 教学中,教师对学生的欣赏和期待能够发挥特别的效应。教师深切的爱,通过眼神、笑貌、嗓音,滋润着学生的心田,使学生更加自尊、自信、自爱、自强。教师的欣赏和期待导致学生智力、情感、个性的顺利发展,体现了“教师的欣赏和期待正效应”。教育的效果常常离不开教师对学生的欣赏和期待。
  • 西班牙和希腊的教育考察及其启示
  • 为了进行我国与欧盟教育现状的比较研究,以教育部民族教育司助理巡视员阿尔宾达来为团长的中国少数民族教育考察团一行9人,2004年11月13日至28日,对西班牙和希腊两国进行了为期15天的教育考察。这次考察,使我们对两个欧盟国家的教育有了更多的了解,也带给了我们诸多的启示和思考。
  • 爱在瑶山升华——记全国师德标兵盘振玉
  • 她,2003年被评为湖南省有突出贡献的农村教师,2004年又被评为全国模范教师、全国师德标兵、全国优秀班主任。她就是湖南省郴州市苏仙区塘溪乡五马垅村小学瑶族教师盘振玉。她23年如一日,用青春谱写了一曲师爱的颂歌。
  • 谈教师的教学语言
  • 教师主要是通过语言进行教学工作的,规范的教学语言是成功地进行教学的重要条件。它对激发学生的学习兴趣,提高教学质量.具有非常重要的作用。
  • 远程教育教学中应注意的问题
  • 远程教育具有促进师生交流,使学生有充裕的时间思考和练习,节省大量的资源和费用等三大优势,在远程教育教学中应注意以下方面的问题。
  • 《中国民族教育》封面
      2010年
    • 01

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