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  • 学校要切实加强社会主义荣辱观教育
  • 3月4日,胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱现的重要讲话.指出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱现.坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻.以服务人民为荣、以背离人民为耻。以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻.以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
  • 和谐情感场的营造与校园文化建设
  • 长期以来.学校管理中存在着“以物为本”、“以权为本”的管理模式,其根本出发点是把人当作“物质人”、“经济人”看待,通过制度和利益机制对教师与学生进行诱导与控制。其弊端日渐凸显,学校出现了人无“精神”.物少“效率”的局面。教育本质上是充满情感的.然而现代教育工具理性的泛滥导致了人文情感的缺失。利用情感机制,营造“和谐情感场”,形成同步、共鸣、共振的校园文化.是增强学校管理实效性的有效策略与根本途径。
  • 创建有文化内涵的校园
  • 近几年来,上海崇明县三星中学的硬件建设得到了全面改造和更新,可谓旧貌换新颜。目前,如何经营好与之匹配的“软件”建设,真正实现“硬启动”与“软着陆”的有效、成功对接.是摆在我校面前的重大课题。创建有文化内涵的校园,是我校一直以来寻求问题解决的突破口和永恒追求。
  • 创建和谐文化优化学校三风
  • 和谐的校园文化是指在校园文化系统中的各个部分、各个要素处于相互协调的状态。它以优秀的教师文化为引领,以积极向上的学生文化为基础,追求教师文化和学生文化的和谐发展。学校的风气基于文化,在建设优秀的教师文化的基础上培育敬业的教风,在敬业的教风引领下培养勤奋的学风,以教风、学风为基础形成学校文明的校风。
  • 快乐学习 健康成长——民族地区农村小学快乐校园实验
  • 由于经济文化落后,校园生活枯燥以及民族、宗教等因素的影响,民族地区农村小学儿童(尤其是女童)入学率、巩固率比较低。为了提高少数民族地区儿童的入学率,减少教育中的不公平现象,2001年,中/英甘肃基础教育项目(以下简称中/英项目)社会发展组的中外专家在甘肃临夏回族自治州康乐县考察项目工作时,提出“多搞一些兴趣活动小组,让儿童在校园里过得愉快,更加喜欢学校,达到吸引更多的儿童入学的目的”。于是,康乐县项目办开展了快乐校园建设的试点工作,并选择了胭脂学区的唐哈小学和白家教学点为试点学校(这两所学校均在回族居住区.学校均无游戏娱乐设施.学生的课余生活十分单调.入学率低,个别学生因学校生活缺乏快乐,产生了转学、逃学、辍学的现象)。
  • 走向又一个春天——四川省凉山州《十年行动计划》实施五周年纪实
  • 千里大凉山,遥远、神秘而又气势磅礴。这里是全国最大的彝族聚居区——四川省凉山彝族自治州所在地.也是全国唯一由奴隶社会形态一步千年跨入社会主义社会的特殊地区。全州人口420多万,有彝、汉、藏、回、苗等14个世居民族,其中彝族人口占总人口的50%以上,是四川省民族类别最多、少数民族人口最多的地区。 新中国成立后.特别是改革开放以来,在党的民族政策的光辉照耀下,凉山教育得到了长足发展。然而.进入20世纪90年代末期,受经济落后等诸多因素的影响,凉山的民族教育事业出现了徘徊不前甚至下降的态势。2001年初,四川省出台了《四川省民族教育发展十年行动计划》(以下简称《十年行动计划》)。根据这项计划.四川省将每年拿出3亿元支持民族地区发展教育。计划同时要求省内经济相对发达地区加大与民族地区的对口支教力度。凉山的民族教育开始.
  • 学校应尊重教师的受聘权
  • 教师的受聘权也可以称为工作权.是指依法取得教师资格的公民自由选择和获得教育教学工作的机会。其内容包括职业获得权、自由择业权和平等就业权。职业获得权在消极意义上是指对抗学校不经法定程序和事由不受无理解聘的权利。自由择业权是教师可以依自己的意愿.依法自主选择教育教学工作的权利,包括从事何种教育教学、何时从事教育教学、进入哪一所学校从事教育教学等方面的选择权。教师享有自主择业权是教师人格独立和意志自由的法律表现。
  • 看山
  • 我在乡下教书.看得最多、最熟悉的。就是山。看山与教书,构成了我独特的人生。 18年前.我被分配到了目前工作的这所乡村小学。学校是由一座清朝同治年间的古庙改建的。古庙由于年久失修.破破烂烂,夏不遮雨,冬不挡风。条件十分艰苦。可就是这样一所小学.在当地人的眼里,却是一方圣地。
  • 农村彝族学生汉语表达能力训练的有效策略
  • 随着西部大开发.特别是近年来国家对边远贫困民族地区实行“两免一补”政策后.学生的入学率空前高涨,形势喜人。彝区群众对学好汉语的重要性和必要性有了进一步的认识,农村彝族学生的汉语表达能力日益受到重视。但长期以来.由于农村彝族学生缺少汉语交流环境.语言障碍一直困扰和阻碍着彝区教育教学质量的提高。如何有效地提高农村彝族学生的汉语表达能力已成为彝区教育教学研究工作中的一大课题。那么,如何强化彝族学生的汉语能力训练,怎样提高彝族学生的汉语表达能力呢?我们认为.应重视以下策略。
  • 树立社会主义荣辱观扎实推进内地新疆高中班工作
  • 胡锦涛总书记在参加全国政协十届四次分组会时强调指出。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻.以服务人民为荣、以背离人民为耻.以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻.以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述。对扎实推进内地新疆高中班(简称“内高班)教育工作具有十分重要的现实指导意义。社会主义荣辱观的提出.在内高班的教育目标、途径、方法等方面给办班学校以强烈的启迪.对内高班教育的发展将会产生深远的影响。
  • 语文新课改 家长怎样做
  • 课程改革是一项复杂的系统工程,需要全社会的理解和支持。家长是教育的直接消费者,也是对学校教育最关心的群体。新课程强调一种共建共享的课程文化,专家、教师、学生及其家长、社会人士都是合作共同体的一分子。新课程的实施如果能得到家长的理解、支持就能达到事半功倍的效果。
  • 拓展民族团结教育活动的途径促进学生全面发展
  • 1997年以来,北京市教委、市民委非常重视在中小学开展民族团结教育活动,把开展民族团结教育活动作为爱国主义和素质教育的重要内容,逐步在全市中小学深入开展。2005年12月底.北京市教委、市民委召开了全市民族团结教育活动现场工作会,交流推广民族团结教育活动中的经验,北京市东城区回民小学和北京市五十五中积极探索活动的有效途径与方式的经验,可供借鉴。
  • 以“四个到位”促进民族团结教育活动的深入开展
  • 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。事实证明,没有各民族的紧密团结,就没有各民族的共同进步,就难以建设繁荣昌盛的社会主义祖国。加强中小学民族团结教育是实现各民族团结和睦的重要基础。为此,我们力求做到“四个到位”:即思想认识到位、教师培训到位、学科渗透到位、学生主体参与到位。
  • 手写我心 回归作文本身
  • 不少语文教师,每天传道解惑,授人以渔。但当一些学生面对一个作文题,冥思苦想,痛苦万分;恰此时阳光斜照进教室.干净的稿纸黑白分明,笔尖却凝涩得滴不出墨水来,语文教师当作何感想?文章读了不少.技法分析了很多.到头来脑海中空空如也。抑或其中有个别的学生奋笔疾书而又文章流光溢彩,不少语文教师感慨其文章好之外,自己又分明感到惭愧,因为自己心下明白,这并非自己教学之功。
  • 创设优质的历史课堂
  • 以往的中学历史教学主要是学生被动地接受学习,而在新课程背景下,则要求注重对学生自主学习习惯和创新能力的培养。对此,笔者进行了一些探索。
  • 尊重学生差异 灵活设计作业
  • 数学作业是学生复习巩固课堂知识,延伸课堂内容.培养和发展数学思维的一个重要环节。在新课改的实施过程中.笔者发现:原来在初二年级才出现的两极分化现象.现在在初一年级中就已经发生。学生的作业抄袭现象开始蔓延.部分学生对数学课的学习热情开始降温。针对这一现象.笔者就如何处理数学作业.帮助学生摆脱困境.谈点体会。
  • 课堂教学效率影响因素分析
  • 教师的教学告一段落后。检查学生的学习效果,往往与教学目标有一定距离。也就是说,课堂教学效率受到了某些因素的影响。那么。影响教师课堂教学效率的因素有哪些呢? 如何才能更好地向课堂四十五分钟要质量呢?为此,笔者在初高中各年级作了调查并对结果进行了分析。
  • 编舞技法与民族舞蹈的教学及创作
  • 编舞技法是舞蹈编导教学与创作过程中一个不可缺少的要素。编舞即编织舞蹈的旋律.而技法则是处理动作(艺术性)的技巧、手段和方法。
  • 诵读古诗词 激趣有六招
  • 苏东坡云:“腹有诗书气自华。”如何激发学生诵读古诗词的兴趣.引导学生在中华民族传统文化宝库中畅游呢?笔者谈一谈自己在小学教育教学实践中的几点做法。
  • 幸福的班主任
  • 1984年,中师毕业后我被分配到大山深处的一所职业高中工作。第二年.学校安排我担任高一果林栽培班的班主任,我高兴地接受了任务。当时,不少人却为我贸然接受这个任务而担心,因为那时职业高中的生源是重点高中和普通高中招收后剩下的学生。职业高中的学生没有高考的压力,不好管。而我当年只有19岁。这就更让人替我担心了。
  • 批评的学问
  • 班主任在工作中,难免会发生批评学生的事情,批评是一门学问,运用时一定要讲究方法。适当的批评,可以启发学生自觉地反省。使他们健康地成长,达到真正的教育目的。在实际工作中,特别是针对作为独生子女的中专生而言,进行批评教育时,需要注意以下几个方面。
  • 美国新教师的成长
  • 自上世纪九十年代以来。伴随着美国中小学教师流动速度的加快.在对新教师的选择、聘用过程中.美国教育部门采取了一些新的应对举措.也形成了某些新的理念。本文从美国中小学新教师发展的现状、新教师的选拔标准、新教师应该具有怎样的特质、新教师面临的挑战以及帮助策略等几个方面论述了美国新教师的发展与成长。了解这些将有助于我们洞察美国教师教育的改革趋势。
  • 探索,没有终点——记全国职教先进个人黄周立
  • 几乎所有罗甸县城的老百姓都知道,每天早晨六点半,罗甸职校大门的左侧.总是整齐地站着六七位老师.微笑着迎接学生的到来.这就是罗甸职校的早迎制度。早迎队伍中有一位中年人,他中等个头,笑容可掬.每天,千百个学生向他问候,他向学生千百次微笑点头。其他老师是轮值.他是每天必到,十几年如一日,风雨无阻。他就是贵州省罗甸中等职业学校的校长、2005年全国职业教育先进个人黄周立。
  • 数学和中国文学的比较
  • 数学可说是人文科学和自然科学的桥梁。数学家以其对大自然感受的深刻或肤浅.来决定研究的方向,这种感受有其客观性,也有其主观性,后者则取决于个人的气质。气质与文化修养有关.无论选择悬而未决的难题,或者探索新的方向,文化修养皆起着关键性的作用。
  • 全国19种教育教辅类报纸质量检查达到优秀
  • “2006年度全国教育教辅类报纸质量检查工作会议”3月14日-16日在北京召开。全国近20家教育类报纸、50多家教辅类报纸社长、总编辑及相关负责人与会。新闻出版总署、教育部有关负责人到会讲话.中国教育报刊社、全国教育教辅类报纸审读中心负责人对2005年全国教辅类报纸审读工作和教辅类报纸质量检查情况作了总结。并部署了2006年度全国教育教辅类报纸质量检查工作。
  • 江西赣江职业技术学院
  • 江西赣江职业技术学院创办于1988年。是经江西省人民政府批准。教育部备案的一所全日制普通高等院校。2003年11月,被教育部定为“全国高校民族预科教育基地”。2005年4月.被国务院扶贫办确定为“农村劳动力转移培训示范基地”。
  • 宁夏机电工程学校
  • [卷首语]
    学校要切实加强社会主义荣辱观教育
    [本期视点]
    和谐情感场的营造与校园文化建设(冯铁山 田云伏)
    创建有文化内涵的校园(程立海)
    创建和谐文化优化学校三风(纪卫东)
    [治教方略]
    快乐学习 健康成长——民族地区农村小学快乐校园实验(张永明)
    [本期报道]
    走向又一个春天——四川省凉山州《十年行动计划》实施五周年纪实
    [教师教育]
    学校应尊重教师的受聘权(解立军)
    [教师漫笔]
    看山(陈绍平)
    [双语教学]
    农村彝族学生汉语表达能力训练的有效策略(唐启贵 石春英 郭长芬 晏晓霞)
    [教育协作]
    树立社会主义荣辱观扎实推进内地新疆高中班工作(张洪志)
    [关注新课程]
    语文新课改 家长怎样做(徐桥)
    [民族团结教育]
    拓展民族团结教育活动的途径促进学生全面发展(王秀琴)
    以“四个到位”促进民族团结教育活动的深入开展(陈茹珊)
    [名师谈教学]
    手写我心 回归作文本身(闫存林)
    [教学研究]
    创设优质的历史课堂(杨海春)
    尊重学生差异 灵活设计作业(马鸿平)
    课堂教学效率影响因素分析(莫如彪 庹忠富 汪珏 杨燕飞)
    编舞技法与民族舞蹈的教学及创作(杨敏)
    诵读古诗词 激趣有六招(韦德华)
    [班主任]
    幸福的班主任(葛兴坤)
    批评的学问(董益民)
    [世界之窗]
    美国新教师的成长(李进忠)
    [耕耘者足迹]
    探索,没有终点——记全国职教先进个人黄周立(钟慧笑)
    [资讯]
    数学和中国文学的比较(丘成桐)
    全国19种教育教辅类报纸质量检查达到优秀

    江西赣江职业技术学院
    宁夏机电工程学校
    《中国民族教育》封面
      2010年
    • 01

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