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文献检索:
  • 迎接民族教育又一个春天
  • 世人瞩目的“两会”在春天来,临的季节隆重召开了!今年召开的“两会”是一次继往开来的重要会议:全面盘点本届政府在过去的5年里所做的工作和取得的成绩,细数国家在经济社会方面发生的变化和进步,体味人民群众共享到的改革发展带来的成果和实惠:选举产生新的国家领导人和新一届政府,带领全国人民在全面建设小康社会的征程上扬帆远航。
  • 试论在科学发展观指导下促进我国民族教育发展的几个问题
  • 胡锦涛同志在党的第十七次全国代表大会上的报告(以下简称《报告》),高举中国特色社会主义伟大旗帜,从我国社会主义初级阶段基本国情出发,深刻、全面地论述了科学发展观的内涵和精神实质,提卅了全面建设小康社会的要求,对我国经济、政治、文化、社会各项建设事业作出了全面部署,是一篇马克思主义的纲领性文献,是全国各族人民夺取全面建设小康社会新胜利的行动纲领,对于发展中国特色社会主义具有重大而深远的意义。
  • “教育移民”工程——海南民族教育一大亮点
  • 今年海南省要在8个贫困县实施“教育移民”工程。2月18日,海南省召开了教育工作会议。会议提出,分步将边远贫困地区中小学生整体搬迁到县(市)城镇或人口较多的乡镇集中就学。
  • 加强研究生教育大力培养少数民族创新型人才
  • 研究生教育,是世界最高层次的学历教育,也是大学最高阶段的教育形式。研究生教育承载着科学研究的重大原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新等自主创新和选拔培养高层次创新型人才的重大历史使命。世界各国越来越重视研究生教育的发展,世界各大学也纷纷将研究生教育作为建设一流大学的重要指标与内涵,无论从国家整体层面,还是从大学个体层面都在加大人力、物力、财力的投入。
  • 全面提高 梯度推进 突出特色——我国少数民族自治县教育均衡发展的对策
  • 我国共有少数民族自治县(旗)120个,分散在18个省市区。少数民族自治县的教育是我国多民族国家教育体系的一个缩影,具有结构体系的完整性、管理上的相对独立性、区域之间的非均衡性和发展水平的相对滞后性等特点。解决少数民族自治县教育均衡发展的问题,一方面有可能单独取得突破,另一方面能够为全国民族地区教育发展提供经验。推进我国少数民族自治县教育均衡发展,必须以科学发展观为指导,实施整体部署、全面提高、分步实施、梯度推进,均衡发展、突出特色的策略。
  • 真情融坚冰——贵州省黔南州教育系统抗击凝冻灾害纪实
  • 今年1月中旬到2月初,我国南方地区先后出现大范围低温雨雪凝冻天气,给人民群众的生活造成了严重影响,也使学校和广大师生面临各种困难。受灾地区教育行政部门和学校按照党中央、国务院的统一部署,全力以赴做好留校学生的后勤服务保障工作,加强校园安全管理工作,确保了校园的和谐稳定,为新学期开学奠定了良好的基础。本刊鳊发的这篇通讯集中记录了贵州省黔南布依族苗族自治州教育系统抗击凝冻灾害的历程,表现了灾区师生团结友爱、积极向上、共度难关的良好精神风貌。
  • 新教师支持体系的现状、反思与重建
  • 教师发展理论研究表明,教师初人职场的这个时期是极其脆弱、敏感的一个时期。他们虽然接受了系统的职前教育,获得了丰富的理论知识,但实践经验缺乏,面对真实的教学生活,往往会手足无措。这个阶段是教师整个职业生涯中最需要支持和帮助的时期,而与此相对应的是,我们现有的给予新教师的支持却是相当有限的,迄今为止,我国尚未形成有效的促进新教师发展的支持体系。因此,笔者认为,了解新教师支持体系的现状,反思当前支持体系缺失的原因,可以为我们构建和完善有效的新教师支持体系提供一些参考。
  • 西藏班“学困生”的成因分析与对策
  • 西藏班学生是一个特殊的群体。从教育落后地区来到教育相对发达的内地,与内地学生相比学习基础相对薄弱;由于父母不在身边,家庭温暖的缺失以及升学压力等因素,使一些意志薄弱的学生很容易成为“学困生”。这些学生虽然为数不多,但由于他们跟不上班集体的整体要求,不能及时完成学习任务,给班级管理、教学秩序带来了较大的负面影响,也给班主任的工作带来了巨大的压力。
  • 凤羽之乡的民族——水族
  • 我国的水族主要聚居在贵州省三都水族自治县,其余分布在贵州的荔波、独山、都匀、榕江、从江等地及广西的融安、南丹、环江、河池等地,人口40余万。水族使用水语,属汉藏语系,在日常生活中通用汉文。水族的居住地位于云贵高原东南部的苗岭山脉以南,都柳江和龙江上游,森林密布,山水如画,适宜农林业的发展,是鱼米花果之乡。水族在民歌中常以“像凤凰羽毛一样美丽”来形容自己的家乡。
  • 寓民族团结教育于求真尚美之中
  • 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬和培育民族精神是中小学德育的重要组成部分,要充分利用学科教学资源,对学生进行民族团结教育和民族精神的培育。
  • 加强汉语字词教学 提高语言表达能力
  • 《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》中明确指出:“作为第二语言教学,汉语课程的首要性质是下具性。”而语言文字的工具性,主要表现在语言文字的实际运用能力。汉语难学,其难点之一是汉语的字和词的正确发音。少数民族学生学习汉语时遇到的困难和问题,从字和词的发音上讲。大致可归结为声调不准、平翘舌音不分和个别字韵母变换等问题。
  • 汉语教学应加强语言实践活动
  • 双语教学是提高新疆民族教育质量的突破口,这已成为全社会的共识。广大少数民族家长希望自己的孩子接受良好的双语教学,提高学习质量。近年来,新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视双语教学工作,采取了各种有力措施,使双语教学水平有了很大的提高。
  • 提倡简朴、节约的课程资源观
  • 很多人把教育现代化等同于教育信息化,把经济基础作为资源开发的前提,把多媒体等现代教学手段的使用作为好课的标志,这是对新课程倡导的资源观的一种错误的理解。无论是经济相对落后的地区,还是经济相对发达的地区,都应该大力倡导简朴、节约的资源观,挖掘和利用身边潜在的课程资源。
  • 提高认识能力的方法:“问难讨论”
  • 学习知识的最佳途径是通过自己发现并掌握其中的内在规律、性质和联系,进而深刻理解。学生非被动地接受外在信息,而是主动地根据原有的认知结构有选择性地知觉外在信息,建构当前事物的意义,并纳入认知结构中。在教师指导下,师生围绕一定的问题和内容在课堂上开展“问难讨论”,各抒己见、互相启发、共同探讨,从而辨明是非、获得共识,提高认知能力。
  • 朗读训练三部曲
  • 朗读是一项重要的语言基本功,能帮助学生理解和巩固课文内容,领会文章所蕴含的思想感情,提高学生的语言表达能力。要提高学生的朗读能力,可以从三方面去努力:
  • 谈语文教学中对学生的情感培养
  • 所谓情感,就是一个人对于自己认识的或所操作的事物所持的态度和体验。情感教育是语文教学的重要目标之一,也是实现其他教学目标有效的促进手段。因此,在语文教学中,要切实注重学生的情感培养。
  • 访谈式教学法浅析
  • 访谈式教学法是笔者在教学实践中探索和总结出的一种教学方法。它是以一定的教学内容为主题,在教学情境中,教师和专家以及学生之间采用专题访谈的形式进行教学的一种教学方法。
  • 语法教学与英语思维
  • 英语作为一门实践性较强的课程,比较依赖于自身的语言环境。因而,“听、说”领先常被公认为是学习语言的常规途径。笔者认为,学生在学习的过程中,会遇到一些思维障碍,比如复杂多变的句子结构、特殊的习语、俚语等,这些远远不是“听、说”所能解决的。
  • 初中思想政治课教学之我见
  • 上好政治课,是每个政治教师的心愿。但是,在实际教学中,仍有许多失败的案例,笔者将其作了归纳,希望教师能避免类似情况。 一、忌照本宣科,教条主义。 中学思想政治课教学具有鲜明的政治特征,但这并不等于教师在上课时仅仅满足于理论上的说教。照本宣科不仅不能取得良好的教学效果,而且会使学生对思想政治课产生不好的印象。
  • 为美术教学插上想象的翅膀
  • 在所有创造性活动中,想象力是必不可少的,而美术教学在培养学生的想象力方面有得天独厚的优势。笔者结合19年的教学经验,谈谈在美术教学中如何培养学生的想象力。
  • 心理学效应与“后进生”转化
  • “后进生”的转化长期以来都是教育工作的难点,究其原因,其实“非难也,不为也”。“后进生”的转化不仅要付出更多的热心、耐心、爱心,更要遵循科学的方法,实施应对策略。
  • 瑞典高等教育质量保障体系及启示
  • 瑞典全称瑞典王国(The King-dom of Sweden),位于北欧斯堪的纳维亚半岛,国土面积44.99万平方公里,人口912万(2007年2月)。瑞典的高等教育在上世纪得到了迅猛发展,全国共有39所高等教育机构,分为两类:一类是历史比较悠久、可以授予任何等级学位的传统大学,共计19所;另一类是1997年《高等教育法》颁布后建立起来的只能授予学士学位的新大学,共计20所,所有大学均由政府资助。瑞典20—29岁年龄段人口中,接受过各级各类教育的比例明显较高,瑞典人接受高等教育的比例达28%,在世界经合组织国家中位居第四。
  • 开启那扇心门
  • 为人师已有十几年了,在那无数的教学往事中,有这样一件事让我至今难忘。 那是几年前的一堂语文课,我发现班上有位女生听课很认真,但从不举手,指名让她回答,她就是不开口。看着她躲躲闪闪、近乎哀求的目光,我也不忍心再让她难堪。
  • 爱的足迹——记全国模范教师岑桂莲的教育人生
  • 她没有很辉煌的从教履历,但她所走过的每一步,都倾注了全部的生命激情。 26年的职业生涯中,她历任小学教师、初中教师、职业高中教师、高中语文教师、高中副校长,一步一个脚印,踏踏实实,任劳任怨。
  • 内蒙古民族教育将率先实现普及高中教育
  • 内蒙古自治区近日出台支持民族教育的政策,力争使蒙古语授课和加授蒙古语的学生达到蒙古族学生在校生总数的50%,民族教育率先实现普及高中教育目标。 多年来,内蒙古从政策上和财力上对民族教育给予大力支持。2007年,中央专项补助少数民族教育资金240万元,自治区财政投入8000多万元,用于提高蒙古语授课住校生生活费标准,并设立了2000万元的民族教育补助专项资金。
  • 我们今天需要什么样的课堂
  • 一、并非井然有序的课堂。 以往,我们的有些课堂过于整齐划一。新课程倡导“重过程、重体验、重探究”,主张用自主、合作、探究学习替代灌输式教学。真正将这些教学理念和方式落到实处,课堂就势必在一定程度上失却原有的“秩序”,需要一种新的秩序取而代之。学生动了、活了,教学重心下移了,而每个学生的学习热情、学习动力、知识结构、能力水平、参与状态是有差异的,学生之间出现参差不齐、你快我慢、你说我停、你动我静等一系列现象也就不足为奇了。
  • 课堂中的时间管理
  • 课堂教学中的时间管理,应该作为有效课堂研究的重要对象。 1.教师在课堂教学中一定要有时间管理的概念、时间管理的意识。 2.决不要在课堂中处理日常的事务,更不要处理个人的事务。 3.要尽量减少维持纪律的时间,尽量把学生对课堂的干扰行为放到课后去处理。
  • 贵州省剑河民族中学
  • 贵州省剑河民族中学创建于1941年,1995年办成独立高中。2007年9月,因国家重点工程“三板溪水电站”建设需要,学校搬迁至素有“苗疆圣水”之称的剑河县城郊巴水岩。学校依山傍水,环境幽雅,四周群山环抱,景色宜人。
  • 温家宝总理在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时强调 坚持优先发展教育办好人民满意的教育
  • 3月5日,第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝代表国务院向大会作政府工作报告。 在回顾过去五年全面加强社会建设,切实保障和改善民生的工作时。温家宝指出。五年来我们坚持统筹经济社会发展。加快教育、卫生、文化、体育等社会事业发展和改革。积极解决涉及人民群众切身利益的问题。
  • [卷首语]
    迎接民族教育又一个春天
    [本期视点]
    试论在科学发展观指导下促进我国民族教育发展的几个问题(阿布都·吾寿尔)
    “教育移民”工程——海南民族教育一大亮点(赵岩)
    [治教方略]
    加强研究生教育大力培养少数民族创新型人才(安学斌)
    全面提高 梯度推进 突出特色——我国少数民族自治县教育均衡发展的对策(李介)
    [本期报道]
    真情融坚冰——贵州省黔南州教育系统抗击凝冻灾害纪实
    [教师教育]
    新教师支持体系的现状、反思与重建(李拉)
    [内地办法]
    西藏班“学困生”的成因分析与对策(孙亚玲)
    [民族团结教育]
    凤羽之乡的民族——水族(明伟)
    寓民族团结教育于求真尚美之中(沈荣华)
    [双语教学]
    加强汉语字词教学 提高语言表达能力(李大东)
    汉语教学应加强语言实践活动(徐国强)
    [关注新课程]
    提倡简朴、节约的课程资源观(付宜红)
    [名师谈教学]
    提高认识能力的方法:“问难讨论”(臧国军)
    [教学研究]
    朗读训练三部曲(彭红英)
    谈语文教学中对学生的情感培养(余伯华)
    访谈式教学法浅析(常彦)
    语法教学与英语思维(唐琪)
    初中思想政治课教学之我见(汪丽丽)
    为美术教学插上想象的翅膀(蒋婉强)
    [班主任]
    心理学效应与“后进生”转化(黄晓东)
    [世界之窗]
    瑞典高等教育质量保障体系及启示(张苗苗 韦理)
    [教师漫笔]
    开启那扇心门(吴丹)
    [耕耘者足迹]
    爱的足迹——记全国模范教师岑桂莲的教育人生(钟慧笑)
    [资讯]
    内蒙古民族教育将率先实现普及高中教育
    我们今天需要什么样的课堂(郑金洲)
    课堂中的时间管理(聂明智)

    贵州省剑河民族中学
    温家宝总理在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时强调 坚持优先发展教育办好人民满意的教育
    《中国民族教育》封面
      2010年
    • 01

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