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  • 宁夏石嘴山市惠农区回民学校
  • 宁夏石嘴山市惠农区回民学校始建于1972年,学校占地面积34000多平方米,建筑面积7060平方米,绿化面积2000平方米。有教职工94名,其中回族教职工51名,中学高级教师10名,
  • 按照“四个着力”要求 落实教育规划纲要
  • 2月21日,中共中央政治局就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。胡锦涛总书记发表重要讲话。强调面向未来。要增强紧迫感和责任感,坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求,推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育.实现教育和经济社会协调发展,充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
  • 胡锦涛在中共中央政治局第二十六次集体学习时强调全面落实国家教育改革和发展规划纲要努力开创我国教育事业科学发展新局面
  • 新华社北京2月22日电中共中央政治局2月21日下午就优先发展教育、建设人力资源强国问题进行第二十六次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调,面向未来,我们一定要增强紧迫感和责任感,坚持把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求,推动教育事业科学发展,办好人民满意的教育,实现教育和经济社会协调发展,充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
  • 坚持改革创新,狠抓工作落实努力开创教育事业科学发展新局面——在2011年全国教育工作会议上的讲话
  • 刚刚过去的2010年,是极不平凡的一年。我们国家有效巩固和扩大了应对国际金融危机的成果,经济平稳较快增长,结构调整继续深化,民生得到显著改善.胜利完成了“十一五”规划确定的主要目标和任务,中国在世界经济复苏进程艰难曲折的形势下保持了强劲发展势头,成为全球经济增长的重要拉动力量,国际地位和影响力进一步提升。2010年也是教育工作极不平凡、值得大书特书的一年。
  • 全面落实教育规划纲要深入推进教育事业科学发展——在2011年全国教育工作会议上的讲话
  • 2011年对于全国教育工作来说,至关重要,非常关键。2010年。党中央、国务院颁布实施教育规划纲要,召开了新世纪第一次全国教育工作会议,中国教育改革发展进入一个新的阶段。今年是我们党成立90周年,是“十二五”开局之年,也是全面落实教育规划纲要的关键一年。做好今年教育改革发展稳定各项工作,意义重大而深远。
  • 教育部2011年工作要点
  • 2011年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、执政为民.按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求,全面落实教育规划纲要,稳步实施国家教育重大项目和改革试点,加快教育改革发展,加强重点领域建设,办好人民满意的教育,以优异成绩迎接建党90周年。
  • 在新的历史起点上推进西藏教育事业科学发展
  • 近期召开的全区教育工作会议.是西藏自治区党委、政府在新世纪召开的第一次全区教育工作会议.是贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)的重要举措,是西藏自治区教育改革发展史上的一个新的里程碑。
  • 为藏区学生铺就成才路——四川省实施《藏区“9+3”免费教育计划》纪实
  • 四川省藏区“9+3”免费教育计划是四川省委、省政府推进藏区富民安康的三大民生工程之一,是促进藏区人才培养、推动藏区经济发展、让藏区人民共享发展成果的有力举措.
  • 青年教师的成长问题与解决之道
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)中明确提出:“教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”胡锦涛总书记在新世纪召开的第一次全国教育工作会议上也强调:“要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,
  • 从心中流淌的关爱——上海南汇中学新疆班教育管理实践
  • 教育管理是学校教学工作有序高效开展的基础和保障。在学校教育管理层面.刚性的制度是有效执行力的前提,而人性化的关爱。则是制度基础上高效的内驱力和不竭的动力。
  • 遵循教育规律 促进自我教育
  • 【案例】江苏省常州西藏民族中学2008级学生旦增(化名),平时沉默寡言,抽烟、自习课上翻墙外出上网是三天两头的事,属于那种上课睡觉,课后发呆,无所事事,就等着混到毕业回家的那类学生。在他心中没有任何的理想和抱负,有的只是对学校规章制度的不满,而且他在学生中还有很大的“活动市场”,好朋友不少,替他打抱不平的同学也不少。按照规定,完全可以劝其回原地求学,这对学校来说也是一件很省心的事情。
  • 高校应加强跨文化沟通中的民族团结教育
  • 目前.我国有越来越多的少数民族大学生进入高校学习.不同民族的学生由于民族文化背景的不同,容易产生跨文化沟通的障碍,由此引发的问题也日益增多。如果不能克服跨文化沟通中的障碍。就可能影响高校不同民族学生间的民族团结。中华民族文化是多元一体的文化。如何在跨文化沟通中加强民族团结是高校在新形势下面临的新问题。消除跨文化沟通中的文化冲突.最重要的是使跨文化沟通的双方处于平等地位。求同存异,寻找双方沟通的共同点。相互产生文化认同,从而加强民族团结。
  • 玉龙雪山下的民族——纳西族
  • 纳西族是一个历史悠久、文化灿烂的民族.约有人口35万人,主要分布在云南、四川、西藏交界处的金沙江上游和横断山脉地区,云南省丽江市是纳西族的主要聚居区。位于丽江市的玉龙雪山是纳西族人民心中一座神圣的山,被纳西族视作保护神的“三朵”就是玉龙雪山的化身。纳西族每年都举行盛大的“三朵节”祭祀“三朵”。
  • 加强“研培结合”提高双语教师专业素质
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要“完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力”,为建设民族中小学高素质双语教师队伍、提高教育教学质量和实现“大力推进双语教学”的规划目标.指明了工作的任务、方向和途径,强调了教师培训的重要性和紧迫性。教师培训的模式和方法很多,其中实施“研培结合”的培训模式.是全面提高教师整体素质的最直接、最有效的途径和方法之一。
  • 避免新课程教学中的负面效应
  • 随着新课程改革不断深入.教研活动广泛开展,观摩课、研讨课、评优课等形式的公开课层出不穷。但冷静地观察与思考后可以发现.教学中经常会出现一些貌似遵循新课程改革要求,实质上背离新课程改革理念的现象。
  • 课堂讨论中教师的作用
  • 课堂讨论是学生在教师的指导下,就教材中的基础理论或主要疑难问题,在独立钻研的基础上.共同进行讨论的教学组织形式。
  • 朗读教学的四个方法
  • 朗读是小学语文阅读教学中最常用的方法、最重要的手段。《语文课程标准》指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”由此可见,朗读在教学中具有举足轻萤的作用。作为一名小学语文教师,应该积极采用各种方法.加强学生的朗读训练,不断提高学生的朗读能力。
  • 小学数学中创新意识的培养
  • 创新意识是体现学生素质高低的一个重要方面.数学学科正是培养学生创新意识与能力的一门重要学科。结合数学的学科特点,引导学生勇于探索、寻求创新.是数学教师的重要责任。在小学数学教学实践中.笔者从以下几个方面进行了探索。
  • 如何抓好班级管理
  • 班主任是教育目标的具体执行者和落实者,班主任工作的效果直接影响着学生的发展。那么。如何抓好班级管理呢?笔者认为.以下几个方面不容忽视。
  • 守住自己的“奖品”
  • 我所任教的班级是一个很特殊的班级,学生分别来自其他6个班,两极分化现象较为严重。其中有3个学生让班主任和所有任课教师都颇为头疼。
  • 农村教育的守望者——记全国模范教师孔维龙
  • 他是农民的儿子.27年时间,他一直坚守在农村教育这块阵地上,成为了当地农村学校推进新课改、实施素质教育的引领者。他说,他要为生他养他的农村贡献A己“纯洁、透明、踏实”的一生。他就是全国模范教师、内蒙古喀喇沁旗乃林镇中心学校校长、蒙古族教师孔维龙。
  • 《中国民族教育》封面
      2010年
    • 01

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