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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《学语文》 > 2001年第02期
新世纪语文创新教育新思维(曹葆华)
精心找准“切入点” 全面谋划语文教学(鲍红)
建构作文教学“点拨——创新”的微观模式(朱玉松)
均衡·侧重·联系——《安塞腰鼓》的语言美(鄢文龙)
“比”中见讽意——《工之侨献琴》简析(杨正义)
即事明理 藉外论之——《摆渡》浅析(张龙德)
《紫藤萝瀑布》的意境美(李旭东)
英雄的个性化与悲怆美——对《华南虎》的一种解读(王泉 罗珍桢)
《胡同文化》教案(石泉)
“背景”之后说“泪水”(杨柏岭 叶春根)
回归自然的激情女子——乔治·桑向往、追求田园生活动机初探(章莉娟)
“偷”也见功夫(张港)
创设“虚拟空间”的尝试(王新亮)
2001年高考春招语文试题(京、皖、内蒙卷)
稳中有变 瑕瑜互见——评2001年春季高考语文卷
中考语文记叙文阅读复习指要(王兆林)
用逻辑知识解答科技文阅读题(闫会才)
汤显祖对中国古代戏曲美学的贡献(张晓春)
失落的童话——和中学生谈谈顾城和他的诗(吴国祯)
运用图式理论训练作文谋篇能力(苏卫兵)
繁华梦去情难绝——读陈维崧词《水龙吟·秋感》(李睿)
多彩的梦境描写(唐惠忠)
动宾结构带宾语的几种情况(周建成 冯汝汉)
“你”的非第二人称单数用法(张培忠)
如何确定带否定词句子的主干(朱志亭)
“易位”出奇(唐金龙)
标点符号的修辞效果(王显军)
“地”字随想(左红)
收购计划同此曲 情同此理——谈《琵琶行》中的音乐描写(梅四海)
“歧义”在交际中的妙用(王培焰)
新版高中《语文》第一册文言文注释指瑕(梅永伟)
“鼎铛玉石,金块珠砾”释疑(宋洪民)
“修禊”补注(谢友明)
《学语文》封面

主管单位:安徽省教育厅

主办单位:安徽师范大学文学院

社  长:谢昭新

主  编:李平

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