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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 教育 > 《学语文》 > 2003年第02期
语文教学应该有深层次的追求(徐宏杰)
“三级阅读”与中学鲁迅作品阅读教学(王建)
名送实留意在言外——浅谈韩愈《送董邵南游河北序》的艺术特色(李平)
宝玉为何挨打(杨帮超)
《窦娥冤》三桩誓愿解读(孔宪锋)
一篇诗化的小说——何立伟《白色鸟》赏析(束龙霞)
《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计(黄卫星)
感情真挚催人泪下——谈《祭十二郎文》与《项脊轩志》的抒情特色(林承鸿)
繁笔写相识一石击三鸟——《雷雨》第二幕周鲁相识一段欣赏(李波)
关于《师说》结尾的教学(吴忌)
《琵琶行》中的情感“共振点”(王善明)
《滕王阁序》的同文异字(武彦栋)
我为王利发鸣不平(李雪)
2003年春季招生语文试题
2003年春招语文试题及考生答题情况分析评价(何更生)
浅谈小标题的拟制——高分作文亮点之七(汪家升)
高考作文尽量别出“洋相”——低分作文透视之二(邓济舟)
深入认识着力激活——诗歌鉴赏内在规律浅识(孟凡虎)
明珠美玉投于盲人万种恩情化为流水——杜十娘爱情慈剧原因浅析(陈再文)
试论屈原对“兴”的继承与发展(万志)
闲谈舒雅情致高远——杜牧《山行》赏析(孙刚)
作文教学观念创新的五个转向(付继光)
“意在笔先”辨(胡祖信)
写出你的真情——一堂“写好记叙文”评点课(王永祝)
《逍遥游》教后献疑(辛卫华)
说“玦”(孙玲)
“父”就是“父亲”吗?(汪宓)
说“因动”(周益丰)
于“次要”处看“紧要”——兼谈鲁迅作品中语言的深邃美(马兴贵)
幽默讽刺的利器——仿拟(高晓玲)
夸而有节不失真——夸饰随谈(陈家生)
“飘红”的魅力(宛新政 高跃明)
《学语文》封面

主管单位:安徽省教育厅

主办单位:安徽师范大学文学院

社  长:谢昭新

主  编:李平

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