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文献检索:
  • 电化教学与小学语文教改 下载全文
  • 几年来,我们在运用电教媒体进行小学语文教学改革方面积累了丰富的实践经验与研究成果、初步归纳起来,有以下几个方面:
  • 关于2000年中小学现代教育技术发展问题的思考 下载全文
  • 随着新世纪的到来,面对信息革命和信息技术的挑战。在21世纪的第一年。我国中小学发展现代教育技术应特别关注那些问题呢?
  • 初中数学投影教学例谈 下载全文
  • 目前投影教学已普遍使用,若运用得当,它不仅能充分调动学生的积极性、激发学生的求知欲、活跃学生的思维、拓展学生的想象力,而且在提高课堂效率、优化课堂结构等方面都起着不可估量的作用。但笔者在平时教学和听课中发现,投影教学仍存在一些形式主义:有的教师使用投影不是以提高学习效果为目的,而只是作为一种装饰课堂的手段,尤其是上公开课;
  • 书法(写字)教学改革的尝试 下载全文
  • 托尔斯泰曾说“成功的教学所需要的不是机制,而是激发学生的兴趣。”书法课教学一般由教师讲解、学生练习,然而传统的黑板加粉笔教学模式易使学生感到学习书法(写字)枯燥、乏味,不官于他们能力的培养与情感的陶冶,设计新颖有趣的课堂结构,能调节疲劳,保持学习兴趣,
  • 谈教活美术课的方法 下载全文
  • 我运用电教手段将美术课上得生动活泼,做法如下:
  • 电教是实施英语整体教学有效手段 下载全文
  • 通过笔者近几年的教学实践,总结出电化教学辅助英语课文整体教学的方法,现汇报如下;
  • 多媒体在数学活动课中作用大 下载全文
  • 活动课是指在教师指导下,通过学生的自主活动,以获得直接经验和提高实践能力为主的课程。数学活动课对开发学生智力及良好个性的形成具有决定性的作用,为学生数学素质的和谐发展创造了广阔的空间。我们利用多媒体技术传输教学信息的多重感官刺激,传输信息量大、速度快、信息传输质量高、交互性强等优点,使每一个学生在活动中“主动参与,积极思考,愉快合作,体验成功,和谐发展。”
  • 情景教学可提高英语教学效率 下载全文
  • 情景教学,是目前英语课上常用来进行听、说训练的一种教学方法。它小象传统的教法那样重视知识体系内部的结构,它注重于所学知识的创造性的运用和交际。
  • 适应现代教育技术发展趋势 提高教师自身的综合素质 下载全文
  • 新的世纪的到来,我们所面临的是知识不断创新,科技迅猛发展的新形势。现代教育技术的迅速发展、新的教育媒体的普遍应用,改变了教育的方式、方法、体系。为学习者创立了更优越的学习环境,教育的模式将向多元化方向发展,现代教育技术的发展,对广大教师提出了更高的要求,广大教师必须快速提高自身的综合素质,才能适应现代教育技术发展的需要。
  • 发挥电教媒体效益的思考 下载全文
  • 随着学校现代教育技术发展进程的加快,学校的电教设备得到了迅速地改善,不仅数量上不断满足教学的需求,而且档次上也逐步地提高?这对发展电教事业,促进教学改革,提高教学质量无疑是一个非常有利的条件。但是,在电教实际工作中发现,如何利用这一有利条件,使其产生应有的教学效益是值得广大教育工作者深思的问题,也是电教上作中亟待解决的问题。笔者对这一问题管陈如下:
  • 我们重视培养学生创新精神 下载全文
  • 现代教育技术的应用,其核心问题要在现代教育思想和理论的指导下,积极运用各种现代信息技术,探索和构建新型的教学模式。在这种“探索”和“沟建”过程中,只要我们充分发挥其优势,将为学生创新精神的培养提供条件,开辟广阔的天地,这不失为一条事半功倍的途径。下面以小学数学教学为例。略抒己见。
  • 浅谈小语电化教学中的美育作用 下载全文
  • 许多老一辈教育家对美育的作用曾有精辟的论述,其中,近代著名的教育家蔡元培先生在世纪之初就提出不同凡响的美育培育完美人格的主张?这种美育思想在今天,仍具有指导素质教育的现实意义。语文中的美育旨在培养学生良好的审美情趣和审美能力,学习课文中人物的崇高品质,让他们在情感和思想上都得到熏陶,以养成良好的审美和言行习惯。要培养学生高尚的审美情趣,提高审美能力,
  • 以电教去点燃学生的创新之火——电教在初中数学导探教学中的功用研究 下载全文
  • 探索是创新的开始,更是创新的过程。以引导学生学会自我探索为目的初中数学导探教学模式,已经过两轮的实验,模式结构如图1。
  • 我们如何进行中小学心理教育 下载全文
  • 多年的“应试教育”使我国的基础教育出现许多问题,实施素质教育是基础教育摆脱困境,走出误区的必由之路、1994年《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格.增强承受挫折、适应环境的能力。”在当前,改革开放、市场经济激烈竞争、信息社会快节奏的工作、生活的背景前提下,以培养学,良好心理素质为目的的心理教育课的开设更具有深远的现实意义。
  • 多媒体语文教学蕴涵“五美” 下载全文
  • 多媒体教学作为一种现代化的教学手段,冲破了传统的教学模式.使教学活动多媒化、立体化、信息化,大大提高了课堂教学效率。课堂教学是一门艺术.因此必须具有艺术化的审美特征。本文结合教学实践就多媒体语文课堂教学蕴涵的“五美”略陈管见。
  • 谈多媒体辅教手段对语文教学的优化 下载全文
  • 成功的语文课教学不仅只是一门教学方法的艺术,更应该是一门讲究手段运用的科学。尤其在素质教育的当今,作为学科教学中母语学科,其科学手段的运用更应有所突破。电化教学之运用于语文课教学,对于语文课堂教学优化的效果是显而易见的。
  • 设计丰富的感知材料 实现畅通的信息传输 下载全文
  • 在教学中,我们常常发现这样的情况:学生对教师提出的问题,答非所问。心理学研究发现,此种情况产生的原因是学生只看到和听到他们所理解的东西。这样,学生的认知结构就不能正确地同化信息,不能顺应或重构。在这种情况下教师就必须改变信息的呈现方式或传输方式以适应学生的认知结构.
  • CAI可优化语文教学 下载全文
  • 当前,社会在呼吁“把学习的主动权交给学生”,让学生在课堂中轻松.自主地学习.充分发挥学生的主体积极性.学会生活.学会创造,建构和掌握所学的知识.造就需要教师本身彻底转变自己的教育思想观念,弄清“教”与“学”的辩证关系,充分发挥教师主导与学生主体的作用。实现这一目标的必要途径是充分发挥CAI的优势。近年来,我校把计算机引进语文课堂教学之中.并进行了一些尝试与探索。
  • 巧用电教手段 进行英语和谐教学 下载全文
  • 和谐作为一种教学指导思想,是一个动态的优化和平衡的过程,也是教学所追求的最终目的和最高境界。在英语教学中,我充分利用电教手段具有声、形、色、光、真实、生动、视听结合等特点,科学地将其融进和谐教学过程中,从而实现英语教学的最优化。
  • 写作的变革与策略 下载全文
  • 信息化、网络化教育技术的普及与运用,引发了传统写作方式急剧的变革,键盘和鼠标取代了我们历史悠久的各种有形之笔,这已经并将更深刻地影响我们的中学作文教学。现代信息技术引起的写作方式的变革主要体现在以下四个方面:
  • “人机人”交互型课堂教学模式探究 下载全文
  • 在我们美丽的校园里,有一幢特别耀眼的大楼——21世纪智能大楼。建设这幢智能楼有四个重要原因:①目前学校的计算机房只能满足普及小学生计算机基础知识和基本操作能力的要求,无法为其它各学科进行计算机辅助教学服务。②现代教育技术室只能满足少部分班级在教研活动时使用。③现成的和自制的计算机软件只能在公开教学时才用,造成资源浪赞。④试图找到面向21世纪的现代教育改革的制高点。
  • 电教用于德育的七种形式 下载全文
  • 根据一些学校的经验,电教用于德育可有七种基本形式:
  • 我们这样上化学实验总复习课 下载全文
  • 化学实验总复习是高中化学总复习体系中的重要组成部分,这部分的教学内容对于巩固和深化元素和化合物部分的知识、促进学生掌握化学实验原理和实验操作技能,以及培养学生分析问题和解决问题的能力都具有极其重要的作用。由于高中化学总复习具有时间短、内容多、任务重的特点,光靠传统的教学媒体进行化学实验总复习困难很大,效果不好。笔者为解决此困难,提高教学效果,充分发挥了电教媒体在教学中的辅助作用,从而有效地提高了化学实验总复习的教学质量。
  • 数学教学中应用多媒体效果好 下载全文
  • 小学数学作为工具基础学科,肩负着培养学生的学习能力,发展智力,全面提高素质的重任.学生能力的提高、智力的发展都必须依籁于课堂教学这一载体,因此探索优化课堂教学、提高课堂教学模式的途径和方法,就戍了当前数学教学的研究热点课堂教学的优化关键是准确地处理好教与学的关系,
  • 电教实验操作要点 下载全文
  • 电教实验形成了实验方案,并经过论证、确认可以开题之后,就要付诸实施,也就是开始操作。电教实验操作是一个复杂的工作过程,它包含以下几个要点:
  • 电教实验的选题(一) 下载全文
  • 电教实验是以电化教育为内容,根据一定的理论,在一定的人工控制、精心创设必要的环境条件下,施加一定的实验因素,通过观察、调查、分析实验现象和实验资料,从而发现某种规律,解决电化教育开展中的某些问题,验证某种假设进行理论升华,得出科学结论的科学实验活动。
  • 计算机辅助教学使课堂四优化 下载全文
  • 计算机作为现代信息化的代表.正以无与伦比的速度渗透到社会的每一个角落。在现代教育中,计算机辅助教学是一项重要的应用。多媒体计算机用于教学,发挥了强有力的作用它以特有的声像同步、三维动画演示、模拟实物形成过程等特点.直观展示教学过程,增强了学生学习兴趣,有利于学生知识的意义建构。随着素质教育改革的大力发展与不断深入,实现教育的“最优化”,
  • 现代教育技术与小学作文开放式教学 下载全文
  • 建立一种全新的开放式作文教学模式,以实现作文教学与素质教育的接轨,此项研究是作为“在语文教学中推进素质教育的实践与研究”课题(浙江省省级课题)的一个组成部分,一学年来我们致力于此项研充,获得了一些启发和认识。
  • 我是怎样教《卖火柴的小女孩》一课的 下载全文
  • 《卖火柴的小女孩》是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇震动世界各国亿万读者心灵的童话。然而,这样一篇无论是生活年代及社会制度都远离现在学生的学习生活实际,理解起来有一定的难度课文.怎样才能使学生与文章的思想内容产生共鸣呢?利用录像可直奔中心,入情入境透彻地理解文章的内容
  • 巧用声图文 妙训技能功——我是怎样教《趵突泉》一课的 下载全文
  • 名作家老舍先生在《趵突泉》一文中,记叙了济南名胜趵突泉的喷涌的状态及其周围的美丽景色,文字优美,语言规范,是进行语文基本功训练的好范文。但凭“一支粉笔、一张挂图、一张嘴”的传统教法,很难取得理想的教学效果。为此,我代之以声图并茂、形象生动的电化教学.把静止呆板的文字转化为鲜明的视听觉形象,
  • 如何利用计算机制作教学投影片 下载全文
  • 投影是中小学应用最广泛的现代教学媒体。以往制作投影片主要是用传统手工制法,随着计算机技术的日益普及,我们可以利用计算机来制作投影片。应用计算机制作投影片与传统的的手工制法相比,省时、省力,制出的投影片美观且质量好。
  • 一幅夏合几何投影片的制作 下载全文
  • 讲解初中《几何》第三册《圆周角》的教学内容,应让学生认识圆周角,掌握圆周角定理的证明过程,并能运用该定理解决一些实际问题。而运用传统教学方法对圆周角定理进行证明需要讨论三种不同的情况,还要画出三个几何图形,这样,既浪费了课堂教学时间,又占用了版面,为了减少教师的板图时间,提高课堂教学效率,达到事半功倍之效,我们试制了一幅复合几何投影片,其制法如下:
  • 上活了的政治课 下载全文
  • 在中师政治课教学中,充分发挥计算机多媒体技术的优势,并使之与生动、形象的教学艺术相结合,能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态,可以促使学生主动地学习,发展学生的个性,培养学生的自学能力,能更有效地提高学生的整体素质.从而优化中师政治课教学.全面提高教学质量。
  • 让孩子进入玩的状态——浅谈小学计算机教育 下载全文
  • 本文作者郝新春是山西省电教馆计算机辅助教研室主任,两年前到英国留学。他一直关注祖国的电教发展。在繁忙的学习之余。通过观察、了解将国外电教发展动态、电教观念、教学模式、电教经验不断介绍于国内;我刊认为他文章中的一些观点、经验对我们发展电教有启发意义,放在我刊的1999年第10期曾发表了他以《中学计算机教育》为题的文章。本期又发表该文。以飨读者。
  • Authorware的图文管理(三) 下载全文
  • 一个显示图标内可包含多个图形或文字对象,通过菜单命令可以实现显示图标内图文对象的Properties属性和Transition效果设置。单击显示图标,选择“Modify—Icon—Properties”,或按住Ctrl键,双击显示图标,打开该图标的属性对话框,如图4.1、图4.2。
  • [理论纵横]
    电化教学与小学语文教改(邱定武)
    关于2000年中小学现代教育技术发展问题的思考(潘克明)
    [教法研究]
    初中数学投影教学例谈(姜志根)
    书法(写字)教学改革的尝试(沈开弟)
    谈教活美术课的方法(傅晓)
    电教是实施英语整体教学有效手段(谭继荣)
    多媒体在数学活动课中作用大(唐福秋)
    情景教学可提高英语教学效率(孙蓉燕)
    [工作研究]
    适应现代教育技术发展趋势 提高教师自身的综合素质(刘宏)
    发挥电教媒体效益的思考(李素贤)
    [素质教育探微]
    我们重视培养学生创新精神(王红梅)
    浅谈小语电化教学中的美育作用(陶有峰)
    以电教去点燃学生的创新之火——电教在初中数学导探教学中的功用研究(符永平 崔萍)
    我们如何进行中小学心理教育(徐惠婕)
    多媒体语文教学蕴涵“五美”(罗志强)
    [视听教学研究]
    谈多媒体辅教手段对语文教学的优化(马兴贵)
    设计丰富的感知材料 实现畅通的信息传输(许芙蓉)
    CAI可优化语文教学(卓细弟)
    [教您一招]
    巧用电教手段 进行英语和谐教学(国庆良 韩爱玲 高传忠)
    [世纪新课型]
    写作的变革与策略(孔立新)
    “人机人”交互型课堂教学模式探究(许新海)

    电教用于德育的七种形式(杰)
    [媒体应用研究]
    我们这样上化学实验总复习课(卢昌柱)
    数学教学中应用多媒体效果好(贡献平)
    [实验研究]
    电教实验操作要点(马成杰)
    电教实验的选题(一)(徐世成)
    [微机研究]
    计算机辅助教学使课堂四优化(寇莹)
    [创新课典型]
    现代教育技术与小学作文开放式教学(肖绍国)
    [教学随笔]
    我是怎样教《卖火柴的小女孩》一课的(郑尔春)
    巧用声图文 妙训技能功——我是怎样教《趵突泉》一课的(邢凤芹)
    [教材制作]
    如何利用计算机制作教学投影片
    一幅夏合几何投影片的制作(祁君山)
    [教学精粹]
    上活了的政治课(王林 冯伯虎)
    [国外电教]
    让孩子进入玩的状态——浅谈小学计算机教育(郝新春)
    [电教顾问]
    Authorware的图文管理(三)(鲍方遒 王兴国)
    《中小学电教:学生版》封面

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