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文献检索:
  • 大力弘扬求真务实精神 进一步做好党建研究工作
  • 当前我国改革和发展正处在关键时期,面对新形势新任务,实现全面建设小康社会的宏伟目标,做好多方面的工作,迫切需要在全党发扬求真务实的精神,大兴求真务实之风。我们在党建研究工作中需要坚持求真务实,把党建研究扎实推向深入。
  • 坚持“三个着眼于”努力开创宣传思想工作新局面
  • 胡锦涛同志强调,宣传思想工作必须着眼于巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位,着眼于服务经济建设这个中心和全党全国工作大局,着眼于促进社会全面进步和人的全面发展。我们要认真领会“三个着眼于”的深刻内涵,用时代的要求来审视宣传思想工作,用发展的眼光来研究宣传思想工作,以改革的精神来推动宣传思想工作,努力使宣传思想工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。
  • 以创新思路谋划党管人才
  • 胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出:“人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度,以高度的政治责任感和历史使命感,把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。”人才资源是第一资源,人才问题事关全面建设小康社会战略目标的实现,事关党和国家事业的兴衰成败。坚持党管人才原
  • 破解“三农”问题的认识与思考
  • 温家宝总理在《政府工作报告》中指出:“解决农业、农村和农民问题是我们全部工作的重中之重”。从中央一号文件,农村工作会议到总理报告的“全部工作的重中之重”,使我们不仅进一步认识到解决三农问题的重要性、必要性和紧迫性,而且也使我们进一步认识到解决三农问题的战略性和政治性。应该说,目前全国上下对三农的重要性、必要性、紧迫性的
  • 科学发展观的十大理论创新
  • 党的十六届三中全会第一次明确提出了“科学发展观”的概念,这是指导我国未来社会政治、经济、文化发展很重要的一个理念,要树立和落实科学发展观,就应该从不同的角度和层面去深入认识和理解这一崭新的课题。下面一组文章,将与您共同探讨这方面的问题。
  • 科学发展观是党的执政理念的历史性进步
  • 科学发展观的提出,无疑是中国共产党执政理念的历史性进步。它必将促进党的执政能力的提升,必将对全面建设小康社会乃至中华民族的伟大复兴产生深刻影响。
  • 澄清与科学发展观有关的几个认识误区
  • 近几个月来,人们热议科学发展观,传媒上也热评科学发展观,学者们更热论科学发展观,这对认识、理解、宣传科学发展观起到了很好的作用。但我们也要注意,有的观点失之偏颇,有必要加以提醒;有的观点甚至有误导之虞,有必要加以澄清。
  • 进步观念与马克思主义的科学发展观
  • 胡锦涛同志在党的十六届三中全会上强调指出,树立和落实全面、协调发展和可持续发展的科学发展观,对于我们更好地坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义。科学发展观的提出是与深刻总结国内外发展问题的经验教训、吸收人类文明进步的成果紧密相连的,它是一种以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导的马克思主义的发展观。科学发展观的提出,为中国的现代化建设指明了方向。
  • 国有企业的改革重组与主辅分离
  • 国有企业改革重组与主辅分离是国有经济结构调整和国有资产管理体制改革的主要任务。国家已经明确,要以调整和优化产权结构为重点,通过规范上市、中外合资、相互参股、兼并收购等多种形式加快推进国有企业的股份制改革。要鼓励国有大型企业引入境外战略投资者,鼓励有条件的国有企业到境外上市,鼓励民营资本参与国有企业的股份制改革。
  • 马克思主义伦理学的一个新发展——从阶级道德到公民道德
  • 从历史上马恩列斯毛普遍强调阶级道德,到改革开放以来我党对公民道德建设的重视,反映了马克思主义伦理学的一个新发展,显示了无产阶级在革命和建设的不同年代,道德建设主题的拓展与变化。
  • 毛泽东建国后的教育思想研究
  • 毛泽东的教育思想是马克思列宁主义的普遍原理同中国教育具体实践相结合的产物,是解决党在新时期文化教育如何实现由新民主主义文化向社会主义文化方向的过渡,从而为我国社会主义建设服务的一个重大课题。毛泽东对我国在社会主义建设时期的教育本质、原则、方针、制度、内容、方法等诸问题进行了不懈的探索,集中体现在以下几个方面:
  • 中国化的马克思主义是时代性与实践性的统一
  • 马克思主义是一种不断自我更新,具有开放性的学说,按照中国的特点去应用它,才是真正高举马克思主义伟大旗帜。
  • 加工贸易大发展告诉我们什么——坚持求真务实的思考
  • 我国加工贸易大发展走过的是一条求真务实之路。文章用数据和事实说话,从国情、全球、战略三个视角分析,深化了对加工贸易的认识,提出要更好地把握、遵循和运用加工贸易发展规律。
  • 服务型政府的评估及其要素设计
  • 我们认为,在推进服务型政府建设过程中,必须完整客观地回答以下几个方面的问题:(1)每个阶段需要建设的程度如何?(2)每个阶段建设的实际程度如何?(3)在特定的阶段中还存在哪些不足?(4)建设到什么程度才算得上实现了服务型政府的战略目标?回答这些问题,必须对服务型政府的评估要素进行科学设计。
  • 社会主义民主政治最根本制度原则的运行机制分析
  • 党的十六大报告把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一作为发展社会主义民主政治的最根本的制度原则。一年之后,胡锦涛同志又把如何更好地实现三者的有机统一作为我国社会主义自我完善和发展进程中需要全党全国人民深入探索和回答的一个重大课题加以提出,充分体现了我们党在社会主义政治文明建设问题上认识和思考的不断深
  • 深化出版业改革需正确把握的几个关系
  • 当前,我国出版业正处在发展的重要时期、改革的关键阶段。改革,不是一般的方法改进。而是制度的完善、体制的变革、机制的创新和深层次的利益调整。因此,积极稳妥地推进出版业改革,必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,正确把握以下几个关系:
  • 解放思想 明确目标 全面推进体制改革和创新
  • 党的十六届三中全会为我们推进体制改革和创新指明了方向。推进体制创新必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以完善社会主义市场经济体制为目标,努力打造与经济特区发展要求相适应,与产业特色、环境特色、开放特色相适应,与更具活力、更加开放的经济体系相适应,具有鲜明时代特征和持续创新能力的管理体制。
  • 治理腐败制度建设带有根本性
  • 治理腐败,加强对权力的监督制约,制度建设更带有根本性。既要建立健全科学、完备的制度设计,又要严格地落实制度,这两方面缺一不可。
  • 创造动机问题研究的回顾与前瞻
  • 动机问题涉及人类行为的源泉、动力,是最能反映人类行为的目的性、能动性特征的问题。由于人个体行为的复杂性,个体行为的原因也更为复杂。人们从不同角度,依据不同的标准对动机进行研究。从动机的起源角度,有生理性动机和社会性动机的划分。创造动机是社会性动机中最高层次的动机之一,是创造力结构中的重要因素,是产生创造行为的源泉和动力,因而备受学者们的重视。
  • 领导干部要树立正确的政绩观
  • 胡锦涛总书记在党的十六届三中全会上提出:“要教育干部树立正确的政绩观”。为什么这样讲?因为一段时期以来,我们的一些领导干部在为谁创造政绩、怎样创造政绩、创造什么样的政绩等方面存在着种种认识上的误区与实践上的偏差,既影响了党的干部队伍在群众中的形象,也偏离了党的执政为民的根本宗旨。因此,教育干部树立正确的政绩观,不仅事关全面建
  • 深化“三个代表”学习、研究的一部力作——评戴舟《“三个代表”重要思想若干问题》
  • 在以胡锦涛同志为总书记的党中央的正确领导下,一个学习研究宣传“三个代表”重要思想的新高潮正在兴起。在这个高潮中,怎样进一步深化对“三个代表”重要思想的认识,关系到我们党的理论武装工作能否上一个新水平,关系到我们党的事业能否开拓一个新局面。戴舟同志新著《“二三个代表”重要思想若干问题》汇集了他学习党的十六大心得体会和近年
  • [本刊专论]
    大力弘扬求真务实精神 进一步做好党建研究工作(张全景)
    [前沿论坛]
    坚持“三个着眼于”努力开创宣传思想工作新局面(全哲洙)
    以创新思路谋划党管人才(刘世军)
    破解“三农”问题的认识与思考(冀纯堂)
    [前沿笔谈]
    科学发展观的十大理论创新(侯远长)
    科学发展观是党的执政理念的历史性进步(张志明)
    澄清与科学发展观有关的几个认识误区(柳德舫)
    进步观念与马克思主义的科学发展观(刘婷)
    [理论研究]
    国有企业的改革重组与主辅分离(白津夫)
    马克思主义伦理学的一个新发展——从阶级道德到公民道德(张博颖)
    毛泽东建国后的教育思想研究(马秀清)
    中国化的马克思主义是时代性与实践性的统一(杨麻)
    [观察与思考]
    加工贸易大发展告诉我们什么——坚持求真务实的思考(廖建成)
    服务型政府的评估及其要素设计(孙学玉 周义程)
    社会主义民主政治最根本制度原则的运行机制分析(程瑞山 王秀华 王宇飞)
    [实践中课题]
    深化出版业改革需正确把握的几个关系(王兆成)
    解放思想 明确目标 全面推进体制改革和创新(陈成)
    治理腐败制度建设带有根本性(方立成)
    [研究动态]
    创造动机问题研究的回顾与前瞻(于淼 罗玲玲)
    [前沿视点]
    领导干部要树立正确的政绩观
    [新书评介]
    深化“三个代表”学习、研究的一部力作——评戴舟《“三个代表”重要思想若干问题》(和岩)
    《理论前沿》封面

    主管单位:中共中央党校

    主办单位:中共中央党校 邓小平理论和“三个化表”重要思想研究中心

    主  编:白占群

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