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  • 读书指导法与自学法(余文森)
    一种新型的教学模式——微格教学(贾景栋)
    校本课程开发原则浅析——校本课程研究之三
    纳新吐故继往开来——学习初中数学教学大纲(试用修订本)的几点体会
    把握开放性设计活动课(张少坤)
    参与教育——具有特色的教学管理模式(齐国贤)
    数学教学中的创新实践与认识(杨全)
    训练学生语感的途径和方法
    在小学数学教学中培养学生猜想能力(刘明祥)
    小学生创新思维能力培养刍议(王云)
    基础·开放·应用·综合——谈2001年数学中考复习
    谈如何做好“3+综合”高考的化学总复习(丛丽萍)
    生物教学中的风格追求(陈永珉)
    物理尝试教学法之实践(马彦军)
    我对作文教学的思考与实践(李令清)
    《小小说三篇》课堂实录(朱红军)
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    阅读教学中的合作学习(陈建忠)
    授鱼·授渔·学渔——关于“学法指导”的再思考(李忠洲)
    生物教学中的辩证唯物主义教育(钱芳)
    浅谈小学“课尾”教学(丁学明)
    试论小学自然教学中如何体现教育改革思想(孔繁成)
    浅谈比较法在英语教学中的运用(王玉德)
    关于小学剪纸课教学的初浅认识(叶红娜)
    关于非谓语动词教学方法的尝试(任雪平)
    动词不定式用法简述(赵军)
    音与色的转换——谈音感作画(汪伦)
    父子情深见解独特(高振梅)
    画线标序法解答复合应用题效果好(董存良)
    怎样积累作文语言(马喜林)
    利用CAI课件突破化学教学中的重难点(范敏)
    谈多媒体在数学教学应用中应遵循的原则(丁成明)
    电脑多媒体教学五
    CAI在作文起步教学中的运用(许建华)
    艺术“空白”——永恒的魅力——从“可恶!然而--”说开去(刘少森)
    备教材备学生更要备自己(王兮)
    一个值得商榷的化学实验(张庆云)
    浅谈化学演示实验在素质教育中的作用(陈锡恩)
    对小学自然“实验操作向导卡”的研究(李文忠)
    “愚”也是一种教育策略(宋德如)
    《中小学教学研究》封面

    主管单位:辽宁省教育厅

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    主  编:关松林

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