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文献检索:
  • 运用现代化教学手段提高实验效果 收费下载
  • 化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在素质教育中发挥着重要作用,其作用是其他任何内容无法取代的.利用现代化教学手段和操作技能,根据教学大纲的要求,从学生的实际出发实施实验教学,能够极大地丰富课堂理论教学,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生综合能力,提高学生素质,大大提高教学效率.……
  • 开拓创新耕耘收获--语文活动课探索 收费下载
  • 语文教学出路何在?这是个大家争论了很久并且还将继续争论下去的问题.然而我的想法是:在围绕教材进行教学的主渠道之外,我们何不打开另一片天地,让学生拥有一块自己耕作的园地,在自觉自愿的实践中学习语文.……
  • 优化小学语文课堂教学强化三种教学意识 收费下载
  • “以学生为主体,以教师为主导“的提法早已有之,但在教学中是否能真正落实学生的主体地位一直是教学改革中所关注的主要问题.要做到这一点,就要求教师在课堂上讲在该讲之处,问在该问之处.……
  • 体育教学中学生的心理障碍及对策 收费下载
  • 在体育教学中,学生的一些消极心理会影响体育课的教学效果,消除学生的心理障碍,是体育教学要研究的重点课题.……
  • 对高三学生常见心理障碍的分析及对策 收费下载
  • 高三,对许多学生来说,是关键的一年,是一个转折点.由于社会、家庭、学校、自身等许多原因,高三学生心理障碍较突出、较典型.笔者根据几年教学中碰到的高三学生中常见的心理障碍进行一些分析,谈谈所采取的相应对策.……
  • 谈教育论文的构思 收费下载
  • 发现教育论文的论题或论题刍形,这仅仅是形成论文的起始,是否能让教育论文呱呱落地,还要看对论文的构思--选定论题、打腹稿、构建论文框架(拟定大小标题)等的运作情况.本文想着重谈谈教育论文的构思方法.……
  • 一课之妙在结语 收费下载
  • 一堂优秀的语文课,必须是有引人入胜的导语、条理清晰的结构、优美动人的教学语言和耐人寻味的结语的完整统一体.而在课堂教学中,大部分教师更多注重了前几个方面,教学论文也大都以前者为主要研究内容.对于课堂教学的重要组成部分--结语,不少教师非常轻视,他们往往采取千篇一律的语言,如“通过学习本文,我们……““今天我们学习了……“等做个小结,用语平平,显得枯燥无味,削弱了课堂教学的感染力.……
  • 浅谈开放式作业的设计 收费下载
  • 作业是学生巩固知识、提高能力的有效途径之一.由于受传统教育思想的影响,学生的学习活动完全服从于老师,作业更是如此.对于“做什么“、“怎么做“,学生没有发言权,只有执行完成的职责.这种现象严重阻碍了学生创新精神和实践能力的培养.为了切实推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,设计开放式作业不失为一种好的方法.……
  • 宽容"冒犯" 收费下载
  • “在所有的老师中,周老师的课讲得最‘酷‘“.   “我们的发烧友‘施哥‘不仅打扮‘新潮‘,话也讲得很‘酷‘,活像周老师‘克隆‘一般,‘施哥‘最会拍周老师的‘马屁‘.“……
  • 语文中考创造性试题例说 收费下载
  • 在大力提倡创新教育的今天,对考生创造性能力的检测,已越来越引起命题者的重视.近年来各省市的中考题,对考生创造性能力检测的题目已呈现逐渐增多的趋势.这类创造性题目出现在“语言的实际运用“和“阅读理解“中,大致有如下几种主要类型:……
  • 浅谈欣赏教学中的听与讲 收费下载
  • 欣赏是音乐活动的出发点和归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径.从一定意义上来讲,欣赏是一切音乐活动的基础.那么,在欣赏教学中,怎样才能帮助学生更好地欣赏音乐,发展学生的欣赏能力呢?我认为摆正听与讲的关系十分重要.……
  • 生物教学中应加强"为迁移而教" 收费下载
  • 由于迁移现象在学习中具有普遍性和重要性,因而“为迁移而教“应当成为生物教师的一种教学思路和教学观点,在每一项教学活动中都应注意创设和利用有利于积极迁移的条件和教育契机,消除避免不利因素,把为迁移而教的思想渗透到每一项教育活动中去.因此,注重以下的教学思路将是有所裨益的.……
  • 要善待学生 收费下载
  • 我第一次接任小学一年级,孩子们的习惯之差是完全在我意料之外,有个小男孩尤其严重.我多次教育他,可过一会儿他又忘了.我又生气又懊恼地对他说:“瞧你那副样子!“.晚上,我去家访.小男孩的妈妈告诉我孩子回到家后在镜子前照了很久,问:“妈妈,我长得丑吗?“母亲说:“不,你很漂亮.“小男孩说:“为什么老师对我说:‘瞧你那副样子?‘“听了这话,我心里咯噔一下,把准备好的数落孩子一大堆缺点的话变成了“是的,你的孩子很漂亮!“.……
  • 地理课堂教学中的悬念艺术 收费下载
  • 将悬念艺术创造性地运用于地理课堂教学,旨在使学生产生一种欲知不得、欲罢不能的急切期待心理,集中学生的注意力,激发他们的学习动机和内驱力,诱导他们积极、主动地探究新知识,从而提高地理课堂教学的魅力和质量.……
  • 『感悟』摭谈 收费下载
  • 新大纲指出,要整体提高学生的语文素质,就要“重视积累、感悟和熏陶“.“积累“是基础,“熏陶“是氛围,而“感悟“是意识,是习惯,此三者,正是学好语文的关键所在.“积累“和“熏陶“,属于技术层面,含义明确,范围确定,易操作.而“感悟“则不同,它是心之感触,情之领悟.……
  • 如何帮助学生过词汇关 收费下载
  • 心理学指出,记忆有三个阶段:储存、保持和检索,产生遗忘可能同这三个过程中的任何一个过程或全过程有关:首先,要记住的信息可能储存不好或并未真正储存;其次是,储存虽好,信息可能随着时光的流失而丧失;最后,信息可能已经储存并保持,但在需要的时候却无法检索.……
  • 让学生奏响政治课复习的"阅读交响曲" 收费下载
  • 政治课复习,要充分发挥学生的独立性、主动性和创造性,切不可忽视学生阅读能力的培养.笔者主张在复习的过程中,让学生正确把握阅读的方法,奏响课前、课中、课后“三部交响曲“.……
  • 浅谈物理教学方法的"三先三后" 收费下载
  • 物理学是一门与生产和生活实际联系密切的实验科学,它的许多规律都是在实验的基础上总结归纳出来的.所以,物理教学更应该培养学生动脑、动手的能力,培养学生学习的创造性思维和探索精神.我认为物理教学应进行以下尝试和探索.……
  • 浅论数学交流能力的培养 收费下载
  • 交流,通俗地讲就是人与人之间信息与情感的传达与沟通,通过交流来与他人、社会建立联系.数学交流,就是运用表达数字概念、关系、问题、方法、思想的数学语言来传递信息情感的过程.……
  • 加强估算训练提高计算能力 收费下载
  • 估算是估计意识的一个重要方面,在日常生活中应用非常广泛,如一个西瓜重多少千克,一个教室的面积大约有多少平方米,外出购物大约需带多少钱……一个人一天的活动中,对和、差、积、商的估算次数要大大多于精确计算出结果的次数.精确计算是仔细的、微观的,而估算则是从宏观上考虑问题,其主要思想是把握数的大致范围,有利于学生想象力和概括能力的发展.加强估算训练又是提高学生计算能力的有效途径.……
  • 数学创新教育『三步交响曲』 收费下载
  • 创新教育是素质教育的具体化;是素质教育的内在组成部分;是素质教育结构的核心和最好体现;是时代教育的需求;是培养能够自主发展的人才的途径.经过长期的学习和实践,我总结出课堂创新教育“三步交响曲“即“开放为前提,质疑为重点,创造为核心“.……
  • 略谈高中学生数学创造性思维能力的培养 收费下载
  • 数学从诞生发展到今天,从未满足过已有的事实.从数的产生到无理数的发现,从解析几何的产生到微分几何的问世,从非殴几何的发现到计算机的发明,无不凝聚着古今中外数学家们不懈的追求、探索和创造.数学学科的发展以及教材中数学概念、定理、公式、法则的形成建立和不断完善的过程,无不需要勇于开拓、执着追求和锐意进取的精神品质.所以数学学科本身的特点决定了数学教学中培养学生数学创造性思维能力的必要性.……
  • 构筑宽松环境培养创新能力 收费下载
  • 如何在语文课堂教学中构筑宽松的学习环境,为学生提供发展的舞台,是每一位教师应思考的问题,现在笔者就如何培养学生的创新能力谈几点看法:……
  • 感受日本小学的素质教育--人人都有表现的机会 收费下载
  • 儿子在日本完成了小学教育,他经历的两所小学还有一个共同点就是给每个学生以同样的表现机会和发展空间,他们的一些做法很令人思考.……
  • 学写作"警句"明写作道理 收费下载
  • 引导学生学写作“警句“,明写作道理,使学生的作文水平迅速提高.这是我写作教学的有效方法.……
  • "五字"读书法--阅读教学课堂结构探索 收费下载
  • 为优化课堂教学结构,提高学生阅读能力,我们尝试运用“五字“读书法,即按照“读通--读懂--读熟--读味--读背“五个基本环节进行阅读教学,让学生在读的过程中,领悟内容,形成能力.……
  • 营造教学高潮初探 收费下载
  • 所谓教学高潮,是指在一堂课的教学过程中,教师在教学的重难点交叉处,通过引导、启发、点拨、激发,使师生产生一种共同的愉悦和冲动,思维进入最活跃阶段,从而使师生都获得一种情感上的满足.……
  • 课堂教学中的情感调控策略 收费下载
  • 一、问题的提出   教学实践中,常常有这样的困感,同龄的孩子,有些人能够始终以饱满的热情,专心细致地投入学习;而有些人却对学习缺乏兴趣,表现得懒散而缺乏自信心.现代心理学认为,人的心理状态主要受外部客观事物的刺激和自身情感的调控;在小学生的学习过程中,心理因素就更加重要,影响着知识和能力的发展.因此在课堂教学中,实施恰当的情感调控,对于优化课堂教学,提高学生学习效率有着重要的作用.   ……
  • 新教材新理念新目标--外语新教材IB使用指导 收费下载
  • 由人民教育出版社与英国朗文出版集团有限公司合作编写的JEFC英文教科书已被全面修订,现已运行到JEFC IB(以下简称新教材)阶段.读着厚厚的、开本硕大的、配有活泼的卡通片插图的新教材,笔者有一种亢奋冲动的感觉.新教材尽管在编排体例上保持了旧教材的原有风貌,但它在许多方面,诸如语言内容的容量,知识面的广度、深度,学生获取外语能力的途径方法等等方面都具有旧教材所不能比拟的优势.新教材鲜明地体现出国家教育部在中学外语学科改革上的铿锵力度:迅速地提高国民素质,尽快地与国际接轨,培养善交际能创新的适应我国社会经济、科技发展和国际交往需要的人才,并为学生的可持续发展打下良好的基础.精心地研读新教材IB,笔者认为它的总体特点是:新教材、新理念、新目标.具体体现在以下方面:……
  • 『减负』应当研究、解决四个具体问题 收费下载
  • “减负“是一个系统性工程,需要加强多方面的管理,抓好每一个具体的环节.“减负“是一项综合性的工作,需要对实践中多方面的问题进行认真研究、解决,这样才能促进“减负“的真正落实,才能达到全面提高教育教学质量、全面推进素质教育的目的.笔者认为,在“减负“的过程中应当研究、解决好四个具体问题.……
  • 呼唤问题意识 收费下载
  • 一、何谓问题意识   目前,理论界已形成共识:素质教育是一种教育指向.素质教育的灵魂就是培养创新精神.创新精神作为一种精神状态,一种综合素质,包含若干基本要素.其中,问题意识就是最基本的一个要素.笔者认为,中国在世界经济、科技领域竞争中最大劣势在于创新能力的不足,而创新能力不足暴露出中国教育对创新精神培养的忽视,尤其是对学生问题意识培养的淡漠.基于此,本文拟从落实创新精神的一个重要环节--培养问题意识人手谈一点自己的看法.   ……
  • 浅谈普通高中"研究型课程"的实施策略 收费下载
  • 所谓研究型课程,是鼓励学生在自主选择的原则下,围绕某些课题、专题或项目,参照科学研究的基本方法与规则,通过导师的指导和帮助去主动体验、了解,进而初步学会进行探索性,开放性学习的课程.……
  • 打破常规教学体制以"绿证"教育服务社会 收费下载
  • 从教育学的角度讲,教育改革的基础,是课程设置的改革,是教学教法的演进.没有教育的创造性,也就失去了教育的发展性;没有教育的针对性,也就失去了教育的生存性.基于这一哲理,辽宁省大洼县农村中学在实施素质教育的教改实践中,大胆实践,勇于突破,着眼未来,将“绿色证书“教育引进基础教育课堂,为农村经济的发展,创造了新的模式,积累了一定的经验,也得到了有关方面的认可.……
  • 课程改革与生活化原则 收费下载
  • 新一轮基础教育课程改革强调:要“改革课程内容过分强调学科体系严谨性、过分注重经典知识的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展及学生生活之间的联系“;要“改革教材脱离学生生活经验,难以满足不同地区学校和学生需要的倾向“.这一课程改革的理念和目标,其中蕴含有中外教育史上倍受人们关注的重大课题:“教育与生活之关系“问题.……
  • 试分析比较中美两国中小学的教学质量 收费下载
  • 如何看待中美中小学教学质量,已成为教育界乃至社会十分关注的问题.开展对中美两国中小学教学质量的分析研究,对于促进广大中小学教师教学观念的转变,全面实施中小学的素质教育,具有重大意义.……
  • 主体性课堂教学的运行机制与模式 收费下载
  • 主体性课堂教学已成为广教育工作的研究热点.本文结合我市开展主体性课堂教学的运作实际进行探讨,以餐读者.……
  • 启发式:当代教学方法改革的总特征 收费下载
  • 现在一般都认为,启发式是教学思想,而且是运用教学方法的指导思想,不是具体的教学方法.我们认为,虽然启发式不是某种具体的教学方法,但它具有方法论的意义,是教学的一般方法或根本方法,可以说,启发式是教学方法的共性,是当前教学方法改革的总特征.……
  • 运用现代化教学手段提高实验效果(孙莉)
    开拓创新耕耘收获--语文活动课探索(牟宁)
    优化小学语文课堂教学强化三种教学意识(高乃松)
    体育教学中学生的心理障碍及对策(陈黎明)
    对高三学生常见心理障碍的分析及对策(周荣伟)
    谈教育论文的构思(益广)
    一课之妙在结语(薛吉辰)
    浅谈开放式作业的设计(龚祖化)
    宽容"冒犯"(周远喜)
    语文中考创造性试题例说(杨双全)
    浅谈欣赏教学中的听与讲(朱凌怡)
    生物教学中应加强"为迁移而教"(钱芳)
    要善待学生(顾仙宇)
    地理课堂教学中的悬念艺术(李金国)
    『感悟』摭谈(王达群)
    如何帮助学生过词汇关(承璇)
    让学生奏响政治课复习的"阅读交响曲"(方长明)
    浅谈物理教学方法的"三先三后"(罗文清)
    浅论数学交流能力的培养(刘明祥)
    加强估算训练提高计算能力(储冬生)
    数学创新教育『三步交响曲』(陈文源)
    略谈高中学生数学创造性思维能力的培养(陶月华)
    构筑宽松环境培养创新能力(夏相武)
    感受日本小学的素质教育--人人都有表现的机会(王丽波)
    学写作"警句"明写作道理(王芳)
    "五字"读书法--阅读教学课堂结构探索(宋桂芳)
    营造教学高潮初探(徐华良)
    课堂教学中的情感调控策略(刘健)
    新教材新理念新目标--外语新教材IB使用指导(李炜)
    『减负』应当研究、解决四个具体问题(李兵)
    呼唤问题意识(周平安)
    浅谈普通高中"研究型课程"的实施策略(李春梅)
    打破常规教学体制以"绿证"教育服务社会(马千里)
    课程改革与生活化原则(杨骞)
    试分析比较中美两国中小学的教学质量(聂海清)
    主体性课堂教学的运行机制与模式(张晖 李世春)
    启发式:当代教学方法改革的总特征(余文森)
    《中小学教学研究》封面

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    主办单位:辽宁基础教育教研培训中心

    主  编:关松林

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