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  • 学生应该是发现学习的实践者 免费阅读 下载全文
  • 新课程中的小学语文字词教学谈 免费阅读 下载全文
  • 学校参与课程改革的困难与对策 免费阅读 下载全文
  • 课程改革重在落实“三转变三强化” 免费阅读 下载全文
  • 对初中综合活动课程的认识 免费阅读 下载全文
  • 应用研究性学习 激活经济常识教学 免费阅读 下载全文
  • 重视研究方法教学 开展研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 谈中学英语研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 历史与社会(—)(7—9年级)课程标准的主要特点 免费阅读 下载全文
  • 科学(3—6年级)课程标准的主要特点 免费阅读 下载全文
  • 《化学课程标准》的特点及其与现行《教学大纲》的比较 免费阅读 下载全文
  • 教研、科研、培训一体化的课改工作探索 免费阅读 下载全文
  • 改变教研方式 构建教师发展新通道 免费阅读 下载全文
  • 以教研的改革 促课改的深入 免费阅读 下载全文
  • 实施科学评价 促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 谈初中物理成绩考核与评价方法的改革 免费阅读 下载全文
  • 对我省实施双语教学现状的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 论隐性因素对语文教学的负面影响 免费阅读 下载全文
  • 乱中求序 因势利导—正确把握体育课堂“乱”的现象 免费阅读 下载全文
  • 加强高中世界历史教学刻不容缓 免费阅读 下载全文
  • 从新课程看理科教学模式的发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 小学趣味数学课教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 初中地理实施“新课程标准”的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 引导自主探究 培养创新精神 免费阅读 下载全文
  • 蚯蚓的视力 免费阅读 下载全文
  • 谈学生探究能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《我们生活在一起》课堂纪实 免费阅读 下载全文
  • 《生活中的数》教学课例及评点 免费阅读 下载全文
  • 《听听我创造的声音》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 《我们都是好朋友》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 《两只小象》今昔有别 免费阅读 下载全文
  • 《燃烧与灭火》的教学体会 免费阅读 下载全文
  • 《千克·克》教案与评点 免费阅读 下载全文
  • 个性化心理素质教育途径浅探 免费阅读 下载全文
  • 课题研究法探索 免费阅读 下载全文
  • 电教媒体在中学体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 浅议电教优秀课中的媒体选择问题 免费阅读 下载全文
  • 学生应该是发现学习的实践者(李世春)
    新课程中的小学语文字词教学谈(李希华)
    学校参与课程改革的困难与对策(孙正刚)
    课程改革重在落实“三转变三强化”(姚自林)
    对初中综合活动课程的认识(张德银)
    应用研究性学习 激活经济常识教学(李丛玉)
    重视研究方法教学 开展研究性学习(栾景诗)
    谈中学英语研究性学习(刘志鹏)
    历史与社会(—)(7—9年级)课程标准的主要特点
    科学(3—6年级)课程标准的主要特点
    《化学课程标准》的特点及其与现行《教学大纲》的比较
    教研、科研、培训一体化的课改工作探索(丁延黎)
    改变教研方式 构建教师发展新通道(孙红柳)
    以教研的改革 促课改的深入(冯桂卿)
    实施科学评价 促进学生发展(陆启威)
    谈初中物理成绩考核与评价方法的改革(吉临荣)
    对我省实施双语教学现状的几点思考(刘姝)
    论隐性因素对语文教学的负面影响(李忠洲)
    乱中求序 因势利导—正确把握体育课堂“乱”的现象(陈黎明)
    加强高中世界历史教学刻不容缓
    从新课程看理科教学模式的发展趋势(殷汉卿)
    小学趣味数学课教学的研究(蒋明玉)
    初中地理实施“新课程标准”的实践与思考(刘春光)
    引导自主探究 培养创新精神(曲莉)
    蚯蚓的视力(贺本香)
    谈学生探究能力的培养(张旭)
    《我们生活在一起》课堂纪实
    《生活中的数》教学课例及评点(孙淑娥)
    《听听我创造的声音》教学实录(郑文淑)
    《我们都是好朋友》教学实录
    《两只小象》今昔有别(张丽洁)
    《燃烧与灭火》的教学体会(周艳霞)
    《千克·克》教案与评点(陈炳英)
    个性化心理素质教育途径浅探(丛日荣)
    课题研究法探索(董大方)
    电教媒体在中学体育教学中的应用(耿在磊)
    浅议电教优秀课中的媒体选择问题(贾居坚)
    《中小学教学研究》封面

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