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  • “教学意识”与“课程意识”——谈新课程理念下的教研工作 免费阅读 收费下载
  • 在化学教学中开展研究性学习的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 浅谈学生数学学业成就评价功能及内容 免费阅读 收费下载
  • 中学英语“任务型”课堂教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 新课程与班主任工作的新变化 免费阅读 收费下载
  • 教育从宽容开始 免费阅读 收费下载
  • 关注学习的原生态 免费阅读 收费下载
  • 不可小视“狼来了”——论小学生常见的说谎行为 免费阅读 收费下载
  • 作文教学要关注学生的价值取向 免费阅读 收费下载
  • 高中语文讨论式教学三重障碍浅析 免费阅读 收费下载
  • 谈小学语文教学环保意识的渗透 免费阅读 收费下载
  • 教师工作十宜十忌 免费阅读 收费下载
  • 改革考试评价 推进新课程实施 免费阅读 收费下载
  • 文采——高考作文“发展等级”的亮点 免费阅读 收费下载
  • 区别考试 快乐的考试——“因材施考,分层评价”的初步探索 免费阅读 收费下载
  • 用“理解教育”原理指导英语教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 制造“饥饿”——“语文导读法”学习一得 免费阅读 收费下载
  • 利用隐含条件习题培养创造性思维 免费阅读 收费下载
  • 把“发现”留给学生——“以人为本”新课程理念的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 阅读课语文教学的回归 免费阅读 收费下载
  • 语文请还学生以灵性 免费阅读 收费下载
  • 享受语文——高中第三册新教材教学点滴 免费阅读 收费下载
  • 涵咏吟味 自读自悟 免费阅读 收费下载
  • 语感培养策略谈 免费阅读 收费下载
  • 虽是微末技艺 却是顶上功夫——试论细节描写的作用与技巧 免费阅读 收费下载
  • 一道开放的填表题 免费阅读 收费下载
  • 在新课改中培养学生对知识的体验 免费阅读 收费下载
  • 物理实验教学中的“望、闻、问、切” 免费阅读 收费下载
  • 创设动态的开放性教学情境 促进学生全面发展——辽宁省十五规划课题《“发展性教学”实验研究》英语教学实验与体会 免费阅读 收费下载
  • 《动量定理》探究式教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《坚持内外因相结合的观点》的课堂实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 体育教学中学生胆怯心理的形成及其克服方法 免费阅读 收费下载
  • 中小学心理健康教育“六忌” 免费阅读 收费下载
  • 多媒体与生物教学 免费阅读 收费下载
  • 多媒体辅助教学的误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 美国中学数学课程标准概述 免费阅读 收费下载
  • 橡皮泥风波 免费阅读 收费下载
  • 我差点被学生难倒 免费阅读 收费下载
  • 语文创新素质培养中对学生的要求 免费阅读 收费下载
  • 热闹背后的思索 免费阅读 收费下载
  • “教学意识”与“课程意识”——谈新课程理念下的教研工作(何灿华)
    在化学教学中开展研究性学习的实践探索(梁志红)
    浅谈学生数学学业成就评价功能及内容(吴雪美大三刍天)
    中学英语“任务型”课堂教学模式初探(平怀林)
    新课程与班主任工作的新变化(李世春)
    教育从宽容开始(王红彬 李宝斌)
    关注学习的原生态(曹阳)
    不可小视“狼来了”——论小学生常见的说谎行为
    作文教学要关注学生的价值取向(何夏寿)
    高中语文讨论式教学三重障碍浅析(谢道荣)
    谈小学语文教学环保意识的渗透(万瑞)
    教师工作十宜十忌(张必武)
    改革考试评价 推进新课程实施(刘志)
    文采——高考作文“发展等级”的亮点(丁卫东)
    区别考试 快乐的考试——“因材施考,分层评价”的初步探索(邢瑾)
    用“理解教育”原理指导英语教学的研究(罗德新)
    制造“饥饿”——“语文导读法”学习一得(高艳丽)
    利用隐含条件习题培养创造性思维(于莉)
    把“发现”留给学生——“以人为本”新课程理念的探索与实践(毛雪芬)
    阅读课语文教学的回归(周丹 李大夫)
    语文请还学生以灵性(张春红)
    享受语文——高中第三册新教材教学点滴(朱满华)
    涵咏吟味 自读自悟(冯铁山)
    语感培养策略谈(苏发柱)
    虽是微末技艺 却是顶上功夫——试论细节描写的作用与技巧(周新)
    一道开放的填表题(柳明)
    在新课改中培养学生对知识的体验(陈晓光)
    物理实验教学中的“望、闻、问、切”(李宗波)
    创设动态的开放性教学情境 促进学生全面发展——辽宁省十五规划课题《“发展性教学”实验研究》英语教学实验与体会(杜强 关宏晔 何晓辉)
    《动量定理》探究式教学设计(耿宜宏)
    《坚持内外因相结合的观点》的课堂实践与探索(张晓芳)
    体育教学中学生胆怯心理的形成及其克服方法
    中小学心理健康教育“六忌”(李文献)
    多媒体与生物教学(王雪梅)
    多媒体辅助教学的误区与对策(陈京山 覃正罡)
    美国中学数学课程标准概述(胡庆芳 程可拉)
    橡皮泥风波(郑霖)
    我差点被学生难倒(李红燕)
    语文创新素质培养中对学生的要求(石国权)
    热闹背后的思索(王保卫)
    《中小学教学研究》封面

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