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  • 新课改呼唤校本培训 免费阅读 下载全文
  • 参与式教研培训的实践及收效 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下教学活动设计的原则和方法 免费阅读 下载全文
  • 新课程“两课一为”教学转型初探 免费阅读 下载全文
  • 发挥群体功能 提高学习效率——浅谈合作学习策略 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革迎来历史教学新变化 免费阅读 下载全文
  • 加强课堂中小组合作学习的实效性 免费阅读 下载全文
  • 建立校本教研制度 推动课改发展进程 免费阅读 下载全文
  • 从“重在表演”到“注重实效”——初中数学评优课的改革与反思 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术对地理教师信息素养的要求 免费阅读 下载全文
  • 关注教学案例学习——由一道测试题所想到的 免费阅读 下载全文
  • 品味学生 解读魏书生 免费阅读 下载全文
  • 站在语文教改的前沿——于漪老师访谈录 免费阅读 下载全文
  • 重树早读之大旗 免费阅读 下载全文
  • 联系生活 使数学课外作业“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 运用“选择机制” 培养自主意识 免费阅读 下载全文
  • 对一堂历史示范课的反思 免费阅读 下载全文
  • 开卷六步骤 自主学语文——新课标七年级语文阅读的学习策略 免费阅读 下载全文
  • 如何预计体育课练习密度 免费阅读 下载全文
  • 浅析开放式化学作业的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 让“体验学习”成为学生学习数学的主旋律 免费阅读 下载全文
  • 浅谈小学数学开放题的设计方法 免费阅读 下载全文
  • 数学新课程教学要突出“四变” 免费阅读 下载全文
  • 数学教学中应用现代教育技术应注意的六大问题 免费阅读 下载全文
  • 运用CAI教学的现象与反思 免费阅读 下载全文
  • 多媒体语文教学的内容选择 免费阅读 下载全文
  • 手持彩练写华章——2003年中考优秀作文的语言特色 免费阅读 下载全文
  • 2003年普通高考数学试题(辽宁卷)评价及思考 免费阅读 下载全文
  • 教师,让学生站在您肩膀上前进——谈语文教学中教师资源的开发 免费阅读 下载全文
  • 让学生用“心”回答 免费阅读 下载全文
  • 鼓励学生班门弄斧 免费阅读 下载全文
  • 此时无声胜有声——课堂中教师“冷”处理艺术举隅 免费阅读 下载全文
  • 教师说话应有“情” 免费阅读 下载全文
  • 撑起绿色晴空 免费阅读 下载全文
  • 感悟生命:一份迟来的爱——一份特殊的思品课 免费阅读 下载全文
  • 浅谈中学音乐欣赏课的艺术处理 免费阅读 下载全文
  • 正确选择中小学心理健康教育的内容和形式 免费阅读 下载全文
  • 高中学生自卑心理表现及其对策 免费阅读 下载全文
  • 新课改呼唤校本培训(杨振德)
    参与式教研培训的实践及收效(孙磊)
    新课程理念下教学活动设计的原则和方法(孔艳秋)
    新课程“两课一为”教学转型初探(林惠生)
    发挥群体功能 提高学习效率——浅谈合作学习策略(李水珍)
    新一轮课程改革迎来历史教学新变化(李国成 曹玉花)
    加强课堂中小组合作学习的实效性(虞巧芳)
    建立校本教研制度 推动课改发展进程(宋维麟)
    从“重在表演”到“注重实效”——初中数学评优课的改革与反思(孙殿华)
    现代教育技术对地理教师信息素养的要求(季仁沛)
    关注教学案例学习——由一道测试题所想到的(徐武汉)
    品味学生 解读魏书生(黄传新)
    站在语文教改的前沿——于漪老师访谈录(傅东缨)
    重树早读之大旗(朱满华)
    联系生活 使数学课外作业“活”起来(孔华林)
    运用“选择机制” 培养自主意识(李立军)
    对一堂历史示范课的反思(耿润年)
    开卷六步骤 自主学语文——新课标七年级语文阅读的学习策略(张海军)
    如何预计体育课练习密度(丑丽新)
    浅析开放式化学作业的实施策略(曹少华)
    让“体验学习”成为学生学习数学的主旋律(叶杰军)
    浅谈小学数学开放题的设计方法(林俊)
    数学新课程教学要突出“四变”(卞惠石)
    数学教学中应用现代教育技术应注意的六大问题(胡治斌)
    运用CAI教学的现象与反思(苏冬梅)
    多媒体语文教学的内容选择(白金艳)
    手持彩练写华章——2003年中考优秀作文的语言特色(曹津源)
    2003年普通高考数学试题(辽宁卷)评价及思考(成建卓)
    教师,让学生站在您肩膀上前进——谈语文教学中教师资源的开发(张爱民)
    让学生用“心”回答(祝中录)
    鼓励学生班门弄斧(许玉祥)
    此时无声胜有声——课堂中教师“冷”处理艺术举隅(张必武)
    教师说话应有“情”(梁云辉)
    撑起绿色晴空(陈子锋)
    感悟生命:一份迟来的爱——一份特殊的思品课(娄海清)
    浅谈中学音乐欣赏课的艺术处理(徐霞)
    正确选择中小学心理健康教育的内容和形式(吴文菊)
    高中学生自卑心理表现及其对策(周荣伟)
    《中小学教学研究》封面

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