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  • 新年致辞 免费阅读 免费下载
  • 当2005年的第一缕阳光轻轻拉开新一年的帷幕,在这金鸡报晓、辞旧迎新之际,中小学教学研究杂志社全体同仁,谨向辛勤耕耘在全国教育战线的甲小学教师和教育工作者以及热忱关心本刊的广大作者、读者朋友们致以诚挚的节日问候和衷心的祝福。
  • 自适应学习的理论与实践 免费阅读 收费下载
  • 人类的学习方式是多种多样的。一般可分为示教学习(lecture learning)、操练学习(drill learning)和自适应学习(adaptive learning)三种类型。在示教学习中,学习者需要记住以口头语言、书面语言或图形、具体模型等形式呈现的知识,主要获得陈述性知识;在操练学习中。学习者需要按已有的方法和程序完成特定任务,主要获得过程性知识。在自适应学习中,学习者需要发现新的方法和程序完成特定的任务。并在完成任务的过程中获得有关知识,既包括陈述性知识,也包括过程性知识。
  • 新课改背景下语文课堂教学现象的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的实施,“以学生发展为本”的理念在教师的头脑中逐步确立和巩固,于是,课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为。但是,我们在为许多老师大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格而感到欣喜的同时,也发现一些教师在课堂上耍弄“花拳绣腿”,表现出一定程度的放任、随意与浮躁,一些带有普遍性的倾向必须引起我们的关注与思考。
  • 正确定位创造力水平加强策略指导与训练——论中学生的创造力以及培养 免费阅读 收费下载
  • 中学生创造也存在着一个最近发展区:介于潜创造和类创造之间,主要表现为科学意识和问题意识。针对中学生创造的特殊性,进行创新教育的时候应特别突出一点:给予有效的教育支持,加强教师对学生创造的策略指导与训练。
  • 在思想政治课教学中实施生命教育 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,时常可以看到一些有关中小学生自杀和杀人的报道,一幕幕惨剧令人扼腕痛惜,实施生命教育已成为一个迫在眉睫的现实问题。从生命教育的目标及内容来看,与之最有结合点的课程是思想政治课,思想政治课也因此成为生命教育的主渠道。本文从教育目标的制定、教育内容的渗透及教育方式的选择三个方面,阐述了如何抓住这个主渠道实施生命教育。
  • 触摸情感脉搏让读溢出真情——《一个中国孩子的呼声》朗读指导片断赏析 免费阅读 免费下载
  • 朗读如同赋给作品生命,成功的朗读能使人感受真切,真情流淌,与作者产生情感上的共鸣。下面是笔者在一次展示课上听到的<一个中国孩子的呼声>中的朗读指导片断:
  • 建构主义学习理论在政治课教学中的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起 免费阅读 收费下载
  • 建构主义学习理论强调教师在教学中应以学生为中心,利用情境、协作、会话、意义构建等要素充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义建构。本文根据建构主义学习理论,探讨这一理论在思想政治课教学中的实践。
  • 能被3整除的数的特征两种导入比较 免费阅读 免费下载
  • 近来听课及参阅教育期刊,发现能被3整除的数的特征一课的导入。无外乎以下两种,试列举如下:
  • 让学生学好自己的数学——长方形周长的教与思 免费阅读 收费下载
  • 教者观察到学生画长方形时有两种画法:—种是借助直角“口”字笔划形画法;另—种是推平行线画法。标注数据也出现了两种标法:—种是只标出—边长和宽;另—种是标出所有的长和宽。
  • “生态系统”教学案例 免费阅读 收费下载
  • 1.了解生态系统的组成,描述生态系统中的食物链和食物网。
  • 读进文本读出文本——《井》说课设计 免费阅读 免费下载
  • 《井》通过对老家后院水井年代久,井水清、甜、凉等特点的描写:告诉读者正是前人的辛勘劳动,才给后人带来甜美和欢乐。
  • 2004年高考文理综合考试试题、试卷(辽宁卷)分析与评价(历史部分) 免费阅读 收费下载
  • 与近几年的高考历史试题相比,今年的大综合历史试题的特点是十分重视主要基本史实的考查。大大减少了理论性思维层次高的难题,使知识与能力的考查更多地依托教材。不超出<教学大纲>及<考试说明>中对知识考查的要求,因而十分贴近中学的历史教学实际,符合绝大多数考生的知识和能力水平,也有助于推进中学实施索质教育的进程。从总体上说。历史试题部分基本符合<考试说明>的规定;题型上分选择题和非选择题两部分,分别占36分和12分,与<考试说明>规定的试题分值比例较为吻合;考查的知识均在<考试说明>规定的范围内,无超出内容。
  • 2001-2004年全国高考大综合考试地理学科命题探讨 免费阅读 收费下载
  • 高考改革实行“3+x”模式以来。部分省、市、区摘了文理大综合考试,我省今年仍考大综合。因而十分有必要对近几年大综合考试地理命题进行深^研究。
  • 公益广告词试题类型的教学实践与构想 免费阅读 收费下载
  • 公益广告以它的思想性、艺术性和构思的独特性,越来越为命题者所青睐。近年来,中考试卷中的公益广告题不在少数。2002年湖北省孝感地区中考第5题以沙尘暴为话题拟一则保护环境的广告语;2002年湖北省黄冈第25题为武汉市政府发起的“禁止使用一次性木筷”活动,拟一条广告标语;2003年山东省和威海市均有以抗击非典为话题的广告词拟写;2003年上海市中考第19题是结合文本内容为北京2008年奥运会拟写一条宣传标语。……
  • 中考数学跨学科新题型解析 免费阅读 收费下载
  • 跨学科新题型是指涉及综合相关学科知识,为数学问或以其他学科的问题为载体提出数学问题的—类题目。由于这类试题不仅相互渗透、相互交叉,而且设计优美、格调清新,因而能有效地考查学生适应新问题、接受新知识、综合运用各学科知识、解决实际问题的能力,故倍受师生青睐。
  • 全国中小学美术课评比我省再传捷报 免费阅读 免费下载
  • 为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术发展规划(2001-2010)》,深化课程改革,提高美术学科教学质量,推动美术教学研究工作,促进教师的业务素质不断提高,教育部体育卫生与艺术教育司于2004年12月在西安市举办了第四届全国中小学美术课评比活动。
  • 全国音乐教学现场评比我省选手喜获金奖 免费阅读 免费下载
  • 为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神,深化课程改革,提高音乐学科质量,推动中小学音乐教学研究工作,由教育部体育卫生与艺术教育司主办,《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育专业委员会承办的“第四届全国中小学音乐课评比活动?,2004年岁末于昆明隆重召开。
  • 辽宁省首届中小学艺术学科带头人评选会在沈阳举行 免费阅读 免费下载
  • 为进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神,加强我省艺术学科师资队伍建设,推进“园丁工程”的实施,实施“以点带面,全面提高艺术学科教师的整体水平”,经省教育厅同意,由辽宁省教育厅艺术教育委员会与辽宁省基础教育教研培训中心共同主办的“辽宁省首届中小学艺术学科带头人评选会”历经半年的筹备,于2004年10月18日-20日在辽宁省基础教育教研培训中心隆重举行。
  • 全国中小学体育教学观摩展示活动我省选手获特等奖 免费阅读 免费下载
  • 为了进—步贯彻实施体育与健康课程标准,深化中小学体育教学改革,交流全国各地体育教学经验,促进学生身心健康发展,教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育学会体育专业委员会于2004年12月8日至12日在广州肇庆市举办了全国中小学体育教学观摩展示活动。
  • 谈新课程中教师的角色定位 免费阅读 收费下载
  • “国运兴衰,系于教育;教育成败。系于教师”。新一轮基础教育课程改革成败的关键在于教师。教师是课程改革的实施者。教师最终决定新课程改革的成败。新课程体系在课程的功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原来有了重大的创新和突破。教师要适应新课程改革的需要。必须正确定位教师角色。
  • 让学生在能力评价中获得快乐和自信——三年级科学课程评价改革的尝试 免费阅读 收费下载
  • 《科学课程标准(3-6)》中,清楚地指出:“评价要依据<标准>,要涵盖科学素养各方面的内容.既要考察学生对科学概念与事实的理解。又要评价学生在情感、态度与价值观、科学探究的方法与能力、科学行为与习惯等方面的变化与进步。”这个全新理念的提出。说明了评价不再仅仅是甄别和选拔学生.而是促进学生的发展,促进学生潜能、个性、创造性的发挥。使每一个学生具有自信心和持续发展的潜力。为此。我们对科学教育的评价指标和方法等方面进行重新设计,除了采用书面评价的形式了解学生对科学概念、科学知识掌握情况外,还尝试结合平时教学。有重点地考查学生的动手操作、科学探究和创新制作能力。促进学生在情感、态度和价值观等科学素养的诸多方面得到全面的发展。
  • 北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》课堂教学实录 免费阅读 收费下载
  • 师:今天,老师给大家带来一则谜语:“千条线,万条线,落到水里看不见。”你们知道这是什么吗?
  • 亲情、友情——人世间最美的风景《金色的脚印》课堂教学实录 免费阅读 收费下载
  • 学习人与动物的故事,将人世间最美的亲情、友情融入学生的生活中,引导学生感受动物之间的难以割舍的亲情,体会人和动物和谐相处,创造出的美好境界,同时教育学生同情弱者,保护野生动物、维护自然界的生态平衡。
  • (人教版)实验教科书一年级下册《两只小狮子》阅读教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1.认识:“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。
  • 北师大版《数学》三年级下册《对称图形》教学案例与点评 免费阅读 收费下载
  • 1。在具体活动中培养学生的操作、观察、表达和思维能力,通过折一折、剪一剪、画一画等活动,让学生体会对称图形的特征,理解对称轴的含义。感受到生活中处处有对称现象。
  • “观察物体”教学设计与评析 免费阅读 收费下载
  • 1.知识与技能:通过实际的观察、比较,体会从不同位置观察物体所看到的形状是不同的,学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置,发展学生的空间观念。培养学生的观察、比较、判断及动手操作能力。
  • 除法的“初步认识”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 1.在具体情境与实践活动中,建立“平均分”的概念。2.让学生充分经历“平均分”的过程,明确“平均分”的含义,初步形成“平均分”的表象。3引导学生感受“平均分”与实际生活的联系,培养学生的探究意识和解决问题的能力。
  • 《珍珠鸟》课堂教学实录 免费阅读 收费下载
  • 师:鸟是人类的朋友,在古代诗词中有许多关于鸟的诗句,同学们,想一想你都知道哪些?:
  • 《罗布泊,消逝的仙湖》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 1.阅读课文,体会罗布泊的今昔,探究罗布泊消亡的原因;树立生态意识、环境意识。
  • 探索直线平行的条件 免费阅读 收费下载
  • 在初一上学期已经学习了平行线的有关知识,学生对平行线的定义已有了初步的认识,但这种认识仅是直观的,感性的认识,要说明两直线平行,只有两个途径:平行线的定义及平行公理的推论。其中平行公理的推论对条件要求较强,要有三条平行线,且其中的两条分别与第三条平行,如果用平行线定义更难以说明两条直线没有交点,因而,需要通过其他途径寻找判定两条直线平行的更普遍的方法。
  • “频数与频率”的教学设计与说明 免费阅读 收费下载
  • 本节课是在学生已经掌握了一些统计学的基本知识、了解了普查和抽样调查两种不同的调查方式的适用范围的基础上展开的。主要目的是继续学习频数与频率这两个统计量之间的关系,深入学习统计方法,深化统计思想,发展统计观念。
  • 《冷水与热水》课堂教学实录与点评 免费阅读 收费下载
  • 师:同学们,今天你们感觉到教室里面是冷还是热?
  • “Under the Volcano”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中英语新课程标准》为我们设计教学活动和制定教学目标提供了重要依据。《新课标》提出,英语教学的总体目标是提高学生的综合语言运用能力,包括知识目标、技能目标、策略目标、情感目标和文化意识。这就要求教师在教学中促使学生知识与技能、过程与方法和情感态度的统一。为了实现这一目标我们可以采用TBT(Task—based Teaching)教学方法。根据David Nunan的教学设计思想,任务以任务链的形式出现,上一级任务为下一级任务作铺垫。层层叠进,最后达到能用英语做事的目的。
  • 反思《饮食与健康》这一课 免费阅读 收费下载
  • 《上海市小学自然课程标准》(征求意见稿)提出要“加强科学精神与人文精神的结合”、“坚持从生活走向科学,从科学走向社会”、“面向学生、面向社会、面向生活”、“加强与生活、社会的联系。尽可能让学生在真实的情景中感受科学、学习科学”。
  • 在“平等”与“创造”中“对话” 免费阅读 免费下载
  • 师:请大家演一演课文中可爱的小动物和美丽的小露珠,好不好?
  • 谈课后分析 免费阅读 免费下载
  • 课后分析,就是上完课之后,教师对上课情况进行自我回顾、自我分析。课后分析亦叫课后教学回顾,或叫课后教学反思。这是教师教学工作的重要组成部分,是不容忽视的教学过程。本文拟就该项工作与青年教师交换一些想法,以供参考。
  • 乌鸦的启示 免费阅读 免费下载
  • 每当看到天空中盘旋飞翔的乌鸦,就会让我想起去年那件往事,也总会引起我深深的自责……
  • 初三数学能力测试题 免费阅读 收费下载
  • 初三数学能力测试参考答案及评分标准 免费阅读 收费下载
  • 辽宁省沈阳市第三十五中学 免费阅读 免费下载
  • 沈阳市三十五中学始建于1954年,位于大东区津桥路老虎庙巷9号,占地面积3.4万平方米,建筑面积1.28万平方米,有44个教学班,2104名学生,175名教职工,是一所具有现代化教育思想、教育设施、教育水平和综合实力很强的市级重点高级中学。
  • [卷首语]
    新年致辞
    [课程改革研究]
    自适应学习的理论与实践(李亦菲)
    新课改背景下语文课堂教学现象的思考(储开芬)
    [教育论坛]
    正确定位创造力水平加强策略指导与训练——论中学生的创造力以及培养(张军华)
    在思想政治课教学中实施生命教育(冯冬梅)
    [学科教学]
    触摸情感脉搏让读溢出真情——《一个中国孩子的呼声》朗读指导片断赏析(王宝华)
    建构主义学习理论在政治课教学中的实践——从“认识的根本任务”一课教学设计谈起(尹美红 杨羚)
    能被3整除的数的特征两种导入比较(曹月琴)
    让学生学好自己的数学——长方形周长的教与思(祝中录)
    “生态系统”教学案例
    读进文本读出文本——《井》说课设计(袁开文)
    [考试研究]
    2004年高考文理综合考试试题、试卷(辽宁卷)分析与评价(历史部分)(武文 兴雪蕻 陈军新)
    2001-2004年全国高考大综合考试地理学科命题探讨(金建辉)
    公益广告词试题类型的教学实践与构想(钱士宽)
    中考数学跨学科新题型解析(于志洪)

    全国中小学美术课评比我省再传捷报(张鹏)
    全国音乐教学现场评比我省选手喜获金奖(王英奎 杨新宇)
    辽宁省首届中小学艺术学科带头人评选会在沈阳举行(董巍 田子阳)
    全国中小学体育教学观摩展示活动我省选手获特等奖
    [继续教育]
    谈新课程中教师的角色定位(王红)
    [教学评价]
    让学生在能力评价中获得快乐和自信——三年级科学课程评价改革的尝试(仇丽君)
    [名课案例]
    北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》课堂教学实录(韩丽娜)
    亲情、友情——人世间最美的风景《金色的脚印》课堂教学实录
    (人教版)实验教科书一年级下册《两只小狮子》阅读教学设计
    北师大版《数学》三年级下册《对称图形》教学案例与点评(李桂玲 张贵华)
    “观察物体”教学设计与评析
    除法的“初步认识”教学设计
    《珍珠鸟》课堂教学实录(徐红梅)
    《罗布泊,消逝的仙湖》教学案例
    探索直线平行的条件
    “频数与频率”的教学设计与说明
    《冷水与热水》课堂教学实录与点评(任季芳)
    “Under the Volcano”教学设计(庞高飞 汤杰礼)
    [教学札记]
    反思《饮食与健康》这一课
    在“平等”与“创造”中“对话”(李继东)
    谈课后分析(吴剑)
    乌鸦的启示(孟喆)
    [题海撷英]
    初三数学能力测试题
    初三数学能力测试参考答案及评分标准
    [四封]
    辽宁省沈阳市第三十五中学
    《中小学教学研究》封面

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:辽宁基础教育教研培训中心

    主  编:关松林

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