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文献检索:
  • 跌倒了,别急着爬起来 免费阅读 免费下载
  • 每次考试完毕,总有一些学生考得不理想,一脸的沮丧和无奈。我呢,也顾不得与他们交谈,而是忙着赶紧讲评试卷。于是,学生也忙着订正,忙得焦头烂额。可我总是发现,个别学生仍是一头雾水,面对问题,得几次三番,三番几次方可搞明白,订正完毕。
  • 浅谈新课标《新闻》选修课程的构建 免费阅读 收费下载
  • 纵观近年来高考的命题,与新闻传播学有关的试题已经成为考试的热点。最早出现与新闻有关的试题是在1992年的全国语文试卷,要求考生将用语不正确的广播稿进行修改。2000年以来,各地的高考试卷经常出现与新闻传播学有关的试题,大多涉及根据素材拟写消息、导语、标题、广告词,概括新闻(消息)的要点,根据不同新闻体裁特点转换表述语言,设计播报语言等等。试题注重考察学生运用新闻学的基本知识,在具体语言环境中运用新闻实践技能的能力。
  • 农村小学实施综合实践活动课程初探 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动课程是新课程框架内最突出的亮点之一,并作为小学三年级以上的必修课。作对一门全新的课程,其课程内容的复杂性,课程资源开始与组织实施的艰巨性、现实与理想之间的不协调性,导致这门亮点课程在多数农村小学只是课程表上的一张标签而已。
  • 异质介入启人思——关于魏书生与语文新课程 免费阅读 收费下载
  • 魏书生身上提炼出的“书生精神”,即民主与科学的教育思想、自励与自学的教学方法、坚忍与高迈的人生哲学,这些在语文新课程实施的今天,依然颇有历史回味的价值。辩证地分析了对魏书生的否定性批判。
  • 《高中数学课程标准》所引发的数学概念教学的思考 免费阅读 收费下载
  • 数学概念是学生学习数学的核心,因为数学离不开推理,推理离不开判断,而判断又是以概念为基础的,所以概念是数学知识体系的细胞,概念不清就谈不上进一步学习其他东西。因此,数学概念教学是数学教学的重要组成部分。随着数学教育改革的不断深入,对数学概念学习也提出了更高的要求。《高中数学课程标准》(以下简称《新课标》)中,明确提出:要求学生能够理解基本的数学概念,了解它们产生的背景、应用和在后继学习中的作用,体会其中的数学思想和方法。对应于《新课标》的要求,数学概念教学再停留在那种“一个定义,三项注意”式的教学方式上,显然是不行的,那么,应如何进行数学概念教学呢?
  • “尊重学生的独特体验”的透视及反思 免费阅读 收费下载
  • 近段时间,笔者结合一些语文课改观摩会、研讨会及深入学校课堂听课,就“尊重学生的独特体验”的教学现状进行一次比较细致的调查,发现了不少误区。主要体现在如下几个方面:
  • 发挥主体作用 促进自主探索 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应发挥学生的主体作用,让学生自己去探索,让学生经历数学化的活动过程,努力促进学生数学学习方式的转变,使学生成为数学学习的主人。
  • 让科学课堂多点人文关怀 免费阅读 收费下载
  • 对学生而言,科学探究的价值究竟意味着什么?小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。这就是说,从人文的维度上,知识的授受和智慧的开启,还应包括身心的点化和人格的润泽。人文内涵的彰显,已经成为新课程理念支撑下小学科学课堂教学的核心价值取向。
  • 朗读——让语感不再朦胧 免费阅读 收费下载
  • 叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”《语文课程标准》也明确要求:“在教育中尤其要重视培养良好的语感。”那么,究竟何谓“语感”呢?“语感是思维并不直接参与作用而由无意识替代的感觉层面进行言语活动的能力”。正因为是“感觉层面”的一种能力,所以尽管知道语感水平的高低决定语文能力的高低和语文审美情趣的雅俗,但在教学实践中的“语感”却往往呈现其“朦胧”的一面:教师没有采用科学的指导方法来训练、提升学生的语感;学生更是“完全跟着感觉走”,最终走到“云里雾里”也就是情理之中了。
  • 分析障碍 有效引领——一道练习题的教学片断及反思 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》在第一部分“空间与图形”的领域中,其中一项要求是根据具体的物体“会恰当地选择长度单位”。于是让学生根据物体填写合适的长度单位的练习题,便成了一种常见题型。而学生对这类练习题往往很容易出现错误,那么老师如何进行有效引领,让学生学会选择合适的长度单位,更好地发展学生的空间观念呢?下面结合两个教学案例谈谈笔者的一点看法:
  • 体现“三主” 落实“五动” 用好媒体——浅说新课程背景下的语文课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校教育教学的重要场所,只有抓好课堂教学,提高课堂教学效率,才能减轻学生过重的课业负担,让学生有更多的课外时间,广泛涉猎各种有用的知识,开阔视野,拓展知识面,形成能力,更好地、全面地、协调地发展,成为栋梁之材。
  • 对现代信息技术辅助数学教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索型的数学活动中去。”随着数学课程实施和深入展开,越来越多的人们开始关注这一基本的理念,并在数学课堂教学中尝试和运用现代信息技术。这是一种可喜的现象。
  • 英语教学中的情感教育初探 免费阅读 收费下载
  • 在现代英语教学中适时适度地渗透情感教育,激发学生对英语学习的兴趣,树立自信心与正确的价值观,从而达到个人综合素质的全面提高,是现代教学的基本要求和发展方向。笔者结合教学实践,对英语教学中情感教育的实施进行了最初的探索。
  • “自估”式试卷讲评课模式在初三英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 笔者对初三英语试卷讲评课中教师的通常做法和学生的想法进行了调查,矛提出了对策——“自估”式试卷讲评课。“自估”式试卷讲评课模式基于现代教育心理学有关理论,分初估、再估、评判三个步骤,并已付诸于实践,收到良好的教学效果。
  • 交变电流中有效值与平均值的比较 免费阅读 免费下载
  • 在解决交变电流的一些题目中,不少同学错误地认为电流的有效值就是平均值,交变电流的有效值是根据电流的热效应定义的,即如果交变电流通过电阻时产生的热量与某一直流电通过同一电阻在相同的时间内产生的热量相等,则该直流电的数值就是该交变电流的有效值。交变电流的平均值是指在某段时间内平均电流的大小。这是两个不同的物理量。
  • 在化学实验探究式教学中培养学生的创新能力 免费阅读 收费下载
  • 创新的关键在于人才的培养,培养学生的创新能力是时代赋予教师的责任。本文对在探究式化学实验中培养学生的创新能力方面作了初步尝试,收到了良好的效果。
  • 浅谈品德课活动化教学的“三个转变” 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的深化,新课程标准的出台,品德课也一改传统僵化的课堂教学模式向鲜活的活动化教学转变。在这个过程中,教育观念、教育角色、教学行为都发生了深刻的转变。笔者在参与全国品德课活动化教学的理论与实践研究中,亲身经历了这些转变,下面仅就“三个转变”谈谈自己初浅的认识。
  • 体育教学中情感激励的运用艺术 免费阅读 收费下载
  • 《体育与健康课程标准》将课程目标分为五类,不仅要求学生增强体能,掌握基本的运动知识和运动技能,而且期望学生形成坚持体育锻炼的习惯,健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的生活态度。由此可见,体育与健康课程十分重视对人的情感、态度等的培养,体现身心的共同发展。
  • 交互式课件——平抛运动的分析 免费阅读 免费下载
  • 交互式课件所构建的物理情境有利于学生自主学习、自我建构知识意义。本文通过实例“平抛运动”,介绍了用Flash MX设计、制作交互式课件的基本方法。文内提供了用脚本语言编写的程序,程序使用了循环控制语句,使程序短小精练。
  • 镶嵌在“画”中的语文课——《小镇的早晨》教学设计与评析 免费阅读 免费下载
  • 《小镇的早晨》是一篇文质兼美的写景散文。课文抓住小镇早晨的“恬静”、“热闹”、“紧张”三个方面的特点写出了它的美丽。文章词如珠、语如诗、景如画、情亦真,字里行间跳跃着“美”的音符.绽放着“情”的花朵,真是文中有“画”,“画”中有情,是一篇加强审美教学和情感熏陶的好教材。为此。我以“美”为核心,以“画”为线索组织教学,让学生在感受美、欣赏美、创造美的过程中,受到情感熏陶.获得思想启迪。享受审美乐趣.提高语文素养。
  • 《鲁滨逊漂流记》教学实录与评析 免费阅读 收费下载
  • 师:这节课我们学习第二十一课《鲁滨逊漂流记》。“逊”在这里读“Xùn”。
  • 在主动探究情境中学数学——“认图形”的教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学内容 苏教版国标本小学数学一年级下册第40-42页。
  • 让计算教学充满智慧的魅力——说说《四则混合运算式题》教学 免费阅读 收费下载
  • 本课时内容为浙教版小学数学第八册第二单元第一教时,是在第七册三步计算基础上扩展到四步的,在运算的复杂程度上已有提高,它是今后学习小数、分数四则混合运算的基础,其中带有小括号的运算是下节课带有中括号运算的基础。本单元是整数四则运算的最后阶段。
  • 新课程理念下“我国的对外贸易”课堂实录 免费阅读 收费下载
  • [教材内容]人教版高一思想政治下册第八课第二节第一框题。
  • 《财政收入和支出》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 设计理念 让“教无定法“为”学无止境“服务。
  • 《天山之春》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 教学重点:学会并能背唱《牧马之歌》和《青春舞曲》两首歌曲。体会《新疆之春》的风格特点。
  • 人教版初中美术七年级《我为校园添色彩》教学设计——学生装的设计与模拟制作 免费阅读 收费下载
  • 教学重点:怎样找出适合自己的色彩?怎样搭配服装?(色彩的搭配、款式的搭配、不同时间、地点、人物的合理运用等)通过查找资料、相互探讨或独立思考,用自身服装展示或制作剪贴画等方式来完成作业,以增强学生对生活的热爱,培养他们创造美好生活的愿望和能力。
  • 数学教学中培养学生“提出问题”能力之我见 免费阅读 收费下载
  • 古人云:“学贵自疑”、“学起于思,思源于疑”。疑是思之源,质疑是探求新知识的开始,也是创新的动力和源泉。爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”可见提出问题的能力是提高学生学习能力的基础,是实施素质教育和培养创新能力的关键。下面结合教学实际,对如何在数学教学中培养学生“提出问题”的能力,谈谈本人的认识。
  • 浅谈高中英语写作训练 免费阅读 免费下载
  • 《中学英语教学大纲》指出:写是书面表达和传递信息的交际能力。英语写作是一门综合性银强的实践课,通过写作训练,能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识,增加学习兴趣,建立学习信心,并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。因此,我们在中学阶段英语教学中必须重视写作训练,使学生在中学阶段学会和掌握英语写作的技巧和方法,能用英语写出日常应用文,
  • 浅谈如何增强《历史与社会》教学的趣味性 免费阅读 免费下载
  • 从事教育工作二十余年,我一直担任初中历史教学工作。随着课程改革的不断深入,《历史与社会》这本新教材吸引着学生,也吸引着从教多年的我。新课程更多地关注学生的潜力发挥,激发学生的学习动力,而动力源于兴趣,兴趣是学生学习最好的引路老师,那么,如何在教学中增强学生的学习必趣,使学生保持全神贯注的学习热情呢?就这个问题淡几点粗浅的看法,仅供同行们参考。
  • 本刊与上海《教育科研论坛》联合举办“关注生命成长,构建和谐课堂”全国征文活动 免费阅读 免费下载
  • 求实 图变 创新的辽阳市教师进修学院 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省辽阳市教师进修学院位于古城辽宁市青年大街中段。学院前身是始建于1952年的辽阳函授师范学校,1961年改为辽宁市教师进修学校,1967年停办。1976年恢复并于1978年改为辽宁市教育学院,1990年改为辽宁市教育研究中心,
  • 辽宁省农村中小学专家型教师简介 免费阅读 免费下载
  • 辽宁省农村中小学专家型教师简介 免费阅读 收费下载
  • 信息技术教师应做什么——写在高中新课程实施之前 免费阅读 免费下载
  • 基础教育课程改革后,教育部颁布了《关于中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要》两份重要文件,是我国信息技术教育改革开始的重要标志。中小学信息技术课程受到广泛的重视,信息技术课程逐渐被看成现阶段我国实现教育跨越式发展中的关键部分。当前,新一轮基础教育课程改革又发布了《普通高中课程标准(实验稿)》,信息技术课程首次确立了技术领域的科目之一的地位,这为信息技术课程提供了宝贵的发展契机,同时,对信息技术教师而言,也提出了新的课题和挑战。
  • 2005年辽宁省普通高中反向小综合会考理科综合考试生物试题分析 免费阅读 收费下载
  • 2005年辽宁省普通高中毕业会考实行了反向小综合考试模式,即文科学生参加物理、化学、生物学科组成的理科综合考试,理科学生参加政治、历史、地理学科组成的文科综合考试。
  • 2005年课改实验区函数应用题特点分析 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准(实验稿)》在前言中就提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展……”并倡导数学教学应使学生经历“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的基本过程,引导学生从数学的角度认识问题,并能综合应用数学知识和技能解决问题,发展应用意识。为了体现这一课改思想和要求,在2005年的部分省市课改实验区中考题中出现了很多具有一定挑战性和综合性的函数应用题,这对引导教师深入理解课改理念,改变教学方式起着很大的促进作用。本人在翻阅一部分2005年课改实验区的中考函数应用题的过程中,认识到它们具有以下特点:
  • 2005年高考“化学反应中的能量变化”考题解析 免费阅读 收费下载
  • 化学反应中的能量变化在教材中的篇幅较少,但由于涉及的知识点多,成为高考试卷中必考的题型。本人从2005年高考试题中选择三道有关化学反应中的能量变化试题做以解析。
  • “要不得”的表扬 免费阅读 免费下载
  • 表扬学生是教师常用的教育手段,它可以满足学生的成就需要,荣誉需要,激励他们继续努力,做得更好。但有些表扬不仅起不到应有的作用,反而会产生一定的消极影响,确实“要不得”。
  • 透视美国中小学课堂的自由与开放 免费阅读 收费下载
  • 在美国,中小学教育的重要性并不亚于高等教育.因为科研成果斐然的美国高等学校背后是中小学校为其提供了绝大部分的科研人才。对于个人而言,中小学教育是人生的起点,是走向社会,获得成功的基础。尽管美国中小学课堂经常是闹哄哄的,但是美国中小学教育对儿童的独立性、创造性、自信心的培养值得重视和借鉴。笔者试图通过介绍和剖析美国中小学课堂的自由与开放这一基础教育特色.井将其与中国的中小学课堂进行对比,反思中周的基础教育存在的问题厦其根源。本文主要侧重从美国的传统文化、教育哲学思想等角度进行分析和比较。
  • 借鉴上海市双语教学经验 大力推进我省双语教学工作 免费阅读 收费下载
  • 受辽宁省教育厅的委托,辽宁省基础教育教研培训中心组织全省各市双语教研员于2005年4月10日。18日对上海、江苏等地的双语教学实施情况进行了专项调研。现将情况汇报如下。
  • (人教版七年级语文上册)期末测试题 免费阅读 收费下载
  • [卷首语]
    跌倒了,别急着爬起来(杜建平)
    [课程改革研究]
    浅谈新课标《新闻》选修课程的构建(姚赛男)
    农村小学实施综合实践活动课程初探(柏海山)
    [教育论坛]
    异质介入启人思——关于魏书生与语文新课程(潘涌)
    《高中数学课程标准》所引发的数学概念教学的思考(李依南)
    “尊重学生的独特体验”的透视及反思
    发挥主体作用 促进自主探索(吴梅珍)
    让科学课堂多点人文关怀(张俊)
    [学科教学]
    朗读——让语感不再朦胧(陈少华)
    分析障碍 有效引领——一道练习题的教学片断及反思(陈晶)
    体现“三主” 落实“五动” 用好媒体——浅说新课程背景下的语文课堂教学(刘文起)
    对现代信息技术辅助数学教学的几点思考
    英语教学中的情感教育初探(么晓宁)
    “自估”式试卷讲评课模式在初三英语教学中的应用
    交变电流中有效值与平均值的比较(陈庭贵)
    在化学实验探究式教学中培养学生的创新能力(谭建红)
    浅谈品德课活动化教学的“三个转变”(郭红 高鸿鹏)
    体育教学中情感激励的运用艺术(张建春)
    交互式课件——平抛运动的分析(佟守敏 张建新)
    镶嵌在“画”中的语文课——《小镇的早晨》教学设计与评析(王其华)
    [名课案例]
    《鲁滨逊漂流记》教学实录与评析
    在主动探究情境中学数学——“认图形”的教学设计(朱峰 肖国玲)
    让计算教学充满智慧的魅力——说说《四则混合运算式题》教学(周炳炎)
    新课程理念下“我国的对外贸易”课堂实录(杜孔三)
    《财政收入和支出》教学设计(李博 熊立新)
    《天山之春》教学设计(林树枫)
    人教版初中美术七年级《我为校园添色彩》教学设计——学生装的设计与模拟制作(邹立红)
    [教学札记]
    数学教学中培养学生“提出问题”能力之我见(周以宏)
    浅谈高中英语写作训练
    浅谈如何增强《历史与社会》教学的趣味性(陈绍和)

    本刊与上海《教育科研论坛》联合举办“关注生命成长,构建和谐课堂”全国征文活动
    求实 图变 创新的辽阳市教师进修学院
    辽宁省农村中小学专家型教师简介
    辽宁省农村中小学专家型教师简介
    [继续教育]
    信息技术教师应做什么——写在高中新课程实施之前(高国军)
    [考试研究]
    2005年辽宁省普通高中反向小综合会考理科综合考试生物试题分析
    2005年课改实验区函数应用题特点分析(谢勇 郭存丽)
    2005年高考“化学反应中的能量变化”考题解析(丁亚兵)
    [师生之间]
    “要不得”的表扬(董晓军)
    [他山之石]
    透视美国中小学课堂的自由与开放(唐湘桃 沈聪)
    [调查研究]
    借鉴上海市双语教学经验 大力推进我省双语教学工作(周朝华 曲端)
    [题海撷英]
    (人教版七年级语文上册)期末测试题(刘爱军)
    《中小学教学研究》封面

    主管单位:辽宁省教育厅

    主办单位:辽宁基础教育教研培训中心

    主  编:关松林

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